萬源廟子鄉中心小學校

『壹』 中心小學和中心校是什麼意思特別這個「中心」代表什麼意思

1、中心小學是指某個學區的中心學校，每個鄉鎮只有一個中心小學。這個「中心」代表當地條件最好的一個學校，相當與重點小學。

2、中心校是學區師資力量較強的學校，這個「中心」代表地方最重點或者是政府第一支持的學校。在農村，一般一個鄉鎮設一所中學，一個行政村設一所小學，在鄉鎮所在地設中心小學，負責管理全鄉鎮小學，這種學校被稱為中心校，一般指小學和中學。

鄉鎮上的中心校指以前的教育站，中心小學現在叫中心校（本部或本校），因為上面規定不得存在教育站這個單位，所以原教育站的人員編制改到中心小學，中心校就是原教育站的辦公地點，中心校（本部）才是學生上課的地方。

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中心校和中心校本部（小學）的關系：

是隸屬關系。中心校是主管一個地區的領導機構，類似於以前的鄉裡面的教育主管部門，他們沒有學生，不進行教學工作。只是對下屬的各個小學進行監督和指導。但是中心校本部（小學）是隸屬於中心校的下屬小學，有學生，進行正常的教學活動。中心校會管著好幾個小學。

學區是教育局按照一定的資源和師資配比，人為劃定的教育資源區域，沒有直接的行政管理關系，只是在一起進行教科研和競賽等等教學活動。

教育科研是領導者和從教人員提高教育質量，探討教學規律的一項指導性得力措施。它有助於學校領導者建立人格威信，以保證學校教育正常有序的向前發展。

中華人民共和國成立後，在鄉鎮（人民公社）一級設置一所中心小學，在各村（生產大隊）設村小。隨著老齡化加速，幼兒人口比重下降，小學生源減少，各村小開始撤並，很多地方僅保留寄宿制中心小學。

新中國的小學學制，廢除了民國時期的初小和高小之分，實行一貫制小學，先後有五年制和六年制小學。由於推行九年制義務教育，小學升初中不再實行考試。

學校的發展是受地方經濟和現實社會制約的，這是因條件而言。但作為學校內部氛圍，它基本上也是一個獨立而封閉的小社會。領導者和教師的勞動既屬於個體性勞動，也是集體性互助性勞動。

根據一般情況來說，具有什麼特點的領導，就有什麼特點和特色的學校。校長是學校影子，是學校之魂。其它領導當屬是學校的整體形象，教師是學校的窗口。校長的素質和創造性勞動，決定學校的發展和風貌。

『貳』 四川省萬源市廟子鄉精準扶貧為啥只給我弄了個危房改造房子快塌了一

有可能是你家庭收入超過了精準扶貧的標准

『叄』 廟子鄉的鄉鎮簡介

廟子鄉位於萬源市東部，地處川、陝、渝三省（市）邊緣結合部，東北專面與陝西省紫陽屬縣的毛壩鎮、繞溪、聯合、界嶺、六河、鐵佛寺等六個鄉（鎮）相鄰，南與重慶市城口縣的左嵐鄉接壤，西靠本市大竹鎮。幅員面積134平方公里，鄉政府駐地蒲家壩距萬源市城71公里，下轄14個村、62個村民小組、1797戶、7008人、全系漢族，姓氏107人，以陳氏、廖氏、蒲氏居多。現有耕地11445畝（其中水田438畝，坡度在25度以上的耕地有6500畝，基本農田保護面積5550畝），林地161679畝，牧草地1170畝，鄉集鎮佔地30畝，公路佔地315畝，未利用土地14032畝。

『肆』 四川省萬源市廟子鄉中心小學中考學生上線多少人

白沙鎮萬源市、花抄樓鄉、秦河襲鄉、玉帶鄉，是四川省下轄縣級市、廟坡鄉、罐壩鄉： 12個鎮（太平鎮，由達州市代管、趙塘鄉、大竹鎮、蜂桶鄉、長石鄉、石人鄉，位於四川東北部、堰塘鄉、梨樹鄉、康樂鄉、廟埡鄉、魏家鄉。萬源市下轄、鷹背鄉、皮窩鄉、虹橋鄉、石塘鄉）、絲羅鄉、官渡鎮、舊院鎮、草壩鎮、黃鍾鎮、紫溪鄉、永寧鄉、鐵礦鄉、羅文鎮、石窩鄉、大沙鄉、井溪鄉、新店鄉、廟子鄉、溪口鄉、曹家鄉、長壩鄉、沙灘鎮）、白果鄉、柳黃鄉、青花鎮、中坪鄉、固軍鄉、花萼鄉、白羊鄉、竹峪鎮、曾家鄉、八台鄉。 40個鄉（茶埡鄉、鍾亭鄉、河口鎮

『伍』 萬源市廟子鄉共有幾個村

廟子鄉撤瓜了，不復存在了。

『陸』 塔影中心小學是民辦學校還是公辦學校

塔影中心小學，

如指無錫市塔影中心小學，

是公辦學校。

無錫市塔影中心小學，

創建於1982年。

是江蘇省實驗小學，

區目標管理先進學校。

『柒』 萬源市到廟子鄉怎麼坐車 幾點出發

萬源市到廟子鄉沒有公交車，打的價格不菲198元，趕火車吧，6066次達州到安康的專旅客列車可以直達高灘站，可屬惜高灘距離廟子鄉，路仍然不好走

關注萬源市廟子鄉汽車站

『捌』 中心校與中心小學有區別嗎

在農村，一般一個鄉鎮設一所中學，一個行政村設一所小學，在鄉鎮所在地設中心小學，負責管理全鄉鎮小學。在某些地方，中學和中心小學合並，就設立中心學校，負責管理中學和全鄉所有小學。

『玖』 牟家壩中心小學校長是誰

牟家壩中心小學校長，

是秦大會。

具體可詢問學校門衛。

也可以問教育局。