成都中小學生攀比現象

① 成都四中（石室文翁）高中生攀比現象嚴重嗎是不是在裡面讀書的大多數都是富家子弟呢

非富即貴。很正常

② 如何制止小學生的攀比現象啊

1月16日，本報接到讀者崔先生反映，鄭州市鄭賈路邱砦小學周邊的攤點允許小學生買東西賒賬，少則幾十，多則上百。有些孩子為了還債竟偷拿家裡的錢。崔先生希望相關部門能出台有效的措施整治一下校園周邊的環境，還孩子們一片「凈土」。
不清賬不許上學
1月17日11時30分，正是鄭州市鄭賈路邱砦小學的放學時間。記者看到，孩子們剛出校門，就迫不及待地圍到各個攤點前，買零食、畫片等。一個大約七八歲的小男孩從一商店門前拿走一根香腸，沖著老闆晃了晃，吃著就跑了，老闆隨即拿出一個本子在上面畫了幾下。
在一旁的崔先生告訴記者，自己是做生意的，家裡條件也相對寬裕，對孩子也捨得花錢，前天家裡抽屜內的錢少了50元，一問孩子才得知兒子偷錢是為了還賬，崔先生氣憤地說：「孩子哭著告訴我，老闆說不還錢就不讓他上學。」
店主否認有錯
在和學校僅一路之隔的友誼綜合商店裡，一自稱是店主的40多歲左右中年婦女承認濤濤在該店賒賬拿東西，但對崔先生的指責她卻說：「是你沒把自己孩子教育好，為了讓他把錢還上，我嚇嚇他也算錯嗎。」說完，她拿出一本厚厚的賬本，崔先生拿過來一看，自己孩子的名字果然在上面，在名字下面是一些數字，記者大致算了一下，濤濤近兩個月就賒賬近200元，每次都是幾元至幾十元不等。
記者隨手翻了一下，這個本子上有30左右個孩子的名字，欠得最多的達到400多元。而學校附近類似這樣的商店有十幾家，按這個比例算出的結果讓人不敢想像。
食品大多「三無」
在幾個學校對面臨著馬路的攤位上，記者發現他們根本就沒有衛生許可證和營業執照。隨手拿起幾個小食品都是「三無」產品。有好幾個小販還在向學生兜售一種顏色花花綠綠的橙汁「飲料」，「飲料」用裝純凈水的塑料瓶裝著，上面無任何標識。而那些炸雞腿、香腸等肉類的食物，鍋里的油幾乎都是黑色的，隨著馬路上來往車輛的經過，鍋里一片浮土，這對孩子的健康無疑是有威脅的。
教育部門無可奈何
據一位老師說，他們雖然在課堂上教導學生不要到校外商店買東西，但一直剎不住這股賒欠風。隨後記者在市內多家小學校門前看到，情況大都雷同。
鄭州市教育局宣外處的李先生說，小學生的賒賬之風應予堅決制止，賒賬不僅會導致小孩無序購買，還會造成小孩的攀比現象。這種現象應該引起家長和老師的重視。
引誘未成年人賒賬涉嫌違法經營
「引誘未成年人賒賬消費的店方涉嫌違法經營，而且如果不讓孩子去上學，影響孩子接受教育的權利，那就是嚴重的違法犯罪行為了！」河南千業律師事務所席國祿律師說，小學生賒賬消費實際上是一種「透支」行為，不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，因此這一部分小學生的賒賬行為是無效行為，未滿14周歲的學生，如果購買金額不高的學習、生活用品，屬於正常的民事行為范圍。但如果店方惡意誘惑未成年人來消費，就已經屬於違法經營。

③ 部分學校同學之間攀比現象嚴重，這種現象可能導致什麼問題

對於學生來說，主要的任務是學習，所以應該把學習放在第1位，但是部分學校同學之間攀比現象嚴重，這種現象可能導致什麼問題呢？我認為首先是會影響孩子們的學習，其次會導致孩子們比較虛榮，不注重學習，除此之外，還有可能導致整個年輕人的風氣都不太好，接下來跟大傢具體說明。3.同學之間攀比現象嚴重，還可能導致年輕人的風氣都不太好。
對於學生來說學習是主要的任務，如果學生之間攀比現象嚴重，可能導致其他學校的人攀比現象也嚴重，這樣一來會影響所有人的學習，形成嚴重的不良風氣，不利於我們的成才。

