中小學生毒品預防繪畫

A. 求小學生毒品預防安全教育PPT課件

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B. 珍愛生命遠離毒品手抄報100字 圖

禁毒演講稿--《珍愛生命，遠離毒品》
現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中佔80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的「高危人群」。

目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，並正式納入中小學德育教育教學大綱以來，六年來我校通過「家長學校」、「心理健康教育課」、「青春期專題講座」、「青年志願者宣傳隊」、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了「珍愛生命，遠離毒品」、「不讓毒品進我家」等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區專家開了一節「美麗的罌粟花」心理健康教育公開課。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價。

學校優良的校風帶動著周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。學校2001、2002年連續兩次評為「石泉社區教育先進學校」、2002年被授予「創精神文明特殊貢獻獎」。

至於如何搞好學校禁毒教育，還有待於大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但「防患於未然」總比「亡羊補牢」為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面，今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一．統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。

把禁毒教育列為學校教育工作計劃中，與學生思想政治教育結合起來；與學生日常行為規范教育結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，要做到教育工作常抓不懈。

二．領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。

1、成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由書記、校長任組長，政工教導任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成。

2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志願幫教等工作，並負責具體活動的組織和實施。

三．加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。

1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展「遠離毒品」為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。

抓好「國際禁毒日」宣傳。每年的「國際禁毒日」，學校可以通過升旗儀式，校班會課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生觀看一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎徵文，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環畫口袋書，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作。

（2）加強法制宣傳教育。學校的法制教育可分為兩個層次，第一個層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活准則的教育入手，來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防範的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，並非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活准則的修養，不能對自己的行為做出合乎生活准則的判斷。第二層次，是加強青少年生活准則和社會公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防範的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，大大低於他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和不遵守社會生活准則，沒有和缺乏社會的公德修養，就會在客觀行為上出現偏差。

學校將通過思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過請區公安分局負責禁毒教育的警官到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害等形式增強學生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。如果條件允許可以通過建立法律服務設施，開展經常性的法律咨詢，為青少年提供及時有效的法律服務。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的禁毒教育活動，使中小學了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓，重在防，確立「珍愛生命，

C. 禁毒手抄報圖片鉛筆

現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中佔80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的「高危人群」。

目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，並正式納入中小學德育教育教學大綱以來，六年來我校通過「家長學校」、「心理健康教育課」、「青春期專題講座」、「青年志願者宣傳隊」、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了 「珍愛生命，遠離毒品」、「不讓毒品進我家」等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區專家開了一節「美麗的罌粟花」心理健康教育公開課。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價。

學校優良的校風帶動著周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。學校2001、2002年連續兩次評為「石泉社區教育先進學校」、2002年被授予「創精神文明特殊貢獻獎」。

至於如何搞好學校禁毒教育，還有待於大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但「防患於未然」總比「亡羊補牢」為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面，今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一．統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。

把禁毒教育列為學校教育工作計劃中，與學生思想政治教育結合起來；與學生日常行為規范教育結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，要做到教育工作常抓不懈。

二．領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。

1、成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由書記、校長任組長，政工教導任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成。

2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志願幫教等工作，並負責具體活動的組織和實施。

三．加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。

1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展 「遠離毒品」為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。

抓好「國際禁毒日」宣傳。每年的「國際禁毒日」，學校可以通過升旗儀式，校班會課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生觀看一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎徵文，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環畫口袋書，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作。

（2）加強法制宣傳教育。學校的法制教育可分為兩個層次，第一個層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活准則的教育入手，來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防範的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，並非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活准則的修養，不能對自己的行為做出合乎生活准則的判斷。第二層次，是加強青少年生活准則和社會公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防範的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，大大低於他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和不遵守社會生活准則，沒有和缺乏社會的公德修養，就會在客觀行為上出現偏差。

學校將通過思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過請區公安分局負責禁毒教育的警官到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害等形式增強學生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。如果條件允許可以通過建立法律服務設施，開展經常性的法律咨詢，為青少年提供及時有效的法律服務。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的禁毒教育活動，使中小學了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓，重在防，確立「珍愛生命，遠離毒品」的意識。

