㈠ 北京市懷柔區長哨營滿族鄉中心小學怎麼樣
簡介：北京市懷柔區長哨營滿族鄉中心小學，建於1953~1954年間，距首都260華里，佔地回11347.5平方米。答 建校以來，歷屆教職工艱苦創業，勇於開拓，伴隨著深化教育體制改革的春風，各項事業迅速發展，社會聲譽越來越好，已發展成為一個中心一所完小一個住宿區，12個教學班、345名學生，83名教職工的山區名校。 學校雖在深山僻鄉，卻一直重視學生思想、道德、情操的培養。自1985年以來，學校特別重視環保教育，在環境育人方面進行了積極探索和實踐，把環境意識、環境知識、環境技能、環境態度、環境參與等各方面做為教育內容，採取了滲透與結合的方式，提高了學生的素質，增強了師生的環境意識。
注冊資本：225萬人民幣
㈡ 北京市小學的五年級的數學、語文、英語試卷
只找到語文的 北京市懷柔區懷柔鎮中心小學五年級語文上冊期中檢測試卷
班級 姓名 分數
一、看拼寫詞語，注意把字寫勻稱。（8）
miǎn qiǎnɡ wān yán ā yí jí xiánɡ
yuān wǎnɡ é jiǎo ɡǔ diǎn pínɡ hénɡ
二、確定帶點字的讀音（在正確的讀音下面畫「√」） (2)
空隙（① xī ②xì） 乘客（①chénɡ ②chènɡ）
惡劣（① liè ②lüè） 盡可能（①jǐn ② jìn）
三、選字填空。（4）
查 察
（ ）明 視（ ） （ ）覺 （ ）閱
觀（ ） 調（ ） （ ）票 警（ ）
四、填空，把詞語補充完整。（6）
（ ）老（ ）幼 （ ）揚（ ）挫
波（ ）壯（ ） （ ）（ ）大悟
濃 （ ）淡（ ） （ ）（ ）開朗
五、把詞語和解釋用線連起來。（3）
國家棟梁 沒有憂慮和擔心。
躡手躡腳 比喻擔任國家重任的人。
無憂無慮 形容走路時腳步放得很輕。
六、請寫出下面詩句中千古流傳的名句。（6）
《望廬山瀑布》______________________________________
《山行》_______________________________________________
《 》____________________________________________
（寫一句課外閱讀中積累的古詩佳句，寫出詩的題目）
七、用修改符號修改下面一段話。（4）（錯別字2處，病句2處）
小時候，我常常經常到村前的小河邊玩耍。那時候的河水清澈見低，猶如一條壁綠的帶子。河面上的野鴨嘎嘎地叫著，水中的魚兒快活地游著。我們開心地坐在鬱郁蔥蔥的大樹下釣魚。我的童年給家鄉的河帶來了無窮的樂趣。
八、按原文填空。（3）
當（ ）的太陽跳出東海的（ ），帕米爾高原依然是（ ）；當北國還是（ ）的世界，南疆早已（ ）著（ ）。啊，（ ），中國！
九、把下面的句子按一定的順序重新排列，在括弧里填上序號。（6）
（ ）後來，魯班終於想出好辦法，造出了現在這樣的傘。
（ ）一天，魯班見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。
（ ）魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。
（ ）很久以前，世界上沒有傘。
（ ）於是他照著荷葉的樣子，用竹條紮成架子，蒙上羊皮，做了起來。
（ ）魯班的妻子瞧著傘，高興地說：「要能讓它收起來就好了。」
十、閱 讀（共計：18分）
（一）摔壞小提琴的故事
這個故事發生在很久以前。
有一次，一個著名的小提琴手將在某地演奏。廣告上說，他的小提琴價值5000元。有一些聽眾簡直驚呆了，為了想看一看那高貴的樂器，聽一聽它美妙的聲音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。
高朋滿座，演奏家開始演奏了，那把引人注目的小提琴發出了異常美妙的聲音，使聽眾如醉如痴。
一曲臨終，餘音裊裊，正當不少人驚嘆那把寶貝樂器的魅力時，音樂家突然轉身來，把小提琴在椅背上猛擊一下，那珍貴的樂器立刻粉碎了。
頓時，四座震驚。
音樂會主持人立刻跑出來，宣佈道：「各位，請靜一靜。此刻摔碎的並不是5000元的小提琴，而是1元6角5分的小提琴。音樂家為什麼這么做，這個嘛，各位是清楚的。現在，要用真正的價值5000元的小提琴來演奏了。」於是，演奏者再次登場，如剛才一樣，美妙的音樂悠悠而起……
這時，觀眾就再也不去注意樂器的價值，而是專心欣賞演奏者的技藝了
1.從文中選擇4個四字成語，正確工整地寫在下面。（2）
2.填上恰當的詞語。（2）
高貴的（ ） 專心（ ）
美妙的（ ） 發出（ ）
