寧波市實驗小學校長

⑴ 寧波市實驗學校的學校歷史

一、學校創辦背景
隨著寧波市城市化建設進程的加快，海曙區逐漸成為經濟發達、社會文明、環境優美的投資高地和居住高地。在「科教興區」的戰略指引下，海曙區教育事業迅猛發展，成為浙江省首批「教育強區」。海曙區各級領導深刻認識到，要長期保持這一榮譽、有效地促進本區教育的可持續發展，就必須抓住城區拓展機遇，適度超前規劃，加大一流學校建設的力度，促進強勢教育與城區發展的良性互動，真正展示「教育強區」風采。為此新建一所與現代化國際港口城市相適宜、與海曙城區西部開發相匹配、進一步推動海曙教育發展的高標准、高品位的學校——寧波市海曙區實驗學校被提到了海曙城區戰略發展高度，並於2001年正式立項、實施，將於2002年6月竣工，2002年9月1日開學。
二、學校定位與辦學理念
依據寧波國際開放港口城市的地位，審視信息時代撲面而來的現實，面對中國加入WTO的新機遇，實驗學校的辦學以「三個面向」——「面向現代化、面向世界、面向未來」為宗旨，以培養具有參與未來國際事務和國際競爭能力的現代寧波新人為教育目標。以長遠的 戰略眼光和超前的教育意識，使學校教育立足中國，放眼世界；立足現實，放眼未來。以「和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校」為辦學的管理策略，努力把學校辦成一所全市領先、全省一流的公立學校——「全面貫徹國家教育方針的示範學校」、「全面實施素質教育的窗口學校」、「教學和科研相結合的實驗學校」、「教學軟硬設施配備高標準的現代化學校」、「校園環境高品位的花園式的學校」。
三、學校的硬體建設
實驗學校毗鄰天一家園，總佔地面積94畝(62667平方米)，建築總面積28780平方米，預算總投資5500萬元(尚不包括土地徵用費)。學校分教學區和體育中心，其中教學區建築面積25000平方米，開設30個班級，投資3500萬元；體育中心佔地57畝，投資2000萬元，設有400米8道塑膠標准跑道和標准足球場各一個，容室內游泳池和室內運動場為一體的多功能室內體育館一座,籃球場、排球場、網球場和羽毛球場數個。另外學校還配有學生科技廣場、綜合教育實踐基地和航模碼頭。
學校擁有先進的計算機網路、衛星電視及校園閉路電視系統、公共廣播系統、保安防護系統，多媒體教學設備廣泛應用於各科教學。教師人人配置一台電腦，光纖上網，將實現辦公電子化和信息網路化。學生教室、活動室、語音室、多媒體室、常識實驗室、音樂房、舞蹈房、美術室、電子閱覽室、電台及電視台等教學功能區設計先進，設備齊全。學校圖書閱覽室上下兩層，舒適、寬敞，功能齊全。
校園環境的布局設計強調高品位、人文性、花園式，力求營造出一個有濃厚人文底蘊、賦現代環保理念、寓先進教育思想的富有江南水鄉特色的花園學校。
四、學校的軟體建設
1、師資隊伍
優質的人力資源是現代化學校發展的動力和生命，優化師資配備、加強師資隊伍建設是實驗學校長期可持續發展的保證。因此，建設一支能力強、師德好、業務精、知識廣、懂外語、會電腦、善科研的教師隊伍是學校戰略發展的重點，在實驗學校建校初期抓好這項工作顯得尤為重要。
（1）特聘請浙江省著名特級教師、專業技術拔尖人才、教學經驗和教育管理經驗豐富的錢希有老師擔任實驗學校的校長；
（2）面向全省公開招聘特級教師、省教壇新秀、學科帶頭人、優秀的省市級教學中堅和名師；
（3）面向應屆大學畢業生擇優招收發展全面、有潛質的優秀本科生；
（4）由區教委統一調配本區內的骨幹教師，以充實實驗學校的師資隊伍；
（5）由區教委牽頭，外聘區內的各學科教學中堅和名教師，以確保實驗學校一流的師資、一流的教學質量。
2、辦學模式
實驗學校全面實施素質教育，本著促進全體學生全面、主動、和諧、個性化發展的思想，充分體現「以人為本」的教育理念，依法治教，科學管理。
