『壹』 湖北省隨州市洛陽中心學校
隨南明珠，洛陽古鎮，五師舊址，銀杏新鄉。依洪山而望江漢，控京廣而通孝襄。地利人和，鳳翥鷹揚。躍進歲月，篳路藍縷而洛中初創：鱗次櫛比，盈盈三頃，瓦舍磚房；名師薈萃，學子雲集，共譜華章。改革時代，興學重教而容顏方靚：亭台樓閣，人間蟾宮，器宇軒昂；佳木奇葩，瑤台仙草，相映宜彰。物換星移，滄海桑田，揮手之間，而五十華誕至矣。
五十載春風化雨，五十載桃李芬芳。數代園丁，衣帶漸寬；一圃膏土，新苗茁壯。澆春華而秋實累累，育新人而英才堂堂。鴻鵠沖天，振翅高翔。或報效國家，或服務梓桑。有衛戍京師之將軍，有造福一方之公僕，有科教興國之才俊，有創業強國之儒商。佳績遍布四海，美名遠播八方。幸哉，國家棟梁！
放眼五洲風雲，群雄競起，逐鹿問鼎。所賴者何也？科技博弈，人才競爭！故強國之道，教育為本，巨龍騰飛，仰仗同仁。諄諄教誨，傳承文明；循循善育，啟迪慧心；拳拳之忱，塑造靈魂。厚德載物，構建和諧之校園；以人為本，培育創新之精英。期靛青以勝蓼藍，若玉壺而懷冰心。情灑民族之未來，智傾華夏之復興。偉哉，辛勤園丁！
觀夫今日校園，鍾靈毓秀，氣象非凡。群山鎮地，中藏龍虎之勢；二川護園，內揣錦綉之篇。古柳伴瓊樓比肩於藍天之下，碧桂並香樟搖曳於惠風之前，書聲共鳥語飛越於白雲之上，良師偕學子徜徉於畫廊之間。花草匝地，繁蔭蔽天，流光溢彩，且輪且奐。美哉，洛中校園！
艷羨同學少年，英姿颯爽，騰蛟起鸞。試問社稷沉浮誰主宰？敢言民族興衰有鐵肩！聞雞而起舞，求索以攻關。清風玉露，琅琅書聲震落天外晨星；紫霞明月，燦燦燈火映亮九霄河漢。鋪就多彩人生路，願效精衛填海；奠定輝煌事業基，樂學愚公移山。會當水擊三千里，扶搖直上九重天。壯哉，洛中驕子！
『貳』 小學古詩大全
1、《長歌行》 漢樂府 百川東到海，何時復西歸? 少壯不努力，老大徒傷悲。
2、《七步詩》 三國·曹植 煮豆持作羹，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急?
3、《敕勒歌》 北朝·民歌 敕勒川，陰山下。 天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫。 風吹草低見牛羊。
4、《詠鵝》 唐·駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。 白毛浮綠水，紅掌撥清波。
5、《回鄉偶書》 唐·賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
6、《詠柳》 唐·賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 7、《涼州詞》 唐·王之渙 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 8、《登鸛雀樓》 唐·王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。
9、《春曉》 唐·孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少?
10、《宿建德江》 唐·孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。
11、《涼州詞》 唐·王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回? 12、《出塞》 唐·王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 13、《從軍行》 唐·王昌齡 青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
14、《芙蓉樓送辛漸》 唐·王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
15、《鹿柴》 唐·王維 空山不見人，但聞人語響。 返景入深林，復照青苔上。
16、《竹里館》 唐·王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。
17、《送元二使安西》 唐·王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
18、《九月九日憶山東兄弟》 唐·王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
19、《別董大》 唐·高適 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君? 20、《靜夜思》 唐·李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
21、《古朗月行》 唐·李白 小時不識月，呼作白玉盤。 又疑瑤台鏡，飛在青雲端。 仙人垂兩足，桂樹何團團。 白兔搗葯成，問言與誰餐?
22、《望廬山瀑布》 唐·李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
23、《贈汪倫》 唐·李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 24、《獨坐敬亭山》 唐·李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。
25、《送孟浩然之廣陵》 唐·李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
26、《早發白帝城》 唐·李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
27、《秋浦歌》 唐·李白 白發三千丈，緣愁似個長。 不知明鏡里，何時得秋霜?
28、《望天門山》 唐·李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
『叄』 一片冰心在玉壺的上一句
芙蓉樓送辛漸
朝代：唐朝 作者：王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
唐詩三百首，小學古詩，送別，離別，抒情，早教，小學生必背古詩70首，小學生必背古詩80首
相關翻譯
芙蓉樓送辛漸譯文及注釋
譯文透著寒意的雨灑落在大地上，迷濛的煙雨籠罩著吳地。清晨,當我送別友人之時，感到自己就像楚山一樣孤獨寂寞。洛陽的親朋好友如果向你問起我,就請轉告他們：我的心，依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一樣晶瑩純潔。
釋義「芙蓉樓」是黔陽（今湖南省洪江市黔城鎮）的名樓，那還有王昌齡的石像和介紹。「送」是送別的意思。「辛漸」是詩人的一位朋友。題目的意思是：在芙蓉樓送別好友辛漸。芙蓉樓：原名西北樓，在潤州（今江蘇省鎮江市)西北。辛漸：詩人的一位朋友。這首詩是作者在江寧做官時寫的。寒雨：秋冬時節的冷雨。連江：滿江。吳：三國時的吳國在長江下游一帶，所以稱這一帶為吳地。平明：天亮的時候。客：指作者的好友辛漸。楚山：春秋時的楚國在長江中下游一帶，所以稱這一帶的山為楚山。孤：獨自，孤單一人。洛陽：位於河南省西部、黃河南岸。冰心：比喻心的純潔。一片冰心在玉壺：我的心如晶瑩剔透的冰貯藏在玉壺中一般。比喻人清廉正直。
『肆』 小學學過杜甫的唐詩
游龍門奉先寺
已從招提游，
更宿招提境。
陰壑生虛（一作靈）籟，
月林散清影。
天闕象緯逼，
雲卧衣裳冷。
欲覺聞晨鍾，
令人發深省。
望岳
岱宗夫如何，
齊魯青未了。
造化鍾神秀，
陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，
決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，
一覽眾山小。
登兗州城樓
東郡趨庭日，（時甫父閑為兗州司馬）
南樓縱目初。
浮雲連海岳岱,
平野人青徐。
孤嶂秦碑在，
荒城魯殿餘。
從來多古意，
臨眺獨躊躇。
題張氏隱居二首
春山無伴獨相求，
伐木丁丁山更幽。
澗道餘寒歷冰雪，
石門斜日到林丘。
不貪夜識金銀氣，
遠害朝看麋鹿游。
乘興杳然迷出處，
對君疑是泛虛舟。
之子時相見，
邀人晚興留。
霽潭□（「檀」換魚旁）發發，
春草鹿呦呦。
杜酒偏勞勸，
張梨不外求。
前村山路險，
歸醉每無愁。
劉九法曹鄭瑕邱石門宴集
秋水清無底，
蕭然靜客心。
椽曹乘逸興，
鞍馬到荒林。
能吏逢聊璧，
華筵直一金。
晚來橫吹好，
泓下亦龍吟。
與任城許主簿游南池
秋水通鉤洫，
城隅進小船。
晚涼看洗馬，
森木亂鳴蟬。
菱熟經時雨，
蒲荒八月天。
晨朝降白露，
遙憶舊青氈。
對雨書懷走邀許十一簿公
東岳雲峰起，
溶溶滿太虛。
震雷翻幕燕，
驟雨落河魚。
座對賢人酒，
門聽長者車。
相邀愧泥濘，
騎馬到階除。
巳上人茅齋
巳公茅屋下，
可以賦新詩。
枕簟入林僻，
茶瓜留客遲。
江蓮搖白羽，
天棘蔓青絲。
空忝許詢輩，
難酬支遁詞。
房兵曹胡馬詩
胡馬大宛名，
鋒棱瘦骨成。
竹批雙耳峻，
風入四蹄輕。
所向無空闊，
真堪托死生。
驍騰有如此，
萬里可橫行。
畫鷹
素練風霜起，
蒼鷹畫作殊。
竦身思狡兔，
側目似愁胡。
絛鏇光堪摘，
軒楹勢可呼。
何當擊凡鳥，
毛血灑平蕪。
過宋員外之問舊庄
宋公舊池館，
零落首陽阿。
枉道祗從入，
吟詩許更過？
淹留問耆老，
寂寞向山河。
更識將軍樹，
悲風日暮多。
夜宴左氏庄
風林纖月落，
衣露凈琴張。
暗水流花徑，
春星帶草堂。
檢書燒燭短，
看（一作說）劍引杯長。
詩罷聞吳詠，
扁舟意不忘。
臨邑舍弟書至，苦雨黃河泛溢堤防之患，簿領
所憂，因寄此詩，用寬其意
二儀積風雨，
百穀漏波濤。
聞道洪何坼，
遙連滄海高。
職司憂悄悄，
郡國訴嗷嗷。
舍弟卑棲邑，
防川領簿曹。
尺書前日至，
版築不時操。
難假黿鼉力，
空瞻烏鵲毛。
燕南吹畎畝，
濟上沒蓬蒿。
螺蚌滿近郭，
蛟螭乘九皋。
徐關深水府，
碣石小秋毫。
白屋留孤樹，
青天失萬艘。
吾衰同泛梗，
利涉想蟠桃。
賴倚天涯釣，
猶能掣巨鰲。
天寶初，南曹小司寇舅，於我太夫人堂下，壘土為山，
一匱盈尺，以代彼朽木，承諸焚香瓷甌，甌甚安矣。旁
植慈竹，蓋茲數峰，□（上山下欽）岑嬋娟，宛有塵外
格致，乃不知興之所至，而作是詩
一匱功盈尺，
三峰意出群。
望中疑在野，
幽處欲生雲。
慈竹春陰覆，
香爐曉勢分。
惟南將獻壽，
佳氣日氤氳。
龍門
龍門橫野斷，
驛樹出城來。
氣色皇居近，
金銀佛寺開。
往還時屢改，
川陸日悠哉！
相閱征途上，
生涯盡幾回？
李監宅二首（一作李鹽鐵）
尚覺王孫貴，
豪家意頗濃。
屏開金孔雀，
褥隱綉芙蓉。
且食雙魚美，
誰看異味重。
門闌多喜色，
女婿近乘龍。
華館春風起，
高城煙霧開。
雜花分戶映，
嬌燕入簾回。
一見能傾座，
虛懷只愛才。
鹽官雖絆驥，
名是漢廷來。
贈李白
二年客東都，
所歷厭機巧。
野人對腥膻，
蔬食常不抱。
豈無青精飯，
使我顏色好？
苦乏大葯資，
山林跡如掃。
李侯金閨彥，
脫身事幽討。
亦有梁宋游，
方期拾瑤草。
陪李北海宴歷下亭
東藩駐皂蓋，
北渚臨清河。
海右此亭古，
濟南名士多。（原註：時邑人蹇處士在座）
雲山已發興，
玉佩仍當歌。
修竹不受暑，
交流空涌波。
蘊真愜所遇，
落日將如何！
貴賤俱物役，
從公難重過。
同李太守登歷下古城員外新亭
（原註：時李之芳自尚書郎出齊州制此亭）
新亭結構罷，
隱見清湖陰。
跡籍台觀舊，
氣冥海岳深。
圓荷想自昔，
遺堞感至今。
芳宴此時具，
哀絲千古心。
主稱壽尊客，
筵秩宴北林。
不阻蓬蓽興，
得兼梁甫吟。
暫如臨邑，至〔山昔〕山湖亭，奉懷李員外，率爾成興
野亭逼湖水，
歇馬高林間。
鼉吼風奔浪，
魚跳日映山。
暫游阻詞伯，
卻望臨青關。
靄靄生雲霧，
唯應促駕還。
贈李白
秋來相顧尚飄蓬，
未就丹砂愧葛洪。
痛飲狂歌空度日，
飛揚跋扈為誰雄？
與李十二白同尋范十隱居
李侯有佳句，
往往似陰鏗。
余亦東蒙客，
憐君如弟兄。
醉眠秋共被，
攜手日同行。
更想幽期處，
還尋北郭生。
入門高興發，
侍立小童清。
落景聞寒杵，
屯雲對古城。
向來吟橘頌，
誰欲討□（艹專）羹？
不願論簪笏，
悠悠滄海情。
鄭駙馬宅宴洞中
主家陰洞細煙霧，
留客夏簟青琅〔王干〕。
春酒杯濃琥珀薄，
冰漿碗碧瑪瑙寒。
誤疑茅屋過江麓，
已入風磴霾雲端。
自是秦樓壓鄭谷，
時聞雜佩聲珊珊。
飲中八仙歌
知章騎馬似乘船，
眼花落井水底眠。
汝陽三斗始朝天，
道逢曲車口流涎，
恨不移封向酒泉。
左相日興費萬錢，
飲如長鯨吸百川，
銜杯樂聖稱避賢。
宗之瀟灑美少年，
舉觴白眼望青天，
皎如玉樹臨風前。
蘇晉長齋綉佛前，
醉中往往愛逃禪。
李白一斗詩百篇，
長安市上酒家眠，
天子呼來不上船，
自稱臣是酒中仙。
張旭三杯草聖傳，
脫帽露頂王公前，
揮毫落紙如雲煙。
焦遂五斗方卓然，
高談雄辨驚四筵。
今夕行
今夕何夕歲雲徂，
更長燭明不可孤。
咸陽客舍一事無，
