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1. 北京市小升初最新政策

教育部重申「小升初」必須免試就近入學 優質初中「多校劃片」

昨日，國家教育部官網公布了《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》(下簡稱《意見》)，對落實義務教育免試就近入學作出要求。

《意見》明確提出，要逐步減少特長生招生，要求弱化個人興趣愛好及特長與招生入學掛鉤，到2016年，經省級教育行政部門批准招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。

文件要求小升初開始前，縣級教育行政部門要通過多種形式主動向社會公開小升初具體政策，每所初中劃片范圍、招生計劃、程序時間、辦學條件，省級教育行政部門批準的特長生招生信息和錄取辦法等。學校也要主動公開招生結果等重要信息。

《意見》還提出，將不低於50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中並完善操作辦法。另外將試行學區化辦學，將初中和小學結合成片進行統籌管理，提倡多校協同、資源整合、九年一貫。

「僧多粥少」將隨機派位

《意見》允許學生填報優質學校，但如果沒被錄取怎麼辦？

對此，教育部相關負責人回應，當出現學生報名人數多於招生人數情況時，要採取搖號等隨機派位的方式確定錄取學生。為確保公平，要事先告知家長、學生。未能進入參加派位學校的學生，縣級教育行政部門將根據就近原則安排進入其他未招錄滿的學校就讀。由於有優質高中招生指標合理分配到初中的政策，初中在一般學校就讀的學生同樣有機會進入優質高中。

小學擇校者將統籌安排

小學擇校的，能否在該小學附近就近升入初中？對此，原則上，學生應在戶籍地、父母或其他法定監護人工作或居住地入學。不符合條件的，由小學所在地縣級教育行政部門具體規定。對於小學人戶分離但初中想回戶籍所在地學校就讀的學生，《意見》要求由縣級教育行政部門統一受理、審核，統籌安排就學。

《意見》是否適用民校？

據悉，《意見》適用於公辦義務教育學校，沒有註明的均指公辦學校。對於民辦學校，《意見》並未作出明確規定，僅要求公辦和民辦學校均不得採取考試方式選拔學生。

小升初招生流程

單校劃片

縣級教育行政部門根據適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素，按就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每一所初中合理劃定對口小學(單校劃片)。

單校劃片學校採用對口直升方式招生，即一所初中對口片區內所有小學畢業生入學。

多校劃片

對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的，可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生范圍(多校劃片)。優質初中要納入多校劃片范圍。

多校劃片學校先徵求入學志願，對報名人數少於招生人數的初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位方式確定學生。

