中小學體操

❶ 全國中小學生廣播體操一共多少套

從1954年開始，我們國家一共推出了九套廣播體操。

第一套廣播體操：

小學生廣播體操1小學生廣播體操2（第一套沒有名字）

第二套廣播體操《雛鷹起飛》《初升的太陽》

第三套廣播體操《七彩陽光》 《希望風帆》

第四套廣播體操-時代在召喚！

1971年

第五套廣播體操

1981年

第六套廣播體操

1990年

第七套廣播體操

1997年

第八套廣播體操

2005年

第九套廣播體操

❷ 以下屬於全國中小學廣播體操的是哪一個

時代在召喚

幼兒操以「世界真美好」為主題，小學兩套操的主題分別為「雛鷹起飛」和「初升的太陽」，中學兩套操分別以「時代在召喚」和「青春活力」為主題。

❸ 求一份中小學體操課程教學現狀及對策，不少於2000

體操運動不僅能培養人們勇敢、頑強、拼搏的優秀品質和團結協作的精神品質,更能提高人們力量、柔韌、靈敏等各項身體素質及各種基本活動能力。然而目前體操課程在中學各水平階段開展情況並不理想,甚至在大部分中學出現萎縮的趨勢,其前景令人擔憂,這不僅影響到新課程標準的推廣和實施,也嚴重影響到了中學體育教育的質量和學生的體質狀況。能否根據這種現狀深入分析各中學的影響因素,找出可行性解決方案是擺在體育工作者面前迫切需要解決的問題。 本文採用文獻資料、座談訪問、問卷調查、數理統計和邏輯分析等研究方法,分別對西安市20所普通中學(其中高中部15個,初中部15個)的體操教學現狀進行了調查和分析,旨在全面了解西安市普通中學體操教學現狀,通過對西安市各中學體操教學情況的調研,確定了影響西安市中學體操教學開展的因素,通過對其影響因素進行系統分析,指出存在問題的嚴重性,尋求解決方法,提出改善中學體操教學現狀的合理化建議及對策,希望能為西安市普通中學體操教學提供參考依據。 通過對西安市普通中學體操教學現狀的調查與影響因素分析得出如下結論: 1.西安市普通高中及初中都有較好的體育師資隊伍,但體操專項教師缺乏,年齡結構及男女教師的比例較不合理,體育教師的體操專項水平有待提高。 2.大部分學校體育經費不足,體操場地、器材等設施較落後,不能滿足體操教學的需要,阻礙了體操教學的順利開展和課程改革的實施。 3.學校主管領導重視度不夠,教育主管部門對體操教學的指導、監督、檢查措施實施的不夠完善。 4.大部分普通中學的體育教師對體操內容的選擇和教學時數的安排都沒有統一標准,內容單調且隨意性較大、教學時數不足,導致教師及學生認識上的偏差,教師的教與學生的學積極性不高,影響了體操教學的順利開展。 5.學生體質相對較差,缺乏相對的體操基礎,學生學習體操動作時容易受傷,且教師教學方法手段較為陳舊,以致學生沒有較高的體操學習積極性。 6.西安市各中學缺乏科學的體操綜合性教學評價方案及完善的評價體系。 7.西安市中學體操相關競賽、表演活動較少,影響了體操教學的開展與體操運動的普及。 根據問卷調查結果分析以及西安市各中學的實際情況提出如下建議及對策: 1.加強教師的專業教育,提高教師的體操教學意識和專項技能水平,增強教師的體操教學組織和管理能力。 2.通過體育經費投入的多渠道和管理的科學化,逐步改善且提高體操的場地、器材和設施的完備化,確保體操教學的順利進行。 3.教育部門各級領導應提高重視度,加強體操教學的指導、監督、檢查力度,制定行之有效的教育管理評估體系,使體操教育工作評價科學化、規范化、制度化,提高教師的體操教學積極性。 4.加強國家課程建設,確定不同學段體操類項目的具體內容,制定明確的學習目標和要求,確定足夠的體操教學時數,保證體操課不同階段目標教學效果的充分體現。 5.加強體育院校改革的步伐,提高學生身體素質,加強體操基礎技能和知識的全面培養,培養出適合中學體育教育的復合性人才。 6.建立完善、科學合理且具有綜合性體操教學的評價體系,積極帶動教師及學生的上課積極性。 7.適當開展一些與體操內容相關以及學校之間的課外表演、比賽活動,以提高學生的學習積極性與動作創新能動性、培養其團結、友愛、合作的高貴品質。僅供參考