總而言之，我認為部分學校同學之間攀比現象嚴重，這種現象首先可能會導致孩子們的學習成績下降，影響學習，其次，會導致變得非常的虛榮，作為一個學生應該把學習放在第1位，其他的都不重要。

④ 如何對待中小學生消費的攀比問題

你好！ 典型的例子 （１）盲目的娛樂消費。調查顯示，中小學生平均有６．５％的零用錢用在了玩上。放學後偶爾或經常去玩的人數各年齡都有一定比例。這對於青少年活潑好動的天性來說本來無可厚非。然而，據了解，由於缺乏引導，中小學生的娛樂消費存在一定盲目性，部分學生主要將錢用在了檯球社、電子游藝廳和卡拉ＯＫ廳等不太適合的場所，養成了不良的消費習慣，貽誤了學業和前途。 （２）超常的人情消費。調查表明，中小學生４．５％的零用錢用在了同學朋友間的人情消費上。但就教師和家長的實際反映來看，比例甚至更多。他們說，現在的孩子們之間的人情消費風很重，主要是相互間過生日辦ｐａｒｔｙ、送禮物甚至擺宴席，而且愈演愈烈火。據了解一中學生過生日在大灑店請客，一頓飯就吃掉１０００多元，這種現象已屢見不鮮了。此外，中小學生的吃穿用等日常消費方面，也普遍存在高消費、講名牌的攀比心理…… 影響中小學生形成不良金錢心理的原因 在慨嘆當今校園青少年學生中出現的一些負面金錢觀念及心理之餘，我們並不難找到其中的一些外在原因： 其一，商品大潮沖擊下社會大環境的負面影響。近年來社會上出現的唯利是圖，「一切向錢看」的濁流也以各種方式沖擊並污染著涉世未深的校園內的青少年學生，使部分學生的思想和心靈受到了侵蝕。 其二，溺愛放縱等家庭教育的失誤。據了解９９％的中小學生都有零用錢。而其中９７％來自父母。此外，日益看漲的「壓歲錢」也是學生重要的來錢渠道之一。如某學生最多得到父母給的零用錢是１００美元，春節壓歲錢是１０萬人民幣。許多學生回答「無論什麼時候要錢，父母都很痛快」。許多家長溺愛孩子，只管給錢，不管孩子如何花錢，甚至經常用賞錢強化孩子的學習等等，這些都在某種程度上助長了孩子們不良的金錢意識和價值觀念。 其三，學校教育中的「重智輕德」。當前許多中小學校在繁重的升學或及格率的壓力之下，往往只重視學生的學習，對品德教育重視不夠，至於學生如何花錢更是少有問津，有近５３％的教師對學生亂花錢不批評或根本不管，此外，一些學校或教師甚至還採用罰款或亂收費的方式，都對學生心理產生了一定影響。實踐證明，不正確的金錢觀念、金錢心理不僅對青少年學生的良好品德形成有消極影響，而且還會影響學生的學習動機，進而影響學生的學習和全面成長，為此，必須通過多方面努力對其加以教育和引導。 努力對青少年學生的金錢心理加以教育或引導 （一）凈化社會大環境，為青少年學生開拓健康的消費領域和形式，如何多增設適合中小學生健康消費的場所，如小書社等等。 （二）通過各種形式引導學生樹立正確的金錢價值觀，培養其艱苦奮斗、勤儉節約意識。 （三）教師和學校要重視對學生進行消費的教育，使學生懂得什麼錢該花，什麼錢不該花。鼓勵學生養成不攀比消費而只比學習和進步的良好風氣，或引導學生自覺參加救助失學兒童、為社會做點貢獻的有益的活動中去。 （四）要做到學校教育與家庭教育的配合，教師應獲得家長的支持，使家長改變只管給錢、不管花錢的做法，與學校一起全面關心孩子的思想和行為變化，以便及時做好教育工作。此外，教師和家長還應身體力行、以自己正確的金錢觀念去影響學生和孩子，做他們的楷模，而不要通過自己將社會上的污濁之氣帶給他們，只有這樣，才能真正地收到效果。

⑤ 西南財經大學 與 西南財經大學天府學院 有什麼關系 天府學院好嗎同學之間會不會攀比學校消費會不會很貴

西南財經大學很好，這個就不用說了。
西南財經大學天府學院，只是一個單獨成立的版民辦學院，三權本，因此收費很高。不要以為名字里有西財就和西財有什麼關系，其實關系很小很小的，甚至成都當地人都不太了解。學生攀比的現象倒是很少。
總的來說，西財天府學院在三本里算是非常不錯的了，口碑很好，而且有西財本部的老師，如果成績不太好，西財天府是一個很不錯的選擇！
希望可以幫到你！

