中小學校舍建設標准

❶ 全國中小學校舍安全工程的回顧

1．1986年國家計委發布《關於發布(中小學校建築設計規范)的通知》，首次確立中小學校校舍建築設計的規范。
2．1987年城鄉環境建設保護部與國家教委聯合發出《關於加強學校房屋建設管理，嚴防倒塌事故的緊急通知》。
3．國家教委辦公廳於1988年印發《中小學安全手冊》，開始對校舍建設的基本程序、校舍管理、維修進行規范。
4．1989年國家教委發出《關於中小學危房修繕、改建工作的通知》，對校舍安全的投資、監管、危房鑒定標准進行規范。
5．1992年國家教育委員會發布《全面消除和杜絕中小學危房的規定》，強調了地方政府制定政策、提供資金的責任。規定要求在1994年前全面消除中小學危房。
6．1998年教育部發布《關於搞好災區教育恢復重建工作的若干意見》，將防災理念引入校舍建設之中在這一階段，校舍安全政策剛剛起步，涉及的是有關校舍的基本問題：設計標准、資金來源、政府責任等。
7．1999年發布《教育部關於加強學校基建項目工程質量和安全管理以及開展質量和安全工作檢查的通知》，強調校舍安全的檢查
8．1999年發布《教育部關於加強中小學校舍危房修繕和改造的緊急通知》，關注校舍安全的資金問題文件規定，中小學危房修繕和改造所需資金，要堅持以財政撥款為主，實行多種渠道籌集。
9．2000年發布《關於進一步加強中小學校舍工程質量管理工作的通知》，強調專業水平的工程質量檢查。
10．2001年發布《教育部、國家計委、財政部關於實施中小學危房改造工程的意見》，「中小學危房改造工程」出台這一政策比先前的相關政策、文件有了質的變化。
11．2005年發布《國務院關於深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》，解決經費保障長效機制
12．2006年教育部發布《關於進一步加強中小學校校舍建設與管理工作的通知》，2oO7年教育部辦公廳和國家發展改革委辦公廳聯合發布《關於印發中西部農村初中校舍改造工程實施意見、專項資金管理辦法、建設項目管理辦法的通知》。
13，2009年4月8日，國務院辦公廳關於印發全國中小學校舍安全工程實施方案的通知，《全國中小學校舍安全工程實施方案》進入貫徹實施。

❷ 中小學學校標准化建設中校舍設施方面有什麼具體要求

城市普通中小學校校舍建設標准
條 文 說 明

第一章 總 則
第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中國教育改革和發展綱要》的要求，城市正在加速普及九年制義務教育，並且在具備條件的城市開始普及高級中學階段的教育。隨著教育逐步走向現代化，教育改革和發展對校園、校舍的條件與環境提出了新的要求。要創造適合青少年德智體等方面全面發展的辦學條件與育人環境，必須有一個科學、合理的學校建設標准，使學校的規劃設計、建設和管理有章可循。這是制定本建設標準的基本目的。
第二條 本標准適用於城市新建普通中小學校的規劃設計和建設。改建、擴建的城市普通中小學校要視學校已有建築物、構築物、道路、管網、綠化等現狀和具體情況，參照本標准進行規劃設計和建設。
第三條 我國幅員遼闊，各地區的經濟、文化發展很不平衡。《城市普通中小學校校舍建設標准》是從我國國情和經濟發展水平出發制訂的，在校舍各類用房的配置和面積指標上，首先要保證教學及教學輔助用房的基本需要，配備必要的辦公和生活用房，合理安排體育活動場地。同時，面對基礎教育改革對校園校舍的條件與環境的更高要求，可以根據需要和可能逐步創造與完善。
第四條 城市普通中小學校的新建、擴建和改建都必須先規劃設計，經主管部門批准後方可進行建設。校園規劃設計要根據學校的特點、城市規劃的要求、周邊環境情況和學校現狀等條件，因地制宜地進行。校園規劃設計要便於建設單位根據需要和可能分期實施。
第五條 城市普通中小學校的規劃設計和建設要認真執行本標準的規定，同時還應符合《中小學校建築設計規范》與相關建築法規的規定。