❹ 08年中小學廣播體操是

08年中小學的廣播體操是第三套廣播體操:
分別是:七彩陽光;希望風帆;舞動青春;放飛理想
小學的是希望風帆
推廣視頻：http://v.youku.com/v_show/id_XNDA1NTI5NTI=.html
這是演示，只是一部分

❺ 現在中小學廣播體操是使用第幾套廣播體操

第八套

❻ 中小學如何開展體操教學

一、在小學體育教學中加入體操內容具有怎樣的意義和作用
一般而言，小學體育教學中的相關體操內容主要包括徒手體操、隊列隊形訓練、拍手操、廣播體操、棍棒操、沙袋操、武術操、繩操以及跳躍、技巧運動和藝術體操等內容。雖然小學階段的體操名目繁多，但是它們對小學生身體素質的發展卻起著不同的作用。我們在實際的教學過程中，應當靈活機動，學會根據不同小學生的不同特點採用不同的方法。通過選擇不一樣的體操內容來發展小學生各方面的素質。這樣不僅能夠培養小學生的學習興趣，同時也可以在很大程度上豐富小學生的體育課堂，從而使課堂教學能夠在一種輕松愉快的氛圍中培養起學生堅韌不拔、勇敢頑強的生活作風以及嚴格的組織性和紀律性，並且通過這樣的課程教學還可以使小學生養成一種協調、迅速、准確的作風和素養。最重要的是小學各位同學能夠在體育課堂學習中培養起一種相互幫助、相互關愛的純真友誼和情感。
二、各種體操內容在小學體育教學中的運用
在當今社會的小學體育教學中，要針對小學生的不同情況合理地安排不同的課程內容並選擇恰當的場地和教學器材。教師要能夠根據小學生的身體素質特點創編不同的體操動作，讓學生進行適度地練習。這樣可以有效地增強學生身體各個部位的柔韌性和靈活性，並能夠使學生身體的動作變得更加協調。同時加強訓練也可以增強小學生身體中神經系統的功能，並能夠促進血液的健康循環。這對於保證小學生的身體健康以及預防疾病等方面都有不可忽視的重要作用。比如跑步，可以鍛煉身體的速度、耐力，以及靈活性和柔韌性。參加一些跳躍運動可以極大地增強肌腱和韌帶的力量，並對發展下肢的爆發力具有決定性的影響。
將武術、各種徒手操以及技巧等內容運用於小學體育教學中可以極大地激發起學生的興趣和好奇心，從而使小學生能夠迅速喜愛上這項運動項目。通過練習武術、徒手操以及各種技巧不僅可以加深學生對體育知識的掌握，而且也可以不斷提高小學生的運動技術。小學生對武術、技巧等運動項目充滿了興趣，因此他們樂於去學習、也樂於去鍛煉。
隨著當今科學技術水平的不斷提高，在如今的教學中也越來越多地採用現代化的教學方法和設施。例如體操中的藝術體操以及手持輕器械的體操。這種體操隨著音樂的伴奏能夠更好地加強身體的鍛煉，從而培養起柔韌性、協調性良好的身體素質。同時也在一定程度上培養了小學生的音樂表現力。
三、如何使隊列隊形以及徒手體操在示範講解中迅速提高
教師應當保障在課前充分做好相關准備並在老師的帶領下做好各項練習。教師在示範相關動作時應當保障動作的簡潔、優美、准確，同時還要講究示範的方向和位置。體育教師要用准確的術語進行講解，並且要盡量使語言簡練、通俗易懂、生動形象。練習一段時間之後可採取集體練習或分組練習的方式。在進行分組練習時可採取學生帶隊的方式，教師應根據表演的情況個別指出學生在動作上存在的不足。學生之間也可相互討論，從而使動作盡量保持准確規范。當進行集體練習時，體育教師應當首先向學生講明在練習時容易出現的錯誤，並及時糾正學生在練習時不正確的行為和動作。在練習徒手操時，教師首先應當讓學生做充分的准備活動，並讓兩位學生進行帶隊，按照教師的要求進行鏡面練習和示範。示範的動作一定要規范、准確，並且具有極強的節奏感。在練習過程中應當根據動作的性質和幅度相應地變化口令的快慢和強弱。對於徒手操和隊列隊形這兩個項目，教師可在期末結束時對學生進行考核，考核時要著重察看動作是否准確，姿勢是否得體、大方。
四、小學新編體育教材中關於體操內容的相關應用
當前時期，素質教育改革正在進行，改革效果也比較顯著。尤其是在教材的改革方面，相比以前增加了許多創新的內容。為了能夠使小學體育教學能夠取得較為顯著的進步，我們應當在教學中注重教學內容的系統性、計劃性和科學性。這樣才能夠不斷提高小學體育教學的質量。在小學體育教材中加入了體操內容，使小學體育課程的教學內容更加豐富多彩。教材內容變得更加生動形象，而且配有大量的圖片和說明，這種教材更加適應當前小學階段學生的心理特點和認知水平，並且容易被學生領悟和接受。這種情況下，小學生很容易由原來的被動學習轉變為現在的主動學習，激發了學生的學習興趣和積極性，從而更加有利於小學體育的教學。