⑥ 中學生間的嚴重攀比現象

周星馳的長江七號的裡面那句話

爸爸說了只要有骨氣，不吹牛，不打架，努力讀書，就算窮，到哪裡都會受到尊敬的

⑦ 關於中學生攀比行為的調查報告

我們同學們生活的學校是一個小社會，它必然也會受到大社會的影響。今天我們所要探討的攀比現象更是如此。攀比現象在各個班級在我們每一個同學的身上都不同程度的存在。嚴重有礙現代中學生健康心理和健康人格的形成。攀比是一種很不好的風氣，它不是比學習、比勤奮、比文化素質，比團結友愛，而是變著法兒比吃、比穿、比打扮。隨著社會的發展和人們生活水平的提高，這種不良的攀比之風似乎有愈演愈烈的趨勢，令人擔憂。作為一名中學生，我們有必要對此現象有所了解。下面我從四個方面講解攀比現象對中學生的危害。

一、攀比現象的表現形式

一是比吃喝。這次你吃麥當勞，下次我就吃肯得雞，你吃一次，我就吃兩次。你喝一元的礦泉水，我就喝三元的冰紅茶。長此以往惡性循環，家長給的一個月的生活費不到一個星期全部花光。遠遠超出一個中學生和一般家庭的經濟承受能力。於是向同學到處借錢。但借錢畢竟是要還的，久而久之就發展為偷，成為一個品德敗壞的學生。這種現象在同學之中是有發生，最後還得有老師來處理，家長來買單。有害自己，有害家庭。

二是比穿戴。當今的中學生從頭到腳可謂是被名牌全副武裝，穿「李寧」，我就要穿「耐克」，弄了一身「華倫天奴」，我就弄身「船王」。其實這樣的名牌與我們中學生的身份和年齡很不相符，名牌在身很容易招來別人的嫉妒，中學生身體長得快，今年的衣服明年就不能穿了，浪費極大。

在一個班級曾經發生過這樣一件事。有一名家境不太好的同學，母親在工廠里當後勤工人，父親在外地打工，但突然她卻穿著一身的名牌服裝。問其原因她承認是虛榮心在作怪。這名女孩子家庭經濟條件一般，她也覺得那些衣服太昂貴了。但她覺得如果不跟上名牌的潮流就太落伍了，但是當她一身名牌出現在同學們中間的時候，他自己倒覺得很不自在。

三是比時髦。很多中學生都有手機，而且是一個比一個新潮，一個比一個高檔。據我的了解很多學生並非完全看中手機的方便，更重要的是因為擁有手機是一種時尚。不是用來打電話，更多的是用來做mp3和mp4，更為嚴重的是用作考試作弊的工具。還有將頭發染成花的，自以為時髦。

四是比排場。主要是比過生日的排場，張三同學過生日花了三百元，請了一桌，七八個同學吃了一頓；李四同學過生日就請兩桌，大吃大喝後還要請同學唱卡拉OK；王五同學過生日時，就更不得了了，反正誰也不願輸給誰。其實生日不是慶祝自己，應該是感謝父母的養育之恩。特別要感謝自己的母親在這一天將你帶到這個世界。

五是比玩樂。中學生的主要任務是學習。但不少人總是把玩字放在第一位。比著上網吧，比著去蹦迪，比著上歌廳。還有，比外出旅遊，你到武當山，我就到張家界，你到張家界，我就到九寨溝，你到九寨溝，我就到新馬泰，反正一定要比個贏。最後不堪負重的是自己的父母。

攀比現象的表現形式還有很多，以上是在中學生中的五種形式。還有一種更為荒唐的攀比---吃安眠葯。為什麼會出現這種現象，下面我們從心理學角度進行分析。

二、攀比現象的心理學分析

心理學認為人的任何一個行為都有一定的心理基礎，攀比也是如此。而比是人近乎本能的活動，人是在不斷與他人比較的過程中認識自己的。也是在與他人比較的過程中不斷前進的。對於青少年學生而言，比是不可缺少的，也是不可避免的，而且時刻都發生在我們的身邊。但怎樣使這種比指向積極的方面，避免其中的負面影響，這是我們每一位同學必須思考和弄清的問題，也是我們每一位老師的職責和義務。