未在戶籍所在片區小學就讀的學生，如申請升入戶籍所在片區初中，由縣級教育行政部門統一受理、審核，統籌安排就學。

2. 北京聯合大學的辦學條件

據2014年5月學校官網顯示，該校擁有專任教師1584名。
其中，具有高級職稱的685人，擔任新一屆教育部教學指導委員會以及行業指導委員會主任、副主任、委員等職務17人。
有國家級優秀教師1人、市級教學名師10人，市級拔尖創新人才13人，市級青年拔尖人才18人，市級中青年骨幹教師192人。
有榮獲北京市孟二冬式的優秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學團隊1個、北京市級教學團隊8個 。
國家級教學團隊：烹飪工藝與營養專業實踐課程教學團隊
北京市級教學團隊：特殊教育教學團隊、應用文科綜合實驗教學團隊、烹飪工藝與營養專業實踐課程教學團隊、通信工程專業通信與網路課程群教學團隊、旅遊管理專業課程PBL教學團隊、樓宇智能化工程技術專業教學團隊、技術應用性本科綜合性課程建設教學團隊、高職電子商務核心課程教學團隊 質量工程 據2014年5月學校官網顯示，該校擁有國家級特色專業建設點5個，北京市級特色專業建設點8個。國家級本科專業綜合改革試點1個，北京市級本科專業綜合改革試點3個，國家級精品課程4門，國家精品教材9種，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級實驗教學示範中心1個，國家級校外實踐教育基地1個，市級實踐教學中心2個，校級實踐教學中心13個。
首旅集團、首都博物館、北京市檔案館、京城控股集團等校外人才培養基地被評為北京市級校外人才培養基地，其中首旅集團校外實踐教育基地獲評國家級大學生校外實踐教育基地。2000年以來，該校還獲得北京市級和國家級優秀教學成果獎40餘項，承擔國家教育科學規劃和北京市教委教育教學改革立項項目近40項 。
國家級特色專業建設點：通信工程、金融學、資源環境與城鄉規劃管理、機械工程及自動化、旅遊管理
北京市級特色專業建設點：歷史學、建築環境與設備工程、機械工程及自動化、資源環境與城鄉規劃管理、旅遊管理、通信工程、特殊教育
國家級精品課程
高職高專：WEB技術應用基礎、應用數學與計算、公共關系概論、工程化程序設計
北京市精品課程
本科：財稅法學、考古學通論、電子商務網站建設
高職高專：城鄉規劃管理綜合實踐、機械工程技術綜合實踐、可編程序控制器、現代通信技術概論、中國文化概論、基礎化學、園林植物繁育技術、項目管理、音響工程技術、就業指導、辦公自動化信息系統、中式面點工藝、市場營銷實務、英語北京導游
國家級實驗教學示範中心：應用文科綜合實驗教學中心
國家級人才培養模式創新實驗區：服務外包人才培養模式創新實驗區 高職教育 據2014年5月學校官網顯示，該校有27個本科專業承擔了面向北京市獨立設置的高職學院優秀高職畢業生高職升本的培養任務；46個高職專業中，計算機應用技術、通信技術、機電一體化技術、現代傳播等4個專業為教育部高職高專教育教學改革重點專業，另有11個北京市級高職高專教育教學改革試點專業。該校被確定為北京市政府教育統籌綜合改革試點項目——北京市職業教育等級分級改革的試點單位，即市場營銷和旅遊管理兩個高職專業 。 師生成績 據2014年5月學校官網顯示，該校自2010年起承辦北京市大學生計算機應用大賽，並擴展到華北五省市及港澳台大學生計算機應用大賽，大學生數學建模競賽全國二等獎2項，全國職業院校技能大賽「高教社」杯英語口語大賽二等獎1名。2010年以來獲得300多項省部級以上科技競賽獎項，其中獲得「挑戰杯」大學生科技競賽北京市金獎1項，大學生（文科）計算機設計大賽全國二等獎3項。學生藝術團獲得省部級以上大賽獎項22項，其中管樂團、舞蹈團均獲第二屆全國大學生藝術展演一等獎。
該校是北京市八所可以招收高水平運動隊試點院校之一，該校隊員代表北京市參加全國大學生運動會多次取得好成績，並有7人獲得了國家運動健將稱號。獲得倫敦殘奧會冠軍1項，2011年世界大學生運動會冠軍3項，其他國內各類體育比賽全國冠軍25項。該校被國家體育總局體操管理中心，中國健美操協會評定為北京地區唯一的國家青少年健美操培訓中心。在全國健美操聯賽中，該校取得5項冠軍；在第四屆中國學生健康活力大賽暨2010年世界拉拉隊競標賽中國選拔賽中，該校取得4金、1銀、1銅的優異成績 。 合作交流 據2014年5月學校官網顯示，該校先後與美洲、歐洲、大洋洲、亞洲的30多個國家和地區的121所院校建立了校際合作交流關系。如：與英國威斯敏斯特大學、安格利亞魯斯金大學、羅漢普敦大學等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與美國恩波利亞州立大學開展了在校生交流項目及碩士學位項目，每學期選派30名優秀學生赴該校交流學習；與日本新瀉大學、韓國建國大學、首爾市立大學以及台灣朝陽科技大學等開展了在校生交換項目；與瑞典林雪平大學合作開展了戶外教育碩士項目。參加各類合作交流項目的學生在學費及住宿方面享有不同的優惠政策。每年有超過1500人次來自30多個國家的留學生進去該校就讀 。

