車田中心小學的校長

A. 車田的文化教育事業

車田鎮有完全中學一所，初級中學一所，小學22所，通過改薄工程，專全鎮小學已新建水泥屬框架結構教學樓，適齡兒童入學率達到100%。升學率、初中畢業率達到99.5%和95%，實現了普及九年義務教育，籌資成立了葉塘小學、中心小學、官天嶺小學、共和小學等四個教育基金會，並成立了車田教育基金會，車田情雜志，加快科技教育發展。興建老年活動中心、文化活動中心，豐富了老年人的老年生活;興建了車田、葉塘、學且有線電視站

B. 雲南省昆明市宜良縣北古城鎮車田村委中村白宏映在哪裡上班

你上的是什麼班嘛？要看，如果說你是在政府的話，就在縣鎮中心的那個就是比較高的那個地方。

C. 車田高級小學五一班

8組,每組19棵

D. 茂名市車田小學怎麼樣

茂名市車田小學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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E. 陽春市春灣鎮車田小學怎麼樣

簡介：車田復小學坐落在春灣鎮車制田村委會側，是一所農村山區小學，學校始建於1965年，半個世紀以來，學校始終肩負著為社會育英才奠基的神聖使命。學校現有教學班7個，學生152人，教職工10人，其中：黨員5人，小教高級4人，退休教師2人，代課教師4人。
注冊資本：35萬人民幣

F. 車田中學的現任領導

校 長：陳宗聯來
副校長：鄧健源生 袁海青 劉福波 李邦聰
教務處
主任:彭水賽 副主任:鄧紹輝
政教處
主任:林福秋 副主任:鄧輝鉗
總務處
主任:彭頌雄 副主任:彭洪濤
人事秘書：鍾新帥
團委書記：張勝天

陳宗聯，男，1967年出生，中共黨員，本科學歷，中學數學高級教師，現任龍川縣車田中學校長。

鄧建生，男，1966年出生，中共黨員，本科學歷，中學物理一級教師，現任龍川縣車田中學副校長。

袁海青，男，1965年出生，中共黨員，大專學歷，中學語文高級教師，現任龍川縣車田中學副校長。

劉福波，男，1977年出生，中共黨員，本科學歷，中學政治一級教師，現任龍川縣車田中學副校長。
李邦聰，男，1977年出生，中共黨員，本科學歷，中學一級教師，現任龍川縣車田中學副校長。