第二章 學校建設規模與校舍用房的組成
第六條 城市普通中小學校的建設規模系統根據中華人民共和國教育部對中小學學制和班額人數的規定、生源、實行最佳規模辦學的程度、辦學的社會效益及有利於合理確定教職工編制、便於教學管理等原則確定。
第七條 校舍用房組成中各類用房的設置是根據教育日益發展和教育改革不斷深化的需要，以及在一定時期內逐步實現教育現代化的要求考慮的。它是城市普通中小學校規劃設計和建設的依據。各地在執行中可根據本地區經濟、文化發展水平和辦學的合理需要制訂實施細則。有條件的地區以及邊區、少數民族地區等有特殊需要的學校，如示範性學校、民族學校等，經主管部門批准，可增設本章未列出的用房，並可適當擴大有關用房的面積。
第三章 學校網點布局、選址與規劃設計
第八條 學校網點布局
一、城市普通中小學校網點布局，既要考慮方便學生就近入學，又要考慮使學校形成適當的規模，實行"最佳規模"辦學，更好地發揮投資效益和社會效益。應避免規模過小，造成人力、財力、物力的浪費。新建、擴建、改建城鎮居民住宅區時，城市規劃、開發等有關部門應會同教育部門，根據規劃的居住人口和人口出生率測算擬建學校的規模，並選擇合適地段，按本標准規定的生均校園用地面積和校舍面積指標進行規劃設計和建設。
二、學校的服務半徑，要盡可能避免中小學生尤其是小學生，穿越高速公路、鐵路干線、無立交設施的城市主幹道上學而帶來的不安全因素。
第九條 校址選擇。新建、遷建的城市普通中小學校，校址一定要選擇在確保師生人身安全和有利於青少年身心健康的地段。
第十條 校園規劃設計。城市普通中小學校的新建、擴建和改建都必須根據主管部門批準的建設規模做好總體規劃設計。總體規劃設計應做到：各組成部分功能分區明確、布局合理、聯系方便，各種建築物、構築物應協調一致，與校園綠化、美化融為一體，構成優美的校園環境和人文景觀，以便給師生創造一個良好的學習、生活、休息、活動、交流的環境空間。
為了保證具有安全、安靜、衛生的教學與育人環境，學校應避免各種城市雜訊的干擾和污水、廢水、塵埃的污染。尤其是主要教學用房應與鐵路、城市幹道、機場及飛機起降航線保持足夠的安全、衛生防護距離。學校設置獨立的變配電系統，有利於管理用電和保證用電。規劃設計用電負荷應留有餘量，能夠滿足不斷採用現代化教學手段，教學設備逐步增多的需要。校園內，室外各種管線宜設直埋式敷設或暗設電纜溝，以保證使用安全，創造良好的校園環境。
規模較小的學校，教學和辦公用房可設在同一幢樓內，但應注意各功能部位布置合理、聯系方便，避免相互干擾。
隨著我國市場經濟的發展和住房制度的改革，學校生活用房應逐步實施建設與管理社會化，教職工住宅應納入城市規劃統籌安排，不應建在校園內。校園內的生活用房不應妨礙教學區的建設與使用，並應便於經營管理社會化。
升旗是對中小學生進行愛國主義教育的有效形式，校園內必須設置旗台、旗桿，如無合適位置，可在主要建築物上設置附牆旗桿。
為保證師生出入校門的安全，校門外側應留有緩沖地帶和設置警示性標志。圍牆，要有利於學校安全管理，通透式圍牆有利於延伸校園景觀和視野。
第四章 校舍建築面積指標
第十一條 校舍建築面積指標
一、鑒於各地區經濟發展不平衡的實際情況，學校建設可一次完成，也可分期建設。本標准在校舍建築面積指標中規定了"規劃指標"和"基本指標"。規劃指標是根據學校規模和辦學需要應配置校舍的面積指標，編制和批准學校建設總體可行性研究報告與總體規劃不應低於指標。基本指標是學校分期建設時，首期應建成的校舍面積指標。
二、本標准在核算校舍建築面積時所涉及的平面利用系數K值，系採用各種用房綜合的平面利用系數，即K=0.6。
三、城市普通中小學校校舍總面積和生均面積指標測算，如附表4-1、4-2、4-3、4-4、4-5。
第十二條 教學及教學輔助用房。包括直接或間接為教學服務的各種用房。
一、小學教學及教學輔助用房
（一）普通教室。普通教室是小學生在校學習的主要活動空間。其面積由額定席位、課桌椅尺寸及平面布置方式等因素決定。小學校學生的課桌按單人課桌平面尺寸600mm×400mm或雙人課桌平面尺寸1200mm × 400mm 考慮。在後牆和側牆上，可設置儲物櫃，每生一格。平面布置參見附圖1、附圖2。