攀比心理通常是以「自我」和「虛榮」為基礎，追求的是「別人有的我要有，別人沒有的，時尚的東西我也要有」，以顯示我和你有「公平」的待遇，甚至我比你好，從而獲得心理滿足。中學生處於人生的特殊階段，身體迅速發展，對身邊的新生事物天生好奇，由於思維能力的缺欠，往往作出錯誤的選擇。若不加以正確引導，虛榮心會逐漸膨脹，心理產生價值偏移，必然導致缺少理性的盲目攀比。

心理學認為，中學階段是人格發展的重要時期。這個過程實質上是個體反映社會現實的過程。在形成和完善的過程中就得與社會與人廣泛接觸。大量好的和不好信息就會源源不斷地輸入同學們的大腦，而處在十字路口的中學生往往缺少正確的判斷和選擇能力，而好奇成為第一需要。社會上的攀比之風必然對學生的心理產生影響。社會上很多明星的作秀成為學生攀比的榜樣。於是有的同學將頭發染成花的，有的同學好好的牛仔褲挖幾個窟窿。所以從眾心理在很大程度上是導致中學生相互攀比的重要原因之一。

顯然，盲目攀比對個體的自我發展和自我價值的實現是不利的，而理性的比較才是我們中學生真正應該提倡的心理模式。

三.攀比現象對中學生的危害

中學生多數在學校住讀，相比之下有了更多的可供自己支配權利，而中學生的自製能力還很欠缺，因此，就造成了中學生盲目的的亂花錢，與身邊的同學進行攀比的不良現象。

生活攀比增加父母的經濟負擔。近年來隨著經濟的發展，中國貧富差距逐漸拉大。從而使的學生的日常消費有了較大的差別。一些家裡貧窮的學生追求富家孩子的穿著打扮，攀比使得在家中務農的父母不堪重負。來自農村的同學都知道，大多數的農民仍然依靠種地和外出打工來維持基本生活費用。一年四季忙於種地打工的父母往往是一分一角地將錢積攢下來供我們讀書。我們揮霍的不是紙幣，而是父母的生命。盲目的攀比使中學生丟掉了勤儉節約的優良傳統。古人雲「靜以修身，儉以養德」，勤儉節約是一種美德。是報答父母養育之恩的最大的孝道。來自農村的中學生很容易走兩個極端，一部分學生著力於通過努力的學習和社會實踐，改善自身的生存狀況，另一部分則開始追求物質上奢華的享受，經常逃課跟一群狐朋狗友混在一起。什麼遠大抱負、崇高理想就會被拋在腦後，變得麻木。最後必然是不學無術、走上歧途、違法犯罪、危害社會、危害家庭。

衣著攀比影響身體的正常發育。，中學階段剛好是一個人在長身體的關鍵時期。有一些衣服，如緊身衣，牛仔褲……過緊的束縛身體，從而影響了身體的正常發育。另外，不符合中學生的穿著也容易遭受不必要的意外傷害，說不定就會有不良分子看到你的這身昂貴的或充滿誘惑力的裝束而起了歹心，不僅我們的人身受到威脅，也可能給自己造成了不必要的損失。那麼，中學生應該有怎樣的衣著形象呢？首先是要注意衣著美。中學生的衣著美，應該表現為整潔、得體、協調和寬松。提倡穿校服，以充分體現人人平等。除了穿校服外，無論穿什麼衣服，都要經濟實惠，量力而行，不要給家裡帶來過分的經濟負擔。大家都看過不少香港、台灣、新加坡和民國時期的電視劇，裡面的中學生從早到晚，一年四季都是一身校服，活潑大方，非常可愛。電視劇《李小龍》就是如此。我們看電視劇不能只是追求故事情節，更多的應該是受到教育。

盲目攀比影響健康、荒廢學業。校園攀比之風有害身心健康，影響中學生健康成長。將心思花在攀比上造成學業荒廢。比如說，送賀禮、辦生日宴會容易滋生攀比心理，養成大吃大喝、吸煙酗酒的惡習。再如，有的學生吃罷生日宴後找樂，要麼聚眾賭博，要麼去歌廳，過早涉足成人的領域，染上社會不良習氣，很容易誤入歧途。有的同學將頭發染成花的，以為時髦，其實染發劑都含有致癌的成分，長期染發容易得皮膚癌。有的同學上課無心聽課，總是在那裡擺弄小梳子和小鏡子，將學業忘得一干二凈。