相與博塞為歡娛。
馮陵大叫呼五白，
袒跣不肯成梟盧。
英雄有時亦如此，
邂逅豈即非良圖？
君莫笑，劉毅從來布衣願，
家無儋石輸百萬。
贈特進汝陽王二十韻
特進群公表，
天人夙德升。
霜蹄千里駿，
風翮九霄鵬。
服禮求毫發，
推思忘寢興。
聖情常有眷，
朝退若無憑。
仙醴來浮蟻，
奇毛或賜鷹。
清關塵不雜，
中使日相乘。
晚節嬉遊簡，
平居孝義稱。
自多親棣萼，
誰敢問山陵？
學業醇儒富，
詞華哲匠能。
筆飛鸞聳立，
章罷鳳騫騰。
精理通談笑，
忘形向友朋。
寸長堪繾綣，
一諾豈驕矜？
巳忝歸曹植，
何知對李膺。
招要恩屢至，
崇重力難勝。
披霧初歡夕，
高秋爽氣澄。
尊□（上三「田」下「缶」）臨極浦，
鳧雁宿張燈。
花月窮游宴，
炎天避鬱蒸。
硯寒金井水，
檐動玉壺冰。
瓢飲唯三徑，
岩棲在百層。
謬持蠡測海，
況邑酒如澠。
鴻寶寧全秘，
丹梯庶可凌。
淮王門有客，
終不愧孫登。
贈比部蕭郎中十兄
有美生人傑，
由來積德門。
漢朝丞相系，
梁日帝王孫。
蘊藉為郎久，
魁梧秉哲尊。
詞華傾後輩，
風雅藹孤騫。
宅相榮姻戚，
兒童惠討論。
見知真自幼，
謀拙愧諸昆。
漂盪雲天闊，
沈埋日月奔。
致君時已晚，
懷古意空存。
中散山陽鍛，
愚公野谷村。
寧紆長者轍，
歸老任乾坤。
奉寄河南韋尹丈人
有客傳河尹，
逢人問孔融。
青囊仍隱逸，
章甫尚西東。
鼎石分門戶，
詞場繼國風。
尊榮瞻地絕，
疏放憶途窮。
濁酒尋陶令，
丹砂訪葛洪。
江湖漂短褐，
霜雪滿飛蓬。
牢落乾坤大，
周流道術空。
謬慚知薊子，
真怯笑揚雄。
盤錯神明懼，
謳歌德義豐。
屍鄉餘土室，
誰話（一作難說）祝雞翁？
贈韋左丞丈濟
左轄頻虛位，
今年得舊儒。
相門韋氏在，
經術漢臣須。
時議歸前烈，
天倫恨莫俱。
〔令鳥〕原荒宿草，
鳳沼接亨衢。
有客雖安命，
衰落豈壯夫！
家人憂幾杖，
甲子混泥途。
不謂矜餘力，
還來謁大巫。
歲寒仍顧遇，
日暮且踟躕。
老驥思千里，
飢鷹待一呼。
君能微感激，
亦足慰榛蕪。
奉贈韋左丞丈二十二韻
紈褲不餓死，
儒冠多誤身。
丈人試靜聽，
賤子請具陳。
甫昔少年日，
早充觀國賓。
讀書破萬卷，
下筆如有神。
賦料揚雄敵，
詩看子建親。
李邕求識面，
王翰願卜鄰。
自謂頗挺出，
立登要路津。
致君堯舜上，
再使風俗淳。
此意竟蕭條，
行歌非隱淪。
騎驢三十載，
旅食京華春。
朝扣富兒門，
暮隨肥馬塵。
殘杯與冷炙，
到處潛悲辛。
主上頃見征，
〔焱欠〕然欲求伸。
青冥卻垂翅，
蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，
甚知丈人真。
每於百僚上，
猥誦佳句新。
竊效貢公喜，
難甘原憲貧。
焉能心怏怏？
只是走逡逡。
今欲東入海，
即將西去秦。
尚憐終南山，
回首清謂濱。
常擬報一飯，
況懷辭大臣。
白鷗沒浩盪，
萬里誰能馴？
冬日洛城北謁玄元皇帝廟
配極元都□（「門」內「必」），
憑高禁御長。
守祧嚴具禮，
掌節鎮非常。
碧瓦初寒外，
金莖一氣旁。
山河扶綉戶，
日月近雕梁。
仙李蟠根大，
猗蘭奕葉光。
世家遺舊史，
道德付今王。
畫手看前輩，
吳生遠擅場。
森羅移地軸，
妙絕動宮牆。
五聖聯龍袞，
千官列雁行。
冕旒皆秀發，
旌旆盡飛揚。
翠柏深留景，
紅梨迥得霜。
風箏吹玉柱，
露井凍銀床。
身退卑周室，
經傳拱漢皇。
穀神如不死，
養拙更何鄉？
高都護驄行
安西都護胡青驄,
聲價〔焱欠〕然來向東。
此馬臨陣久無敵，
與人一心成大功。
功成惠養隨所致，
飄飄遠自流沙至。
雄姿未受伏櫪恩，
猛氣猶思戰場利。
腕促蹄高如踣鐵，
交河幾蹴會冰裂。
五花散作雲滿身，
萬里方看汗流血。
長安壯兒不敢騎，
走過掣電傾城知。
青絲絡頭為君老，
何由卻出橫門道？
贈翰林張四學士
翰林逼華蓋，
鯨力破滄溟。
天上張公子，
宮中漢客星。
賦詩拾翠殿，
佐酒望雲亭。
紫誥仍兼綰，
黃麻似六經。
內頒（一作分）金帶赤，
恩與荔枝青。
無復隨高鳳，
空餘泣聚螢。
此生任春草，
垂老獨漂萍。
倘憶山陽會，
悲歌在一聽。
贈陳二補闕
世儒多汨沒，
夫子獨聲名。
獻納開東觀，
君王問長卿。
皂雕寒始急，
天馬老能行。
自到青冥里，
休看白發生。
冬日有懷李白
寂寞書齋里，
終朝獨爾思。
更尋嘉樹傳，
不忘角弓詩。
短褐風霜入，
還丹日月遲。
未因乘興去，
空有鹿門期。
春日憶李白
白也詩無敵，
飄然思不群。
清新庚開府，
俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，
江東日暮雲。
何時一尊酒，
重與細論文？
送孔巢父謝病歸游江東，兼呈李白
巢父掉頭不肯住，
東將入海隨煙霧。
詩卷長流天地間，
釣竿欲拂珊瑚樹。
深山大澤龍蛇遠，
春寒野陰風景暮。
蓬萊織女（一作玉女）回雲車，
指點虛無引歸（一作是征）路。
自是君身有仙骨，
世人那得知其故？
惜君只欲苦死留，
富貴何如草頭露？
蔡侯靜者意有餘，
清夜置酒臨前除。
罷琴惆悵月照席，
幾歲寄我空中書？
南尋禹穴見李白，
道甫問訊今何如？
兵車行
車轔轔，
馬蕭蕭，
行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，
塵埃不見咸陽橋。
牽衣頓足闌攔道哭，
哭聲直上干雲霄。
道旁過者問行人，
行人但雲點行頻。
或從十五北防河，
便至四十西營田。
去時里正與裹頭，
歸來頭白還戍邊。
邊廷流血成海水，
武皇開邊意未已。
君不聞漢家山東二百州，
千村萬落生荊杞。
縱有健婦把鋤犁，
禾生隴畝無東西。
況復秦兵耐苦戰，
被驅不異犬與雞。
長者雖有問，
役夫敢伸恨？
且如今年冬，
未休關西卒。
縣官急索租，
租稅從何出？
信知生男惡，
反是生女好。
生女猶得嫁比鄰，
生男埋沒隨百草。
君不見青海頭，
古來白骨無人收。
新鬼煩冤舊鬼哭，
天陰雨濕聲啾啾。
同諸公登慈恩寺塔
高標跨蒼穹，
烈風無時休。
自非曠士懷，
登茲翻百憂。
方知象教力，
足可追冥搜。
仰穿龍蛇窟，
始出枝撐幽。
七星在北戶，
河漢聲西流。
羲和鞭白日，
少昊行清秋。
秦山忽破碎，
涇渭不可求。
俯視但一氣，
焉能辨皇州？
回首叫虞舜，
蒼梧雲正愁。
惜哉瑤池飲，
日晏昆侖邱。
黃鵠去不息，
哀鳴何所投。
君看隨陽雁，
各有稻粱謀。
投簡成華兩縣諸子
赤縣官曹擁才傑，
軟裘快馬當冰雪。
長安苦寒誰獨悲？
杜陵野老骨欲折。
南山豆苗早荒穢，
青門瓜地新凍裂。
鄉里兒童項領成，
朝廷故舊禮數絕。
自然棄擲與時異，
況乃疏頑臨事拙。
飢卧動即向一旬。
敝衣何啻聯百結。
君不見空牆日色晚，
此老無聲淚垂血！
病後遇過王倚飲贈歌
麟角鳳觜世莫識，
煎膠續弦奇自見。
尚看王生抱此懷，
在於甫也何由羨？
且過王生慰疇昔，
素知賤子甘貧賤。
酷見凍餒不足恥，
多病沈年苦無健。
王生怪我顏色惡，
答雲伏忱艱難遍：
瘧癘三秋孰可忍？
寒熱百日相交戰。
頭白眼暗坐有胝，
肉黃皮皺命如線。
惟生哀我未平復，
為我力致美淆膳。
遣人向市賒香粳，
喚婦出房親自饌。
長安冬□（艹俎）酸且綠，
金城土酥靜如練。
兼求畜豪且割鮮，
密沽斗酒諧終宴。
故人情義晚誰似？
令我手腳輕欲旋。
老馬為駒信不虛，
當時得意況深眷。
但使殘年飽吃飯，
只願無事常相見！
示從孫濟
平明跨驢出，
未知適誰門。
權門多〔口尊〕沓，
且復尋諸孫。
諸孫貧無事，
客舍如荒村。
堂前自生竹，
堂後自生萱。
萱草秋已死，
竹枝霜不蕃。
淘米少汲水，
汲多井水渾。
刈葵莫放手，
放手傷葵根。
阿翁懶惰久，
覺兒行步奔。
所來為宗族，
亦不為盤飧。
小人利口實，
薄俗難具論。
勿受外嫌猜，
同姓古所敦。
杜位宅守歲
守歲阿戎家，
椒盤已頌花。
盍簪喧櫪馬，
列炬散林鴉。
四十明朝過，
飛騰暮景斜。
誰能更拘束？
爛醉是生涯。
元都壇歌寄元逸人
故人昔隱東蒙峰，
已佩含景蒼精龍。
故人今居子午谷，
獨在陰崖結茅屋。
屋前太古元都壇，
青石漠漠常風寒。
子歸夜啼山竹裂，
王母晝下雲旗翻。
知君此計誠長往，
芝草琅〔王干〕日應長。
鐵鎖高垂不可攀，
致身福地何蕭爽。
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『伍』 小學里所有學過的古詩
江南
漢樂府
江南可采蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
詠鵝
駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌，
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
詠柳
賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出？
二月春風似剪刀。
登鸛雀樓
王之渙
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
醉卧沙場君莫笑，
古來征戰幾人回？
芙蓉樓送辛漸
王昌齡
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，
一片冰心在玉壺。
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川，
陰山下，
天似穹廬，
籠蓋四野。
天蒼蒼，
野茫茫，
風吹草低見牛羊。
風
李嶠
解落三秋葉，
能開二月花。
過江千尺浪，
入竹萬竿斜。
涼州詞
王之渙
黃河遠上白雲間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
春曉
孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少？
出塞
王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
鹿柴
王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
送元二使安西
王維
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
靜夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
古郎月行
李白
小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，
飛在碧雲端。
望廬山瀑布
李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
贈汪倫
李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
早發白帝城
李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
望天門山
李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至北回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
別董大
高適
千里黃雲白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君？
絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
春夜喜雨
杜甫
好雨知時節，
當春乃發生。
隨風潛入夜，
潤物細無聲。
野徑雲俱黑，
江船火獨明。
曉看紅濕處，
花重錦官城。
絕句
杜甫
遲日江山麗，
春風花草香。
泥融飛燕子，
沙暖睡鴛鴦。
江畔獨步尋花
杜甫
黃師塔前江水東，
春光懶困倚微風。
桃花一簇開無主，
可愛深紅愛淺紅。
楓橋夜泊
張繼
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鍾聲到客船。
遊子吟
孟郊
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
漁歌子
張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
塞下曲
盧綸
月黑雁飛高，
單於夜遁逃。
欲將輕騎逐，
大雪滿弓刀。
望洞庭
劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤里一青螺。
浪淘沙
劉禹錫
九曲黃河萬里沙，
浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，
同到牽牛織女家。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
遠芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孫去，
萋萋滿別情。
池上
白居易
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