3. 北京市第五中學的辦學條件

截至2014年，該校東城區本校區佔地14800平方米，總佔地面積達33768平方米，總建築面積達32937平方米。
下屬學校學校名稱創辦時間學校屬性 北京市第五中學分校 1998年5月4日 民辦初級中學參考資料： 截至2014年，五中教學主樓有30個標准教室和7個專用教室，全部安裝了日立CP—HS1060投影機、視優DP-950ST視頻實物展示平台。主樓大廳頂層有直徑8米的天文觀象台，裡面安裝了國內最先進的天文望遠鏡。
該校建有綜合樓一棟，樓宇內有物理、化學、生物實驗室共9個，生物標本室1個， 計算機房2個，配備了586台計算機,全校建了有88個信息插座的校園網路。綜合樓4樓有1000多平方米的圖書館和254個寬敞的學生閱覽大廳，圖書館藏書10萬多冊，閱覽室訂閱的報刊雜志幾百種，書刊借閱實現計算機管理。綜合樓5層新建有450個座位的禮堂，乒乓球館和形體教室。該校還建有心理輔導中心、音樂教室、美術教室、健身房、通用技術教室、物化生實驗室、多媒體教室、語音教室、科技教室等專業學習場所。
該校的附屬樓還建有700平方米的體育館和新改建的可容納600多人同時就餐的學生餐廳。此外還有500平方米的音像階梯教室、祥雲小院和讀書吧、200米跑道的塑膠操場。 高考成績
2014年高考成績：理科，文科一本上線率超過99%。理科年級平均分為611，其中實驗班平均分為635。文科年級平均分為631，其中數學平均分超過140。
2013年高考成績：近八成考生達到600分以上，理科實驗班平均分近660分，超過99%學生達到重點大學錄取線。
2012年高考成績：文、理科99%的學生達到重點大學錄取線。 學科競賽
截至2015年5月，該校學生在奧林匹克競賽，全國中學生學科聯賽，英語競賽等比賽中獲得多項獎項。其中，1996年第一屆理科實驗班畢業到2003屆第八屆理科實驗班在學科競賽中多人獲獎。 競賽項目級別姓名競賽項目獲獎情況國家級賀行舟2007年全國中學生數學聯賽一等獎國家級任誠2007年全國中學生數學聯賽一等獎國家級張旭鵬全國中學生化學聯賽一等獎市級劉濤等8名同學2009北京市中學生英語劇星大賽三等獎 國家級汪嘯塵2008年全國中學生數學聯賽一等獎素質競賽 截至2015年5月，從2000年開始，該校每年都有學生獲得全國青少年科技創新大賽、「明天小小科學家」獎勵活動等國家級科技競賽的一、二等獎，多名學生代表北京中學生參加「英特爾國際科學與工程大獎賽」、「丹麥青年科學家競賽」等國際科技競賽，並獲得多項獎項。 競賽項目級別姓名競賽項目獲獎情況國家級徐皓、詹曉偉、閆維、鍾秋子全國第十屆科技創新大會全國優秀論文一等獎市級張博欽第三屆北京青少年科技創新比賽市長獎市級劉暢第五屆北京青少年科技創新比賽市長獎市級錢君岩第六屆北京青少年科技創新比賽市長獎市級李天予第八屆北京青少年科技創新比賽市長獎市級賈潤東北京青少年科技創新比賽市長獎提名獎參考資料 首都文明單位標兵北京市教委「全面育人、辦有特色」先進集體文明校園德育先進集體教育科研特別獎中小學科技活動示範校電化教育優類校勞動技術教育先進學校北京市示範高中校金鵬科技團北京五中分團北京市金帆藝術團教科研先進單位