表4-1（1）城市普通完全小學各類用房使用面積明細表
單位：m2
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備 注
12班540
人 18班810人 24班1080人 30班1350人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
一、教學及教學輔助用房 1531 1977 2444 2890
1、普通教室 61 12 732 18 1098 24 1464 30 1830
2、專用教室 516 516 516 516
自然教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86
儀器標本准備室 61 61 61 61
音樂教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
樂器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美術教室 86 — — — —
美術教具室 23 — — — —
書法教室 86 — — — —
語言教室 32 1 32 1 32 1 32 1 32
語言資料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
計算機教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86
計算機輔房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
勞動教室 86 1 86 1 86 1 86 1 86
勞動教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
3、公共教學用房 283 363 464 544
多功能教室 100 130 160 190
電教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23

續表
用 房 名 稱 每 間使用
面 積 基 本 指 標 備 注
12班540
人 18班810人 24班1080人 30班1350人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
圖書閱覽室 120 170 220 270
科技活動室 — — — —
心理咨詢室 — — — —
體育活動室 — — — —
體育器材室 40 40 61 61
二、辦公用房 244 314 380 446
教學辦公室 80 124 164 204
行政辦公室 14 4 56 5 70 6 84 7 98
廣播社團辦公室 14 20 26 32
會議接待室 — — — —
德育展覽室 30 30 30 30
衛生保健室 14 1 14 1 14 1 14 1 14
總務倉庫 28 34 40 46
維修管理室 — — — —
傳達值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服務用房 366 519 663 811
教工單身宿舍 58 87 115 144
學生宿舍 — — — 另行申報增列
教工與學生食堂 168 251 334 416
鍋爐房 — — — 另行申報增列
浴室 — — — 另行申報增列
開水房 24 24 24 24
汽車庫 — — — —
配電室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
廁所 92 133 166 203
附表4-1（2）城市普通完全小學各類用房使用面積明細表
單位：m2
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 規 劃 指 標 備 注
12班540人 18班810人 24班1080
人 30班1350
人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
一、教學及教學輔助用房 2464 2983 3753 4217
1、普通教室 61 12 732 18 1098 24 1464 30 1830
2、專用教室 765 838 1144
附表4-3(1) 城市普通初級中學各類用房使用面積明細表 單位:m
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
一、教學及教學輔助用房 1918 2559 3199 3840
1、普通教室 67 12 804 18 1206 24 1608 30 2010
2、專用教室 737 856 975 1094
實驗室(理、化、生) 96 2 192 3 288 4 384 5 480
儀器標本准備室 23 4 92 5 115 6 138 7 161
音樂教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
樂器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美術教室 96 — — — —
美術教具室 23 — — — —
書法教室 96 — — — —
地理教室 96 — — — —
語言教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
語言資料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
計算機教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
計算機輔房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
勞動技術教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
勞動教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
3、公共教學用房 377 497 616 736
合班教室 110 150 190 230
電教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
圖書閱覽室 181 261 340 420
科技活動室 18 — — — —