憶江南
白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅似火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
小兒垂釣
胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓台草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
憫農
李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
尋隱者不遇
賈島
松下問童子，
言師采葯去。
只在此山中，
雲深不知處。
山行
杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
清明
杜牧
清明時節雨紛紛，
路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
江南春
杜牧
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風；
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。
樂游原
李商隱
向晚意不適，
驅車登古原。
夕陽無限好，
只是近黃昏。
蜂
羅隱
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，
為誰辛苦為誰甜。
江上漁者
范仲淹
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波里。
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇，
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還。
書湖陰先生壁
王安石
茅檐長掃凈無苔，
花木成畦手自裁。
一水護田將綠繞，
兩山排闥送青來。
六月二十七日望湖樓醉書
蘇軾
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。
飲湖上初晴後雨
蘇軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。
惠崇春江曉景
蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蘆蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
題西林壁
蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
夏日絕句 李清照 生當作人傑，死亦為鬼雄。 至今思項羽，不肯過江東。
示兒 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
四時田園雜興
范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
小池 楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
題臨安邸 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？ 暖風熏得遊人醉，直把杭州作卞州。
游園不值 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 鄉村四月 翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。 鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
墨梅 王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
石灰吟 於謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑， 粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。
竹石 鄭燮 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
所見 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
村居 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
『陸』 小學生 古詩60首
卜運算元
嬌軟不勝垂，瘦怯那禁舞。
多事年年二月風，翦出鵝黃縷。
一種可憐生，落日和煙雨。
蘇小門前長短條，即漸迷行處。
納蘭性德詞全集（《飲水詞》）
夢江南
昏鴉盡，小立恨因誰?急雪乍翻香閣絮，輕風吹到膽瓶梅，心字已成灰。
菩薩蠻
蕭蕭幾葉風兼雨，離人偏識長更苦。欹枕數秋天，蟾蜍下早弦。
夜寒驚被薄，淚與燈花落。無處不傷心，輕塵在玉琴。
又
催花未歇花奴鼓，酒醒已見殘紅舞。不忍覆余觴，臨風淚數行。
粉香看又別，空剩當時月。月也異當時，凄清照鬢絲。
又
春雲吹散湘簾雨，絮黏蝴蝶飛還住。人在玉樓中，樓高四面風。
柳煙絲一把，暝色籠鴛瓦。休近小闌干，夕陽無限山。
菩薩蠻
隔花才歇簾纖雨，一聲彈指渾無語。梁燕自雙歸，長條脈脈垂。
小屏山色遠，妝薄鉛華淺。獨自立瑤階，透寒金縷鞋。
又
晶簾一片傷心白，雲鬟香霧成遙隔。無語問添衣，桐陰月已西。
西風鳴絡緯，不許愁人睡。只是去年秋，如何淚欲流。
臨江仙
點滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當初。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字，猶記手生疏。
倦眼乍低緗帙亂，重看一半模糊。幽窗冷雨一燈孤。料應情盡，還道有情無？
又
昨夜個人曾有約，嚴城玉漏三更。一鉤新月幾疏星。夜闌猶未寢，人靜鼠窺燈。
原是瞿唐風間阻，錯教人恨無情。小闌干外寂無聲。幾回腸斷處，風動護花鈴。
虞美人
春情只到梨花薄，片片催零落。夕陽何事近黃昏，不道人間猶有未招魂。
銀箋別夢當時句，密綰同心苣。為伊判作夢中人，長向畫圖清夜喚真真。
又
曲闌深處重相見，勻淚偎人顫。凄涼別後兩應同，最是不勝清怨月明中。
半生已分孤眠過，山枕檀痕涴。憶來何事最銷魂，第一折技花樣畫羅裙。
又
銀床淅瀝青梧老，屧粉秋蛩掃。采香行處蹙連錢，拾得翠翹何恨不能言。
迴廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。
又（秋夕信步）
愁痕滿地無人省，露濕琅玕影。閑階小立倍荒涼。還剩舊時月色在瀟湘。
薄情轉是多情累，曲曲柔腸碎。紅箋向壁字模糊，憶共燈前呵手為伊書。
鬢雲松令
枕函香，花徑漏。依約相逢，絮語黃昏後。時節薄寒人病酒，鏟地梨花，徹夜東風瘦。
掩銀屏，垂翠袖。何處吹簫，脈脈情微逗。腸斷月明紅豆蔻，月似當時，人似當時否？
青衫濕 悼亡
近來無限傷心事，誰與話長更？從教分付，綠窗紅淚，早雁初鶯。
當時領略，而今斷送，總負多情。忽疑君到，漆燈風颭，痴數春星。
沁園春
丁巳重陽前三日，夢亡婦淡裝素服，執手哽咽，語多不復能記。但臨別有雲：「銜恨願為天上月，年年猶得向郎圓。」婦素未工詩，不知何以得此也，覺後感賦瞬息浮生，薄命如斯，低徊怎忘。記綉榻閑時，並吹戲雨；雕闌曲處，同倚斜陽。夢好難留，詩殘莫續，贏得更深哭一場。遺容在，只靈飆一轉，未許端詳。
重尋碧落茫茫。料短發、朝來定有霜。便人間天上，塵緣未斷；春花秋葉，觸緒還傷。欲結綢繆，翻驚搖落，減盡荀衣昨日香。真無奈，倩聲聲鄰笛，譜出回腸。
於中好 七月初四夜風雨，其明日是亡婦生辰
塵滿疏簾素帶飄，真成暗度可憐宵。幾回偷拭青衫淚，忽傍犀奩見翠翹。
惟有恨，轉無聊。五更依舊落花朝。衰楊葉盡絲難盡，冷雨凄風打畫橋。
南鄉子 為亡婦題照
淚咽卻無聲，只向從前悔薄情，憑仗丹青重省識。盈盈。一片傷心畫不成。
別語忒分明。午夜鶼鶼夢早醒。卿自早醒儂自夢，更更。泣盡風檐夜雨鈴。
金縷曲 亡婦忌日有感
此恨何時已。滴空階、寒更雨歇，葬花天氣。三載悠悠魂夢杳，是夢久應醒矣。料也覺、人間無味。不及夜台塵土隔，冷清清、一片埋愁地。釵鈿約，竟拋棄。
重泉若有雙魚寄。好知他、年來苦樂，與誰相倚。我自中宵成轉側，忍聽湘弦重理。待結個、他生知已。還怕兩人俱薄命，再緣慳、剩月零風里。清淚盡，紙灰起。
蝶戀花
辛苦最憐天上月，一夕如環，夕夕都成玦。若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。
無那塵緣容易絕，燕子依然，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認取雙棲蝶。
蝶戀花
又到綠楊曾折處，不語垂鞭，踏遍清秋路。衰草連天無意緒，雁聲遠向蕭關去。
不恨天涯行役苦，只恨西風，吹夢成今古。明日客程還幾許，沾衣況是新寒雨。
山花子
林下荒苔道韞家，生憐玉骨委塵沙。愁向風前無處說，數歸鴉。
半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花。魂是柳綿吹欲碎，繞天涯。
清平樂
凄凄切切，慘淡黃花節。夢里砧聲渾未歇，那更亂蛩悲咽。
塵生燕子空樓，拋殘弦索床頭。一樣曉風殘月，而今觸緒添愁。
又
風鬟雨鬢，偏是來無准。倦倚玉蘭看月暈，容易語低香近。
軟風吹過窗紗，心期便隔天涯。從此傷春傷別，黃昏只對梨花。
如夢令
正是轆轤金井，滿砌落花紅冷。驀地一相逢，心事眼波難定。誰省，誰省。從此簟紋燈影。
又
黃葉青苔歸路，屧粉衣香何處。消息竟沉沉，今夜相思幾許。秋雨，秋雨，一半因風吹去。
又
纖月黃昏庭院，語密翻教醉淺。知否那人心？舊恨新歡相半。誰見？誰見？珊枕淚痕紅泫。
採桑子
彤霞久絕飛瓊字，人在誰邊。人在誰邊，今夜玉清眠不眠。
香銷被冷殘燈滅，靜數秋天。靜數秋天，又誤心期到下弦。
又
誰翻樂府凄涼曲？風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。
不知何事縈懷抱，醒也無聊，醉也無聊，夢也何曾到謝橋。
又
冷香縈遍紅橋夢，夢覺城笳。月上桃花，雨歇春寒燕子家。
箜篌別後誰能鼓，腸斷天涯。暗損韶華，一縷茶煙透碧紗。
採桑子
桃花羞作無情死，感激東風。吹落嬌紅，飛入窗間伴懊儂。
誰憐辛苦東陽瘦，也為春慵。不及芙蓉，一片幽情冷處濃。
又
海天誰放冰輪滿，惆悵離情。莫說離情，但值良宵總淚零。
只應碧落重相見，那是今生。可奈今生，剛作愁時又憶卿。
又
撥燈書盡紅箋也，依舊無聊。玉漏迢迢，夢里寒花隔玉簫。
幾竿修竹三更雨，葉葉蕭蕭。分付秋潮，莫誤雙魚到謝橋。
又
涼生露氣湘弦潤，暗滴花梢。簾影誰搖，燕蹴風絲上柳條。
舞鵾鏡匣開頻掩，檀粉慵調。朝淚如潮，昨夜香衾覺夢遙。
又
土花曾染湘娥黛，鉛淚難消。清韻誰敲，不是犀椎是鳳翹。
只應長伴端溪紫，割取秋潮。鸚鵡偷教，方響前頭見玉簫。
又
白衣裳憑朱闌立，涼月趖西。點鬢霜微，歲晏知君歸不歸？
殘更目斷傳書雁，尺素還稀。一味相思，准擬相看似舊時。
採桑子
謝家庭院殘更立，燕宿雕梁。月度銀牆，不辨花叢那辨香？
此情已自成追憶，零落鴛鴦。雨歇微涼，十一年前夢一場。
又
而今才道當時錯，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿眼春風百事非。
情知此後來無計，強說歡期。一別如斯，落盡犁花月又西。
畫堂春
一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春？
漿向藍橋易乞，葯成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對忘貧。
落花時
夕陽誰喚下樓梯，一握香荑。回頭忍笑階前立，總無語，也依依。
箋書直恁無憑據，休說相思。勸伊好向紅窗醉，須莫及，落花時。
河傳
春淺，紅怨。掩雙環，微雨花間畫閑。無言暗將紅淚彈。闌珊，香銷輕夢還。
斜倚畫屏思往事，皆不是，空作相思字。記當時，垂柳絲，花枝，滿庭蝴蝶兒。
浣溪沙
記綰長條欲別難。盈盈自此隔銀灣。便無風雪也摧殘。
青雀幾時裁錦字，玉蟲連夜剪春幡。不禁辛苦況相關。
又
誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽。
被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。
又
蓮漏三聲燭半條，杏花微雨濕輕綃，那將紅豆寄無聊？
春色已看濃似酒，歸期安得信如潮，離魂入夜倩誰招？
又
風髻拋殘秋草生。高梧濕月冷無聲。當時七夕記深盟。
信得羽衣傳鈿合，悔教羅襪葬傾城。人間空唱雨淋鈴。
又
一半殘陽下小樓，朱簾斜控軟金鉤。倚欄無緒不能愁。
有個盈盈騎馬過，薄妝淺黛亦風流。見人羞澀卻回頭。