在普遍開展毒品預防教育的同時，把初中二年級學生作為毒品預防主題教育的重點。結合實際，採取切實有效措施，不斷探索適合於初二學生特點的教育方式和方法。以典型帶動全局，並運用解剖麻雀的方法，不斷探求規律特點，推動學校毒品預防教育工作。

3、加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。

學校心理輔導老師、衛生老師結合「青春期專題講座」等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行毒品預防宣傳教育活動。例如可以介紹「什麼是毒品？」、「日益嚴重的毒品問題」、「吸毒的危害」等從醫學角度，生理學角度使學生們認識到與「吸毒、販毒」這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的責任和義務。

4、開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作為青少年健康成長的精神食糧。開展「讀一本好書」、「寫一篇心得」、「講一個好故事」、「看一部好電影」、「唱一首好歌曲」等活動，有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技、文化、藝術活動。開展「青少年暑期禁毒自護教育」 活動，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育他們自覺遠離毒品，提高青少年自我保護意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力。培養青少年健康的業余愛好，通過廣泛的禁毒宣傳教育，形成強大的社會輿論與社會壓力，以營造一個有利於禁毒的社會文化氛圍。尤其在每年6月26日的「國際禁毒日」，要充分運用校刊、廣播網、宣傳欄等來宣傳禁毒法律法規知識，揭露毒品的危害，樹立「珍愛生命，遠離毒品」的自我保護意識。

D. 小學生毒品預防作文

毒品這兩個字可能我們已經不再陌生了，從鴉片戰爭到今天，一個又一個人因吸毒專而死亡，或因為上屬癮了而花光了所有的錢。

毒品就像一個可怕的盒子，釋放出罪惡的人，卻把善良的人封印在裡面，有多少家庭因吸毒而破裂，每天因吸毒而死亡的人就有上千人，吸毒人數過的的國家小偷也多，因為因吸毒把錢用光了，可又忍不住，與是就去偷錢吸毒。

吸毒對人體的危害十分的大，因此，大人們應該嚴厲打擊這些販毒分子，我們青少年們也絕不能湊個熱鬧去吸毒，面對那些販毒分子絕不能手軟，但也不能太心急，因選擇最佳時機通知警察抓捕。

千百年來，毒品無時無刻不在威脅著人類，鴉片戰爭就是關於毒品的非常有名的戰爭，鴉片就是指大煙，也是一種對人體危害很大的毒品。到現在，毒品的種類在增多，販毒的人也在增多，毒品對人類的危害也在增多。

馬上就是一年一度的6月26日世界禁毒日了，毒品對人類的危害實在太大了，我希望毒品著個東西快點從世界上消失，我希望字典上永遠查不出毒品著個字。

E. 在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是（ ）

識毒、防毒、拒毒。

充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。各級教育行政部門要積極抓好中小學生毒品預防主題教育各項措施的督促和檢查，切實通過課堂教學和多種形式的宣傳教育與社會實踐活動，使中小學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立「珍愛生命，拒絕毒品」的意識，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。

(5)中小學生毒品預防繪畫擴展閱讀：

各級禁毒、綜治、教育行政部門和共青團組織要在堅持學校課堂教育主渠道作用的同時，充分發揮社區教育的輔助作用，避免形成校外教育的盲區。要將中小學生毒品預防教育與現有的創建「無毒社區」、「社區青少年遠離毒品」、「不讓毒品進我家」以及創建「安全文明校園」等活動有機結合起來，並以「6•26」國際禁毒日為契機，掀起中小學生毒品預防教育高潮。

中小學生毒品預防教育是一項關系祖國和民族未來的長期性工作。各級禁毒、綜治、教育行政部門和共青團組織要本著對國家和民族高度負責的精神，扎實抓好各項工作的落實，做到年初有計劃，年終有總結。要經常進行調查研究，定期開展聯合檢查，研究問題，解決困難，推進工作。