❼ 第三套中小學廣播體操(七彩陽光)動作字解

第三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》動作要領

第一節：

（1）

1234兩臂經體側抬起，至斜上舉，掌心相對，抬頭。

5678提腳跟4次，同時由外向內轉手4次。

（2）

2234兩臂經體前繞至斜下方，掌心向內。

5678提腳跟4次，同時由外向內轉手4次。

（3）

32左腳向左側一步,左手側平舉，掌心向下，頭向左擺。

34還原直立。

5678同3234但方向相反。

（4）

42提腳跟1次同時兩臂前平舉，掌心相對。一拍到位

34提腳跟1次同時兩臂還原至體側。

567兩手叉腰（四指在前）提腳跟3次。

8提跟1次還原直立。

第二節：

（1）

12左腳向前一步（重心右腳），兩手前平舉，掌心相對。

34還原直立。

56屈膝，左手側平舉掌心向下，右手上舉，掌心向左，頭左擺。

78還原成直立。

（2）

第二個八拍 同上但方向相反。

（3）

32提腳跟一次，抬頭，兩手上舉，掌心相對。

34屈膝，低頭，兩手腹前交叉（右手在上）

56左腳向左側一步，兩臂經體側繞至斜上舉，掌心相對，抬頭。

78還原成直立。

（4）

第四個八拍同上,但方向相反。

第三節 擴胸運動

（1）

12屈膝，兩手握拳，體前上屈，拳心相對。

34直膝，兩臂向前伸直，側平屈向後擴胸一次。

56左腳向前，兩臂向前伸直。向前弓步，拳變掌，掌心向上，兩臂向後至側平屈擴胸一次。

78還原成直立。

（2）

同上，方向相反。

（3）

32左腳向左側一步，身體左轉，兩臂體前上屈，右手握左手。

34頭左轉，兩臂向前伸直，側平屈向後擴胸一次。

56兩臂向前伸直。向前弓步，拳變掌，掌心向上，兩臂向後至側平屈擴胸一次。

78轉身，還原成直立。

（4）

同上，方向相反。

第四節 體側運動

（1）

12提腳跟兩次，兩臂側上屈，手尖觸肩。

34提腳跟兩次，兩手眼前擊掌兩次。

56兩手叉腰，左腳向左側一步（重心右腳），腳跟觸地，右腿屈膝，上身左傾，頭右上看。

78還原成直立。

（2）

同上，方向相反。

（3）

32左腳左側一步，兩手握拳前平舉。拳心相對。

34左手向上伸同時拳變掌，掌心向內，右手向下還原至體側。

56左手經側向下繞到叉腰，右手上舉，掌心向內，體側一次。

78還原成直立。

（4）

同上，方向相反。

第五節 俯背運動

（1）

12屈膝，兩手胸前平屈，小臂重疊，左手在上。

34左腳向左側一步，抬頭彎腰，兩臂向下繞至體後，掌心向上。

56低頭，兩臂繞至小腿內交叉一次，掌心向後。