續表
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
心理咨詢室 18 — — — —
體育活動室 — — — —
體育器材室 63 63 63 63
二、辦公用房 414 500 586 692
教學辦公室 120 180 240 320
行政辦公室 14 7 98 8 112 9 126 10 140
廣播社團辦公室 22 28 34 40
會議接待室 30 30 30 30
德育展覽室 50 50 50 50
衛生保健室 14 1 14 1 14 1 14 1 14
總務倉庫 34 40 46 52
維修管理室 24 24 24 24
傳達值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服務用房 531 768 998 1231
教工單身宿舍 65 101 130 166
學生宿舍 — — — 另行申報增列
教工與學生食堂 314 470 628 782
鍋爐房 — — — 另行申報增列
浴室 — — — 另行申報增列
開水房 24 24 24 24
汽車庫 — — — —
配電室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
廁所 104 149 192 235
附表4-3(2) 城市普通初級中學各類用房使用面積明細表
單位:m2
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
一、教學及教學輔助用房 2960 3919 5092 5751
1、普通教室 67 12 804 18 1206 24 1608 30 2010
2、專用教室 1048 1167 1501 1620
實驗室(理、化、生) 96 2 192 3 288 4 384 5 480
儀器標本准備室 23 4 92 5 115 6 138 7 161
音樂教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
樂器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美術教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
美術教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
書法教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
地理教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
語言教室 96 1 96 1 96 2 192 2 192
語言資料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
計算機教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
計算機輔房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
勞動技術教室 96 1 96 1 96 2 192 2 192
勞動教具室 23 1 23 1 23 2 46 2 46
3、公共教學用房 1108 1546 1983
<, /TD> 2121
合班教室 110 150 190 230
電教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
圖書閱覽室 181 261 340 420
科技活動室 18 2 36 3 54 4 72 5 90
心理咨詢室 18 1 18 1 18 1 18 1 18
續表
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備 注
12班600人 18班900人 24班1200
人 30班1500人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
體育活動室 700 1000 1300 1300
體育器材室 40 40 40 40
二、辦公用房 424 534 658 788
教學辦公室 120 180 240 320
行政辦公室 14 7 98 9 126 11 154 13 182
廣播社團辦公室 22 28 34 40
會議接待室 40 50 60 70
德育展覽室 50 50 50 50
衛生保健室 14 1 14 1 14 2 28 2 28
總務倉庫 34 40 46 52
維修管理室 24 24 24 24
傳達值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服務用房 697 997 1290 1586
教工單身宿舍 65 101 130 166
學生宿舍 — — — 另行申報增列
教工與學生食堂 440 659 880 1097
鍋爐房 — — — 另行申報增列
浴室 — — — 另行申報增列
開水房 24 24 24 24
汽車庫 40 40 40 40
配電室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
廁所 104 149 192 235

附表4-3（3） 城市普通完全小學各類用房面積表
單位：m2
名 稱 平面利用系 數 12班600
人 18班900
人 24班1200
人 30班1500
人 備
注
使用面積 建築面積 使用面積 建築面積 使用面積 建築面積 使用面積 建築面積
基本指標 面積合計 0.6 2863 4772 3827 6379 4783 7972 5763 9605
生均指標 7.9 7.1 6.7 6.4
規劃指標 面積合計 0.6 4081 6802 5450 9084 7040 11734 8125 13542
生均指標 11.4 10.1 9.8 9.1
附表4-4(1) 城市普通完全中學各類用房使用面積明細表
單位:m2
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備 注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800
人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
一、教學及教學輔助用房 2581 3226 3870 4515
1、普通教室 67 18 1206 24 1608 30 2010 36 2412
2、專用教室 856 975 1094 1213
實驗室(理、化、生) 96 3 288 4 384 5 480 6 576
儀器標本准備室 23 5 115 6 138 7 161 8 184
音樂教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
樂器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美術教室 96 — — — —
美術教具室 23 — — — —
書法教室 96 — — — —
地理教室 96 — — — —
語言教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
語言資料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
計算機教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
計算機輔房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
勞動技術教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
勞動教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
3、公共教學用房 519 643 766 890
合班教室 150 190 230 270
電教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23

續表
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備
注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800
人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
圖書閱覽室 283 367 450 534
科技活動室 18 — — — —
心理咨詢室 18 — — — —
體育活動室 — — — —
體育器材室 63 63 63 63
二、辦公用房 530 624 718 826
教學辦公室 200 268 336 404
行政辦公室 14 8 112 9 126 10 140 11 154
廣播社團辦公室 28 34 40 46
會議接待室 40 40 40 40
德育展覽室 50 50 50 50
衛生保健室 14 1 14 1 14 1 14 2 28
總務倉庫 40 46 52 58
維修管理室 24 24 24 24
傳達值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服務用房 786 1022 1252 1491
教工單身宿舍 108 144 173 209
學生宿舍 — — — 另行申報增列
教工與學生食堂 480 636 794 954
鍋爐房 — — — 另行申報增列
浴室 — — — 另行申報增列
開水房 24 24 24 24
汽車庫 — — — —
配電室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
廁所 150 194 237 280
附表4-4(2) 城市普通完全中學各類用房使用面積明細表
單位:m2
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備
注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
一、教學及教學輔助用房 3941 5119 5781 6613
1、普通教室 67 18 1206 24 1608 30 2010 36 2412
2、專用教室 1167 1501 1620 1908
實驗室(理、化、生) 96 3 288 4 384 5 480 6 576
儀器標本准備室 23 5 115 6 138 7 161 8 184
音樂教室 73 1 73 1 73 1 73 1 73
樂器室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
美術教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
美術教具室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
書法教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
地理教室 96 1 96 1 96 1 96 1 96
語言教室 96 1 96 2 192 2 192 2 192
語言資料室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
計算機教室 96 1 96 1 96 1 96 2 192
計算機輔房 23 1 23 1 23 1 23 1 23
勞動技術教室 96 1 96 2 192 2 192 2 192
勞動教具室 23 1 23 2 46 2 46 2 46
3、公共教學用房 1568 2010 2151 2293
合班教室 150 190 230 270
電教器材室 23 1 23 1 23 1 23 1 23
圖書閱覽室 283 367 450 534
科技活動室 18 3 54 4 72 5 90 6 108
心理咨詢室 18 1 18 1 18 1 18 1 18
體育活動室 1000 1300 1300 1300