實驗學校為公辦國立學校，計劃配有30個班級的規模。為了讓實驗學校的學生充分享受各種教育資源，得到教師更多的關愛，接受真正的優質教育，使學生的個性特長得到充分發展，實驗學校全面實行精緻的小班化教學，每個班級招收24～30名學生。
學校在小班化班級上課制的基礎上，開設符合學生需要、吸引學生興趣的各類活動課、綜合實踐課、心理健康輔導課等，開展藝術、體育(尤其是足球)、英語、計算機等特色教育，利用學校的實驗基地發展學生的動手能力和創新能力，努力走一條有實驗學校自身特色的辦學之路。
實驗學校實行的是開放式、整合型的辦學模式。學校教學面向社會、面向家長開放，隨時歡迎社會人士、學生家長蒞臨聽課、指導、監督。學校專門設計一個程式控制視聽室，每個家長、關心學校教育人士可任意地實時地對每個教室的教學進行視聽觀摩，及時掌握學校教育、教學狀況和質量，共同參與實驗學校的建設和管理。
3、課程設置
實驗學校的課程設置將本著學生全面發展與個性發展相統一、國家課程和學校課程有機結合、學校課程整合和學生課業減負相協調的原則，以促進學生智力發展、道德發展、審美情感發展、身體發展和個性特長充分自由發展為目標，採用組塊結構設置課程。在整體性原則的指導下，打破單一的學科課程結構，設置多樣化、整體性課程：從功能上把課程分成基礎工具課，科學知識課，思想品德課，文體藝能課，實踐活動課，興趣愛好課六類；從形式上分為學科課程，綜合課程，活動課程，校本課程，隱性課程五類；從組織管理上可分為必修、選修、課外實踐活動三類。在必修課中加強英語口語課和計算機技能課的教學，以提升學生參與國際交流和應用現代媒體學習的技能。增設選修課，如：應用技能類的計算機、航模科技製作；體育類的足球、游泳、排球、羽毛球；綜合研究型的藝術欣賞與創造、器樂製作與技能學習、常識興趣探究；以及促進學生身心健康的心理輔導課等。擴大課外實踐活動的范圍，建立「兩校兩組一基地」，即藝術學校、科技學校、興趣小組、社區活動小組和科技實驗基地（佔地20 多畝，有花卉區、果林區、養殖區、蔬菜區）。
學校的課程改革，充分體現「以學生發展為本」的教育思想，建立起能充分體現時代特徵，面向二十一世紀人才培養要求的課程體系，為學生的終身發展打好堅實的基礎。
學校現有7個年級，17個班級，586名學生，教職工37名，專職教師37名。其中特級教師1名，中學高級教師2名，省級教壇新秀3名；本科學歷教師4名，大專以上學歷教師29名，占教師總數的100%。
學校被評為寧波市現代化達綱學校、寧波市文明學校、海曙區環保先進學校。
學校教師隊伍建設見成效，教師有奮發向上的精神面貌，有團結合諧的團隊意識，有敬業愛崗、競爭合作的工作作風。
青年教師培養成效顯著。有10位教師被評為市、區級各類先進，有6名教師被評為區教壇新秀。
教學質量穩步提高，學校社會聲譽好，知名度高，一年多時間有30多批省內外教育人士到學校參觀。學生在全國、省、市、區獲獎人數達100多人次。 翠柏中學、海曙實驗學校合並為寧波市實驗學校
2010-11-24 12:46:00
近日，寧波市翠柏中學、寧波市海曙區實驗學校兩校合並建立寧波市實驗學校。 寧波市翠柏中學是一所創建於1995年的初中學校，寧波市海曙區實驗學校創辦於2002年，是一所九年一貫制的實驗性、示範性公辦學校。目前，兩校擁有68個教學班，師生人數達3000餘人，其中中高級教師135人，市名教師1人，市學科骨幹教師3人，區名教師1人，區學科骨幹教師4人。 為優化學校布局，合理配置教育資源，海曙區教育局將兩校實質性合並為寧波市實驗學校。 據悉，兩校合並後的寧波市實驗學校，將繼續實施「九年一貫制」和小班化教學，成為城西的一流學校。關於市民關心的小學招生地段劃分和對口學校事宜，將在明年四月的招生方案中予以明確。