攤破浣溪沙
風絮飄殘已化萍，泥蓮剛倩藕絲縈；珍重別拈香一瓣，記前生。
人到情多情轉薄，而今真個悔多情；又到斷腸回首處，淚偷零。
相見歡
落花如夢凄迷，麝煙微，又是夕陽潛下小樓西。
愁無限，消瘦盡，有誰知？閑教玉籠鸚鵡念郎詩。
減字木蘭花
燭花搖影，冷透疏衾剛欲醒。待不思量，不許孤眠不斷腸。
茫茫碧落，天上人間情一諾。銀漢難通，穩耐風波願始從。
又
相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。
待將低喚，直為凝情恐人見。欲訴幽懷，轉過回闌叩玉釵。
木蘭花令 擬古決絕詞
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄倖錦衣郎，比翼連枝當日願。
浪淘沙
夜雨做成秋，恰上心頭，教他珍重護風流。端的為誰添病也，更為誰羞？
密意未曾休，密願難酬。珠簾四卷月當樓。暗憶歡期真似夢，夢也須留。
又
紅影濕幽窗，瘦盡春光。雨余花外卻斜陽。誰見薄衫低髻子，抱膝思量。
莫道不凄涼，早近持觴。暗思何事斷人腸。曾是向他春夢里，瞥遇迴廊。
鷓鴣天 離恨
背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩頭。欲將離恨尋郎說，待得郎歸恨卻休。
雲澹澹，水悠悠，一聲橫笛鎖空樓。何時共泛春溪月，斷岸垂楊一葉舟。
生查子
東風不解愁，偷展湘裙衩。獨夜背紗籠，影著纖腰畫。
爇盡水沉煙，露滴鴛鴦瓦。花骨冷宜香，小立櫻桃下。
又
惆悵彩雲飛，碧落知何許？不見合歡花，空倚相思樹。
總是別時情，那得分明語。判得最長宵，數盡厭厭雨。
荷葉杯
知己一人誰是？已矣。贏得誤他生。有情終古似無情，別語悔分明。
莫道芳時易度，朝暮。珍重好花天。為伊指點再來緣，疏雨洗遺鈿。
憶江南 宿雙林禪院有感
心灰盡，有發未全僧。風雨消磨生死別，似曾相識只孤檠，情在不能醒。
搖落後，清吹那堪聽。淅瀝暗飄金井葉，乍聞風定又鍾聲，薄福薦傾城。
玉連環影
何處幾葉蕭蕭雨。濕盡檐花，花底人無語。掩屏山，玉爐寒。誰見兩眉愁聚倚闌干。
（按：此調譜律不載，或亦自度曲）
浣溪沙
消息誰傳到拒霜？兩行斜雁碧天長，晚秋風景倍凄涼。
銀蒜押簾人寂寂，玉釵敲燭信茫茫。黃花開也近重陽。
浣溪沙
誰道飄零不可憐，舊游時節好花天，斷腸人去自經年。
一片暈紅才著雨，幾絲柔綠乍和煙。倩魂銷盡夕陽前。
南鄉子
煙暖雨初收，落盡繁花小院幽。摘得一雙紅豆子，低頭，說著分攜淚暗流。
人去似春休，卮酒曾將酹石尤。別自有人桃葉渡，扁舟，一種煙波各自愁。
天仙子
月落城烏啼未了，起來翻為無眠早。薄霜庭院怯生衣，心悄悄，紅闌繞，此情待共誰人曉？
蝶戀花
眼底風光留不住，和暖和香，又上雕鞍去。欲倩煙絲遮別路，垂楊那是相思樹。
惆悵玉顏成間阻，何事東風，不作繁華主。斷帶依然留乞句，斑騅一系無尋處。
謁金門
風絲裊，水浸碧天清曉。一鏡濕雲清未了，雨晴春草草。
夢里輕螺誰掃。簾外落花紅小。獨睡起來情悄悄，寄愁何處好？
金人捧露盤 凈業寺觀蓮，有懷蓀友
藕風輕，蓮露冷，斷虹收，正紅窗、初上簾鉤。田田翠蓋，趁斜陽魚浪香浮。此時畫閣垂楊岸，睡起梳頭。
舊游蹤，招提路，重到處，滿離憂。想芙蓉湖上悠悠。紅衣狼藉，卧看桃葉送蘭舟。午風吹斷江南夢，夢里菱謳。
夢江南
新來好，唱得虎頭詞。一片冷香惟有夢，十分清瘦更無詩。標格早梅知。
清平樂 憶梁汾
才聽夜雨，便覺秋如許。繞砌蛩螿人不語，有夢轉愁無據。
亂山千疊橫江，憶君游倦何方。知否小窗紅燭。照人此夜凄涼.
金縷曲 慰西溟
何事添凄咽？但由他、天公簸弄，莫教磨涅。失意每多如意少，終古幾人稱屈。須知道、福因才折。獨卧藜床看北斗，背高城、玉笛吹成血。聽譙鼓，二更徹。
丈夫未肯因人熱，且乘閑、五湖料理，扁舟一葉。淚似秋霖揮不盡，灑向野田黃蝶。須不羨、承明班列。馬跡車塵忙未了，任西風、吹冷長安月。又蕭寺，花如雪。
又 姜西溟言別，賦此贈之
誰復留君住？嘆人生、幾翻離合，便成遲暮。最憶西窗同翦燭，卻話家山夜雨。不道只、暫時相聚。袞袞長江蕭蕭木，送遙天、白雁哀鳴去。黃葉下，秋如許。
曰歸因甚添愁緒。料強似、冷煙寒月，棲遲梵宇。一事傷心君落魄，兩鬢飄蕭未遇。有解憶、長安兒女。裘敝入門空太息，信古來、才命真相負。身世恨，共誰語。
點絳唇
小院新涼，晚來頓覺羅衫薄。不成孤酌，形影空酬酢。
蕭寺憐君，別緒應蕭索。西風惡，夕陽吹角，一陣槐花落。
百字令 宿漢兒村
無情野火，趁西風燒遍、天涯芳草。榆塞重來冰雪裡，冷入鬢絲吹老。牧馬長嘶，征笳亂動，並入愁懷抱。定知今夕，庾郎瘦損多少。
便是腦滿腸肥，尚難消受，此荒煙落照。何況文園憔悴後，非復酒壚風調。回樂峰寒，受降城遠，夢向家山繞。茫茫百感，憑高唯有清嘯。
浣溪沙
欲寄愁心朔雁邊，西風濁酒慘離顏。黃花時節碧雲天。
古戍烽煙迷斥堠，夕陽村落解鞍韉。不知征戰幾人還。
浣溪沙
身向雲山那畔行。北風吹斷馬嘶聲。深秋遠塞若為情。
一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城。古今幽恨幾時平。
浣溪沙
已慣天涯莫浪愁，寒雲衰草漸成秋。漫因睡起又登樓。
伴我蕭蕭惟代馬，笑人寂寂有牽牛。勞人只合一生休。
浣溪沙
萬里陰山萬里沙，誰將綠鬢斗霜華。年來強半在天涯。
魂夢不離金屈戍，畫圖親展玉鴉叉。生憐瘦減一分花。
浣溪沙
楊柳千條送馬蹄，北來征雁舊南飛，客中誰與換春衣。
終古閑情歸落照，一春幽夢逐游絲，信回剛道別多時。
相見歡
微雲一抹遙峰，冷溶溶，恰與個人清曉畫眉同。
紅蠟淚，青綾被，水沉濃，卻與黃茅野店聽西風。
南歌子 古戍
古戍飢烏集，荒城野雉飛。何年劫火剩殘灰，試看英雄碧血，滿龍堆。
玉帳空分壘，金笳已罷吹。東風回首盡成非，不道興亡命也，豈人為。
浪淘沙 望海
蜃闕半模糊，踏浪驚呼。任將蠡測笑江湖。沐日光華還浴月，我欲乘桴。
釣得六鱉無？竿拂珊瑚。桑田清淺問麻姑。水氣浮天天接水，那是蓬壺？
好事近
馬首望青山，零落繁華如此。再向斷煙衰草，認蘚碑題字。
休尋折戟話當年，只灑悲秋淚。斜日十三陵下，過新豐獵騎。
採桑子 九日
深秋絕塞誰相憶，木葉蕭蕭。鄉路迢迢。六曲屏山和夢遙。
佳時倍惜風光別，不為登高。只覺魂銷。南雁歸時更寂寥。
南樓令 塞外重九
古木向人秋，驚蓬掠鬢稠。是重陽、何處堪愁。記得當年惆悵事，正風雨，下南樓。
斷夢幾能留，香魂一哭休。怪涼蟬、空滿衾裯。霜落烏啼渾不睡，偏想出，舊風流。
點絳唇 黃花城早望
五夜光寒，照來積雪平於棧。西風何限，自起披衣看。
對此茫茫，不覺成長嘆。何時旦，曉星欲散，飛起平沙雁。
蝶戀花 出塞
今古河山無定拒。畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。
從前幽怨應無數。鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許？深山夕照深秋雨。
長相思
山一程，水一程，身向逾關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。
如夢令
萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜。歸夢隔狼河，又被河聲攪碎。還睡，還睡，解道醒來無味。
菩薩蠻
朔風吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月。夢好莫催醒，由他好處行。
無端聽畫角，枕畔紅冰薄。塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。
菩薩蠻
為春憔悴留春住，那禁半霎催歸雨。深巷賣櫻桃，雨余紅更嬌。
黃昏清淚閣，忍便花飄泊。消得一聲鶯，東風三月情。
（下闕第二句納蘭手跡作「忍共」。）
菩薩蠻
問君何事輕離別，一年能幾團圓月。楊柳乍如絲，故園春盡時。
春歸歸不得，兩槳松花隔。舊事逐寒潮，啼鵑恨未消
又
榛荊滿眼山城路，征鴻不為愁人住。何處是長安，濕雲吹雨寒。
絲絲心欲碎，應是悲秋淚。淚向客中多，歸時又奈何。
又
黃雲紫塞三千里，女牆西畔啼烏起。落日萬山寒，蕭蕭獵馬還。
笳聲聽不得，入夜空城黑。秋夢不歸家，殘燈落碎花。
清平樂
煙輕雨小，望里青難了。一縷斷虹垂樹杪，又是亂山殘照。
憑高目斷征途，暮雲千里平蕪。日夜河流東下，錦書應托雙魚。
清平樂 發漢兒村題壁
參橫月落，客緒從誰托。望里家山雲漠漠，似有紅樓一角。
不如意事年年，消磨絕塞風煙。輸與五陵公子，此時夢繞花前。
清平樂 彈琴峽題壁
泠泠徹夜，誰是知音者？如夢前朝何處也，一曲邊愁難寫。
極天關塞雲中，人隨雁落西風。喚取紅襟翠袖，莫教淚灑英雄。
於中好
誰道陰山行路難。風毛雨血萬人歡。松梢露點沾鷹紲，蘆葉溪深沒馬鞍。
依樹歇，映林看。黃羊高宴簇金盤。蕭蕭一夕霜風緊，卻擁貂裘怨早寒。
於中好
別緒如絲睡不成，那堪孤枕夢邊城。因聽紫塞三更雨，卻憶紅樓半夜燈。
書鄭重，恨分明，天將愁味釀多情。起來呵手封題處，偏到鴛鴦兩字冰。
於中好
雁貼寒雲次第飛，向南猶自怨歸遲。誰能瘦馬關山道，又到西風撲鬢時。
人杳杳，思依依，更無芳樹有烏啼。憑將掃黛窗前月，持向今朝照別離。
生查子
短焰剔殘花，夜久邊聲寂。倦舞卻聞雞，暗覺青綾濕。
天水接冥濛，一角西南白。欲渡浣花溪，遠夢輕無力。
滿庭芳
堠雪翻鴉，河冰躍馬，驚風吹度龍堆。陰燐夜泣，此景總堪悲。待向中宵起舞，無人處、那有村雞。只應是，金笳暗拍，一樣淚沾衣。
須知今古事，棋枰勝負，翻覆如斯。嘆紛紛蠻觸，回首成非。剩得幾行青史，斜陽下、斷碣殘碑。年華共，混同江水，流去幾時回。
踏莎行
倚柳題箋，當花側帽，賞心應比驅馳好。錯教雙鬢受東風，看吹綠影成絲早。
金殿寒鴉，玉階春草，就中冷暖和誰道？小樓明月鎮長閑，人生何事緇塵老。
浣溪沙
十里湖光載酒游，青簾低映白蘋洲。西風聽徹采菱謳。
沙岸有時雙袖擁，畫船何處一竿收。歸來無語晚妝樓。
漁父
收卻綸竿落照紅，秋風寧為翦芙蓉。
人淡淡，水蒙蒙，吹入蘆花短笛中。
點絳唇 詠風蘭
別樣幽芬，更無濃艷催開處。凌波欲去，且為東風住。
忒煞蕭疏，怎耐秋如許？還留取，冷香半縷，第一湘江雨。
眼兒媚 詠梅
莫把瓊花比澹妝，誰似白霓裳。別樣清幽，自然標格，莫近東牆。
冰肌玉骨天分付，兼付與凄涼。可憐遙夜，冷煙和月，疏影橫窗。
臨江仙 孤雁
霜冷離鴻驚失伴，有人同病相憐。擬憑尺素寄愁邊，愁多書屢易，雙淚落燈前。
莫對月明思往事，也知消減年年。無端嘹唳一聲傳，西風吹隻影，剛是早秋天。
卜運算元 新柳
嬌軟不勝垂，瘦怯那禁舞。多事年年二月風，翦出鵝黃縷。
一種可憐生，落日和煙雨。蘇小門前長短條，即漸迷行處。
臨江仙 寒柳
飛絮飛花何處是？層冰積雪摧殘。疏疏一樹五更寒。愛他明月好，憔悴也相關。
最是繁絲搖落後，轉教人憶春山。湔裙夢斷續應難。西風多少恨，吹不散眉彎。
採桑子
非關癖愛輕模樣，冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花。
謝娘別後誰能惜，飄泊天涯。寒月悲笳，萬里西風瀚海沙。
減字木蘭花 新月
晚妝欲罷，更把纖眉臨鏡畫。准待分明，和雨和煙兩不勝。
莫教星替，守取團圓終必遂。此夜紅樓，天上人間一樣愁。
望江南 詠弦月
初八月，半鏡上青霄。斜倚畫闌嬌不語，暗移梅影過紅橋，裙帶北風飄。
浣溪沙 姜女廟
海色殘陽影斷霓，寒濤日夜女郎祠。翠鈿塵網上蛛絲。
澄海樓高空極目，望夫石在且留題。六王如夢祖龍非。
又 紅橋懷古，和王阮亭韻
無恙年年汴水流。一聲水調短亭秋。舊時明月照揚州。
曾是長堤牽錦纜，綠楊清瘦至今愁。玉鉤斜路近迷樓。
於中好 詠史
馬上吟成促渡江，分明閑氣屬閨房。生憎久閉金鋪暗，花冷回心玉一床。
添哽咽，足凄涼。誰教生得滿身香。只今西海年年月，猶為蕭家照斷腸。
採桑子
那能寂寞芳菲節，欲話生平。夜已三更。一闋悲歌淚暗零。
須知秋葉春花促，點鬢星星。遇酒須傾，莫問千秋萬歲名。
點降唇
一種蛾眉，下弦不似初弦好。庚郎未老，何事傷心早？
素壁斜輝，竹影橫窗掃。空房悄，烏啼欲曉，又下西樓了。
朝中措
蜀弦秦柱不關情，盡日掩雲屏。已惜輕翎退粉，更嫌弱絮為萍。
東風多事，余寒吹散，烘暖微酲。看盡一簾紅雨，為誰親系花鈴？
天仙子 淥水亭秋夜
水浴涼蟾風入袂，魚鱗觸損金波碎。好天良夜酒盈樽，心自醉，愁難睡，西南月落城烏起。
浣溪沙
殘雪凝輝冷畫屏。落梅橫笛已三更，更無人處月朧明。
我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲里憶平生。
浣溪沙
伏雨朝寒悉不勝，那能還傍杏花行。去年高摘斗輕盈。
漫惹爐煙雙袖紫，空將酒暈一衫青。人間何處問多情。
虞美人
殘燈風滅爐煙冷，相伴唯孤影。判叫狼藉醉清樽，為問世間醒眼是何人。
難逢易散花間酒，飲罷空搔首。閑愁總付醉來眠，只恐醒時依舊到樽前。
風流子 秋郊射獵
平原草枯矣，重陽後，黃葉樹騷騷。記玉勒青絲，落花時節，曾逢拾翠，忽聽吹簫。今來是、燒痕殘碧盡，霜影亂紅凋。秋水映空，寒煙如織，皂雕飛處，天慘雲高。
人生須行樂，君知否。容易兩鬢蕭蕭。自與東君作別，剗地無聊。算功名何許，此身博得，短衣射虎，沽酒西郊。便向夕陽影里，倚馬揮毫。
清平樂
將愁不去，秋色行難住。六曲屏山深院宇，日日風風雨雨。