續表
用 房 名 稱 每 間
使 用
面 積 基 本 指 標 備
注
18班900人 24班1200人 30班1500人 36班1800人
間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計 間數 面積
小計
體育器材室 40 40 40 40
二、辦公用房 568 686 804 936
教學辦公室 200 268 336 404
行政辦公室 14 9 126 11 154 13 182 15 210
廣播社團辦公室 28 34 40 46
會議接待室 50 60 70 80
德育展覽室 50 50 50 50
衛生保健室 14 2 28 2 28 2 28 3 42
總務倉庫 40 46 52 58
維修管理室 24 24 24 24
傳達值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22
三、生活服務用房 1015 1314 1607 1909
教工單身宿舍 108 144 173 209
學生宿舍 — — — 另行申報增列
教工與學生食堂 669 888 1109 1332
鍋爐房 — — — 另行申報增列
浴室 — — — 另行申報增列
開水房 24 24 24 24
汽車庫 40 40 40 40
配電室 24 1 24 1 24 1 24 1 24
廁所 150 194 237 280

附表4-4（3） 城市普通完全中學各類用房面積表
單位:m2

名稱 平面利用系數 18班900
人 24班1200
人 30班1500
人 36班1800
人 備注
使用面積 建築面積 使用面積 建築面積 使用面積 建築面積 使用面積 建築面積
基本指標 面積合計 0.6 3897 6495 4872 8120 5840 9734 6832 11387
生均指標 7.3 6.8 6.5 6.4
規劃指標 面積合計 0.6 5524 9207 7119 11865 8192 13654 9458 15764
生均指標 10.3 9.9 9.1 8.8

❸ 鄉村中小學校舍選址應注意的問題

1)中小學校舍場地中有下列情況之一，且未經工程處理的，不宜選擇:

Ⅰ)擬建校舍周邊、坡高二分之一距離范圍內，存在未採取工程措施的高陡不穩定斜坡或岩質邊坡存在順向坡、軟岩和硬岩互層構成的斜坡;易滑結構面與山坡同向傾斜，且易滑結構面傾角小於山坡坡角。

Ⅱ)擬建校舍周邊、坡高二分之一距離范圍內，不穩定斜坡坡面土層厚度大，坡面有毛竹林、橘園、茶園及水渠、池塘、蓄水池等。

Ⅲ)擬建校舍周邊、坡高二分之一距離范圍內，斜坡坡面上存在不穩定人工堆積物，未經清理的。

Ⅳ)校舍位於溝谷縱坡降大、山坡坡度較陡，溝谷上游匯水面積大;溝谷上游及兩側山坡土層厚度大於1米，且其上游及兩側山坡存在滑坡、崩塌或位於有水土侵蝕沖溝的溝口;有泥石流隱患的河流、病險水庫、蓄水池等下游溝口區。

Ⅴ)溝谷歷史上曾發生過泥石流或被洪水侵蝕;溝谷中、上游存在礦山開采礦渣、工程建設棄渣等堆積物，其沿溝鬆散物儲量大於10⁴米³/(千米)²。

Ⅵ)校舍位於河(海、庫)岸且場地低於當地最高洪(潮)水位並無截、排水措施;且存在岸坡崩塌、侵蝕、濕陷或不均勻沉降等現象。

Ⅶ)場地及附近范圍內歷史上曾發生過岩溶塌陷;存在大型或集中抽取地下水的供水井;存在地下開採石灰岩的礦山。

Ⅷ)校舍位於礦區的采空區之內;存在陷坑、開裂、錯位、沉降或地表水平變形等跡象;場地地表以下存在特厚礦層，或場地內存在傾角大於55°的厚礦層露頭;場地上游存在棄渣場或尾礦庫等。