彭水賽，男，1967年出生，中共黨員，本科學歷，中學英語高級教師，現任龍川縣車田中學教務主任。

G. 揭陽市揭東區埔田鎮車田小學怎麼樣

揭陽市揭來東區埔田鎮車田小學，源注冊地址位於揭陽市揭東區埔田鎮車田村馬山。

揭陽市揭東區埔田鎮車田小學的統一社會信用代碼/注冊號是124452034560148069，企業法人袁曉俊，目前企業處於開業狀態。

揭陽市揭東區埔田鎮車田小學的經營范圍是：小學1-6年級教育教學,培養德才兼備優秀人才。

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H. 車田中學的歷任校長

引 姓名 性別 籍貫 任職時間 學 歷 職 務 鄧衍芬 男 龍川 1941年夏至1942年夏 北平華北大學 校 長 楊家凡 男 龍川 1942年秋至1943年夏 暨南大學畢業 校 長 鄧堯曦 男 龍川 1946年秋至1948年3月 中山大學畢業 校 長 鄧堯普 男 龍川 1948年4月至1949年7月 廣州法學院畢業 校 長 駱仰文 男 龍川 1949年8月至1950年2月 龍川一中高中畢業 校 長 彭思翹 男 龍川 1949年8月至1952年2月 香港南方學院肆業 校務委員會主任、副校長（主管全面工作） 謝梅天 男 龍川 1950年2月至1956年7月 龍川一中高中畢業 校長 彭思健 男 龍川 1952年2月至1957年5月 廣東文理學院畢業 副校長（主管全面工作） 鄭 錚 男 龍川 1956年9月至1958年7月 龍川金安中學畢業 校長 藍新泰 男 河源 1959年3月至1959年5月 河源一中高中畢業 校長 謝芳園 男 龍川 1958年至1959年3月 龍川一中高中畢業 校長 鄭國祥 男 龍川 1958年至1963年 金安中學高中畢業 副校長 鄧煌琴 男 龍川 1959年6月至1966年5月 廣東教育學院畢業 校長 葉送青 男 龍川 1964年2月至1964年7月 國民大學畢業 副校長 黃源芬 男 龍川 1964年7月至1965年7月 高中畢業 副校長 張繼元 男 龍川 1966年5月至1968年12月 北京教育學院畢業 校長 戴鳴皋 男 龍川 1968年8月至1969年10月 高中畢業 （兼）革委會主任 陳德貴 男 龍川 1971年8月至1971年10月 華師中文系畢業 革委會副主任 張萬球 男 龍川 1969年10月至1975年7月 金安中學高中畢業 革委會主任 戴玉旺 男 龍川 1971年10月至1978年7月 鐵場中學畢業 革委會副主任、副校長 黃 梅 男 龍川 1975年8月至1978年7月 暨南大學新聞系畢業 校長 張增才 男 龍川 1971年7月至1976年7月 革委會副主任 陳德貴 男 龍川 1978年8月至1980年7月 華師中文系畢業 校長 謝文賤 男 龍川 1978年8月至1990年7月 老隆師范學校畢業 副校長 彭思健 男 龍川 1980年7月至1986年7月 廣東文理學院畢業 副校長、校長 黃月鵬 男 龍川 1978年8月至1990年3月 華南師院畢業 副校長、校長 楊華雲 男 龍川 1984年8月至1992年10月 廣西師范學院
化學系畢業 副校長、校長 彭觀瑾 男 龍川 1988年8月至1994年7月 佛山師專中文系畢業 副校長 彭樂平 男 龍川 1990年9月至1998年7月 華師大中文系畢業 副校長、校長 鄧宏倫 男 龍川 1993年8月至2007年 廣東教育學院數學
本科畢業 副校長、校長 彭光遠 男 龍川 1993年8月至2007年 惠州教育學院
中文專科畢業 副校長 鄧文強 男 龍川 2000年8月至今 惠州教育學院
中文專科畢業 副校長 陳宗聯 男 龍川 2000年8月至2007年7月 華師大數學本科畢業 副校長 2007年8月至今 華師大數學本科畢業 校長 鄧健生 男 龍川 2003年8月至今 廣東教育學院
物理本科畢業 副校長 袁海青 男 龍川 2005年8月至今 惠州大學中文
專科畢業 副校長 劉福波 男 龍川 2007年8月至今 華師大政治教育
本科畢業 副校長 李邦聰 男 龍川 2009年8月至今 廣東教育學院
中文本科畢業 副校長