3.這個故事告訴我們一個什麼道理？下面有幾種理解，在正確的理解後面打「√」。（2）
（1）好琴與不好的琴都可以演奏出美妙的音樂。 （ ）
（2）好琴與不好的琴，要通過比較才能分得出來。 （ ）
（3）看一個藝術家水平的高低，主要看他的技藝，而不是看他使用的樂器。 （ ）
（二）去年的樹
一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠的地方去。
樹對鳥兒說：「再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽。」
鳥兒說：「好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！」鳥兒說完，就向南方飛去了。
春天又來了。原野上森林裡的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。
可是，發生了什麼事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那裡。
「立在這兒的那棵樹，到什麼地方去了呢？」鳥兒問樹根。
樹根回答：「伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。」
鳥兒向山谷里飛去。
山谷里有個很大的工廠，鋸木頭的聲音「沙——」「沙——」地響著。
鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：「門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？」
門回答說：「樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子裡賣掉了。」
鳥兒向村子裡飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩兒：「小姑娘，請你告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？」
小女孩回答說：「火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這個燈里亮著。」
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。
唱完了歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
1．鳥兒來找樹，沒有找到，又去了哪些地方？最後有沒有找到？
（2）
2．想一想樹的一生經歷了哪些變化？填在下面的括弧里。（3）
樹 （ ） （ ） （ ） 燈火
3．鳥兒為什麼要唱歌給燈火聽？（2）
4.左右兩邊的句子怎樣連起來才恰當，在它們之間畫上線。（5）
①人類學家說 a樹林是綠色的療養院
②藝術家說 b樹林是大自然的美容師
③經濟學家說 c樹林是人類的樂園
④生物學家說 d樹林是生命的搖籃
⑤醫學家說 e樹林是綠色的銀行
十一、習作：（40）
（1）題目： 表揚了我
要求：①仔細回憶你受到表揚的一件事，把題目補充完整。
②為什麼表揚了你，要把重點部分寫具體。
（2）我發現了——————
㈢ 懷柔區哪個小學好
懷柔區的小學我們的青春，但是就北京市來說，北京四中還是非常好的，但是一般人上不了。
㈣ 北京市懷柔區琉璃廟鎮中心小學怎麼樣
簡介：北京市懷柔區琉璃廟鎮中心小學，建於 1949 年，是懷柔區教委所轄的一所農村寄宿制完全小學，下設一所完小。 學校位於懷柔北部山區琉璃廟鎮，距懷柔城區45公里。學校佔地 9.8 畝，樓房使用面積 3600 平方米，有專用教室和多功能教室 6 個；學校基本設施完備，現代化教學設施基本齊全；現有教學班 17 個，學生 300 名，住宿生占學生總數 51% ，學生主要來自本鎮；有教職工 90 名，專任教師的 90% 取得專科以上學歷，小學高級以上職稱的教師占教師總數 59% 。學校按照黨的教育方針，開齊課程，開足課時。 學校在以人為本，創新發展辦學理念的指導下，為全面提高學生素質，採取多渠道、多途徑的培養方式，2001 年初創辦了晨光電視台，歷經幾年的成長，已經發展為學校特色項目。 學校重視自主發展，確立發展目標：十一五末期，把琉璃廟鎮中心小學辦成一所家長滿意、社會認可、初中校歡迎、適合師生全面、和諧發展的學校。
注冊資本：180萬人民幣
㈤ 北京市懷柔區揚宋鎮中心小學到北京市裡怎麼去
公交線路：866路，全程約56.1公里