78還原成直立。

（2）

同上，方向相反。

（3）

32左腳向左一步，兩臂級前交叉抬至斜上方，掌心相對。

34彎腰，兩臂經體側繞至正下，手尖觸地一次。

56左腳收回，兩手觸膝下蹲。

78還原成直立。

（4）

同上，方向相反。

（5）（6）（7）（8）同第（1——4）個八拍。

第六節 跳躍運動

（1）

1234提腳跟4次，同時兩手左前側擊掌2次，右前側擊掌兩次。

5678跑跳步，左為5，雙手做跳繩狀經後向前繞4次，8腳並攏。

（2）

第二個八拍同上，方向相反。

（3）

3雙腳跳左右分開，兩手前平舉，掌心相對，

2雙腳跳1次。

3雙腳跳起，腳並攏，兩手上舉，掌心相對。

4雙腳跳1次。

5雙腳跳左右分開，兩手側平舉，掌心向下。

6雙腳跳成直立，手還原。

7同5。

8同6。

（4）

第四個八拍同第三個八拍，但7時跳至左轉。

（5）、（6）、（7）、（8）

第五、六、七、八個八拍，同上，但第八個八拍7時跳至右轉。

❽ 中國全部的廣播體操有幾套,各名稱

中國全部的廣播體操有九套。體操名稱分別如下：

1、小學生廣播體操

2、初升的太陽

3、雛鷹起飛

4、希望風帆

5、七彩陽光

6、青春的活力

7、時代在召喚

8、舞動青春

9、放飛理想

(8)中小學體操擴展閱讀：

中國中小學生做廣播體操的好處：

1、可以使學生大腦在得到充分休息的同時，讓肌肉得以放鬆，從而降低疲意的程度。

2、可以提高心肺的功能，促進血液的循環，使氧氣能充足地供應身體各部分，從而增強學生各器官的功能。

3、可以督促學生保持正確的身體姿勢，使體格強健、形態優美。如擴胸運動不僅可以鍛煉胸部、背部和肩胛部的肌肉，對矯正姿勢也有好處。

4、非常有利於提高睡眠的質量，在輕快、優美的旋律下做廣播操，能増強身體的協調性和節奏感。

5、在音樂伴奏下做廣播體操，是一種美的享受，可以陶治人的情操，保持良好的心理狀態。

❾ 最新的中小學廣播體操是什麼

第三套系列廣播體操分成「七彩陽光」、「希望風帆」、「舞動青春」和「放飛理想」四個系回列，針對答不同年齡特點的學生,新體操有些跳街舞、練武術的味道，「七彩陽光」不少姿勢模仿動物的動作，如體轉便模擬大象左右搖擺的樣子；「希望風帆」在方式變化上吸收了海軍旗語的6個手勢，象徵「揚帆起航、活潑成長」的寓意；「舞動青春」讓人感覺到健美操和街舞的味道；「放飛理想」動感十足，中國拳術的握拳手勢、太極的吸氣呼氣要領都融於其中

❿ 中小學廣播體操 大眾廣播體操區別

大眾體操適合上班族，中小學體操注重正常的身體生長，還是有很大區別的，不過很多動作都是通用的，沒有大的區別