I. 龍川縣的教育

清光緒二十九年（1903年）春，在縣城三台書院創辦龍川縣第一間小學——縣立高等小學堂後，又分別在通衢、紫市、鶴市、縣城、黃布、老隆水貝（今附城）開辦明新、樂育高等小學堂及模範、樂育、啟智、金蘭、維新、蓮塘、培養初等小學堂。
至宣統三年（1911），全縣有官辦、民辦、私辦高、初等小學32所，學生約1500人，教職員120人。高等小學開設課程有修身、讀經講經、中國文字、算術、歷史、地理、格致、體操，選修課有農業、商業、手工、圖畫。初等小學與高等小學課程設置基本相同，但內容深淺各異。初、高等小學學制分別為5年、4年。
民國元年（1912年）實行新學制，學堂改稱學校，允許男女同校讀書。爾後，一批私塾、經館和祠堂、廟宇改辦小學。民國5年小學發展到16所，學生2800多人，其中高等小學7所（縣立3所）。
民國6年在縣城南門鄒家祠創辦女子初等小學校，一度改辦縣立高等女子學校。
民國8年高、初等小學校改稱高、初級小學校，縣陸續選擇一批成績較好的初級小學轉為區立高級小學。
民國11年初、高級小學制改為4年和2年。
民國25年推行短期（學制一年）小學教育，規定凡6周歲至12周歲的失學兒童免費入學，10周歲至16周歲未上學兒童則強迫入學，當年興辦短期小學校12所。
民國28年實施國民義務教育，各鄉鎮設中心學校（完全小學），保設國民學校，全縣設中心學校47所，國民學校399所，共有學生2.52萬人。
至民國37年，全縣有小學404所，其中鄉中心學校及完全小學87所，教職員工1081人。共有學生33777人，其中完全小學17608人。
1949年5月龍川解放後，將國民學校更名村初級小學，鄉鎮中心學校更名為區完全小學，適齡兒童入學率76.1%。
1951年全縣有小學496所，在校學生54945人，工農子弟佔87%。初小課程有語文、算術、體育、唱歌、美工；高小課程有語文、算術、自然、歷史、地理、體育、唱歌、美工。
1953年冬，貫徹「整頓鞏固，提高質址，重點發展，穩定前進」的教育方針，對全縣小學分期分批進行整頓，調整布局，充實學校領導，建立正常教學秩序，減少了村級小學教學點和復式班，增加全日制班。對學生加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物的「五愛」教育。
1954年開展學習蘇聯教學經驗，推行5級記分法，改春秋兩季招生為秋季招生，全面貫徹部頒《小學生守則》、《小學教學計劃》、《關於小學課外活動的規定》。翌年，開始評選「三好學生」活動。
1958年「大躍進」期間貫徹國家、集體「兩條腿走路」的教學方針，大力發展民辦小學，由1956年的4所、18班發展到1959年的55所、72班。
1961年貫徹「調整、鞏固、充實、提高」的八字方針，對小學作了調整，由1960年的247所，調整為209所，其中民辦小學減至30所。
1963年執行《全日制小學暫行工作條例》，教學上運用「十大教授法」（即啟發式、由近及遠、由淺入深、說話通俗化、說話要有目的性、說話要有趣味、以姿勢助說話、後次復習前次的概念、要有提綱、幹部班要用討論式）；提倡「少而精」、「啟發式」，狠抓基礎知識和基本技能教學。同時，深入持久地開展學雷鋒，學生思想品德有明顯提高。
1964年實施兩種教學制度，興辦半耕半讀小學，當年辦耕讀小學40多所，學生1800多人。「文化大革命」中，學校領導和部分教師被當作「牛鬼蛇神」或走「白專道路」的典型而被揪斗，教學秩序混亂，取消畢業與升學考試制度，實行推薦選拔入學。
1968年冬，公辦小學下放大隊，實行民辦公助，教職工與社員評分同酬，小學附設初中班；「貧下中農宣傳隊」進駐學校；以《毛主席語錄》、「革命文藝」、「軍事體育」等，取代文化課，致使教育質蜇嚴重下降。
1970年陸續恢復公辦小學編制，開始重視抓文化知識教育。
但1973年颳起「白卷英雄」、「反潮流」歪風，又出現輕視文化課、批「師道尊嚴」的浪潮，教學秩序再度被破壞，教育質量大大下降。
1974年學「屯昌經驗」，大辦學校小農場，半農半讀，實行「開門辦學」。
1977年後，教學秩序逐漸步入正軌，恢復畢業與升學考試制度，撤銷「貧宣隊」，調整小學布局，裁並230個教學點，撤銷大隊小學附設初中班，恢復與健全教師組織，狠抓「校風」建設，開展「五講四美」（講文明、講禮貌、講道德、講衛生、講秩序、心靈美、語言美、行為美、環境美）活動，教學質量不斷提高。
1985年，全縣有小學357所（其中民辦2所），共設3343班，有學生88660人，教職工4245人，專職教師3630人。 民國2年（1913）秋，在縣城西門考棚（今縣機電廠）創設縣立中學一所，學制4年，春季始業，招生2班、100人，教職工10餘人，課程設置有修身、國文、英語、歷史、地理、數學、博物、物理、化學、法學經濟、樂歌、圖畫、手工、體操。
民國15年冬，由縣立第二高級小學（在通衢景韓書院）改辦縣立第二中學。不久車田紳民先後集資創辦始雲中學和可能中學，因經費困難，辦兩年停業。
民國18年，中學實施「三三制」（初中三年、高中三年），改春季為秋季始業。同年，第四區區立中學與縣立第二中學合並，仍稱縣立第二中學，以鐵場街原區立中學與縣立第二中學合並，仍稱縣立第二中學，以鐵場街原區立中學為校舍。翌年縣城中學撤銷附高中師范班，新設高中班，易校名為龍川縣立第一中學。
民國28年，設在通衢的一中分校，改辦縣立第三初級中學（後改名金安中學）。