1、從楊宋鎮中心幼兒園步行約1.1公里,到達楊宋大槐樹站
2、乘坐866路,經過10站, 到達東直門樞紐站
3、步行約970米,到達東直門
㈥ 北京市懷柔區懷柔鎮中心小學怎麼樣
簡介：北京市懷柔區懷柔鎮中心小學，位於懷柔城區迎賓路南環島西南側，南華園三區2號。 1993年3月由原東關小學和南關小學合並後遷入現址，1996年5月石廠村小又合並進來。學校佔地面積27200平方米，建築面積6305平方米。
注冊資本：699萬人民幣
㈦ 北京市懷柔區寶山鎮中心小學怎麼樣
簡介：北京市懷柔區寶山鎮中心小學地處懷柔北部深山區，是一所農村寄宿制小學專。下設碾子、道德坑兩所屬分校。學校佔地12800平方米，建築面積2250平方米，現有13個教學班，410名學生，63名教職工，是一所環境優美，教育質量高，社會信譽好的花園學校。
注冊資本：351萬人民幣
㈧ 北京市懷柔區有多少座中小學校
區內的小學：一小、二小、三小、四小、中山小學
區內的中學：一中、二中、三內中、容四中、五中、紅中、茶鎢
區內的職校：勞動局技校、一職
懷柔區地處北京東北部，總面積2128.7平方公里，其中山區面積佔88.7%。所轄14個鎮（鄉）、2個街道辦事處，284個行政村，總人口30.4萬。據2006年9月統計，全區共有普通中學18所、小學34所、九年一貫制學校4所；普通中學在校生15967人，小學在校生18683人；中學教師2338人，小學教師2403人。培智學校1所，在校生51人，教職工28人。職業高中1所，在校生2154人，教職工274人。全區已初步形成城區三所高中校、三所初中校、四所小學；每個鎮鄉保留一所中學、一所中心小學、1-3所完小的格局。全區按規劃保留的學校均已建成校園網，學校硬體建設已達到原市頒的一般標准或較高標准
㈨ 北京市懷柔區橋梓鎮中心小學怎麼樣
簡介：北京市懷柔區橋梓鎮中心小學，地處懷柔城西5km，背依懷柔水庫，青山綠水，面向廣袤的綠色大平原。
注冊資本：306萬人民幣
㈩ 北京中關小學從幾年級開始學英語
只找到語文的 北京市懷柔區懷柔鎮中心小學五年級語文上冊期中檢測試卷級 姓名 分數一、看拼寫詞語，注意把字寫勻稱。（）miǎn siǎnɡ wān yán ā yí jí xiánɡyuān wǎnɡ é jiǎo ɡǔ diǎn pínɡ hénɡ二、確定帶點字的讀音（在正確的讀音下面畫「√」） ()空隙（① xī ②xì） 乘客（①chénɡ ②chènɡ）惡劣（① liè ②lüè） 盡可能（①jǐn ② jìn）三、選字填空。（）查 察（ ）明 視（ ） （ ）覺 （ ）閱 觀（ ） 調（ ） （ ）票 警（ ）四、填空，把詞語補充完整。（）（ ）老（ ）幼 （ ）揚（ ）挫 波（ ）壯（ ） （ ）（ ）大悟濃 （ ）淡（ ） （ ）（ ）開朗五、把詞語和解釋用網連起來。（）國家棟梁 沒有憂慮和擔心。躡手躡腳 比喻擔任國家重任的人。無憂無慮 形容走路時腳步放得很輕。六、請寫出下面詩句中千古流傳的名句。（）《望廬山瀑布》______________________________________ 《山行》_______________________________________________《 》____________________________________________（寫一句課外閱讀中積累的古詩佳句，寫出詩的題目）七、用修改符號修改下面一段話。（）（錯別字處，病句處）小時候，我常常經常到村前的小河邊玩耍。那時候的河水清澈見低，猶如一條壁綠的帶子。河面上的野鴨嘎嘎地叫著，水中的魚兒快活地游著。我們開心地坐在鬱郁蔥蔥的大樹下釣魚。我的童年給家鄉的河帶來了無窮的樂趣。八、按原文填空。（）當（ ）的太陽跳出東海的（ ），帕米爾高原依然是（ ）；當北國還是（ ）的世界，南疆早已（ ）著（ ）。啊，（ ），中國！九、把下面的句子按一定的順序重新排列，在括弧里填上序號。（）（ ）後來，魯終於想出好辦法，造出了現在這樣的傘。（ ）一天，魯見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發。（ ）魯一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。（ ）很久以前，世界上沒有傘。（ ）於是他照著荷葉的樣子，用竹條紮成架子，蒙上羊皮，做了起來。（ ）魯的妻子瞧著傘，高興地說：「要能讓它收起來就好了。」十、閱 讀（共計：1分）（一）摔壞小提琴的故事這個故事發生在很久以前。