F. 綠色在線預防毒品小學組答案

1、《全民禁毒教育實施意見》規定，各級各類學校要根據學生的不同特點分階段（ ），切實做到計劃、教學材料、課時、師資「四到位」。使廣大在校學生從小樹立「珍愛生命，拒絕生命，拒絕毒品」意識，努力實現「學生不吸毒，校園無毒品」的目標。(單選題)
A、開展禁毒教育 B、開設禁毒課程 C、開展禁毒宣傳
2、根據相關規定，以下不屬於毒品的是（ ）。(單選題)
A、海洛因 B、冰毒 C、砒霜
3、「金三角」是指位於東南亞的（ ）邊境地區的三角地帶。(單選題)
A、泰國、寮國、緬甸 B、越南、寮國、柬埔寨 C、泰國、越南、緬甸
4、電視劇《永不瞑目》中陸毅所扮演的主角濫用的是什麼毒品？(單選題)
A、海洛因 B、大麻 C、氯胺酮
5、《禁毒法》規定，教育行政部門、（ ）應當將禁毒知識納入教育、教學內容，對學生進行禁毒宣傳教育。公安機關、司法行政部門和衛生行政部門應當予以協助。(單選題)
A、學校 B、中小學校 C、大專院校
6、由於吸毒者極易感染各種疾病，包括性病，造成後代先天性畸形、缺陷、注射毒品是傳染（ ）的主要途徑。(單選題)
A、痢疾 B、艾滋病 C、肺水腫
7、以下哪種行為是違法行為：(單選題)
A、吸煙 B、喝酒 C、服食「搖頭丸」
8、導致艾滋病的病毒是「人類免疫缺陷病毒」，它的英文簡稱是（ ）。(單選題)
A、HTLV B、HIV C、HDNA
9、海洛因是嗎啡的半合成品,也就是俗稱的「白粉」。同嗎啡相比，其成癮性（ ）。(單選題)
A、更強 B、相當 C、更弱
10、第一次鴉片戰爭發生在（ ）。(單選題)
A、1839年 B、1840年 C、1848年
11、「麻古」是泰語的音譯，其主要成分是（ ）。(單選題)
A、甲基苯丙胺 B、二乙醯嗎啡 C、大麻
12、在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的（ ）意識(單選題)
A、識毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不販毒
13、建立健全中小學生毒品預防教育責任制，其中學校主要領導為毒品預防教育第一責任人，（ ）為班級學生毒品預防教育的直接責任人。(單選題)
A、學校主要領導 B、班主任 C、任課老師
14、劉德華主演的電影《門徒》反映了（ ）地區製造毒品的情況。(單選題)
A、「金三角」 B、「銀三角」 C、「金新月」
15、嗎啡是鴉片中最主要的生物鹼，從鴉片提取而成。純凈的嗎啡為（ ）或白色的粉末或結晶。(單選題)
A、無色 B、淺黃色 C、淺褐色
16、《中華人民共和國禁毒法》自（ ）起施行。(單選題)
A、2007年12月29日 B、2008年1月1日 C、2008年6月1日 D、2008年6月26日
17、氯胺酮一般以鹽酸鹽形式存在，鹽酸氯胺酮為（ ）結晶性粉末。(單選題)
A、白色 B、淺黃色 C、淺褐色
18、「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」是我國著名歷史人物（ ）寫的詩句，充分體現了他的愛國主義情懷。(單選題)
A、鄧廷楨 B、林則徐 C、關天培
19、我國《刑法》對毒品犯罪的刑事責任年齡的規定，對已滿14周歲不滿16周歲的人，犯販賣毒品罪的，應當（ ）。(單選題)
A、負刑事責任 B、不予刑事處罰 C、責令其家長或者監護人加以管教，必要時，也可以由政府收容教養
20、嗎啡一般是從那種物質中分離出來的？(單選題)
A、海洛因 B、鴉片 C、古柯葉
21、下列那種屬於興奮劑？(單選題)
A、搖頭丸 B、二甲基色胺 C、巴比妥
22、我國近代史中的「鴉片戰爭」是哪國發起的？(單選題)
A、美國 B、德國 C、英國
23、我國近代史上著名的「虎門銷煙」中銷毀的是哪個煙？(單選題)
A、鴉片 B、海洛因 C、大麻
24、國際禁毒日是哪一天？(單選題)
A、3月12日 B、6月26日 C、5月26日
25、世界上三大毒品產地中哪一個不在亞洲？(單選題)
A、「金三角」 B、「金新月」 C、「銀三角」
26、學校是戒毒工作的第幾道防線？(單選題)
A、第一道 B、第二道 C、第三道
27、以下不是合成毒品是（ ）。(單選題)
A、搖頭丸 B、海洛因 C、冰毒
28、以下不屬於毒品的基本特徵的是（ ）。(單選題)
A、依賴性 B、安全性 C、非法性
29、刑法分則第六章妨害社會管理秩序罪第七節中規定的毒品犯罪有( )種。(單選題)
A、9 B、10 C、12
30、我們從電視或書本上讀到的「大煙」（毒品）指什麼？(單選題)
A、鴉片 B、海洛因 C、大麻
31、發現吸販毒情況，想向公安機關舉報應撥打電話號碼（ ）。(單選題)
A、114 B、119 C、110
32、當毒品在你面前出現時，正確的選擇是(單選題)
A、試一試 B、丟棄毒品 C、報告公安機關
33、氯胺酮的別稱的是（ ）。(單選題)
A、瘋葯 B、狂歡丸 C、K粉
34、冰毒,即（ ）,外觀為純白結晶體,被吸販毒人員俗稱為「冰」(Ice)。(單選題)
A、甲基苯丙胺 B、用冰製造的毒品 C、冰狀的毒葯
35、吸食、注射毒品嚴重破壞人體的生理機能和免疫機能，引起各種並發症，最終導致（ ）。(單選題)
A、昏睡 B、毒癮發作 C、吸毒死亡
36、依照《中華人民共和國禁毒法》，我國戒毒體系主要是（ ）。(多選題)
A、強制隔離戒毒
B、勞教戒毒
C、自願戒毒
D、社區戒毒