4. 北京市第一七一中學的辦學理念

在全面提高辦學水平，實施素質教育的過程中，我校始終堅持「精心、精細、精品」的辦學精神，不斷實現」惠師、惠生、惠民」的辦學目標，精心培養「健全的人格、優雅的行為、堅實的基礎、出色的智慧「的終身發展的學生，在這樣的辦學理念下，學校全方位的培養學生的學習能力和學習品質。
多年來，學校在全面落實黨的教育方針，構建「人人成才」德育模式，探索」生活育人，活動育人，教學育人」德育連徑。提高德育工作實效性方面有了成功的嘗試；在實施「主體教育」「尊重教育」提高學生整體意義上的學習質量，擴大優質教育覆蓋面、滿足人民群眾入讀需求方面，做出了顯著的貢獻；在推進素質教育，加大新課標實施力度，構建和諧課堂，提高課堂效率方面積累了一定的經驗；在營造教科研氛固．扎實做好校本培訓，打造學習型團隊方面形成了較為明確的思路；在藝術科技體育教育中實施普及與提高相結合，培養「優秀基礎加特長」的中學生，取得了顯著的成績。在實施優質資源共享、發揮輻射作用、參與學區化管理方面，贏得了積極的效應。學校各項工作形成了和順、健旺的發展勢頭。
學校著力把「為和諧社會培養人才」作為建校、治校、興校的核心追求，引領全體教職員工樹立「創造並享受和諧教育」的理念，以「師生發展為本」思想為指導，以完善學校文化建設為重點，營建「人文校園、數字校園、書香校園」。注重師德與師風並行，建設嚴謹高效、務實進取、充滿生機活力的教師文化；剛性管理與柔性管理相融，建設科學，規范、人本、民主相一致的制度文化科技與人文相結合。建設具有教育力的學校環境文化在學校文化積淀與建設中，既注重過程的精心創意，更注重細節上的點滴積累。為發展校園文化內涵，構建全面系境優秀的學校文化奠定了基礎促進了和諧教育的逐步實施。
北京市第一七一中學是東城區重點中學,應有盡有的現代化教學設備，德才兼備的教師群體，無處不在的健康向上的校風，充滿文化氣息的校園環境，靈活高效的管理機制，這一切的一切，使每一位青少年的興趣得到滿足，特長得到培養，個性得到發展，美夢得以實現。
學校以人為本，貫徹「一切為學生，為一切學生，為學生一切」的辦學理念，為每一位學生的成功，不斷完善辦學條件，不斷追求更高辦學質量，更好辦學效果。政府正投巨資擴大辦學規模，以幫助更多的青少年實現自己的夢想。

5. 北京市八一中學的辦學條件

據2015年02月學校官網來顯示，北京市源八一中學初、高中共有86個教學班，3000餘名學生。北京市八一中學和美國明尼蘇達州的私立寄宿學校嘉德聖瑪麗學校共建的北京八一嘉德聖瑪麗學校擁有10年級在校生64人，已經迎來11年級和12年級的學生。 （據2015年02月北京八一嘉德聖瑪麗學校官網顯示）
據2015年02月學校官網顯示，北京市八一中學擁有教職工300多人，其中北京市特級教師3人，北京市學科帶頭人2人，北京市骨幹教師9人。
（以下數據為2015年02月學校官網顯示）
北京市特級教師3人： 姓名張亞紅 劉榮鐵 徐存臣 學科北京市音樂特級教師北京市化學特級教師北京市物理特級教師北京市學科帶頭人2人： 姓名王建穩 宋曉敏 學科北京市中學語文學科帶頭人北京市中學化學學科帶頭人北京市骨幹教師9人： 嚴衛國 楊東霞 姜杉 黃虹 巴軍 曲紅茹 張尊高 馬玉娟 李海英