⑵ 鎮海區實驗小學的學校領導

顧可雅，女，1969年12月出生，浙江寧波鎮海人，大學學歷。寧波市第十三屆市政協委員，中學高級教師，寧波市名教師，現任浙江省寧波市鎮海區實驗小學校長。
校書記兼副校長：沃亞如
沃亞如，中共黨員，小學中學高級教師，大專學歷，現任鎮海區實驗小學黨支部書記兼副校長。從教以來，一直以「以真立世、以實做事、以誠待人」作為座右銘，堅持「用寬容之心對待學生；用欣賞之眼觀察學生」的教育理念，用「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」以自我激勵。收獲了不少成果。入選浙江省 「5522」名師培養對象，曾獲市王寬誠育才獎、市首批學科骨幹教師、市首批學科帶頭人、市數學教壇新秀、市優秀班主任、市教科研先進個人、市少先隊事業功臣、區先進生產工作者、區優秀共產黨員、區名教師、區德藝雙馨教師、區優秀專業技術人員、區語文教壇新秀等榮譽稱號。
致力於教育教學研究，積極投入教改實驗和科研活動，主持 「校外快樂小隊活動向社會延伸」課題研究所寫實驗報告獲省基礎教育成果三等獎、市科研成果三等獎，主持「探索創新教學規律、培養學生創新能力 」課題研究所寫研究報告獲市科研成果三等獎，撰寫的多篇論文在《浙江教育》《寧波大學學報》《語文研究與教學》《提前讀寫報——教育論壇專版》《小學德育》等雜志發表，有多篇論文在《浙江省實驗學校教育改革》《實驗小學校長教育改革論談》《激勵與發展》等書中發表，還有多篇論文在全國、省、市、區級交流或獲獎。
副校長：高爭榮
高爭榮：1973 年生，小學高級教師，本科學歷，浙師大研究生課程班結業，中共黨員。91年8月至今一直在區實驗小學工作。工作以來曾被評為區百名上好課教師、區教壇新秀、區骨幹教師、區學科帶頭人，獲區優秀班主任、區科協先進工作者、區青輔協先進個人、區紅燭獎、局級優秀共產黨員等榮譽稱號；撰寫的論文曾獲浙江省小學科學學科優秀教學論文評比三等獎、寧波市小學科學學科優秀教學論文一二三等獎，並發表於《探究與合作》《教學儀器與實驗》等刊物。製作的課件曾獲寧波市常識優秀課件三等獎，課堂教學曾獲寧波市小學優質課實況錄像二等獎和寧波市小學優質課評比一等獎。在鎮海區小學青年教師新五項基本功競賽中獲全能一等獎，在寧波市第六屆青年教師新五項基本功競賽中，獲全能二等獎。所帶班級曾獲區優秀班集體、省雛鷹紅旗中隊，所帶學生曾獲市三模競賽優秀獎、二三等獎。
校長助理：俞唯君
俞唯君 小學高級教師，1986年7月畢業於寧波師范學校，後分別在浙江教育學院、寧波教育學院函授進修，現已本科畢業。20多年來，在學生琅琅的書聲中，就像成千上萬的小學教師一樣，無怨無悔，將自己的愛心和熱心都默默地編織到學生的人生旅途中。工作以來，一直從事小學數學教學工作，已形成自己獨特的教學風格，所教學生基礎扎實，思維活躍，在各級各類競賽活動中均取得好成績。曾獲市王寬誠育才獎、市數學教壇新秀、區優秀班主任、北侖十佳青年教師、市優秀實驗教師、區學科帶頭人、區優秀教師等榮譽稱號。平時，能認真閱讀教學資料，撰寫教學論文。論文《談談學習興趣培養的幾條途徑》獲省小數會論文評比三等獎，並在會上交流發言。《談課堂教學中重視學生思維過程》獲區教育科研優秀成果一等獎，並被評為市優秀論文。還有多篇論文分別在全國、省、市、區級交流或獲獎。
教科室主任：邱靜
邱靜，女，1977年11月出生，浙江省寧波鎮海人，小學高級教師，區語文學科帶頭人，大學本科學歷。從教以來一直從事小學語文教學並擔任班主任工作。工作態度端正，工作作風踏實。在十年的教學生涯里，立足課堂，不斷鑽研，在學科比賽中獲得了區教師下水文比賽三等獎；區語文低段教壇新秀二等獎；區語文優質課一等獎；市語文優質課二等獎；區語文高段教壇新秀二等獎；市語文教壇新秀三等獎；首屆「全國語文教師語言文字基本功比賽」二等獎；區青年教師新五項基本功競賽二等獎等成績。並獲得區第五期小學語文青年教師研討班優秀學員；區優秀班主任；「共建和諧社會」讀書徵文比賽優秀指導教師獎；首屆全國小學生成語城擂台賽優秀指導獎等榮譽稱號。