四、中學生應有怎樣的消費觀念

樹立正確的消費觀，要把握好四個字：「適度消費」。該花的錢，父母不會吝嗇；可花可不花的錢，不妨適當節制，把錢花到「刀刃」上；不該花的錢，要堅決不花。把握住這樣的原則，就能遠離攀比，杜絕不正當消費。

首先是不要盲目攀比。要正確地認識自己也要正確地看待別人，不要受表面現象影響。比較是人獲得自我認識的重要方式，然而比較要得法，知己又知彼才能知道是否具有可比性。知己知彼後，心理失衡現象就會大大減低，也就不會產生那些心神不寧、無所適從的感覺。保持平常心。生活中保持一顆平常心是非常重要的，要時刻清醒地認識自己、控制自己，做一個道德高尚的人。雖然保持一顆平常心不是件容易的事，但是只要下定決心去做，就一定能夠成功。以平常心對待一切，還自己一片寧靜。從實際出發 。要培養自己的務實精神，以「實事求是」為精神准則，沒有務實精神，考慮問題從現實出發，不要跟著感覺走，目標要實際，做一個真正務實的人。 學會思考 。遇到事情首先要仔細思考，不要盲目地跟著感覺走或者隨大流。看問題要站得高看得遠。

二是樹立正確的服飾觀念。作為中學生，我們應該樹立正確的服飾觀念，使自己的形象更加符合一名中學生。中學生都是消費者，應當樹立勤儉、節約、樸素的作風，不能增加家長的負擔，所以不能與社會青年一樣追求時髦，而應以中低檔服裝為選購對象。服裝款式有較明顯的區別。女生不宜穿透露性強的服裝，不穿超短裙。以「中小學生行為規范」為原則，不著奇裝異服。 不染發，男生不蓄長發。不穿帶有多種裝飾物或非常艷麗花俏的服裝，免得課堂上分散周圍同學的注意力。集體活動要穿校服。中學生的主要的任務是學習，而不是打扮。不要盲目地追隨潮流，在日新月異的時代里，我們應該更加努力學習，才能適應社會的發展！

三是樹立適度消費的觀念。適度，就是要適家庭經濟條件之度，花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應該的。父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎麼能以自己可花可不花的消費要求加重他們的負擔呢?比如身體發育需要的營養飲食，培育智力需要的有益書刊，符合中學生身份的衣物，該買的就買。而時髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比花父母辛苦掙來的錢，是很不合情理的。這種消費行為的出發點是攀比，而不是實際需要。這樣比來比去，除了造成極大的浪費之外，還會有更多的危害。這樣的實例屢見不鮮的。中學生的消費，幾乎百分之百來自家庭的供給，父母辛勤勞動賺來的錢我們能夠忍心去浪費嗎?

四是要防止盲目消費。盲目消費表現在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味地追時髦，趕潮流。只要人家說聲：「現在就興這個」或「這東西國際正流行」，就非要人有我有不可，中學生應該提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的目的和效果，防止盲目消費。

五是要抵制不利於健康的消費。有資料表明，有個城市對中學生作了一項調查，吸煙的佔35%，飲酒的佔38%，會打麻將的佔70%。此外，還有同學進營業性歌舞廳、玩游戲機賭博，這都是不良的消費行為。中學生應在修身、立志、促學、健體上下功夫，這樣才是一個正派而有風採的青少年。有關專家指出：市場經濟的巨大沖擊，商品種類的極大豐富，使人們生活多姿多彩的同時，也使消費活動復雜化。中學生成為消費大潮中一群特殊的消費者。你們雖沒有獨立的經濟能力，卻又具有了一定的消費觀和消費行為。有調查研究表明，在普通的工薪家庭中，每月在孩子身上的消費約占家庭總支出的一半左右。同時，一些中學生的超前消費行為也讓家長難以招架。這些雖然是一部分人的行為，但影響很壞，而且反映出的問題值得我們每一位中學生去認真的深思。

六是消費分為生存性消費、享受性消費和發展性消費三個層次。在衣食不愁的基礎上，中學生的消費要投向發展的層面。例如，訂購有益的書刊，學習電腦，參加促進身心健康的文體活動。不管社會發展到什麼程度，節儉的美德不能丟。