6. 北京大學附屬小學的辦學條件

北大附小校園，佔地面積24800平方米，是一所擁有百年歷史、古木繁茂、環境優雅的綠色校園，校園內擁有30餘個品種的各類花木，242棵古樹，其中百年以上的國家二級古樹就有50多棵。春天，海棠，刺梅爭奇斗艷，丁香，梨花暗香疊送；夏天，合歡、梧桐樹影婆娑，榆樹、國槐鬱郁蔥蔥；秋天，棗樹、碩果累累，黃櫨，銀杏濃淡相宜；冬天，馬尾松，白皮鬆蒼翠依舊，油松、側柏傲立雪中。還有極為稀少的樹種——檉柳等。近幾年，學校又種下了400多棵綠竹、十多棵龍爪槐和十多棵玉蘭樹，還有大量的珍珠梅、榆葉梅、金銀花、迎春花、紅瑞、連翹、大葉黃楊等灌木遍布學校各個地方。同時，校園內既有包括該國著名歷史學家翦伯贊生前居住過的公寓在內的三座歐式別墅，又有極具中國特色的明清建築佇立校園中央。園內蒼松翠
柏、果木成林、花草繁茂，與黃瓦、紅柱、灰牆的歷史建築交相輝映，處處體現出文明、高雅，形成了具有獨特文化品位的校園氛圍。
學校耳濡目染北大的風氣，一貫秉承北大兼容並包的學術理念，自由民主的學術精神，力求通過民主和諧的學校管理，自主探究的課堂教學，豐富多彩的課余活動，以美育人的校園環境，創設寬松充實的學校生活，最大限度地開發學生的資質和潛能，使之具有良好的品德和個性，身心健康，快樂地學習和生活，為持續發展打好基礎。
「建設人文校園，促進人的全面發展」已成為學校的辦學特色，辦學思想突凸顯人文精神，一切管理以人為本。學校的辦學目標是：「把學校辦成充滿人文精神，與北京大學相匹配的國際一流小學」。使該們的校園成為孩子們天性施展的樂園，馳騁學海、陶養身心、快樂成長的沃土。
學校先後獲得「北京市金鵬科技團」、「北京市金帆藝術團」、「北京市教育科研先進校」、「北京市校園文化建設先進校」、「北京市課程改革先進校」、「北京市信息技術先進校」、「海淀區首批素質教育示範校」等光榮稱號。
北京大學附屬小學，是北京大學教職工子弟學校，直屬國家教育部領導。學校位於北京大學燕東園內，佔地面積24800平方米。校園古木繁茂，環境優雅。現有71個教學班，學生2600多名，教職工120人，是全日制六年制小學。
學生們熱愛北大附小，稱之為「學習的樂園」。
在這里，為了孩子們今天和明天的幸福而努力工作的教師群體使學生們如沐浴春風：濃濃的師生情讓他們享受著溫暖，豐富的學識令他們由衷地敬佩……
在這里，生動活潑主動的學習風氣使學生終生受益。課上，大家可以暢所欲言地提出不懂的問題、不同的看法，可以收集各種資料論證自己的觀點，可以自由、平等地和老師討論，甚至辯論；課下，可以隨心所欲地進行「學術交流」，成立自己的「文學社」、「英語角」、「小劇團」，建立自己的 「數學小題庫」、「娃娃京劇團」、「個人網頁」、「舞蹈團」……
在這里，豐富多才的活動使學生們興致勃勃。一年一度的「藝術節」、「體育節」、「科技月」和幾十個課外小組的常年活動，給每個人提供了施展才華的天地，大家在選擇中學會選擇，在嘗試中學會負責，在參與中發展自該。學生們集體設計的「中國少年南極長城紀念標」由本校少先隊員親自送到了南極，至今矗立在皚皚的冰願上，發出中國新一代走向世界的呼聲……
教室里琅琅的讀書聲與兒童樂園里銀鈴般的笑聲共同回盪在一方藍天上……
多年來，學校致力於實現「努力使全體學生通過在學校六年的學習，得到和諧、主動、全面的發展，培養可持續性發展的意識和能力，為其終身發展奠定了良好基礎」的奮斗目標，多次獲得市、區級「示範校」、「先進校」的殊榮，成為中國大地普教系統的一顆璀璨明珠。
北大附小堅持素質教育,以三個面向為指針,以人的發展為核心，努力使全體學生通過在校六年的學習得到和諧、主動、全面地發展，從而身心健康，品德良好，基礎知識扎實，具備責任感、科學精神、創新意識、樂觀向上的生活態度和善與人合作的能力，使其具有可持續發展的潛能，為將來成為自己生命的主人、祖國優秀的建設者、地球村的合格公民奠定好基礎。以先進的教育觀念、科學的教學方法、高素質的師資隊伍、良好的育人環境，把學校辦成全面貫徹黨的教育方針，具有時代氣息和國際觀念，充滿生機，在社會上享有較高聲譽的學校。

7. 有沒有哪個改善基本辦學條件的項目庫管理系統是可以管理項目績效的在線等！

北京君信微科的改善基本辦學條件項目庫管理系統，用於學校改善辦學條件項目的全生命周期管理，包括項目的立項、審核、執行管理和項目績效評價。對我們學校的項目管理工作幫助很大。