總務主任：倪嘯雁
倪嘯雁，女，1976年10月出生，中共黨員，小學高級教師，區小學英語骨幹教師，區學科指導小組成員。95年8月工作至今，曾先後擔任學校大隊輔導員、德育室主任、總務主任、工會副主席等職。曾獲得寧波市優秀少先隊輔導員、區十佳青年教師、區先進德育工作者、區事業家庭兼顧型先進個人、區外語青年教師教學基本功競賽一等獎、區教壇新秀等榮譽。撰寫的論文、案例曾多次在市、區獲獎，編寫的教案多次在《小學教學設計》雜志上發表。「真誠待人，踏實做事，廉潔奉公」是其堅持的行為准則。
教導處主任：馬亞波
馬亞波,女,1976 年出生，小學高級教師，本科學歷，中共黨員，浙江省小語會會員，現任鎮海區實驗小學教導主任。從教以來，始終以踏實勤懇，創新進取為工作原則，勤於求知，積極進行課堂教學的研究與改革，不斷求實創新，追求民主和諧、情景交融、個性飛揚的教學風格。曾榮獲鎮海區 「 百名上好課教師 」，區首屆 「語文學科帶頭人 」 ，市首屆 「 教改之星 」、省 「教改之星 」、區「紅燭獎」等榮譽稱號。在區「 學大綱，鑽教材，研教法 」競賽，區試卷編制與分析比賽，區「新生代」課堂教學評比，區教壇新秀評比中均榮獲一等獎，並獲市教壇新秀二等獎。多篇論文、案例獲獎或發表，多次承擔市、區、校一級的公開觀摩課，送教下鄉，師范生見習，實習生指導工作，均獲得較好效果。
教導處副主任：張穎
張穎，小學高級教師，1989年7月畢業於寧波師范學校，後在寧波教育學院函授大專。
工作以來，一直從事小學數學教學工作，已形成自己獨特的教學 風格以自己的身體力行讓學生喜歡我的課堂，在課堂上投入，在課堂中發展。平時努力學習，不斷積累教學經驗，工作精益求精，撰寫了不少的論文，《在數學教學中滲透心理健康》，在省九九年優秀論文評比中榮獲二等獎，《小學數學學科主體創新意識的培養》在二零零零年獲區學科論文一等獎，二零零八年《點燃智慧，讓思維綻放》獲省三等獎……曾獲區實況錄像評比活動一等獎，區優質課評比一等獎，市小學數學多媒體輔助教學優勝獎等。九八年獲鎮海區「百名上好課教師」稱號和區「教壇新秀」一等獎，九九年參加市「教壇新秀」評比，榮獲二等獎。多次參加送教下鄉活動，受到聽課者的一致好評。二零零三學年度去庄市支教一年，由於努力工作受到校方的一致肯定。
教導處副主任兼大隊輔導員 應賢達
應賢達，男，1983年出生，2004年畢業於寧波大學初等教育分院小教英語專業，現任學校副教導兼大隊輔導員，小教一級教師，學校小學科學的專職教師，是寧波市書法教育研究會會員，鎮海區小學科學研究會成員，寧波市舞蹈家協會會員，鎮海區舞蹈家協會會員。自04年工作以來，盡心盡責，勇於創新，熱愛學生，科學教學方面，論文《讓記錄在科學課中真正起到作用》在區學科論文評比中獲二等獎，論文《如何調動高段學生課外探究積極性》獲區小學科學論文評比二等獎，在06年鎮海區小學科學教學技能比武中獲第一名，在08年鎮海區小學科學優質課評比中獲得第一名,寧波市優質課評比中獲二等獎；少先隊工作方面，組織開展了紅領巾社團活動、非常舞台、古詩詞唱誦賽、「愛在孝心裡」主題大隊活動等優秀活動，本人在06年被評為鎮海區「十佳大隊輔導員」，07年被評為寧波市「優秀輔導員」，08年被評為區先進德育工作者，另外還獲得了浙江省輔導員技能技巧比賽「金獎」等；工作之餘，自己還參加各種校外活動，如和其他同志一起代表招寶山街道參加省首屆排舞大賽獲得第一名，參加寧波市2006年中小學教師書法比賽獲得「毛筆佳作獎」， 參加教育系統廉政文化作品徵集比賽獲得書畫組二等獎等等，自己還考出了體育舞蹈拉丁舞國家二級教師資格證書.

