水流中心小學花繩表演

⑴ 西安市灞橋區水流中心小學怎麼樣

簡介：西安市灞橋區水流中心小學位於西安市東郊灞渭之濱，始建於1969年，1982年被確認專為水流鄉中心屬小學，於2001年5月被批准為西安市一級小學。學校佔地總面積10877平方米，校舍總面積2980平方米。
注冊資本：363.57萬人民幣

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⑶ 灞橋區的文化藝術

6000年前，半坡先民繪制的魚紋彩陶、書寫的113個刻劃符號（最早的漢字）、創制的樂器陶塤等充分說明灞川是中華民族文化重要的發祥地之一。先秦開始，不斷有文人墨客吟詩作賦歌詠灞橋。出土的秦漢碑碣墓誌、瓦當、印璽上的刻文是早期的書法藝術，唐朝時，灞橋境內的長樂坊是當時宮廷最大的教坊之一。清末民初流傳在民間的社火、鑼鼓，至今仍在逢年過節演出，深受群眾歡迎。民國時期，程西錚的新文化思想和《革命詩選》是境內早期的作品。民間故事、傳說軼事、歌謠在區境內世代相傳，經久不衰。
建國後，隨著經濟的繁榮，人民生活水平的提高，區境內文化事業逐漸興盛，中共十一屆三中全會後，呈現出一派興旺繁榮景象。區、鄉、村成立文化館、站、室三級文化網；工廠、企業單位成立文化宮、俱樂部。舉辦鑼鼓大賽、民間社火表演、戲劇表演、文藝會演等活動，豐富和滿足了群眾的文化生活。
截至2012年底，灞橋區達到國家三級館標准公共圖書館1個，文化館1個，文化站9個，社區（村）文化室152個，文化資源共享工程區級支中心1個，共享工程文化站基層服務點4個，農家書屋234個。全區已有社會體育指導員502名，全民健身路徑121套，晨（晚）練點58個，健身氣功站點7個。 在6000多年前，半坡人已將陶甑這個結構既簡單，然則使用方便，又非常科學的器物，通過蒸汽原理應用於日常生活中。產於漢武帝年間（前140～87）用大麻和薴麻纖維製成的「灞橋紙」是目前發現的世界上最早的紙。民國時期，灞橋境內生產落後，民不聊生，科技不興。
建國後，1955～1956年底，灞橋區政府無科技職能部門，宣傳部有1名幹部兼管科技方面工作，農業局下設農科、農機、畜牧、林業4站，負責農業科技和普及工作。1965年郊區人民委員會設科技科，後更名為科技局、襯委、農業科技推廣工作郊區總站，片上（灞橋系東片）設分站。1980年4月灞橋建區後，設科學技術委員會，科協與科委合署辦公。1987年7月科協獨立。農業除「4站」外，又相繼成立種子站（1983年改為種子公司）、葡萄站、農經管理站、水產站、園藝站、蔬菜種子公司，多種經營辦公室等。大的生產隊設立試驗站，水流東陽、紅旗五星、三殿等試驗站均承擔省、市小麥、棉花、蔬菜栽培和育種區域化試驗任務。至1984年，全區形成了「八站」、「二司」、「一辦」全方位、多功能為農業生產服務和產前、產中、產後服務的科技網路體系。
1981～1993年，共列重點科研推廣項目151項，獲區級以上成果獎53項。多種經營基本形成了葡萄、獼猴桃、漁業、蔬菜、奶牛、畜禽、小雜果等副食品基地，並具一定規模。尤其是葡萄基地出現15個專業村，3100個專業戶，形成席王鄉道北和新築杏園村兩個具有影響的鮮食葡萄輻射中心。全區至1993年底，共有專業技術人員3565人，其中高級職稱90人，中級職稱383人，初級職稱2592人。科協下設19個專業協會，匯集各類科技人才。駐區科研單位5所。1988年區政府從駐區工廠、研究所為區、鄉兩級聘用12名科技副職、科技顧問，不僅為全區科技工作注入新的活力，而且為全區經濟發展起到促進作用。