37、關於引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪和強迫他人吸毒罪，下列說法正確的是:(多選題)
A、引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪的「他人」僅限於以滿14周歲的人
B、非法在牛奶中加入毒品而提供給嬰兒飲用的，不構成引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，而成立強迫他人吸毒罪
C、國家工作人員利用職權強迫他人吸毒的 ，屬於法定的從重處罰情節
D、強迫未成年人吸毒的，屬於法定的從重處罰情節

38、（ ）是預防毒品的三道防線。(多選題)
A、家庭預防
B、學校預防
C、社區預防
D、環境預防

39、屬於精神葯品的毒品包括（ ）。(多選題)
A、苯丙胺
B、LSD
C、杜冷丁
D、煙草

40、對吸毒者的戒毒治療，一般包括（ ）幾個階段。(多選題)
A、急性脫毒
B、康復治療
C、回歸社會
D、戒斷

41、吸毒會導致（ ）等傳染病。(多選題)
A、乙型肝炎
B、丙型肝炎
C、性病
D、艾滋病

42、禁毒是全社會的共同責任。（ ），應當依照本法和有關法律的規定，履行禁毒職責或者義務。(多選題)
A、國家機關
B、社會團體
C、企業事業單位
D、其他組織和公民

43、制定《中華人民共和國禁毒法》的目的是（ ）。(多選題)
A、預防毒品違法犯罪行為
B、懲治毒品違法犯罪行為
C、保護公民身心健康
D、維護社會秩序

44、可以用於提煉加工毒品的原植物主要有( )。(多選題)
A、罌粟
B、古柯
C、大麻
D、鴉片

45、毒品對吸食者本人的危害表現為（ ）。(多選題)
A、身體瘦弱不堪
B、引起大腦、心、肝、腎等內臟發生病變
C、引發或傳染皮膚病、性病和艾滋病
D、吸毒過量引起死亡