雨晴籬菊初香，人言此日重陽。回首涼雲暮葉，黃昏無限思量。
琵琶仙 中秋
碧海年年，試問取、冰輪為誰圓缺？吹到一片秋香，清輝了如雪。愁中看好天良夜，知道盡成悲咽。隻影而今，那堪重對，舊時明月。
花徑里、戲捉迷藏，曾惹下蕭蕭井梧葉。記否輕紈小扇，又幾番涼熱。只落得、填膺百感，總茫茫、不關離別。一任紫玉無情，夜寒吹裂。
菩薩蠻
曉寒瘦著西南月，丁丁漏箭余香咽。春已十分宜，東風無是非。
蜀魂羞顧影，玉照斜紅冷。誰唱《後庭花》，新年憶舊家。
於中好
獨背殘陽上小樓，誰家玉笛韻偏幽。一行白雁遙天暮，幾點黃花滿地秋。
驚節序，嘆沉浮，穠華如夢水東流。人間所事堪惆悵，莫向橫塘問舊游。
於中好
小構園林寂不嘩，疏籬曲徑仿山家。晝長吟罷風流子，忽聽楸枰響碧紗。
添竹石，伴煙霞。擬憑尊酒慰年華。休嗟髀里今生肉，努力春來自種花。
水調歌頭 題西山秋爽圖
空山梵唄靜，水月影俱沈。悠然一境人外，都不許塵侵。歲晚憶曾游處，猶記半竿斜照，一抹映疏林。絕頂茅庵里，老衲正孤吟。
雲中錫，溪頭釣，澗邊琴。此生著歲兩屐，誰識臥遊心。准擬乘風歸去，錯向槐安回首，何日得投簪。布襪青鞋約，但向畫圖尋。
明月棹孤舟 海淀
一片亭亭空凝佇。趁西風霓裳偏舞。白鳥驚飛，菰蒲葉亂，斷續浣紗人語。
丹碧駁殘秋夜雨。風吹去采菱越女。轆轤聲斷，昏鴉欲起，多少博山情緒。
昭君怨
暮雨絲絲吹濕，倦柳愁荷風急。瘦骨不禁秋，總成愁。
別有心情怎說。未是訴愁時節。譙鼓已三更，夢須成。
赤棗子
風淅淅，雨織織。難怪春愁細細添。記不分明疑是夢，夢來還隔一重簾。
臨江仙
絲雨如塵雲著水，嫣香碎拾吳宮。百花冷暖避東風，酷憐嬌易散，燕子學偎紅。
人說病宜隨月減，懨懨卻與春同。可能留蝶抱花叢，不成雙夢影，翻笑杏梁空。
酒泉子
謝欲荼蘼，一片月明如水。篆香消，猶未睡，早鴉啼。
嫩寒無賴羅衣薄，休傍闌干角。最愁人，燈欲落，雁還飛
『柒』 小學語文三潭印月在哪一篇
1、這時候,窗外（ ）,（ ）不搖了,（ ）不叫了,（ ）停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文.這段話從（ ）、（ ）、（ ）、三個方面寫出了（ ）.這就是我們的民族小學,一所邊疆的民族小學.（ ）的銅鍾,掛在大青樹（ ）的枝幹上,鳳尾竹的影子,在（ ）的粉牆上（ ）. 2、我站在天都峰下（ ）,啊,（ ）這么高,在（ ）上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的（ ）,（ ）邊上的鐵鏈,（ ）是從天上掛下來的,真叫人發顫!這段話寫出了（ ）. 3、公園里有一棵（ ）白樺樹,樹上有三隻灰雀,兩只（ ）是（ ）.一隻（ ）是（ ）.它們在樹枝間（ ）,婉轉地（ ）,非常（ ）.這段話寫出了（ ）. 4、秋天的雨,是一把鑰匙.它帶著（ ）和（ ）,輕輕地,輕輕地,趁你（ ）,把秋天的大門打開了.秋天的雨,有一盒（ ）.你看,它把（ ）給了銀杏樹,黃黃的葉子像（ ）,扇哪扇哪,扇走了夏天的（ ）.它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像（ ）,飄哇飄哇,郵來了秋天的（ ）.金黃色是給田野的,田野像（ ）.橙紅色是給果樹的,橘子、柿子（ ）,爭著要人們去（ ）呢!（ ）得到的顏色就更多了,紫紅的、（ ）、（ ）……美麗的（ ）在秋雨里頻頻點頭.秋天的雨,藏著（ ）.秋天的雨,吹起了（ ）,它告訴大家,（ ）.秋天的雨,帶給大地的是一曲（ ）,帶給小朋友的是一首（ ）.課文從（ ）,（ ）,（ ）,（ ）四個方面寫出了作者對秋天的（ ）. 5、鮮花朵朵,（ ）,（ ）.要是我們留心觀察,就會發現,一天之內,不同的花開放的時間是（ ）.凌晨四點,牽牛花（ ）；五點左右,艷麗的薔薇（ ）；七點,睡蓮（ ）；中午十二點左右,午時花開花了；下午三點,萬壽菊（ ）；傍晚六點,煙草花（ ）；月光花在七點左右（ ）；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右（ ）……這段話告訴我們（ ）. 6、列文虎克玩放大鏡,玩出了大名堂.連英國的女王和俄國的沙皇也（ ）前去（ ）他,（ ）他的「玩具」,並從「玩具」里觀看新世界裡的「居民」. 句中的「玩具」是指 ；「居民」是指 .「玩出了大名堂」是指 . 7、這座橋不但（ ）,而且（ ）.橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著( )的圖案：有的刻著兩條（ ）纏繞的龍,嘴裡吐出美麗的（ ）；有的刻著兩條飛龍,前爪（ ）抵著,各自回首（ ）；有的刻著雙龍戲珠.所有的龍（ ）都在游動,真像活了一樣.這段話圍繞（ ）這句話來寫,寫出了趙州橋的（ ）.趙州橋已經有（ ）年的歷史了,它表現了勞動人民的智慧和（ ）,是我國（ ）的歷史（ ）. 8、西沙群島是南海上的一群島嶼,那裡（ ）,（ ）,是個可愛的地方.西沙群島一帶海水（ ）瑰麗無比：有深藍的,（ ）,淺綠的,（ ）.一塊塊,一條條,（ ）交錯著.海水的色彩不同是因為海底（ ）,有山崖,有峽谷,海水（ ）,從海面看,色彩就不同了.魚（ ）地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了.有的全身布滿（ ）的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子,游動的時候（ ）；有的眼睛（ ）的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓.（ ）的魚多得數不清.正像人們說的那樣,西沙群島的海里（ ）,（ ）.這段話是圍繞第（ ）句話寫的,主要寫出了魚（ ）和（ ）多,從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等詞句中最能看出.西沙群島也是鳥的（ ）.島上有一片片（ ）的樹林,樹林里棲息著（ ）海鳥.（ ）都是鳥蛋.樹下堆積著一層（ ）鳥糞,這是非常寶貴的肥料.這段話圍繞第（ ）句話寫的,從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這些方面說明西沙群島（ ）. 9、樹木長得蔥蔥蘢蘢,（ ）的枝葉把森林封得（ ）的,擋 六年級下冊課文默寫專項練習本學習資料 1、《我們愛你啊,中國》這首詩以飽含深情的筆墨贊美了祖國的美麗富饒,以及悠久的歷史、輝煌的成就,抒發了對偉大祖國的無比熱愛之情. 2、全詩共分三部分,第一節為第一部分,歌頌祖國的幅員遼闊,總寫對祖國的熱愛；第二至六節為第二部分,從不同的側面歌頌祖國壯麗的山河、豐富的物產、光輝的歷史和偉大的成就.第七節為第三部分,表達了誓把祖國建設得更加美好的堅定決心.全詩是按 總分總的結構寫的. 3、布達拉宮在西藏拉薩市西北角瑪布日山上,是中國著名的古代建築.像這樣的古代建築還有故宮、長城、頤和園、圓明園、趙州橋、盧溝橋、天壇等.桂林山水在廣西,它有「山水甲天下」的美譽.桂林「四絕」為山青、水秀、洞奇、石美.西湖在浙江杭州,主要景點有：斷橋殘雪、平湖秋月、蘇堤春曉、三潭印月等.西湖龍井茶堪稱「一絕」. 「中國瓷都」為景德鎮,是中國的「四大名鎮」之一. 4、《暖流》這篇課文講的是＊＊＊主席看望南開大學師生員工並和他們親切交談的事,說明了江主席對中國古典文學的熱愛,表達了他對青年人的關懷.「暖流」是指江主席來到南開大學,南開大學的師生感到非常溫暖.讀了這一課,你了解到的古代文學作品集有《古文觀止》《中國古代文學史》《唐詩三百首》,你還知道哪些《中國古代文學作品選》《詩經》《論語》 5、蘇軾字子瞻,號東坡居士,他和蘇洵、蘇轍並稱「三蘇」,其中蘇軾和蘇轍是兄弟,蘇洵是他們的父親.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王並稱「初唐四傑」. 6、《海倫·凱勒》生動記述了海倫一歲半的時候,遭受了雙目失明、雙耳失聰極大不幸後,以驚人的毅力頑強刻苦的學習,渴求知識的故事,表現了她對生活的無比熱愛以及不屈不撓的奮斗精神.課文主要講了四件事：一、海倫一歲半時,一場大病給他帶來的災難；二、在沙利文老師的熱情鼓勵和精心指導下,海倫如飢似渴地摸讀盲文,拼寫單詞；三、海倫經過艱苦的努力,使自己的說話能力和一般人沒有什麼兩樣；四、海倫考上大學,決心畢業後像自己的老師那樣,為更多和自己一樣不幸的人服務. 7、海倫一生完成了14部著作,其中《我生活的故事》、《石牆之歌》、《走出黑暗》、《樂觀》影響極大,她是美國著名的女學者,像她這樣身殘志堅的人還有貝多芬、愛迪生、保爾、張海迪、霍金等. 8、《村居》的作者是清代的高鼎 .題目的意思是 在鄉村居住.全詩描寫了早春二月鄉村田野的迷人景色 和 散學兒童競放風箏的歡快情景,表現了詩人 沉醉於迷人春色的愉悅的心情.一二句 寫景 ,三四句 敘事.詩人為我們描繪了這樣的畫面：農歷二月,地面青草生長,空中鶯兒飛翔；堤岸上楊柳飄拂,彷彿也陶醉在大好春光里.孩子放學回來,天色還早,趕忙趁著東風放起了風箏,那心裡別提有多高興了. 「忙」最能看出孩子們放紙鳶的愉悅心情. 《宿新市徐公店》的作者是南宋代的 楊萬里 .題目的意思是 住宿在新市姓徐的人家開的旅店時看到的景象 .詩的前兩句寫了 稀疏的籬笆 、深遠的小路、落花的枝頭,展示了一派幽靜安適的田園春光；後兩句寫了兒童追逐黃蝶,表現了兒童的天真可愛.前兩句是靜態描寫,後兩句是動態描寫,全詩動靜結合,情趣盎然.作者與尤袤、范成大、陸游齊名,並稱南宋「中興四大詩人」.你還學過他的詩有《小池》《曉出凈慈寺送林子方》 這兩首古詩都採用了白描的手法描寫田園風光的名作.都是七言絕句,前兩行寫春景的特徵,後兩行寫兒童活動.洋溢著濃烈的鄉村生活的情趣,滲透著詩人對美麗的田園春色的贊美和對鄉村兒童喜愛的感情. 9、《煙台的海》生動描寫了煙台的海一年四季的不同特點和煙台人民豐富多彩的物質、文化生活,激發我們熱愛大自然,熱愛生活,為不斷提高生活質量而努力的美好感情.本文按照冬春夏秋的季節順序寫的.全文是「總分總」結構.煙台的海冬天的特點是凝重,春天的特點是活潑,夏天的特點是寧靜,秋天的特點是高遠.說它是一幅畫,是因為它像畫一樣美麗多姿；說它是廣闊的背景,因為它是煙台人物質、文化生活的依託；說它是一座壯麗的舞台,是因為它為煙台人的生存、發展、創造提供了巨大的空間. 10、《黃果樹瀑布》是一篇游記散文.寫在黃果樹瀑布景區游覽的所見、所聞、所感,描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,謳歌了大自然的無限生機對人的性情的陶冶.本文寫作特點鮮明,一是移步換景,二是善用、巧用比喻.黃果樹瀑布是中國最大的瀑布,在貴州省鎮寧市布依族苗族自治縣境內.徐霞客是明代地理學家,代表作是《徐霞客游記》. 11、《別餓壞了那匹馬》記敘了酷愛讀書的「我」在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓「我」繼續看書的事.贊揚了殘疾青年樂於助人的美好品質,表達了作者對他深深的感激之情. 12、《大江保衛部》是一片洋溢著時代氣息的通訊,記敘了解放軍幾十萬官兵與長江特大洪水進行頑強戰斗的動人情景,熱情贊頌了解放軍戰士勇往直前的精神風貌,表達了子弟兵與人民的魚水深情.課文圍繞「戰」字按照「為什麼戰——怎樣戰——戰的結果如何」組織材料.年知道的抗洪英雄有 13、《真情的回報》這個平常卻很感人的故事,講述了「我」9歲那年的一段難忘的送報經歷,表現了有付出就會得到回報的人間真情.文中揭示中心的句子是：誠實的勞動,換來的是難忘的關懷與愛意. 14、《莫泊桑拜師》主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品,拜福樓拜為師,得到悉心指導的事情.表現了莫泊桑對所酷愛的事業執著追求的精神和福樓拜熱心提攜後輩,關心文學青年的名師風范,師生二人一個善教,一個勤學.莫泊桑的長篇小說有《一生》、《俊友》、《溫泉》等,短篇小說有《羊脂球》、《項鏈》、《我的叔叔於勒》是舉世公認的短篇小說大師.福樓拜長篇小說有《包法利夫人》《薩朗波》《情感教育》《聖安東尼的誘惑》短篇小說《一顆簡單的心》.你還知道的著名外國文學家有「人類最偉大的戲劇天才」莎士比亞《威尼斯商人》《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《羅密歐與朱麗葉》,法雨果《巴黎聖母院》《悲慘世界》,俄國列夫托爾斯泰《戰爭與和平》《安娜 卡列尼娜》《復活》 15、《古今賢文（志向篇）》將古今名人的一些與之相關的警句、格言歸類成小短文.勸告人們要樹立遠大志向.只有持之以恆,專心致志地在實踐中努力奮斗,才能實現自己的理想. 16、鳥無翅膀不能飛,人無志氣無作為.人貴有志,學貴有恆.懦夫在他真正斷氣以前,已經死過好多次了.少壯不努力,老大徒傷悲.欲求生富貴,須下死功夫,一個人追求的目標越高,他的才能就發展得越快,對社會就越有益. 