Ⅸ)選址時應選在反向坡的坡上和坡下，而避開順向坡、軟岩和硬岩互層構成的斜坡。當一組易滑結構面與山坡同向傾斜，且易滑結構面傾角小於山坡坡角時，山坡就可能沿著易滑結構面發生滑坡;當易滑結構面與山坡傾向相反或斜交，或者易滑結構面與山坡同向傾斜，但其傾角大於山坡坡角時，山坡就不易發生滑坡。

2)中小學校舍場地可以選擇的地段主要有平緩台地、高位的河谷階地。

Ⅰ)平緩台地:如山區寬緩山樑、斜坡台地(階地)等。寬緩山樑場地可能遭受的地質災害風險，主要來源於山樑下的兩側山坡;威脅場地安全的地質災害類型主要是崩塌和滑坡。選址中應重點調查兩側山坡有無發生崩塌、滑坡的隱患，坡腳有無發生塌岸的隱患，山坡上的沖溝有無向山樑溯源侵蝕的危險。

Ⅱ)歷史洪水位以上一定高位的河谷階地。選址中應重點調查階地上方和下方山坡的穩定性。上、下方山坡均不存在崩塌、滑坡、泥石流隱患，或影響范圍較小、通過規劃和工程措施易於避讓或防治的地段。

❹ 全國中小學校舍安全工程的資金

「工程」專項資金實行省級統籌，市、縣負責，多渠道籌措，中央財政補助。各地應當切實加大對中小學校舍安全建設的投入力度，列入財政預算，確保資金及時、足額到位，並防止學校產生新的債務。
鼓勵社會各界捐資捐物支持校舍安全工程。
民辦、外資、企（事）業辦中小學的校舍安全改造由投資方和本單位負責，當地政府給予指導、支持並實施監管。
「工程」專項資金應當根據「工程」總體規劃和年度實施計劃，嚴格按照「統籌安排，突出重點，集中投入」的原則，專款專用，保證效益。中央資金和地方資金分別建設不同的項目學校，確保改造一所、安全達標一所。
中央專項資金主要用於「兩區」和其他災害易發區，重點支持義務教育特別是偏遠農村義務教育學校。
中央專項資金下達後30個工作日內，各省要將資金安排落實到項目的情況報教育部、國家發展改革委、財政部、住房城鄉建設部備案。

❺ 中小學校舍安全工程包括教師的宿舍么

包括。

校舍是指學校內的所有建築。

❻ 全國中小學校舍安全工程的目標

校舍安全工程的目標是：在全國中小學校開展抗震加固、提高綜合防災能力建設，使學校校舍達到重點設防類抗震設防標准，並符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台風、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求。 工程的主要任務是：從2009年開始，用三年時間，對地震重點監視防禦區、七度以上地震高烈度區、洪澇災害易發地區、山體滑坡和泥石流等地質災害易發地區的各級各類城鄉中小學存在安全隱患的校舍進行抗震加固、遷移避險，提高綜合防災能力。其他地區，按抗震加固、綜合防災的要求，集中重建整體出現險情的D級危房、 改造加固局部出現險情的C級校舍， 消除安全隱患。

❼ 65. 中小學校舍加固改造工程竣工驗收應當具備哪些條件

竣工驗收應當具備下列條件：（1）完成設計和合同約定的各項內容；（2）有完版整的技術檔案和施工管理資權料；（3）有工程使用的主要建築材料、建築構配件和設備的進場試驗報告；（4）有勘察、設計、施工、工程監理等單位分別簽署的質量合格文件：
——施工單位出具的工程竣工報告，結構安全、室內環境質量和使用功能抽樣檢測資料等合格證明文件，施工過程中發現的質量問題整改報告等；
——勘察、設計單位出具的工程質量檢查報告；
——監理單位出具的工程質量評估報告。（5）有施工單位簽署的工程保修書。（6）位於洪泛區、蓄滯洪區的學校要有水行政主管部門對其防洪自保設施的驗收文件。
校舍加固改造工程經驗收合格的，方可交付使用。未經驗收或驗收不合格的項目不得交付使用。

❽ 中小學校舍調查系統

《全國中小學校舍基本信息調查系統》
使用說明

第一章 系統概述
一、概述
《全國中小學校舍基本信息調查系統》是依據2008年教育部制訂的《全國中小學校舍基本信息調查表》開發的軟體系統。本系統適用於全國的基礎教育學校以及各級教育行政主管部門使用。主要包括全國中小學校舍基本信息調查表的基本信息錄入、校驗、匯總、接收、上報等功能模塊。