46、以下哪些植物可用作生產、製造毒品的原料：(多選題)
A、罌粟
B、古柯
C、煙葉
D、麻黃草

47、無毒社區的標準是（ ）。(多選題)
A、無吸毒
B、無販毒
C、無種毒
D、無制毒

48、下列毒品中可以人工合成的毒品有（ ）。(多選題)
A、鴉片
B、杜冷丁
C、冰毒
D、搖頭丸

49、以下哪些是吸毒違法行為？(多選題)
A、服食搖頭丸
B、注射海洛因
C、吸食大麻
D、吸煙

50、禁毒工作實行（ ）的方針。(多選題)
A、預防為主
B、綜合治理
C、禁種、禁制、禁販、禁吸並舉
D、科學研究

51、艾滋病病毒在吸毒者中傳播十分迅速，是因為靜脈注射者常會共用沒有經過消毒的注射器注射毒品，使攜帶病毒的血液通過注射器從一個人進入另外一個人體內。(是非題)
A、對 B、錯
52、有人認為長期吸毒才會上癮，偶爾吸幾次不會上癮。(是非題)
A、對 B、錯
53、毒品問題與艾滋病、恐怖活動並稱為當前人類社會的三大公害。(是非題)
A、對 B、錯
54、「一朝吸毒，十年戒毒，終生想毒」主要說明毒品所造成的生理依賴持久性。(是非題)
A、對 B、錯
55、禁毒工作實行政府統一領導，有關部門各負其責，社會廣泛參與的工作機制。(是非題)
A、對 B、錯
56、按照《治安管理處罰法》的規定，吸食、注射毒品的，處十日以上十五日以下拘留，可以並處二千元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
57、未成年人的父母或者其他監護人應當對未成年人進行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者進行其他毒品違法犯罪活動。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
58、吸毒成癮人員自願接受強制隔離戒毒的，經公安機關同意，可以進入強制隔離戒毒場所戒毒。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
59、《全民禁毒教育實施意見》規定，各級共青團組織要按照團中央關於開展「社區青少年遠離毒品行動」 的部署，充分發揮各級團組織的優勢，在廣大青少年中開展內容豐富、形式多，在廣大青少年中開展內容豐富、形式多樣、寓教於樂的禁毒教育活動，使廣大青少年遠離毒品。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
60、對於吸毒成癮嚴重，通過社區戒毒難以戒除毒癮的人員，公安機關可以直接作出強制隔離戒毒的決定。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
61、吸毒人員可以自行到具有戒毒治療資質的醫療機構接受戒毒治療。(是非題)
A、對 B、錯
62、國家對麻醉葯品、精神葯品和易制毒化學品的進口、出口實行許可制度。國務院有關部門應當按照規定的職責，對進口、出口麻醉葯品、精神葯品和易制毒化學品依法進行管理。禁止走私麻醉葯品、精神葯品和易制毒化學品。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
63、居民委員會、村民委員會應當協助人民政府以及公安機關等部門，加強禁毒宣傳教育，落實禁毒防範措施。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
64、飛機場、火車站、長途汽車站、碼頭以及旅店、娛樂場所等公共場所的經營者、管理者，負責本場所的禁毒宣傳教育，落實禁毒防範措施，預防毒品違法犯罪行為在本場所內發生。以上說法正確嗎？(是非題)
A、對 B、錯
65、「搖頭丸」屬甲基苯丙胺的衍生物，對人體健康危害極大，主要損害人的中樞神經。(是非題)
A、對 B、錯
66、廣大青少年防止毒品侵害的最有效、最積極的辦法就是了解毒品.(是非題)
A、對 B、錯
67、1842年8月，英國強迫清政府簽訂了不平等的《南京條約》。從此，鴉片煙毒肆虐中華大地，中國墜入半封建半殖發地苦難深淵。(是非題)
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68、1840年英帝國主義為了向我國強行輸入鴉片，發動了第一次鴉片戰爭。(是非題)
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69、社區戒毒的期限為三年。(是非題)
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70、公安機關應當對吸毒人員進行登記。(是非題)
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71、從年齡來分，青少年是我國容易沾染毒品的重點人群。(是非題)
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72、我國《刑法》規定走私、販賣、運輸、製造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任。(是非題)
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73、吸食過量大麻煙可引起氣管炎、咽炎、氣喘發作、喉頭水腫等疾病。(是非題)
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74、吸食過量大麻可發生意識不清、焦慮、抑鬱等。(是非題)
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75、鴉片是一種無色、無味的物質。(是非題)
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76、長期濫用冰毒等苯丙胺類興奮劑可導致慢性精神障礙，又稱苯丙胺性精神病。這種說法對不對？(是非題)
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77、杜冷丁，又稱哌替啶，為白色結晶性粉末，無臭或幾乎無臭。醫療多用於針劑，濫用會成癮，嚴重危害人體健康和生命安全。(是非題)
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78、搖頭丸是一種葯品。(是非題)
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79、教育部門應編寫禁毒教材，各級各類學校必須專門開設禁毒教育課，將禁毒教育列為學校教育的內容。(是非題)
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80、毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。(是非題)
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G. 在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的( )意識