從民國29年起，全縣陸續辦起縣立第四初級中學、縣立第五初級中學、私立赤光初級中學和私立景韓初級中學。至民國37年秋，在全縣3所完全中學、4所初級中學中，有14個高中班、462人，37個初中班、1672人，教職工169人。
1949年5月龍川解放後，縣人民政府接管全縣中學，私立中學經費由地方自籌，政府補助。當年冬在校學生2790人（其中高中200人），教職工259人。按「維持現狀，逐步改造」的教育方針，課程增設馬列主義哲學，改國文為語文，廢除公民、童軍、軍訓課。
1953年廢止春季招生。1956年9月，龍川一中佗城分校改設佗城初級中學。撤銷金安中學分校，恢復通衢初級中學。豐稔、永新、登雲、龍母、黎咀、壯士（麻布崗）、上坪7所完小附設初中班。
1957年裁豐稔和登雲小學初中班，永新小學初中班改辦鶴市華僑初級中學。
1958年「大躍進」期間貫徹執行「兩條腿走路」的教育方針，全縣新辦6所民辦中學，龍母、黎咀、麻布崗（原壯士）、上坪4所附設初中班的小學改辦完全中學。同時，貫徹執行「教育與生產勞動相結合」的教育方針，把勞動當作教學科目，學校辦工廠、農場，走出校門參加工農業生產，學生全期上課時間不足一半。
1960年至1962年，國民經濟困難，對17所民辦中學採取關、並措施，只留老隆中學繼辦。全日制完中則撤並班額，壓縮下放一批教學人員。
1963年貫徹部頒《全日制中學暫行工作條例（草案）》，教學秩序恢復正常，深入開展學雷鋒，形成較好的校風，促進了學生的德、智、體全面發展。
1966年「文化大革命」開始後，學校「停課鬧革命」，師生全國「大串聯」。
1967年「復課鬧革命」，寫大字報，當年停止招生。
1968年工人、貧下中農宣傳隊進駐學校，領導「鬥批改」，大搞「開門辦學」，組織學生學軍、學農、學工，實行校隊掛鉤，廠校合一，取消升學考試制度，改用推薦辦法招生。
1969年實行學制改革，初、高中學制各縮短為2年。
1971年提倡「山溝辦學」、「茅寮學校」，龍川一中及佗城、赤光、上坪等中學均設分校，辦教學「實驗」基地，每學期輪流組織師生到分校一個月，或辦蔗園，或學水稻田間耕作技術，或學開拖拉機、修理農機，或搞土雜肥慪制，制沼氣。
1977年恢復畢業與升學文化考試制度，文化知識課被提到首要位置，開始注重基礎知識教學。
1978年以後，恢復中學「三三」學制，撤銷各中學分校及小學附設初中班，逐步調整中學布局。
至1985年，全縣設完全中學8所（縣一中、老隆、金安、佗城、鐵場、車田、赤光、麻布崗）、84個班、4110人；初級中學27所、516班、2.10萬人，共有教職員工1848人。 明清時期，由朝廷任命教諭、訓導，縣署聘任學宮和官辦書院的主講，社學、私塾的教師由學東聘用，但任期無保證，大多數教師擔憂失業，生活極為清貧。
清末，龍川辦新學之初，除文史、讀經科目的教師可在本縣選聘外，其他任算學、外文、格致、體操等科教師多從外縣聘請。為解決本縣新學師資的緊缺，縣署陸續選派塾師秀才20人分赴省內外攻讀大專學堂或新式書院，並創設縣師范傳習所和縣初級師范館，招收塾師、落第秀才、屢考不中的老童生加以培訓後，派任新學教師。清光緒三十四年（1908年），全縣9間初高等學堂，僅有初等師范畢業教師2人，優等師范畢業教師2人。
民國時期，公立學校校長由縣政府委任，教師由校長遴選，呈報主管部門錄用或聘用；私立學校校長由校董會聘請，呈報主管部門備案，教師則由校長聘任。民國初年的小學教師多授業於私塾，少數畢業於初級或優等師范，30年代則畢業於初小或初中者佔多數，40年代有一部分是師范乃至大專畢業生。
據民國37年（1948年）10月統計，全縣有中學教師174人（女5人），其中大專畢業的佔70.5%；小學教師1081人中，大專畢業生佔4.5%，普師畢業生佔13.7%，簡師畢業生佔19%，高中畢業生佔12.4%，初中畢業生佔23.7%，高小畢業生佔21.7%，其他佔5%。
民國期間，學校與私塾並存時間較長，塾師佔有較大比例。如民國9年，全縣私塾225館，有塾師241人，佔全縣教師總數的三分之一。縣政府曾三令五申改造塾師，廢止私塾，但屢禁不止，直到抗日戰爭結束後，縣內私塾才被高、初等小學取代。
建國初，留用建國前的教師，並舉辦短訓班，吸收一批失學、失業知識青年加以培訓後，由縣人民政府文教科統一分配到各小學任教。1953年中小學教師納入國家編制後，逐年由國家分配師范、中專、大專院校畢業生充實教師隊伍。各地還不斷推薦和選用一批民辦教師經過培訓、考核，並逐年納入國家正式編制。
據1985年10月統計，全縣182個幼兒教養員中，有幼師學歷9人、中師學歷22人、高中學歷86人、初中以下學歷65人；3630個小學專任教師中，有大專學歷38人、中師及中技畢業1305人、高中畢業1638人、高中肄業及初中畢業330人、初中以下319人；1742個中學專任教師中，有大專本科畢業142人、本科肄業及大專畢業399人、大專肄業及中師、中專畢業880人、高中畢業以下者51人；36個師范專任教師中，有大學本科畢業21人、本科肄業及大專畢業9人、大專肄業及中師、中專畢業4人、高中畢業以下2人；49個農職中學專任教師中，大學本科畢業3人、本科肄業及大專畢業28人、大專肄業及中師、中專畢業8人、高中畢業10人。

J. 怎麼創造以下照片 我是車田小學六一班的 直接的說就是怎麼創造照片（自己的照片）

把圖片放進電腦後圖鴉後自己再存進去就OK了