8. 北京市第一中學的辦學條件

高考成績 2011年北京一中高考繼2010年取得本科上線率50%重點上線率比上年又有提高；示範班的成績更為突出，班級總平均分達到474分，超過本科分數線30多分。
2015年北京一中高考，文理合計純文化課本科上線率突破55%，含藝術類本科上線率超過70%。其中文科純文化課本科上線率66%，含藝術類本科上線率高達87.23%。 科技 賽事名稱姓名獲獎情況/榮譽北京市中小學生觀鳥實地觀測賽蘇悅、康驍健、童星梅、趙禹輝三等獎2014年東城區中小學生創意搭建比賽李斐波、張䶮、呂睿鵬、宋亞申、董昊三等獎東城區中小學三位創意設計作品答辯及展示活動潘延、邢翰文、賈翼飛、李源裕二等獎（表格資料來源於學校官網： ） 藝術 2015年2月7日，該校學生參加了在國家會議中心舉辦的「中小學生優秀傳統文化技藝展演」頒獎晚會，其中詩歌《我是一名中國人，我為此驕傲！》獲得了詩歌類的金獎。 體育 2015年4月25日、26日，該校30名學生參加了「陽光體育東城區中小學生田徑運動會」。隊員們頑強拼搏、奮勇爭先、相互激勵、團結協作。最終取得了東城、崇文合區以來本項賽事的全面收獲——「高中女子組團體第十」、「高中組團體總分第九」、「初中男子甲組團體第九」、「初中甲組團體總分第十」。 2012年5月27日北京一中的15位青年教師以手語詩朗誦《相信未來》節目參加了「魅力青春閃耀東城」東城區教育系統青年教師風采大賽，並在決賽中獲得二等獎、最佳團隊獎的好成績。
該校杜澗清、焦陽、劉莉、郭月秋、王冰冰、吳錦燕、李振英等15位青年教師以手語詩朗誦《相信未來》節目參加了「魅力青春 閃耀東城」東城區教育系統青年教師風采大賽。並在30多所進入決賽的學校中獲得二等獎和最佳團隊獎。
北京市紫禁杯優秀班主任7人(王志偉，季玉，程海燕，郭月秋，王桔，張偉) 全國群眾體育工作先進單位
全國學校體育衛生工作先進單位
全國培養體育後備人才優秀學校
全國現代教育技術實驗學校
全國德育管理先進學校
北京市健康促進學校
北京市體育傳統項目校
北京市百年學校
北京市精神文明建設先進單位
北京市德育工作先進單位
北京市教育科研先進單位
北京市綠色學校
北京市示範性普通高中
全面實施素質教育優類學校
北京市文明禮儀示範校
北京2008奧林匹克教育示範校
中小學科技教育示範校
電化教育優類校
實驗教學先進校
創建文明行業示範單位