17、《孔子游春》是一篇游記（體裁）,它生動地描述了孔子帶弟子到泗水河畔游賞,巧借河水誘導弟子的故事.表現了孔子對學生的關愛及師生之間真摯的情誼.孔子的特點是和藹可親,循循善誘. 18、孔子,名丘,字仲尼,春秋末期（時期）魯國人,是我國古代的大教育家和思想家,儒家學派的創始人.他在政治思想上主張「仁者愛人」、「克己復禮」在教育方面提出「有教無類」、「因材施教」等主張.「詩雲」「子曰」：「詩」指「詩經」；「子」是孔子等人的尊稱. 19、《早》是一篇精美的游記（體裁）,通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及魯迅書桌上「早」字的來歷的描述,教育了要珍惜時間,學習魯迅先生時時早、事事早的精神.這篇課文的寫作特點是：1、寫景非常精彩牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女》《梁山伯與祝英台》. 36、讀書要有選擇,我們小學生可以選擇的讀物主要有：優秀的文學作品,特別是已有定評的古今中外名著；名人傳記；科普類書；工具書等. 37、《給家鄉孩子的信》本文是一封書信.作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉孩子的真誠關懷、親切的勉勵,抒發了自己要讓生命開花的美好情感.巴金原名李堯棠,又名李芾甘,四川成都人,「五四」以來著名作家,曾任中國作家協會主席.影響最大的作品有「激流三部曲」 《家》《春》《秋》,散文集《生活在英雄們中間》《保衛和平的人們》和小說集《英雄的故事》等. 38、中國現代文學史上像巴金這樣著名的作家還有郭沫若、茅盾、朱自清、聞一多、冰心、老舍、艾青等. 39、《印度洋上生死夜》本文記敘了皮埃爾船長在印度洋上乘坐的遊艇被撞,妻子克勒松生命危險,這時他所處的位置即將發生海嘯或火山噴發,他用燈語讓一艘客輪安全脫險,而妻子卻失去了生命的故事.歌頌了皮埃爾在生死關頭將自己的生死置之度外的崇高精神.課文通過描寫心理活動,突出人物品質；採用對比手法,揭示人物品質. 40、《明天,我們畢業》本文通過作者對6年學習生活及成長歷程的回顧,抒發了對母校、對老師和同學的眷戀之情六年級古詩集錦本學習資料(好雨知時節,當春乃發生.隨風潛入夜,潤物細無聲. 野徑雲俱黑,江船火獨明.曉看紅濕處,花重錦官城.——唐 杜甫《春夜喜雨》應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開. 春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來.——宋 葉紹翁 《游園不值》千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風. 南朝四百八十寺,多少樓台煙雨中.——唐 杜牧《江南春》碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛. 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——唐 賀知章《詠柳》草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲,楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.——唐 韓愈《晚春》天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無.最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都.——唐 韓愈《早春》遲日江山麗,春風花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.——杜甫《絕句》沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風（志南）等閑識得東風面,萬紫千紅總是春（朱熹）日出江花紅勝火,春來江水綠如藍.（白居易）幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.（白居易）二、 夏景詩泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.——宋 楊萬里《小池》梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀. 日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛.——宋 范成大《四時田園雜興》畢竟西湖六月中,風光不與四時同. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.——宋 楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》梅五黃時日日晴,小溪泛盡卻山行.曾畿 荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.（蘇軾）三、 秋景詩月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠. 姑蘇城外寒山寺,夜半鍾聲到客船.——唐 張繼《楓橋夜泊》遠上寒山石徑斜,白雲生處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.——唐 杜牧《山行》一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅. 可憐九月初三夜,露似真珠月似弓.——唐 白居易《暮江吟》荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝.（蘇軾）自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.（李白）青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋.——杜牧《寄揚州韓綽判官》天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星.——杜牧《秋夕》一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋.——王士楨《題伙江獨釣圖》四、 冬景詩千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪.——唐 柳宗元《江雪》日暮蒼山遠,天寒白屋貧.柴門聞犬吠,風雪夜歸人.——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》 吹燈窗更明,月照一天雪.（袁枚）五、 愛國詩辛苦遭逢起一經,干戈廖落四周星.山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍.惶恐灘頭說惶恐, 零丁洋里吧零丁.人生自古誰無死,留取丹心照汗青.——宋 文天祥《過零丁洋》三萬里河東入海,五千仞岳上摩天. 遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年.——宋 陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》死去元知萬事空,但悲不見九州同.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁.——宋 陸游《示兒》國破山河在,城春草木深,感進花濺淚,恨別鳥驚心. 烽火連三月,家書抵萬金,白頭搔更短,渾欲不勝簪.——唐 杜甫《春望》黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還.（王昌齡）生當作人傑,死亦為鬼雄.（李清照）四百萬人同一哭,去年今日割台灣.——丘逢甲《春愁》壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,待從頭收拾舊山河,朝天闕.——岳飛《滿江紅》六、 山水田園詩山：眾鳥高飛盡,孤雲獨去閑.相看兩不厭,只有敬亭山.——唐李白《獨坐敬亭山》 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同.（蘇軾）會當凌絕頂,一覽眾山小.（杜甫）水：半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊.（朱熹）一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅（白居易）湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨.（劉禹錫）大江東去,浪淘盡,千古風流人物（蘇軾）山水：日照香生紫煙,遙看瀑布掛前川. 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.——李白《望廬山瀑布》天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.——唐 李白《望天門山》水光瀲灧晴方好,山色空濛雨亦奇.（蘇軾）田園：晝出耘田夜積麻,村莊兒女各當家. 童孫未解供耕織,也傍桑蔭學種瓜.(范成大) 故人具雞黍,邀我至田家. 綠樹村邊合,青山郭外斜. 開軒面場圃,把酒話桑麻. 待到重陽日,還來就菊花.——唐 孟浩然《過故人庄》 人閑桂花落, 夜靜春山空. 月出驚山鳥, 時鳴春澗中.——唐王維《鳥鳴澗》七、 送別詩千里黃雲白日曛,北風吹雁雪紛紛. 莫愁前路無知己,天下誰人不識君.——唐 高適《別董大》渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.——唐 王維《送元二使安西》寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.——唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》長安陌上無窮樹,唯有垂柳管別離.（劉禹錫） 又送王孫去,萋萋滿別情.（白居易）八、 友情詩渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新. 勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.——唐 王維《送元二使安西》寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤. 洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺.——唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》城闕輔三秦,風煙望五津.與君離別意,同是宦遊人.海內存知己,天涯若比鄰. 無為在岐路,兒女共沾巾.唐——王勃《送杜少府之任蜀州》李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.——李白《贈汪倫》九、 思鄉詩床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜. 舉 頭 望 明 月, 低 頭 思 故 鄉.李 白《靜夜思》獨在異鄉為異客, 每逢佳節倍思親. 遙知兄弟登高處, 遍插茱萸少一人.——王維《九月九日憶山東兄弟》枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬. 夕陽西下,斷腸人在天涯.——《天凈沙 秋思》京口瓜洲一水間,鍾山只隔數重山.春風又綠江南岸,明月何時照我還?《泊船瓜洲》君自故鄉來,應知故鄉事.來日綺窗前,寒梅著花未?——王維《雜詩》十、 動物詩：百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低. 始知鎖向金籠聽,不及根本林間自在啼.——宋歐陽修《畫眉鳥》不論平地與山尖,無限風光盡被占.採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜.——唐 羅隱《蜂》十一、描寫鳥的詩：兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.——杜甫《絕句》西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥.青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸.——張志和《漁歌子》十二、托物言志詩我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕. 不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.——元 王冕《墨梅》咬定青山不放鬆,立根原在破岩中. 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風. ——清 鄭燮《竹石》 千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨全不怕,要留清白在人間.——明 於謙《石灰吟》十三、邊塞詩葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催.醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回.—唐 王翰《涼州詞》秦時明月漢時關,萬里長徵人未還. 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山.—唐 王昌齡《出塞》. 黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關.—唐王之煥《涼州詞》林暗草驚風,將軍夜引弓.平明尋白羽,沒在石棱中.——唐 盧綸《塞下曲》十四、描寫月亮的詩床前明月光,疑是地上霜. 舉頭望明月,低頭思故鄉.——李白 《靜夜思》 小時不識月, 呼作白玉盤.又疑瑤台鏡, 飛在青雲端.——李白 《古朗月行》海上生明月,天涯共此時.——唐 張九齡《望月懷遠》春花秋月何時了,往事知多少?（李煜） 明月松澗照,清泉石上流.（王維）大漠沙如雪,燕山月似鉤.（李賀） 野曠天低樹,江清月近人.（孟浩然）十五、寓理詩三更燈火五更雞,正是男兒讀書時. 黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲.——唐 顏真卿《勸學》橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同. 不識廬山真面目,只緣身在此山中.——宋 蘇軾《題西林壁》欲窮千里目,更上一層樓.（王之煥） 山重水復疑無路,柳暗花明又一村. 潮平兩岸闊,風正一帆懸. 百川東到海,何時復西歸? 問渠哪得清如許?為有源頭活水來.（朱熹） 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.（陸游）十六、惜時百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.——漢樂府民歌《長歌行》明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎.——《明日歌》莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛《滿江紅》
『捌』 小學名言名句
【大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎】
【了卻君王天下事，贏得生前身後名】
【人生富貴豈有極。男兒要在能死國】
【一官誠易了，報國何時畢】
【一身報國有萬死，雙鬢向人無再青】
【一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯】
【一寸丹心圖報國。兩行清淚為思親】
【先天下之憂而憂，後天下之樂而樂】
【莫道山河今便改，國於天地鎮長存】
【死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，
【願得此身長報國，何須生人玉門關】
【感時思報國，拔劍起蒿萊】
【身既死兮神以靈。魂魄毅兮為鬼雄】
【男兒要當死於邊野．以馬革裹屍還葬耳】
【報國心皎潔。念時涕丸瀾】
【壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄】
【成敗利鈍不計較。但持鐵血主義報祖國】
【大丈夫既以身許國家，許知己，惟鞠躬盡瘁而已，他復
【人生自古誰無死，留取丹心照汗青】
少年不知勤學早，白首方悔讀書遲.
欲得真學問，須下苦工夫。
勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
學而不思則罔，思而不學則殆。
學然後能行，思然後有得。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。
讀書破萬卷，下筆如有神。
發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
鍾不敲不鳴，人不學不靈。
水不流，會發臭；人不學，會落後。
早起多長一智，晚睡多增一聞。
汗水換來豐收，勤學取得知識。
人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
刀不快，石上磨。人不會，世上學。
勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
人貴有志，學貴有恆。
靠父親的學識成不了學者。
活到老，學到老，一生一世學不了。
聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
刻苦學習的人總能實現自己的願望。
靈感是從來不拜訪懶漢的。
學成巧，總是巧；裝成巧，惹人笑。
平時不好學，臨考悔已遲。
不怕學不會，只怕不肯鑽。
不怕學不成，只怕心不誠。
愈學習，愈發現自己無知。
『玖』 小學六年級復習資料
一、《北京的春節》重點內容
1、寫作思路：文章按時間順序安排內容，可分為5個時間段來把握：（1）1—6自然段（春節差不多在臘月初旬開始）；（2）第7自然段（除夕）；（3）8—10自然段（正月初一）；（4）11—12自然段（正月十五元宵節）；（5）第13自然段（正月十九結束）。每部分都是以表示時間的詞開頭，構成各段的總起句、中心句，緊接著圍繞中心句列舉事例。
2、把握詳略得當的表達效果。
課文先寫北京春節的開始，比較簡略地介紹了人們做了哪些過春節的准備。有的民俗習慣只一句話帶過。如，「必須大掃除一次」「店鋪多數關五天門，到正月初六才開張」。緊接著詳細描述除夕、初一、元宵三個春節高潮。最後簡略交代春節結束。這樣寫的好處是點面結合、重點突出、主次分明，印象深刻。老舍在整體介紹春節習俗的同時，著力突出「臘八、除夕、正月初一和元宵」這四天，讓春節的風俗習慣給我們留下更深刻的印象！這也是詳略得當寫法的好處。
3、語言特點。
（1）比如，「臘七臘八，凍死寒鴉」，引用俗語說明北京的春節從一年裡最冷的時候開始；（2）再如，「到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。」將敘述和描寫融為一體誇贊臘八蒜；（3）又如，「粥是用各種米，各種豆，與各種乾果熬成的。這不是粥，而是小型的農業展覽會。」非常自然地用了排比和比喻，把粥比作「小型農業展覽會」，說明粥的材料豐富，表達對豐收的自豪和期盼。
4、理解本課所展示的民俗的內涵——春節代表的親情、鄉情、祝願、期盼，以及由此反映的中華民族的心理特徵和文化傳統。比如，「這些比賽並不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態與嫻熟技能。」這一畫面可以反映淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好的民族心理特徵和文化傳統。
5、除夕。抓住總起句「除夕真熱鬧」來體會。
（1）從人們活動的角度來體會。「家家趕做年菜」「男女老少都穿起新衣」「在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯」，還有「除了很小的孩子，沒有什麼人睡覺」，足以看出人們差不多全都在慶祝除夕，當然熱鬧了。
（2）從「味、色、音」的角度來體會。「到處是酒肉的香味」「紅紅的對聯」「各色的年畫」「家家燈火通宵」「鞭炮聲日夜不絕」，老舍從香味，到色彩，到聲音，進行了全方位描寫，充分表現了除夕的「熱鬧」，足見老舍先生描寫的細膩。
6、．正月初一。主要通過人們的活動來體會。
（1）與除夕「截然不同」：全城都在休息，人們都在休閑、娛樂，多數鋪戶要到初六才開張。（2）人們的活動：男人們在午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。小販們在寺廟外邊擺攤，小孩子們則愛逛廟會，還有很多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢！總之，每個人都沒閑著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，可謂輕松自在。
7、元宵。主要通過對燈的描寫來體會。
（1）燈的數量多：從「處處張燈結綵」「整條大街像是辦喜事」「有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來」「家中也有燈」等詞句就可以感受到。
（2）燈的種類多：從「各形各色」「有的一律是玻璃的」「家中也有燈」可以感受到。
（3）老舍先生著力描寫燈的數量多，種類多，目的是什麼？
為了突出「元宵是春節的又一個高潮」，突出「元宵的確是美好快樂的日子」。這也是寫元宵的總起句和總結句，作者採用的是總—分—總的段落結構。
8、老舍的語言風格
（1）北京韻味；（2）通俗明白；（3）幽默詼諧。
一、《跨越百年的美麗》重點內容補充（背）
1、「美麗」的表現。
課文中隱含著兩個看似矛盾的地方：一是居里夫人有端莊美麗的容貌，但是她投身於科學研究不在乎「美麗健康的容貌在悄悄地隱退」；二是居里夫人在科學研究領域取得了巨大的成就，「一生共獲得10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得兩次諾貝爾獎」，但是她「視名利如糞土」。在這看似矛盾的背後是居里夫人獻身科學的人生追求和淡泊名利的人生態度，能夠跨越百年的「美麗」不僅是居里夫人的美麗端莊，更是她所體現的科學精神和人生態度。主要是三個方面：（1）對科學執著的追求；（2）為科學獻身的精神；（3）對名利的淡泊。
二、常用關聯詞語分類（了解，會區分，會選擇填空）
1、並列關系
既……又……
2、承接關系
……於是…… ……才…… 一……就……
3、遞進關系
不僅……而且…… 不但……還……
4、選擇關系
不是……而是…… 寧可……也不…… ……還是……
5、轉折關系
盡管……可是…… 雖然……但是…… 即使……也……
6、假設關系
如果……就…… 要是……那麼…… 假使……還……
7、條件關系
只要……就…… 只有……才…… 無論……都…… 不管……也……
8、因果關系
因為……所以…… 由於……因此…… 既然……那麼……
三、演講稿和建議書的書寫要求。（作為常識掌握，要會判斷正誤）
（一）演講稿
1、演講稿是一種實用性比較強的文體，是為演講准備的書面材料。包括開場白、正文、結尾三部分。演講稿要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人，在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，餘味悠長。它是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體，它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等。它具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服並在思想感情上產生共鳴。它有三個特點：（1）針對性；（2）可講性；（3）鼓動性。
（二）建議書
1、寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款幾部分構成。第一行居中寫「建議書」下隔兩行頂格寫稱呼，後加冒號。正文由以下三部分構成：第一，闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。第二，建議的具體內容，一般分條列出。第三，提出自己希望採納的想法，同時謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。結尾表示敬意或祝願的話，同一般書信的格式。
2、特點
（1）是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一般書信。它沒有公開倡導具體實施的特點，而是只作為一種想法被提出來，具有較強的文本性特點，作為一種假想的條條而存在。