⑶ 寧波市實驗小學的校長介紹

楊春麗，語文特級教師職稱，現任寧波市實驗小學校長兼黨支部書記。

⑷ 寧波有哪些小學

寧波市內的小學：
1、寧波海曙中心小學(海曙區)

學校簡介：海曙中心小學(又名吳劍鳴外國語學校)，前身為星蔭小學，是一所具有103年辦學歷史的，在社會上享有較高聲譽的名校。位於寧波市的政治、經濟、化中心，學校佔地面積20畝，建築面積15540平方米，現有36個教學班，1700多名學生，76位教師的辦學規模。學校「高質量、嚴要求、有特長」的傳名揚省內外。
2、寧波市實驗小學(海曙區)
學校簡介：寧波市實驗小學創辦於1922年，前身是鄞縣私立鄮西小學、寧波市西郊路小學等。1981年改名為寧波師范附屬小學，1985年同時定名為寧波市實驗小學，隸屬於寧波市教育局。2001年寧波市政府出資，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。共有建築面積10500平方米，佔地面積9200平方米。安裝了校園通訊系統、校園音響系統、閉路電視系統和電腦網路系統，教學設施設備達到寧波市現代化辦學綱要標准。
3、寧波市鎮明中心小學(海曙區)
學校簡介：寧波市海曙區鎮明中心小學是一所百年名校。清光緒三十二年(1906年)由鄮山書院改建，定名鄞縣縣立高等學堂;1913年改為鄞縣縣立第一高等小學校;在1927年改稱寧波市立第一小學校;1929年改稱寧波市立鄮山小學;1931年改名鄞縣縣立鄮山小學;1952年學校名稱改為寧波市鎮明中心小學;1986年，鎮小被列為市重點小學。
4、寧波廣濟中心小學(海曙區)
學校簡介：寧波市廣濟中心小學始建於1964年，座落於寧波月湖景區近旁，是寧波市第一所對外開放的窗口學校，位於寧波市中心。1999年9月，由美籍華人陳紹華先生提議，美國FNT基金會和市、區政府共同出資改擴建的新校舍在原址落成，並附設哲英書畫學校。2002年，FNT基金會和政府再次出資，在聯豐世紀苑設立"廣濟中心小學實驗校區"，擴大了學校辦學規模，進一步提升了學校辦學層次。
5、寧波江東實驗小學(江東區)
學校簡介：江東實驗小學原名四眼碶小學，創建於1913年2月，將近90年歷史，校名校址幾度更改變遷，歷任校長三十餘人。學校歷來以辦學嚴謹、質量較高著稱。沈祖倫、朱兆祥、陳廷驊、聞儒根等名人曾在此就讀。
6、寧波市江東中心小學中山校區(江東區)
學校簡介：江東中心小學創辦於1954年，1999年移址新校於美麗的櫻花公園之南，又於2001年新建華光校區，學校規模不斷擴大，開始探索走集團化辦學之路，幾年來，學校根據「為學生未來」的辦學宗旨，堅持以人為本的管理理念和以學生發展為本的教育觀念，樹立將「品位和形象融入教師，將科研和創新融入教育」的理念
7、寧波市江東外國語實驗小學北校區(太古小學)(江東區)
學校簡介：太古小學是寧波市江東區一所年輕的學校，她創建於1996年9月，學校佔地面積10107.30平方米，建築面積6200平方米，建校之初只有4個班級，8名教師，規模較小。經過太古全體教師8年辛勤的耕耘，現有19個班級，782名學生，特長生比例達37%，在太古這片熱土上已有一定的知名度和影響力。
8、寧波市江北中心小學(江北區)
學校簡介：寧波市江北區中心小學地處東海之濱，三江河畔，現有28個班級，1164名學生，70餘名教職工。建校六十多年來，素以高質量的教學服務在社會上享有較高的聲譽。
9、寧波市江北外國語學校小學部(江北區)
學校簡介：寧波市江北外國語學校是經江北區教育局批准成立的一所高品質、現代化的九年一貫制公立學校，隸屬惠貞教育集團，實行董事會領導下的校長負責制。學校位於寧波市江北區庄橋，長島花園北面。建設規模為54班，總佔地面積約54417平方米，總建築面積44011平方米。
10、寧波市江北實驗小學(江北區)
學校簡介：寧波江北實驗小學，學校長期致力於建設一支師德高尚、業務精良，教學型、研究型、創新型相結合的師資隊伍，成效顯著。以「科研興教，科研從教」為指導，突出雙語教學、計算機教學，以超前的教育理念指導超前的教育行為，以達到示範性的作用。

⑸ 鎮海區實驗小學的教師風采

顧可雅，第十三屆市政協委員，中學高級教師，寧波市名教師，大學學歷。現任浙江省寧波市鎮海區實驗小學校長。在從事教育工作的二十年中，不斷探索，銳意創新，主持省教育科學規劃「十五」重點課題《小學語文「作文先導式」教學改革的探索與實踐》獲市教育科研成果一等獎，市基礎教育成果二等獎，省教育科研優秀成果三等獎，《浙江日報》、《東南商報》等媒體相繼報道了「作文先導式」教學成果。曾獲市「王寬誠育才獎」、市「教育科研先進個人」、市「十大創新教師」提名獎、區「十大創新教師」等多項榮譽稱號。2005年12月，《教育信息報》以《做一個幸福的傾聽者》為題報道了她的先進事跡。
李佩珍，中共黨員，大專學歷，中學高級教師。區第五、第六屆政協委員。自1977年走上教師工作崗位，至今已有30多個年頭了。我既教低年級，也教高年級。在教學實踐中我發現自己適應性很強，教低年級就像低年級老師；教高年級就像高年級老師。語速、語調、教態都會隨時作出調整，什麼時候都是個稱職的老師。（這里請允許我誇誇自己）
這些年來我先後被評為市教壇新秀，區首批語文學科帶頭人，區首屆名師。區優秀班主任，區先進德育工作者，區優秀輔導員，區「紅燭獎」。對語文教學我情有獨鍾，我認為語文這門課程可以學得很輕松，學得很有趣。在我的課堂上常常能聽到師生愉快的笑聲。學生在笑聲中心領神會，學到了知識，學習了做人。我的學生課業負擔不重，但學得很扎實。
徐萍，本科學歷，小學高級教師，區骨幹教師，她生長在美麗的海濱小鎮——鎮海，無意間拾到了一枚屬於自己的貝殼——選擇了教師這一職業。自此，與講台結下了不解之緣。和許多人一樣，我也在這條不平坦的道路上，深一腳淺一腳地蹣跚步行，在苦苦跋涉的同時，采擷到了五彩的果實裝點那將終身與我相伴的講台，引領孩子們稚嫩的心穿山澗，繞沙灘，歸大海。
[座右銘] 你把孩子當孩子，你比孩子還孩子。（葉聖陶語）
潘佳艷，女，1987年出生，於2008年畢業於寧波大學教師教育學院（原寧波師范學院）。個性活潑開朗，熱情大方，積極樂觀，堅信「寬容」是世界上最美的品德。 座右銘：微笑常常掛在臉上，孩子始終放在心上，責任永遠擔在肩上。陶行之先生 「捧著一顆心來，不帶半棵草去」這一句名言，已經成為我教師事業的燈塔。在教學上我將刻苦鑽研，勤勤懇懇，虛心求教，不斷汲取知識和經驗，提高自身的專業水平。她會一如既往地捧著那顆火熱的心，溫暖我身邊的一切——用自己的微笑做孩子們的陽光，用自己的汗水做孩子們的雨露，讓一棵課迎風跳躍的樹苗，成長為挺拔高聳的大樹！