二、系統運行環境
1.硬體環境
•pentium ⅳ或者更高檔的計算機系統，能夠支持32位操作系統；
•256MB以上內存儲器；
•400MB以上硬碟空間；
•解析度1024*768及以上的顯示器，32MB或以上的顯示存儲器；
•一個滑鼠；
•激光、噴墨或24針列印機（能打A4復印紙即可）。
2.軟體環境
Win2000或WinXP（中文版）
操作系統
IE 6.X瀏覽器，或其它瀏覽器。
Office 2000或Office 2003

三、學校代碼說明
本系統依據2008年教育事業統計數據，已預制了事業統計所有基礎教育學校的代碼和數據。本次調查只限於系統內預制的學校。本系統內17位學校代碼與事業統計學校代碼的對應關系為：
序號 學校類型 17位學校代碼構成
1 小學 事業統計學校代碼（12位）+學校性質（4位）+『a』(標示位)
2 普通中學 事業統計學校代碼（12位）+學校性質（4位）+『b』(標示位)
3 職業初中 事業統計學校代碼（12位）+學校性質（4位）+『c』(標示位)
4 幼兒園 事業統計學校代碼（12位）+學校性質（4位）+『d』(標示位)
5 特殊教育 事業統計學校代碼（12位）+學校性質（4位）+『e』(標示位)
6 工讀學校 事業統計學校代碼（12位）+學校性質（4位）+『g』(標示位)

第二章 系統的使用
一、軟體的安裝
1．將《全國中小學校舍基本信息調查系統》壓縮包進行解壓縮。
2．雙擊解開壓縮後的setup.exe文件啟動安裝，然後按照屏幕上顯示的指令操作即可裝入系統。
特別提示:
軟體安裝的默認目錄是C:\學校校舍調查系統，只能改變盤符不能改變目錄名，例如：
正確的路徑：D:\學校校舍調查系統、E:\學校校舍調查系統
錯誤的路徑：C:\學校校舍調查系統_2008、D:\學校調查、E:\

如果運行軟體系統提示缺少VFP60 DLL控制項的話，請將控制項目錄下的2個DLL文件（ ）拷貝到c:\windows\system32 目錄下即可。

二、系統啟動
在windows的桌面直接按『開始』，選擇『程序』，將滑鼠移到『全國中小學校舍基本信息調查系統』，單擊滑鼠左鍵即可啟動系統。系統啟動後，請首先設定您的使用級和相應的省級、地級、縣級代碼。這項選擇，會使您在做後面的工作時，縮小代碼選取范圍，操作更加簡捷。選擇『下一步』後，您需選擇你將處理的全國中小學校舍基本信息調查表的學校代碼，選定後，即可進行數據編輯、數據校驗、匯總、上報數據、接收數據、EXCEL導出等操作畫面。

三、數據編輯
選擇數據編輯菜單，單擊滑鼠即可進入您所選定學校的數據編輯畫面。進入編輯畫面後，您就可以對照報表進行數據錄入，或對上次錄入中的錯誤進行修改。此時屏幕的上方將顯示您所選定學校的基本信息。屏幕的上方是一排功能命令按鍵，具體含義如下；
首記錄：資料庫中第一條記錄；
上一個記錄：資料庫中當前顯示記錄的上一條；
下一個記錄：資料庫中當前顯示記錄的下一條；
尾記錄：資料庫中最後一條記錄；
下一所學校：錄入下一所學校的調查表，進入學校選擇畫面；
新增本校記錄：錄入同一所學校的下一條記錄；
刪除記錄：刪除當前記錄（刪除記錄後再按保存鈕）；
瀏覽：瀏覽資料庫中的所有信息；
保存：保存本次錄入、修改或刪除後的內容；
校驗：對資料庫中的數據進行邏輯校驗；
特別提示:
1、同一所學校的數據必須在同一台機器上錄入。
2、 數據編輯時每一條記錄對應一個建築物。
3、在填寫完一條記錄或做過修改後必須按「保存」按鈕後再進行其它操作，以免數據丟失。
4、建築物編號是在點擊「保存」按鈕時自動生成的，不可以修改。