七是要在積極的攀比中不斷超越自我。首先要解決的是「敢比」的問題。在充分了解自己的基礎上，要鼓勵自己敢於同比自己高、比自己強、比自己先進的人比。在攀比中超越自我。其次要解決的是「會比」的問題。「怎麼比」常常困擾著不少學生，總是拿自己的短處與別人的長處比，就會形成自卑心理；總是拿自己的長處與別人的短處比，就會形成自負心理。因此，要在積極的攀比中超越自我、認識自我、認識他人，以健康的心態，積極地去攀比，從而少走彎路。

同學們， 讓我們每個人都積極行動起來，共同努力，剎住校園內的攀比之風，讓攀比之風遠離校園。創造一個良好的校園環境，讓勤儉節約，力爭上游之風成為校園的主流。有效克服因感性比較產生的盲目攀比，倡導理性比較所形成的團結友愛，互相關心的健康心理模式。祝同學們在警源一中度過愉快而難忘的三年。 http://..com/question/139066523.html 資料來自網路，希望對您有所幫助～

⑧ 成都4，7，9攀比現象嚴重嗎那麼綿陽中學（實驗學校）和南山攀比嗎聲明，我不是自卑，是想有個好校風

嚴重

⑨ 如何看待小學生之間的攀比現象

會出現這種心理，我們認為是因為一個人對內在的不自信、不關注、漠視。所以專需要用外在的東屬西來抬高自己。而外在的一切是會消失的，內在卻是陪伴你一生的東西。另外，當攀比成一種習慣，獲得物質的能力無法支撐這種習慣的時候，人就非常容易跑偏。

⑩ 如何處理學生的攀比現象

一、家長要提高自身的審美情趣，端正消費行為，以身立教。
隨著生活水平的不斷提高，越來越多的人開始重視穿著打扮，作為學生，如果過於講究穿著、打扮，一味地追求高檔、名牌效應，則不是一件好事。孩子對美的認識往往受父母的影響，甚至將父母的穿著打扮作為效仿的對象。如果父母的審美情趣低下，以新奇時髦、穿金戴銀、穿名牌服飾為美，那麼孩子當然就會無師自通，上行下效了。特別是有些家長受社會上高消費的影響，認為現在生活條件好了，給孩子買高檔衣服，甚至買金項鏈、金手鐲，這是應該的，甚至以此炫耀自家的身份、地位或富有，滿足自己的虛榮心。有的父母寧願自己省吃儉用，也要讓孩子在別的孩子面前「不掉價」。殊不知，這些家長的行為對孩子是一種誤導。孩子有攀比的心理，說明孩子的內心有競爭的傾向或意識，想達到別人同樣的水平或超越別人。父母就要抓住孩子這種上進心理，改變孩子攀比吃穿、消費的傾向，引導孩子在學習、才能、毅力、良好習慣方面進行攀比。
二、在學校教育中，營造良好的氛圍、利用攀比的積極因素是一種有效的教育手段。 孩子進入青春期後，格外希望得到尊重和重視，想通過攀比獲得幸福感、自豪感，獲得別人的承認。但中學生中的拜金主義之風對學生的思想成長是極為不利的。通過說教的方式顯然不足以讓學生折服，那麼就做轉換教育方式的嘗試，讓身邊事教育身邊人，並及時捕捉和利用信息作為教育載體，讓被教育者能有所觸動。如：班級開展活動,要求每位同學從節約點滴做起,不浪費一粒糧食,不浪費一滴水；從身邊的小事做起,不比家庭比學習、不比基礎比進步、不比吃穿比節儉、不比名牌比樸素、不比享受比愛心；常思父母辛苦,常懷感恩之心,弘揚節儉美德，特別是設立了「節儉光榮」這一特殊獎項。 四、讓學生在積極攀比中不斷超越自我
在攀比中超越自我，首先要解決的是「敢比」問題。鼓勵學生敢於同比自己高、比自己強、比自己先進的人比。在攀比中超越自我，其次要解決的是「會比」問題。「怎麼比」常常困擾著不少學生，總是拿自己的短處與別人的長處比，就會形成自卑心理；總是拿自己的長處與別人的短處比，就會形成自負心理。因此，應指導學生在攀比中找到最佳的參照點，在看到自身長處與不足的基礎上超越自我。積極的攀比樹立了良好的奮斗目標，能夠使學生看到自己的進步；積極的攀比形成了一股進取的動力，能夠催人奮進；積極的攀比提供了一面反思的鏡子，能夠讓學生在比較中領悟自身的得失。因此，營造積極向上的攀比氛圍是教育者的重要職責之一，確保孩子在成長的途中一路無病無災！