楊浦同濟實驗小學

㈠ 同濟大學實驗學校現在到底在楊浦區算不算好的初中啊怎麼百度上沒有專業點的答案啊

最近來看還是很不錯的，排名話可以在蘭生、雙語、存志、楊浦實驗等後面，凱慧也還行。專業回答需要去專業的網站，比如E度論壇，建議你去了解下

㈡ 同濟大學實驗學校在楊浦排行第幾

學校教導主任說呢是排行前十，其實說不錯啦。
小學還可以，初中呢其實等你讀過小學自己會有感覺的，畢竟每個人的感覺都不一樣

㈢ 楊浦區實驗小學怎樣

這個實驗學校還是比較好的，教學質量不錯，而且校園環境也非常好，適合孩子就學。

㈣ 同濟小學怎麼樣

同濟小學2013年1月14日這一天對上海市楊浦區同濟小學四（一）班學生秦鐸圃來說是災難內性的一天，孩子的容媽媽怎麼也想不到早上出門時還好好的孩子，在這一天會被班主任謝青殘忍地活活扯斷舌系帶（舌根），僅僅是因為孩子不聽她的話又一次不知不覺地把紅領巾放在口裡咬！班上發生類似的事情已經不是第一次了，已經轉學的樓某某被謝某說成是多動症患者，上課時忍不住動了，當著全班同學的面被重重一計耳光扇在臉上；葛某某因為沒...

㈤ 上海市楊浦區同濟小學怎麼樣

簡介：同濟小學始建於1952年，地處同濟新村內。學校佔地面積為5424平方米。在同濟新村綠樹濃蔭的映襯下在家庭文化背景的熏陶下，該校別有一番濃濃的書香氣息。
注冊資本：168萬人民幣

㈥ 楊浦區同濟大學實驗學校和虹口新北郊初中,哪個好

當然是新北郊好啦！！！不過那裡的作業比較多壓得你透不過氣來。。至於同濟嘛，作業沒這么多。。。。不過聽說同濟那裡的數學很難。

㈦ 如何查看楊浦區小學排名

可以去教育網進行查看。

小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。

教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。

現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校將平民教育納入滿清朝庭的視野。清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內推廣新式學堂。