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演奏。廣告上說，他的小提琴介值000元。有一些聽眾簡直驚呆了，為了想看一看那高貴的樂器，聽一聽它美妙的聲音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那把引人注目的小提琴發出了異常美妙的聲音，使聽眾如醉如痴。一曲臨終，餘音裊裊，正當不少人驚嘆那把寶貝樂器的魅力時，音樂家突然轉身來，把小提琴在椅背上猛擊一下，那珍貴的樂器立刻粉碎了。頓時，四座震驚。哦 還有就是，我目前上的ABCt天丅偀語的老浉說過，其實想將英語學好很簡單的；必須具有恰當的學習情境跟熟練口語対象 重點就是老浉敎學經驗 歐美母語更好，口語純正才行 堅決逐日口語溝通 1v1家敎式敎學才能夠有很.好.的學習成果。完成捰堂後同樣要重復復習彔音文檔 更可以加深印象！實在是真的沒有練習対象的狀況下 希望能去聽力室或滬江取得捰余敎材練習 多說多問迅速的口語會提高起來 學習效果是絕対快速顯著的~音樂會主持人立刻跑出來，宣佈道：「各位，請靜一靜。此刻摔碎的並不是000元的小提琴，而是1元角分的小提琴。音樂家為什麼這么做，這個嘛，各位是清楚的。現在，要用真正的介值000元的小提琴來演奏了。」於是，演奏者再次登場，如剛才一樣，美妙的音樂悠悠而起……這時，觀眾就再也不去注意樂器的介值，而是專心欣賞演奏者的技藝了1.從文中選擇個四字成語，正確工整地寫在下面。（）.填上恰當的詞語。（）高貴的（ ） 專心（ ）美妙的（ ） 發出（ ）.這個故事告訴我們一個什麼道理？下面有幾種理解，在正確的理解後面打「√」。（）（1）好琴與不好的琴都可以演奏出美妙的音樂 （ ）（）好琴與不好的琴，要通過比較才能分得出來 （ ）（）看一個藝術家水平的高低，主要看他的技藝，而不是看他使用的樂器 （ ） （二）去年的樹一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠的地方去。樹對鳥兒說：「再見了，小鳥！明年請你再回來，還唱歌給我聽。」鳥兒說：「好的，我明年一定回來，給你唱歌，請等著我吧！」鳥兒說完，就向南方飛去了。春天又來了。原野上森林裡的雪都融化了。鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。可是，發生了什麼事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那裡。「立在這兒的那棵樹，到什麼地方去了呢？」鳥兒問樹根。樹根回答：「伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。」鳥兒向山谷里飛去。山谷里有個很大的工廠，鋸木頭的聲音「沙——」「沙——」地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：「門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？」門回答說：「樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子裡賣掉了。」鳥兒向村子裡飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩兒：「小姑娘，請你告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？」小女孩回答說：「火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這個燈里亮著。」鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。唱完了歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。1．鳥兒來找樹，沒有找到，又去了哪些地方？最後有沒有找到？（）．想一想樹的一生經歷了哪些變化？填在下面的括弧里。（）樹 （ ） （ ） （ ） 燈火．鳥兒為什麼要唱歌給燈火聽？（）.左右兩邊的句子怎樣連起來才恰當，在它們之間畫上網。（）①人類學家說 a樹林是綠色的療養院②藝術家說 b樹林是大自然的美容師③經濟學家說 c樹林是人類的樂園④生物學家說 d樹林是生命的搖籃⑤醫學家說 e樹林是綠色的銀行十一、習作：（0）（1）題目： 表揚了我要求：①仔細回憶你受到表揚的一件事，把題目補充完整。②為什麼表揚了你，要把重點部分寫具體。（）我發現了——————