⑹ 寧波江東區朝輝實驗小學校長叫什麼樣名

您好，寧波江東區朝暉實驗小學校長叫：馬 任

⑺ 寧波市實驗學校的學校簡介

寧波市實驗學校是海曙區教育局所屬的九年一貫制的實驗性、示範性公辦學校，由寧波市翠柏中學和寧波市海曙區實驗學校於2010年11月合並組建而成。目前有68個教學班，師生人數達3000餘人，現有黨員79人，中高級教師135人，本科學歷以上165人，市名教師1人，市學科骨幹教師3人，區名教師1人，區學科骨幹教師4人。
學校佔地面積94畝，建築面積32000平方米。校園環境幽雅宜人，教學設施配備一流，擁有設備齊全、設計先進的計算機、電化、實驗、音樂、美術、電子閱覽室等各類專用教室和運動場館，每間教室均配有多媒體綜合網路教學系統，並裝有網路寬頻和雙向閉路電視系統。學校圖書館藏書達8萬余冊，訂有各類報刊雜志數百種，是教學軟硬設施配備高標準的現代化學校。
在學校大力推進教師專業成長的背景下，一大批師生在省市級各類競賽中屢屢獲獎，歷屆畢業生在升學考中整體保持較高水平。學校先後榮獲了浙江省衛生先進單位、浙江省無煙學校、浙江省綠色學校、浙江省「領雁工程」校長培訓實踐基地、浙江省優秀青少年維權崗、浙江省語言文字規范化示範校、浙江省治安安全示範單位、寧波市示範性文明學校、寧波市環保模範學校、寧波市中小學骨幹教師培訓實踐基地、寧波市現代教育技術示範學校、寧波市體育項目訓練點、寧波市體育傳統項目學校、寧波市先進教工之家、寧波市關心下一代先進集體、海曙區師德群體創優先進學校、海曙區園林式單位、海曙區校本教研示範學校等榮譽稱號。

⑻ 寧波有哪些重點小學

寧波的重點小學：
1、寧波海曙中心小學(海曙區)
學校簡介：海曙中心小學(又名吳劍鳴外國語學校)，前身為星蔭小學，是一所具有103年辦學歷史的，在社會上享有較高聲譽的名校。位於寧波市的政治、經濟、化中心，學校佔地面積20畝，建築面積15540平方米，現有36個教學班，1700多名學生，76位教師的辦學規模。學校「高質量、嚴要求、有特長」的傳名揚省內外。
2、寧波市實驗小學(海曙區)
學校簡介：寧波市實驗小學創辦於1922年，前身是鄞縣私立鄮西小學、寧波市西郊路小學等。1981年改名為寧波師范附屬小學，1985年同時定名為寧波市實驗小學，隸屬於寧波市教育局。2001年寧波市政府出資，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。共有建築面積10500平方米，佔地面積9200平方米。安裝了校園通訊系統、校園音響系統、閉路電視系統和電腦網路系統，教學設施設備達到寧波市現代化辦學綱要標准。
3、寧波市鎮明中心小學(海曙區)
學校簡介：寧波市海曙區鎮明中心小學是一所百年名校。清光緒三十二年(1906年)由鄮山書院改建，定名鄞縣縣立高等學堂;1913年改為鄞縣縣立第一高等小學校;在1927年改稱寧波市立第一小學校;1929年改稱寧波市立鄮山小學;1931年改名鄞縣縣立鄮山小學;1952年學校名稱改為寧波市鎮明中心小學;1986年，鎮小被列為市重點小學。
4、寧波廣濟中心小學(海曙區)
學校簡介：寧波市廣濟中心小學始建於1964年，座落於寧波月湖景區近旁，是寧波市第一所對外開放的窗口學校，位於寧波市中心。1999年9月，由美籍華人陳紹華先生提議，美國FNT基金會和市、區政府共同出資改擴建的新校舍在原址落成，並附設哲英書畫學校。2002年，FNT基金會和政府再次出資，在聯豐世紀苑設立"廣濟中心小學實驗校區"，擴大了學校辦學規模，進一步提升了學校辦學層次。
5、寧波江東實驗小學(江東區)
學校簡介：江東實驗小學原名四眼碶小學，創建於1913年2月，將近90年歷史，校名校址幾度更改變遷，歷任校長三十餘人。學校歷來以辦學嚴謹、質量較高著稱。沈祖倫、朱兆祥、陳廷驊、聞儒根等名人曾在此就讀。
6、寧波市江東中心小學中山校區(江東區)
學校簡介：江東中心小學創辦於1954年，1999年移址新校於美麗的櫻花公園之南，又於2001年新建華光校區，學校規模不斷擴大，開始探索走集團化辦學之路，幾年來，學校根據「為學生未來」的辦學宗旨，堅持以人為本的管理理念和以學生發展為本的教育觀念，樹立將「品位和形象融入教師，將科研和創新融入教育」的理念
7、寧波市江東外國語實驗小學北校區(太古小學)(江東區)
學校簡介：太古小學是寧波市江東區一所年輕的學校，她創建於1996年9月，學校佔地面積10107.30平方米，建築面積6200平方米，建校之初只有4個班級，8名教師，規模較小。經過太古全體教師8年辛勤的耕耘，現有19個班級，782名學生，特長生比例達37%，在太古這片熱土上已有一定的知名度和影響力。
8、寧波市江北中心小學(江北區)
學校簡介：寧波市江北區中心小學地處東海之濱，三江河畔，現有28個班級，1164名學生，70餘名教職工。建校六十多年來，素以高質量的教學服務在社會上享有較高的聲譽。
9、寧波市江北外國語學校小學部(江北區)
學校簡介：寧波市江北外國語學校是經江北區教育局批准成立的一所高品質、現代化的九年一貫制公立學校，隸屬惠貞教育集團，實行董事會領導下的校長負責制。學校位於寧波市江北區庄橋，長島花園北面。建設規模為54班，總佔地面積約54417平方米，總建築面積44011平方米。
10、寧波市江北實驗小學(江北區)
學校簡介：寧波江北實驗小學，學校長期致力於建設一支師德高尚、業務精良，教學型、研究型、創新型相結合的師資隊伍，成效顯著。以「科研興教，科研從教」為指導，突出雙語教學、計算機教學，以超前的教育理念指導超前的教育行為，以達到示範性的作用。