四、數據校驗
在您確認數據已完整地進入計算機後，就可對數據進行「數據校驗」。數據校驗是對表內部數據的邏輯關系的一種檢驗。您通過解讀數據校驗報告，即可更正表內的不正確的關系的數據。數據校驗分為對基本數據的校驗和對校舍面積的校驗，校驗的結果會同時保存一份excel文件到「\學校校舍調查系統\xls」下

五、數據匯總
將您所轄的學校或單位的數據全部「錄入」或「接收」到您的系統中，並校驗正確無誤後，即可匯總出您的綜合統計報表，您只需按菜單提示信息操作即可。
1、按功能和結構匯總：匯總出分縣數據，這兩個指標可與事業統計相比較。
2、按年代和設防烈度匯總：同樣匯總出分縣數據，並計算相應的建築棟數。

六、數據列印
數據列印是將您匯總生成的綜表進行列印預覽或通過列印機列印出來，以備核查、存檔。此軟體的所有報表均採用A4復印紙列印，無論您採用激光、噴墨或24行針打均可做為本系統的輸出設備。
特別提示:
1、調查表基表數據的列印只有通過『EXCEL導出』，通過EXCEL完成列印。
2、調查表綜表數據在數據匯總時就會自動預覽，並可以列印。
3、如果遇到列印死機的問題，請在列印報表之前運行 「/學校校舍調查系統/help/」 文件夾下的「windows內存整理」軟體對內存進行優化。

七、數據上報
使用系統的上報功能，系統將您錄入的全部調查表數據由系統中的資料庫表拷貝成自由表到『上報』目錄（絕對禁止將系統中的數據目錄的內容直接拷貝，這樣拷貝的數據未變成自由表，將無法使用）。數據上報的默認路徑為『\學校校舍調查系統\上報\』。您也可以按『瀏覽』按鈕，重新選擇盤符和路徑，上報到您選定的任意位置。

八、數據接收
您需要把將要接收的數據表拷入（若是壓縮文件，先在資源管理器中將其釋放）'接收'目錄，再用系統的接收功能將其接收到系統中（絕對禁止將數據直接拷入系統的數據目錄）。數據接收的默認路徑為『\學校校舍調查系統\接收\』。您也可以按『瀏覽』按鈕，重新選擇盤符和路徑，從您選定的任意路徑接收。

九、EXCEL導出
您可將調查表的數據全部轉換成EXCEL電子表格，以備您做系統之外的其它操作。系統提供了兩種傳送方式。
1、EXCEL直接導出：資料庫直接導出EXCEL，速度快，但無表頭，要根據表樣對應欄位。
2、EXCEL帶表頭導出：根據做好的表頭導出EXCEL，用於學校列印，如果數據量大，會比較慢。

十、軟體使用注意事項
1、軟體安裝時注意目錄，請詳見「軟體安裝」頁。
2、軟體進入後要進行省、地、縣選擇，為了縮小代碼范圍，請最好在左側單選鈕中選擇「縣級使用」，在右側依次將省、地、縣代碼選到相應的縣級。
3、在填寫或修改完每一條記錄後請點擊「保存」按鈕，系統會自動生成編號並且做一些必要的數據檢查，請用軟體填寫數據，強制打開資料庫文件填寫可能造成資料庫破壞，導致數據無法被上級接收，打開資料庫填寫也會造成數據格式不統一，對後期數據處理造成麻煩。

十一、軟體工作流程
安裝軟體——〉啟動軟體進入系統——〉省、地、縣選擇——〉選擇學校（省、地、縣級任選一所所在地的學校）——〉閱讀必讀說明（軟體中的菜單上）——〉數據錄入（省、地、縣級則接收數據）——〉數據校驗——〉EXCEL帶表頭導出並列印（只用於學校級或需要列印的）——〉數據上報。

十二、本系統的服務網址
www.stats.e.cn

❾ 新建農村普通初中24個班，校舍面積需要多少

根據國家關於《城市普通中小學校校舍建設標准》、《農村普通中小學校建設標准》等文件的規定：農村完全小學最大規模是24班、1080人，城市完全小學最大規模是30班、1350人；農村初級中學最大規模是24班、1200人，城市初級中學最大規模是30班、1500人；九年制一貫學校最大規模是45班、2250人；完全中學和高級中學最大規模是36班、1800人。2012年發布的《關於「十二五」期間加強學校基本建設規劃的意見》要求合理規劃學校的服務半徑和辦學規模，普通高中原則上不超過3000人，初中和小學原則上不超過2000人，幼兒園原則上不超過360人。