9. 如何登錄北京市衛生計生委人力資源管理系統

1、在網路搜索欄里抄輸入「北京市衛襲生計生委人力資源管理系統」。

10. 北京教育學院的辦學條件

根據2015年5月學院官網顯示，北京教育學院有教職工546人，主要承擔北京市中小學幹部教師繼續教育及成人高等師范教育任務，其中有教育部「國培計劃」專家庫專家19人，專任教師244人，教授、副教授109人，具有博士、碩士學位的教職工257人，另聘有來自中國科學院、北京大學、清華大學、北京師范大學等科研院所的客座教授、兼職教授百餘名；專任教師中，獲北京市有突出貢獻專家獎2人，獲曾憲梓教育基金獎11人，享受國務院及北京市政府特殊津貼的專家12人，獲全國優秀教師、北京市優秀教師和優秀教育工作者、「首都五一勞動獎章」、「北京市教育系統優秀共產黨員」和「北京市高校師德標兵」等稱號的共計36人。
享受政府津貼（13人）：方道霖、劉俊邦、江希澤、米桂山、何怡生、張維善、李永廉、周韞玉、羅西堯、賀樂凡、徐錫祺、梅汝莉、溫寒江
享受曾憲梓獎（8人）：王長沛、盧元鎧、葉禹卿、何立嬰、張亞新、蘇立康、梅汝莉、蕭應衡
全國優秀教師（3人）：何怡生、周韞玉、梅汝莉
北京市優秀教師（11人）：孟憲凱、劉 堯、胡俊娟、潘莜萍、孫家鎮、游從仁、覃朝芳、蘇立康、胡淑雲、李 晶、李春山 學科骨幹教師序號學科學科骨幹教師1 通用技術教育 龔燕江、張芳、喬靈芝 2 心理健康教育 盧強、呂紅梅 3 體育與健康教育學（體育教育方向） 韓兵、潘建芬、李健 4 數學教育學 王建明、伍春蘭 5 信息技術教育學 紀方、郭君紅 6 遠程教育學 孟令惠、畢超 7 英語教育學 李寶榮、邸磊、張 洲 8 科學教育 王凌詩、張素娟、周玉芝 9 美育與藝術教育學（美術教育方向） 張賓、呂鵬 10 學科教育學 何彩霞（第一骨幹教師）、頓繼安、張金秀、方美玲 11 教師培訓學 余新、金釗 12 校長培訓學 楊雪梅、張紅 （表格內容資料來源：2015年5月北京教育學院官網） 根據2015年5月學院官網顯示，學院開展了北京市中小學名師名校長培養工程、北京市城鄉一體化學校專項培訓工程、北京市學科帶頭人及骨幹教師培訓、「綠色耕耘」京郊中小學教師培訓、城區中小學教師「專業促進」培訓、北京市音體美幼教師專項強化培訓、中小學幹部教師「國內訪學」、中小學校長國際合作培訓、京蘇粵中小學優秀中青年校長高級研修、中小學教師培訓管理者團隊研修、教育幹部培訓者高級研修等一批品牌項目，且擁有10個繼教教師團隊，並於2014年啟動了「北京教育學院協同區縣創建新優質學校行動計劃」。
「十二五」期間，學院還承擔了國培計劃項目、援助培訓、委託（合作）培訓等任務。
2014年，學院共承接並完成國培示範性項目四大類11學科，18個班，共計900人的培訓工作；國培中西部項目8學科，8個班，共計326人的培訓工作；承接並完成7個援助性項目，11個班，300人的培訓任務；承接並完成委託合作27個項目，42個班，1529人的培訓工作；此外參與對口幫扶內蒙古烏蘭察布、希望工程及接待省市教育部門和培訓院校等合作單位來訪及教學考察600人次。 繼教教師團隊中小學語文教師培訓團隊 中小學美術教師培訓團隊 國際理解教育教師培訓項目團隊 國際漢語培訓團隊 社會科學系教師培訓團隊 中小學英語教師培訓團隊 中小學體育教師培訓團隊 信息技術培訓團隊 中小學音樂教師培訓團隊 現代教育技術培訓團隊 館藏資源 根據2015年5月學院官網顯示，北京教育學院圖書館有藏書65.36萬冊，期刊733種，報紙60餘份，聲像資料1萬6千餘件，訂購了中國學術期刊網、博碩論文庫、萬方資料庫、多媒體資源應用中心、學科導航、國外教育專題資料庫等多個資料庫供全院師生在區域網內使用，並逐步形成了以基礎教育的師資培訓、教育幹部培訓、黨建、教育管理、中小學教材教參為特色綜合性藏書體系。 學術期刊 《北京教育學院學報》創刊於1987年，為中國國內外公開發行的綜合性的學術理論刊物，開設了教育科學、繼續教育、素質教育、中小學教育教學研究、教師專業化發展、中小學教育教學研究等欄目，是武漢大學中國科學評價研究中心RCCSE（2015-2016）高職成高院校核心期刊、《CAJ-CD規范》執行優秀期刊、《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄期刊、《中文科技期刊資料庫》、《中國學術期刊（光碟版）》收錄期刊、《中文電子期刊服務（CEPS）資料庫》、《萬方數據-數字化期刊群》收錄期刊。
《中小學管理》雜志創刊於1987年，2001年，雜志入選新聞出版總署評選的「中國期刊方陣」；連續四次獲「中國北方優秀期刊」（含前期的「華北地區優秀期刊」）稱號；連續七次獲「北京市優秀出版物」稱號（含前期的「北京市社科類優秀期刊」）；2008年，獲省部級獎項──「北京市新聞出版創意成果獎」（先進集體、先進個人）；連續六次入編《中文核心期刊要目總覽》；2011年，被評為「人大復印報刊資料教育類重要轉載來源刊」。