⑼ 寧波市實驗小學的學校活動

寧波市實驗小學首屆校園創客嘉年華(Science Hacker Carnival)活動於年3月27日在實小風雨操場舉行。「創客」的核心是創新，活動以動手互動為主，以創新性為先，以學生位主體，以生活為背景，鼓勵學生用微小的創新把幻想變為現實。
活動的第一個環節是學生「創客作品展示會」，同學們從寒假起就開始著手准備，充當小小創客，進行作品的設計構思和製作。各式各樣的創客作品和奇思妙想異彩紛呈：有碰到障礙物可自動轉向的掃地機器人，有可自由調節亮度的小燈泡，有自動澆花器，有冰箱關門提醒報警裝置……只有想不到，沒有做不到。設計者們興致勃勃地介紹自己創作的作品，博得了觀眾同學們的陣陣掌聲和喝彩，嘉年華活動在熱情洋溢的氛圍中進行著。
活動的第二個環節，寧波工程學院電信學院的鍾秋波教授與市實驗小學楊春麗校長簽署了兩校共建「創客空間」的協議。寧波工程學院電信學院俞松坤書記與海曙區教育局裘建浩副局長將3D列印的兩校LOGO嵌入「創客空間」牌匾。這意味著，未來寧波市實驗小學的「創客空間」將得到更多的技術指導和專業支持，進行更多的學生培養方面的合作，共同培育出更多的小創客。兩位領導還就兩校合作共建「創客空間」進行了暢想，勉勵全體同學發揚創新精神，爭作小小創客，共同建設好「創客空間」。