在中小學生中普遍開展毒品預防教育的主要目的是提高他們的識毒、防毒、拒毒意識。

青少年正處於生理、心理發育時期．好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵襲的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，最容易受到毒品的侵襲。

部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。

(7)中小學生毒品預防繪畫擴展閱讀：

防範毒品的方法：

一、增強自我保護意識、學會自覺保護自己。

只要我們認真學習有關毒品知識，了解毒品的危害，就知道吸毒成癮，難以戒斷，我們就能做到心中有底，就能樹立起堅固的思想防線。

二、善於識別，慎交朋友。

如果你交上好的朋友，將會互相進步，互相鼓勵、學習進步、樂於助人。這類朋友將對自己人生產生良好的影響。如交上不愛學習、思想落後、吸煙、喝酒甚至道德敗壞行為不軌的人，你就會學壞。因此，這類朋友交不得，而要盡量避開這種人的糾纏，這樣，才能保護自己不受影響。

三、樹立防毒意識

毒販引誘少年兒童吸毒往往不擇手段引你上鉤。比如在遞給你的香煙中，可能摻入了毒品，在送給你的飲料中，也許也放進了毒品。毒販們就是用這種方式襲擊少年兒童的。只要我們熟悉了他們的伎倆，就不會染上毒品。

H. 中小學生毒品預防專題教育大綱規定的高中毒品預防教育分目標是什麼

預防教育分目標：

1、知道毒品的概念，能識別常見毒名稱。

2、進一步了解版毒品對個人和社會權的危害。

3、知道吸毒是違法行為，走私、販賣、運輸、製造毒品是犯罪行為，都要受到法律的懲處。

4、學會一種拒絕毒品的方法，能夠保護自己不受毒品侵害。

(8)中小學生毒品預防繪畫擴展閱讀

初中毒品預防專題教育內容標准教學內容

1、了解葯品的概念，能識別常見的葯品名稱。

2、更好地了解毒品對個人和社會的危害。

3、知道吸毒是非法的，走私、販賣、運輸和製造毒品是犯罪行為，應該受到法律的懲罰。

4、學習一些對毒品說不的方法，保護自己遠離毒品。

I. 小學生禁毒手抄報

禁毒演講稿--《珍愛生命，遠離毒品》

現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中佔80%左右。據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的「高危人群」。

目前，學校毒品預防教育工作在認識上還存在著一些誤區：一是怕學生知道毒品。認為禁毒教育會引發學生的好奇心，促使他們冒險嘗試；二是認為禁毒教育是公安部門的事，與學校無關。這些認識誤區的一個前提，就是目前在校學生吸毒者罕見。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育，則為時已晚。由此可見加強禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。

自1997年國家教委規定把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，並正式納入中小學德育教育教學大綱以來，六年來我校通過「家長學校」、「心理健康教育課」、「青春期專題講座」、「青年志願者宣傳隊」、赴禁毒教育基地參觀等多條渠道對家長、學生、社區居民廣泛開展了「珍愛生命，遠離毒品」、「不讓毒品進我家」等宣傳教育活動，還組織教師面向市、區專家開了一節「美麗的罌粟花」心理健康教育公開課。學校對學生毒品預防教育的有效性得到家長、社區及區有關部門的高度評價。

學校優良的校風帶動著周邊小區的精神文明建設，對所在社區的精神文明建設水平的提升具有明顯推動作用。學校2001、2002年連續兩次評為「石泉社區教育先進學校」、2002年被授予「創精神文明特殊貢獻獎」。

至於如何搞好學校禁毒教育，還有待於大家在具體實踐中進一步探索，但有一點必須肯定，目前毒品雖尚未在學校出現，但「防患於未然」總比「亡羊補牢」為好。加強毒品預防教育仍然是學校德育工作一個方面，今後學校將從以下幾方面開展禁毒工作的實踐探索：

一．統一思想，提高認識，全面開展預防毒品犯罪宣傳教育工作。

把禁毒教育列為學校教育工作計劃中，與學生思想政治教育結合起來；與學生日常行為規范教育結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來，要做到教育工作常抓不懈。

