Ⅰ 象山縣丹城實驗小學五年級期末考試是什麼
一、看拼音寫詞語。
jí zào líng tīng chuí diào zhàng dān diāo sù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、形近字組詞
饒（ ）（ ） 嘻（ ）（ ）
撓（ ）（ ） 嬉（ ）（ ）
疏（ ）（ ） 似（ ）（ ）
蔬（ ）（ ） 擬（ ）（ ）
三、照樣子填空，把成語補充完整。
無（ ）不（ ）——沒有一件壞事不幹。
無（ ）不（ ）——沒有哪一種堅固的東西不被摧毀。
無（ ）不（ ）——什麼奇怪的現象都有。
無（ ）不（ ）——沒有哪一個細微的地方照顧不到。
無（ ）不（ ）——什麼事情都能做。
無（ ）不（ ）——比喻抓住一切機會，有空子就鑽。
無（ ）不（ ）（ ）——比喻事情的產生都有原因。
無（ ）不（ ）（ ）——比喻事情非常湊巧。
四、選擇適當的詞語、古詩句填入空白處，要求不重復。
我很喜歡旅遊，每到一處總免不了感慨一番。登上長城，我（ ）地想起了（ ）這則四字詞語；乘舟盪漾西湖，我想起了「（ ），（ ）。」 的詩句；來到海邊，我（ ）地想起了（ ）這個成語。
五、寫一個描寫冰雪潔白的比喻句：
寫一個描寫星光閃爍的擬人句：
六、用「激」字組成四個不同的詞，恰當地填在括弧里。
紅軍爺爺滿懷（ ），向我們講述了紅軍四團在奪取瀘定橋與敵人進行（ ）戰斗的經過。聽完故事，同學們的心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好學習，天天向上。
七、按要求句子萬花筒。
1．媽媽對我說：「等你測試完回來，陪我去書城買些教學用書。」（改成轉述句）
2．河姆渡遺址是家鄉的驕傲。（擴句，至少兩處）
3．人們都說「拾金不昧」是美德。（改成雙重否定句）
4．周俊當上大隊長後，就處心積慮地想把工作搞好。（改病句）
5．大禮堂里擠滿了人。（改成誇張句）
八、閱讀：
1967年8月23日，前蘇聯著名宇航員科馬洛夫，獨自一人駕駛聯盟一號宇宙飛船，經過一晝夜的飛行，完成了任務，勝利返航。此刻，全國的電視觀眾都在收看宇宙飛船的返航實況。但當飛船返回大氣層後，科馬洛夫突然發現無法打開降落傘。地面指揮中心採取了一切可能的救助措施幫助排除故障，都無濟於事，宇航中心經研究決定將實況向全國公民公布。當時，播音員以沉重的語氣宣布，聯盟一號宇宙飛船由於無法排除障礙，不能減速，兩小時後將在著陸基地附近墜毀，我們將目睹民族英雄科馬洛夫殉難。
在人生的最後兩小時，科馬洛夫沒有沉浸在悲傷和絕望中，而是十分從容地用了大部分時間向上級匯報工作，然後再向他的母親、妻子和女兒作最後的訣別。他對泣不成聲的12歲女兒說：「爸爸就要走了，告訴爸爸你長大了干什麼？」
「像爸爸一樣，當宇航員！」
「你真好！可我要告訴你，也告訴全國的小朋友，請你們學習時，認真對待每個小數點，每一個標點符號。聯盟一號今天發生的一切，就因為地面檢查時，忽略了一個『小數點』，這場悲劇，也可以叫做『一個小數點的疏忽』。同學們，記住它吧！」
7分鍾後，「轟隆——」一聲爆炸，整個蘇聯一片寂靜，人們紛紛走向街頭，向著飛船墜毀的方向默默地哀悼……
1、造句
無濟於事：
殉難：
2、給文章加上一個合適的題目
4、漏掉一個「小數點」的悲劇指的是什麼？
5、讀了短文後，你有什麼深切的感受？寫一段心裡話吧！
6、從科馬洛夫身上，你發現了什麼閃光之處？
Ⅱ 象山縣實驗小學老師通信錄龔老師電話號碼
電話號碼～
這個不是什人都能知道的。
不管他是什麼人什麼地方，聯系方式電話號碼之類的，是不能在這兒出現的~不管你的理由是什麼，這樣的問題在這兒提出，能回答你的人肯定沒幾個。如果這對你意義重大，只能是自己另找辦法。