⑽ 誰能夠給我提供全國各地中小學校長的名單啊

1.北京市景山學校校長 范祿燕

2.北京市第四中學校長 劉長明

3.中國人民大學附屬中學校長 劉彭芝

4.北京師范大學附屬實驗中學校長 袁愛俊

5.北京市西城區復興門外第一小學校長 王桂華

6.北京市匯文中學校長 李仲秋

7.北京市第十五中學校長 邰亞臣

8.北京市朝陽區芳草地小學校長 蘇國華

9.北京市廣渠門中學校長 吳 甡

10.天津市實驗小學校長 鄒紹寧

11.天津市河西區上海道小學校長 吳曉紅

12.天津市南開中學校長 康岫岩

13.天津市耀華中學校長 曲麗敏

14.天津市第43中學校長 邢維靜

15.河北省石家莊市第一中學校長 田運隆

16.河北省石家莊市第四十中學校長 夏 強

17.河北省石家莊市維明路小學校長 王變芳

18.山西大學附屬中學校長 楊素珍

19.山西省運城市實驗中學校長 張英華

20.山西省呂梁市交城縣大陵庄小學校長 李 斌

21.內蒙古呼和浩特市第二中學校長 喬守瑋

22.內蒙古師范大學附屬中學校長 劉 兵

23.內蒙古呼和浩特市第一中學校長 郭小明

24.遼寧省實驗中學校長 劉玉華

25.遼寧省沈陽市東北育才學校校長 蘇文捷

26.遼寧省大連市第79中學校長 戚小娜

27.吉林省東北師范大學附屬中學校長 孫鶴娟

28.吉林省第二實驗學校校長 宋 戈

29.吉林省長春市第一實驗小學校長 姚國華

30.黑龍江省哈爾濱市第三中學校長 孔玉范

31.黑龍江省哈爾濱市師范大學附屬中學校長 沙洪澤

32.黑龍江省哈爾濱市第69中學校長 王頂在

33.上海市上海中學校長 唐盛昌

34.上海師范大學附屬中學校長 王志剛

35.上海市崇明縣試驗小學校長 洪德揚

36.上海市風華初級中學校長 汪紹榮

37.上海市南匯區大團高級中學校長 宋明伯

38.江蘇省南京市金陵中學校長 丁 強

39.江蘇省南通市海門東洲中學校長 張炳華

40.江蘇省南京溧水縣白馬中心小學校長 孟凡明

41.浙江省杭州市第二中學校長 葉翠微

42.浙江省寧波市第七中學校長 陳萍萍

43.浙江省溫州市蒲鞋市小學校長 胡 君

44.安徽省蚌埠二中校長 李新義

45.安徽省安慶四中校長 孫 英

46.安徽省合肥市南門小學校長 蘇小寧

47.福建省福州一中校長 李 迅

48.福建省南安市實驗中學校長 陳照星

49.福建省廈門市實驗小學校長 尤穎超

50.江西南昌市第二中學校長 吳 勤

51.江西省於都縣實驗小學校長 謝陽紅

52.江西省景德鎮市第一小學校長 高尚元

53.山東省青島二中校長 孫先亮

54.山東濰坊十中校長 崔秀梅

55.山東師大附屬小學校長 苗禾鳴

56.河南省實驗小學校長 孫廣傑

57.河南省鄭州市第一中學校長 張時今

58.河南省新鄭市實驗中學校長 王文斌

59.華中師范大學第一附屬中學校長 張 真

60.湖北省武漢市水果湖第一中學校長 范忠強

61.湖北省武漢市武漢小學校長 李 強

62.湖南省長沙市第一中學校長 趙雅茜

63.湖南省長沙市雅禮中學校長 劉維朝

64.湖南省長沙市大同小學校長 伍 英

65.廣東實驗中學校長 鄭熾欽

66.廣東省廣州市第二中學校長 羅峻峰

67.廣東省肇慶市第十六小學校長 嚴子良

68.廣西省南寧市天桃實驗學校校長 魏小德

69.廣西壯族自治區柳州市十八中學校長 廖雪松

70.廣西壯族自治區桂林市桂林中學校長 蔣 平

71.海南省萬寧市第二中學校長 陳 晗

72.海南省文昌市文昌中學校長 謝晉鋸

73.海南省海口市二十五小學校長 張 瑩

74.西南師大附屬中學校長 李 平

75.重慶市人民小學校長 丁繼泉

76.重慶市鳳鳴山中學校長 康 玲

77.重慶市五十七中校長 蔣 莉

78.重慶市江北區新村小學校長 夏小奇

79.重慶市巴蜀小學校長 廖文勝

80.四川省成都市武侯區龍江路小學校長 李 海

81.四川省成都市七中育才學校校長 張 軍

82.四川成都市石室中學校長 王明憲

83.貴州師范大學附屬中學校長 陳建華

84.貴州省貴陽市第十八中學校長 徐 謙

85.貴州省貴陽市實驗小學校長 周 雲

86.雲南大學附屬中學校長 沈紫金

87.雲南省昆明市第一中學校長 童吉仁

88.雲南省曲靖市第一小學校長 張坤香

89.西藏自治區拉薩中學校長 史 平

90.西藏自治區拉薩市第八初級中學校長 王浩波

91.西藏自治區拉薩市第一小學校長 劉群英

92.陝西省西安中學校長 王蘭君

93.陝西省西安市青年路小學校長 胡美霞

94.陝西省西安市第30中學校長 張洪斌

95.甘肅省蘭州第一中學校長 馮永寧

96.甘肅省蘭州市鐵路第四中學校長 張 俊

97.甘肅省蘭州實驗小學校長 楊 樺

98.青海省西寧市第五中學校長 陳慶中

99.青海省西寧市昆侖中學校長 馬國慶

100.青海省西寧市南大街小學校長 逯克燕

101.寧夏銀川唐徠回民中學校長 孫武平

102.寧夏大學附屬中學校長 賈占江

103.寧夏銀川興慶區回民第二小學校長 蔣小安

104.新疆實驗中學校長 米吉提·買買提

105.新疆烏魯木齊八一中學校長 唐麗紅

106.新疆烏魯木齊第43小學校長 盧雪嬌

107.新疆生產建設兵團第二中學校長 楊學東

108.新疆生產建設兵團農二師華山中學校長 邱成國

109.新疆生產建設兵團農八師121團炮台小學校長 馬新民

以上有你要的答案不？