二．領導到位，加強對學校禁毒工作的組織領導，多渠道開展形式多樣的毒品預防教育活動。

1、成立毒品預防教育活動領導小組。領導小組由書記、校長任組長，政工教導任副組長，組員由年級組長、家長委員會代表、青保教師、校長助理等成員組成。

2、制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施。領導小組指導學生開展禁毒知識宣傳、自護教育、志願幫教等工作，並負責具體活動的組織和實施。

三．加強教育，增強青少年拒毒防毒能力。

1、大力宣傳，營造良好的禁毒氛圍。

（1）多層面、多渠道開展宣傳教育活動。學校領導、工會、共青團、少先隊可以充分利用廣播、校園網、宣傳欄、開展「遠離毒品」為主題的手抄報比賽、主題班隊會、演講、徵文等形式宣傳毒品的種類、性能、危害以及遠離毒品的方法和知識，使100%的中小學生都能深刻認識毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意識和決心。

抓好「國際禁毒日」宣傳。每年的「國際禁毒日」，學校可以通過升旗儀式，校班會課，及主題黑板報、電腦小報等形式對學生進行教育。組織學生觀看一批群眾喜聞樂見的宣傳劇目，開展禁毒教育知識競賽，禁毒教育有獎徵文，閱讀上海人民出版社出版的禁毒卡通連環畫口袋書，參觀禁毒教育圖片展等形式，有針對性地開展了禁毒宣傳預防教育工作。

（2）加強法制宣傳教育。學校的法制教育可分為兩個層次，第一個層次，即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些初級生活准則的教育入手，來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防範的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，並非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活准則的修養，不能對自己的行為做出合乎生活准則的判斷。第二層次，是加強青少年生活准則和社會公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防範的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養，大大低於他們的文化知識水平。如果我們的學生不懂得和不遵守社會生活准則，沒有和缺乏社會的公德修養，就會在客觀行為上出現偏差。

學校將通過思想政治課中的法制教育、法律知識競賽、通過請區公安分局負責禁毒教育的警官到學校做報告，以案例分析的形式讓學生了解毒品的危害等形式增強學生的法制意識，提高自我保護能力。以自我互動教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等形式，幫助青少年在實踐中掌握法律知識，在體驗中增強法制觀念。如果條件允許可以通過建立法律服務設施，開展經常性的法律咨詢，為青少年提供及時有效的法律服務。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強中小學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的禁毒教育活動，使中小學了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓，重在防，確立「珍愛生命，遠離毒品」的意識。

在普遍開展毒品預防教育的同時，把初中二年級學生作為毒品預防主題教育的重點。結合實際，採取切實有效措施，不斷探索適合於初二學生特點的教育方式和方法。以典型帶動全局，並運用解剖麻雀的方法，不斷探求規律特點，推動學校毒品預防教育工作。

3、加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。

學校心理輔導老師、衛生老師結合「青春期專題講座」等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行毒品預防宣傳教育活動。例如可以介紹「什麼是毒品？」、「日益嚴重的毒品問題」、「吸毒的危害」等從醫學角度，生理學角度使學生們認識到與「吸毒、販毒」這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的責任和義務。

4、開展豐富多彩的文化體育活動。用積極健康的文化熏陶青少年，豐富青少年的精神生活，使青少年珍愛生命，遠離毒品。精心選擇、積極推薦一批適合青少年的優秀文化讀物、影視作品、歌曲等，作為青少年健康成長的精神食糧。開展「讀一本好書」、「寫一篇心得」、「講一個好故事」、「看一部好電影」、「唱一首好歌曲」等活動，有計劃、有主題地組織青少年開展健康有益的科技、文化、藝術活動。開展「青少年暑期禁毒自護教育」活動，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育他們自覺遠離毒品，提高青少年自我保護意識和能力，增強青少年對毒品的免疫力。培養青少年健康的業余愛好，通過廣泛的禁毒宣傳教育，形成強大的社會輿論與社會壓力，以營造一個有利於禁毒的社會文化氛圍。尤其在每年6月26日的「國際禁毒日」，要充分運用校刊、廣播網、宣傳欄等來宣傳禁毒法律法規知識，揭露毒品的危害，樹立「珍愛生命，遠離毒品」的自我保護意識。