⑴ 實驗小學的電話號碼是多少
學校的電話其實你可以打12580問問就知道了，關於辦什麼證明你得去問問往屆入學的，註：條件必須與你相同的。
⑵ 臨洮實驗小學校長電話號碼多少
似乎沒有臨洮實驗小學。
近似的有：
臨洮縣第一實驗小學
臨洮縣第二實驗小學
臨洮縣第三實驗小學
可詢問臨洮縣教育局。
臨洮縣教育局的說法解釋是最權威的。
⑶ 請問誰知道實驗小學幼兒園，園長電話。我要投訴
沒有辦法的事情拉。我的孩子送去幼兒園，有起事來，老師也沒有電話告訴家長，也不說。孩子生病了在家了，幾天沒去學校，老師也沒有給電話家長問下是怎麼一回事，為什麼學生不去學校。你和老師說，孩子要注意些什麼，她嘴裡答應你，好，好。。。。一轉身，根本就不當一回事。
⑷ 校長的電話號碼是多少
二中校長的電話可以發布嗎？我兒子在二中讀書，明天上學嗎？路面這么滑，天氣這么冷。太沒安全感。如果發生異外，後果更嚴重。
⑸ 想問一下學校校長辦公室電話是多少
想問學校校長辦公室的電話，首先要確定你找哪所學校。
也建議你。打114電話咨詢或者是進官網查詢，都可以得到幫助的。
⑹ 柯橋小學首頁
柯橋小學前身系高遷學堂，始建於清光緒28年（1902年），解放後，更名為紹興縣柯橋小學。1978年，學校改名為柯橋區中心小學，1986年被命名為紹興縣實驗小學。2001年，紹興縣委、縣政府遷址柯橋，隨行政區劃調整，實驗小學易地新建，學校順依校友願請，復名為柯橋小學。2005年7月，紹興縣柯橋小學教育集團成立，下設四個校區：笛揚校區、明珠校區、柯北校區、雙梅校區。2008年，各校區升格獨立辦學。
學校佔地面積10896平方米，建築面積 8616平方米。現設36個教學班，計1789名學生，在編教師86人。
柯橋小學的校舍設計與當今一氣呵成的現代建築不同，校園有五幢三層樓房和一座古亭組成，經過牆面裝飾，五幢樓房已經渾然一體。但是，我們從每幢樓的樓梯寬窄、窗戶大小、護欄高低，以及二層翻三層、一樓變三樓，一字型、圓弧型、摺尺型等的不同設計中，仍可觸摸到歷史的印痕，感受到各個不同年代的建設智慧。這里的一磚一瓦，承載著一百多年的辦學歷史，承載著柯橋人民的贊譽與厚愛。
柯橋小學是著名的素質教育改革——「柯橋教育實驗」的主陣地。啟動於1987年，歷時八年的柯橋實驗以「基礎教育與人的社會化」為主題，對教育思想、學校管理、學科課程、考試評價、教學方法等方面進行了全方位的改革，在國內產生了重大影響，並指導著全省基礎教育的改革和發展。2008年，柯橋實驗入選浙江省「30年教育歷程，30件教育大事」。
一百多年來，柯橋小學繼往開來，在一代代柯小人的努力下，譜寫了一曲曲恢弘華美的篇章。百年風雨，百年輝煌！學校先後被評為全國素質教育課堂教學模式研究先進單位、全國藝術教育先進單位、浙江省百年名校、浙江省示範小學、浙江省文明學校、浙江省藝術教育特色學校、浙江省首批校本培訓示範學校、浙江省教科研先進集體、紹興市學校德育工作先進集體、紹興市中小學教師領雁工程研修基地、紹興縣首批書法特色學校等。
辦學理念：人文·人本·人和
辦學目標：傳承「柯橋實驗」的優勢和特色，創新「生本課堂」的理念和實踐，打造「人文笛揚」的質量和品牌，把學校建設成為紹興城市教育的精品、浙江省全面推進基礎性課程和發展性課程改革的典範、全國知名的示範性小學。
管理組織：校長室、教導處、「柯橋實驗」發展辦公室、教育服務中心。
⑺ 放假期間，實驗小學校長有一個緊急通知全校120位老師，如果打大一個電話需要1分鍾，全校老都有電話，請你
7分鍾。
理由： 第一分鍾 1→1 有2人知道 1×2 =2^1
第二分鍾 2→2 有4人知道 1×2×2 =2^2
第三分回鍾 4→4 有8人知道 1×2×2×2 =2^3
第四分答鍾 8→8 有16人知道 1×2×2×2×2 =2^4
第n分鍾 =2^n
2^n=120沒有整數解， 而2^7=128, 所以 n=7 。
此題在於找規律
⑻ 柯橋區實驗中學董校長的辦公室電話多少
你好，很高興為你解答
建議直接去學校找老師哦
以上皆為個人觀點，請辯證接受
希望能夠幫到你
滿意還望採納，謝謝