2012年，灞橋區實施各類科技計劃項目53項，其中區級科技計劃項目40項，列入國家、省、市級各類科技計劃13項。全年爭取國家、省、市資金656萬元。全年申請專利量317件，專利授權量212件。培育市、區科技示範戶22戶，下派科技特派員22人。選址、建設科普文化牆6處，共計675米，建設標准化科普畫廊3個，共計30米，當年建成了12個農村科普宣傳欄。社區科普大學完成課程60期，聽講近2400人次。科普之春宣傳月共開展72項重點宣傳活動參加活動的志願者達2560餘人，舉辦各類培訓班29期，發放宣傳資料12萬份，接受現場義診和咨詢6500人，受教育的群眾逾9萬人。 建國後，1955年元月，灞橋區初建時有小學78所，在校學生13449人；中學1所。1958年，小學由78所發展到141所，在校學生31993人。新建中學10所，在校學生5994人。王村、小村廟小學還附設了初中班，有民辦中學3所，農業中學5所，學生841人。全區城鄉有幼兒園426所，入園兒童23210人。學校大辦工廠、農場，勞動教育有所加強，但卻忽視了學校以教學為中心這一教育規律。從1961年下半年開始，全區中小學貫徹執行中央「調整、鞏固、充實、提高」的八字方針，恢復和建立了以教學為中心的正常教學秩序。至1965年，灞橋區有小學141所，在校學生63022人。有中學15所，在校學生13645人。有幼兒園20所，入園兒童6218人。
「文化大革命」時期，教育事業受到沖擊，遭到了破壞。1970年盲目大辦中學，許多小學紛紛設戴帽初中班，一些條件不足的初級中學也辦成了完全高中，嚴重影響了教學質量的提高。
中共十一屆三中全會之後，教育戰線撥亂反正，逐漸恢復了生機。認真貫徹執行中央提出的「調整、改革、整頓、提高」的八字方針，調整和加強中小學領導班子，選拔一批優秀教師擔任學校領導。為提高教師隊伍質量，1982年11月～1983年夏，對全區民辦教師進行整頓考核，並在全區教師中開展「五講四美為人師表」活動，提高了教師的職業道德觀念。為改善辦學條件，發動廣大群眾集資修繕危漏房舍。據統計，1982年，社隊群眾集資98萬元，國家投資28萬元，共計126萬元，修繕危漏校舍10960平方米，新建校舍2860平方米，添置5萬余元的教學設備，為普及初等教育奠定基礎。
1984年，中共灞橋區委、區政府提出了「中間突破、兩頭延伸」發展教育的指導思想（「中間突破」指普及九年義務教育，兩頭延伸指發展職業教育、發展學前教育），促使灞橋教育改革進一步深化。經過全區人民和廣大教職工共同努力，灞橋區於1984年10月首先實現了「一無兩有」（一無兩有指校校無危房，班班有教室，人人有木製課桌凳）普及了初等教育。1985年春，改革了小學管理體制，實行了區、鄉、村三級辦學，區鄉兩級管理體制，人權、財權全部下放鄉（鎮）管理。
截至2012年，灞橋區共有各級各類基礎教育和職業高中及幼兒園216所，在校學生83944人，教職工6568人。各類民辦學校（機構）12所，在校學生8438人；民辦幼兒園66所，在園兒童13088人。 灞橋區教育機構高等院校西安思源學院西安財經學院行知學院西安海棠學院西安數字技術學院西安航空旅遊學院西安外貿職工大學西安汽車科技學院空軍工程大學（軍事） 第二炮兵工程大學（軍事） 武警工程大學（軍事） 中學西安市第三十四中學（重點）西安市五環中學（重點）西安市東城第一中學（重點）慶華中學（重點）西安西港花園學校（中學部）西安市第47中學西安市第55中學西安市第56中學西安市第57中學西安市第62中學西安市第63中學西安市第64中學西安市第65中學西安市第77中學西安市第79中學西安市第80中學西安市第81中學鹿原中學西安市宇航中學西安鐵一中濱河學校（中學部、重點） 西安市19中學滻灞一中（陝西省重點援藏項目） 小學水流中心小學黨家小學新築中心小學杏元小學西安西港花園學校（小學部）古都希望中心小學惠王中心小學王村小學慶華小學宇航小學白鹿原中心小學狄寨小學西安市81中小學部三殿中心小學五星小學延河小學十里鋪中心小學張黃坡小學席王中心小學東李小學西安鐵一中濱河學校（小學部）棗園小學紡織城小學東城一小東城二小五環小學六棉小學棗園小學陝西師范大學御錦城小學 資料來源