（2）必須被有關部門、領導批准認可後才能被實施，具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用。
3、作用
（1）是人民群眾發表意見，提供建議的一種工具。
（2）充分調動各方面的積極因素，集中廣大群眾的智慧，更好地推進工作地順利開展。
4、注意事項：
（1）要具體明確，有針對性。
（2）要把握好分寸，實事求是，不提過高要求。
（3）語言要精煉、准確，篇幅一般不宜太長，少分析和論證。
四、詞語的感情色彩。（掌握常識，會判斷詞語的感情色彩）
1、詞語的感情色彩
（1）褒義詞：是凡含有贊賞、嘉許、褒揚、喜愛、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意義上的詞。
如：慷慨激昂 、鞠躬盡瘁、從容不迫、雄姿英發
（2）貶義詞：是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。貶義詞在特定的語言環境中可以帶上褒義。
如：見利忘義、一臭萬年、鼠目寸光、狼子野心
（3）中性詞：是不帶褒義和貶義感情色彩的詞語，根據語言表達的需要可以用於好的方面，也可以用於壞的方面。
如：念念不忘 、無奇不有、 無聲無息 、 一碧萬頃
六年級語文下冊文章寫法梳理
備註：和下冊的課文簡說對照著看這份材料，把握主要內容，體會思想感情，領悟表達方法。
一、本冊教材每個專題都安排了讀寫方法方面的內容，需要重點學習的有三個：一個是「閱讀要有自己的見解」，安排在第一組。第二個是「文章的詳寫和略寫」，安排在第二組。還有一個是「文章的敘述順序」，安排在第三組。教學精讀課文，還要注意抓關鍵詞句。本冊相關練習主要安排在課後第二題或第三題，以不同的形式啟發學生思考，有的指向深入理解課文內容，有的指向體會表達效果。
第一組：學習本組課文，要抓住重點句段，聯系生活實際，領悟文章蘊含的道理，抓住重點句段來理解課文內容；在閱讀中聯系生活實際深入思考，對閱讀的內容加以分析和歸納，進一步理清課文的脈絡；讓學生聯系自己的生活經驗，入情入境地讀課文，把自己的情感投入到課文的人物和情節中去，了解人物的命運和喜怒哀樂，從而體會課文表達的思想感情。
《十六年前的回憶》一文一要體會按時間順序表達的寫法。由於課文比較長，要理清寫作順序和課文結構，可以把課文主體分成四個部分來學習：被捕前（第2—7自然段）、被捕時（第8—17自然段）、法庭上（第18—29自然段）、被害後（第30—32自然段）。二要體會對比描寫的作用。「被捕前」「被捕時」兩部分內容，均採用了對比描寫的手法，例如，父親整理書籍、文件時對我的提問所表現出的含糊、敷衍的態度與平時的耐心形成對比；面對敵人，「我」的恐懼與父親的沉著、平和形成對比。找出這些對比描寫之後體會這樣寫的作用。三是知道課文前後照應的寫法。仔細閱讀課文的開頭和最後三個自然段，找出它們之間內容上的聯系，在充分思考和討論的基礎上，體會到前後照應、首尾連貫寫法的好處：整篇文章顯得非常緊湊，同時突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。文還有不少地方是前後照應的，如，前面講到「我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去」，後面交待「聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉」。這樣前後照應，讀者讀了就會對事情的來龍去脈了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。
與《十六年前的回憶》一樣，《燈光》採用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。首尾照應，結構緊湊，文脈相通，含義深刻。課文的主體部分是對往事的回憶，對往事的回憶中，作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰前的神情和談話，而郝副營長在戰斗中捨身為後續部隊引路的壯舉，作者卻用白描的手法「略寫」，兩相對比中，突出了革命先烈對未來的美好憧憬，突出了革命英雄執著的理想。
領悟《一夜的工作》一課通過生活小事和運用平實的語言展現人物偉大精神的表達方法。課文的重點是陪同周總理審閱稿子這部分。這部分是從工作辛勞和生活簡朴兩方面表現周總理崇高品質的。
《賣火柴的小女孩》一課一是要整體把握課文內容，切實關注課文中人物的命運，深入體會作者的思想感情；二是體會作者虛實結合的表達方式及表達效果。理解文中最後三個自然段中一些含義深刻的句子。
《凡卡》體會文中回憶的內容和寫信的內容對比、襯托的寫法。
二、要注意積累語言，鼓勵運用。
關於語言積累，本冊教材課後練習採用了靈活安排和指定任務相結合的方式。有的要求比較寬泛，如，「背誦課文，並把喜歡的部分抄下來」「抄寫你認為需要積累的詞語」，給學生較大的自主權；有的要求比較明確，如，「找出課文中描寫小孩子過春節的部分讀一讀」，加強學習的指導性。積累的目的在於運用。引導學生積累語言，最好能與運用結合起來。在課文里學過的詞句旁邊補充類似詞句。可以把課文中的好詞好句分成「寫人」「敘事」「繪景」「狀物」等幾大類，再分別抄寫下來；可以歸類整理本單元或前幾個單元學過的詞語，如，「專心致志」「鍥而不舍」「滿不在乎」「游手好閑」可以歸為一類，「落荒而逃」「魚貫而入」「蜂擁而至」可以歸為一類；還可以補充以前課內外學習中積累的詞語，這樣歸類整理語言材料，可以幫助學生采擷同類內容，豐富語言系統，有助於提取運用。
人物
把握課文中的主要人物特點。（閱讀這份材料，遇到人物分的題時能回答或判斷。）
1、詹天佑：一位傑出的愛國工程師的高大形象。
2、《彩色的翅膀》中寶石島觀察通訊站信號兵小高海島戰士的代表，他們具有熱愛海島、紮根海島、建設海島的高尚品德。
3、《窮人》中的桑娜和漁夫具有寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。桑娜是一個充滿愛心、樂於助人的窮苦勞動婦女的形象，漁夫有著爽直、樂於助人的品質。
4、《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年有著善良、寬厚、善解人意的品質，父親也很善良。碧雲同樣善解人意。她很能理解哥哥的想法，配合著哥哥把謊言維持下去。而「我」喜愛看書，能聽從父親的教導去扯馬草掙錢。對於青年的幫助，「我」心中感激不盡，因此一心不讓青年家的馬餓壞了。他們都是心靈美好的人。
5、《唯一的聽眾》中的老教授具有愛護、鼓勵年輕人成才的美德。
6、《用心靈去傾聽》中的蘇珊有著用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良品質。
7、《青山不老》中一位普通的山野農夫身上有著我國人民在保護自然、改造山林、綠化家園上的堅強決心，以及為此付出的巨大努力，表明了老農的勇敢和所創造的巨大生態價值。
8、《少年閏土》刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能乾的農村少年——閏土的形象。
9、《我的伯父魯迅先生》中伯父魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。《一面》又反映出魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格。
10、《十六年前的回憶》中的李大釗具有革命先烈忠於革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，他對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅，對革命高度負責，從容面對危險，平和面對親人的悲傷，無所畏懼地面對死亡。
11、《燈光》中的郝副營長這位年輕的戰友為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，不惜自己的性命，他自己卻沒有來得及見一見電燈，具有革命先烈的獻身精神。
12、《為人民服務》中的張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，活著為人民的利益工作，死為人民的利益犧牲，是一個忠實地為人民利益服務的共產黨員，體現了完全徹底地為人民服務的精神。
13、《一夜的工作》是從工作辛勞和生活簡朴兩方面表現周總理崇高品質的。讓我們感受到總理嚴肅認真、一絲不苟的工作作風，感受到總理簡朴的生活態度，感受到了總理的平易近人……從而感受周總理的偉大人格。
14、魯濱孫這個人物喜歡航海和冒險，具有不畏艱險、機智堅強、聰明能乾的特點。
15、《湯姆•索亞歷險記》中湯姆是主人公，關於他，梗概中有簡單的概括——「淘氣的機靈鬼」「鎮上孩子的頭兒」「在小夥伴眼中無所不能」。我們看看湯姆在山洞裡回來後的表現：因為他身體虛弱，渾身沒有一點力氣，所以「躺在沙發上」。盡管如此，他講得還是那樣眉飛色舞，「同時還誇張地吹噓一番」，可見他的淘氣和歷險後心裡獲得的極大滿足——人們把他們回來看作奇跡，他也覺得自己成了真正的英雄！
16、瑪麗•居里是一個具有堅定、剛毅、頑強，有著遠大、執著的追求的人，有著為科學獻身的精神並淡泊名利。
17、《我最好的老師》中的科學課老師懷特森先生是一個很有個性的人，教學方法獨特，總是用出乎意料的方法培養學生的獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精
這些是語文的，因字數問題，只能打那麼多了，好有好多沒打上。
『拾』 小學人教版1~6年級的古詩
1、《春思》【唐】李白
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當君懷歸日，
是妾斷腸時。春風不相識，何事入羅幃？
2、《春望》【唐】杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
3、《春宿左省》【唐】杜甫
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。星臨萬戶動，月傍九霄多。
不寢聽金鑰，因風想玉珂。明朝有封事，數問夜如何？
「在獄詠蟬」駱賓王
西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。
露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。
梅花 王安石
牆角數枝梅, 凌寒獨自開。 遙知不是雪, 為有暗香來。
青松 陳毅
大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。
墨梅 王冕
我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤.
竹石 鄭板橋
咬定青山不放鬆,立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.
石灰吟 於謙
千錘萬擊出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。
靜夜思
李 白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
舉 頭 望 明 月，
低 頭 思 故 鄉。
九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
十五夜望月
王建
中庭地白樹棲鴉，
冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，
不知秋思落誰家。
秋思
張 籍
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
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秋風引
―劉禹錫
何處秋風至？
蕭蕭送雁群。
朝來入庭樹，
孤客最先聞。
《送別》
楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。
柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸。
送元二使安西 【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
別董大 （唐）高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
贈汪倫 （唐）李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
送孟浩然之廣陵 （唐）李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡。惟見長江天際流。