蘄春實驗小學優秀教師

㈠ 蘄春實驗小學的實驗小學簡介

學校現佔地面積12388平方米，布局合理，實現了教學區、運動區、生活區三分離，教學樓、辦公樓建築總面積18431平方米，校園內季季顯綠色、時時聞花香。學校建有一流的多媒體教室、紅領巾廣播系統和閉路電視系統、語音室、乒乓館、圖書室等。
學校現有在崗職工172人，專任教師學歷達標率100%，大專學歷118人，1人被評為湖北省特級教師，10人擁有中學高級教師職稱，有市級以上專業教育學會會員、省市級骨幹級教師70人。近年來，學校堅持「以德治校、科研興校、質量立校、特色榮校」，積極實施校園運行機制和改革，做到「校長負責制、幹部競選制、教工聘任制和結構工資制」調動了廣大教職工積極性。學校有6項科研課題獲市以上教科所立項，已有一項獲國家二等獎，兩項獲省級二等獎。學生全面發展，體育藝術教育已成為鮮明特色，學校乒乓隊獲市級三連冠，並兩次進入全省前五名。校田徑隊、足球隊、跆拳道隊、古箏班等在省市比賽中均有突出成績。學生呂軼群的美術作品《我家理發店》入選捷克斯洛伐克舉辦的國際兒童畫展。學生每年獲縣以上獎200餘人次。教師兩次奪得全省中青年教師教育觀念辯論賽一等獎；在縣級以上優質課競賽中有180人獲獎，其中國家一等獎1 人次，省級7人次，市一等獎20人次;在市級以上刊物發表論文160 篇次;受縣級以上表彰180人次，其中省級以上60人次。
學校先後被評為「全國紅領巾陣地建設先進單位」、 「全國文明雛鷹大隊」、「全國群眾體育先進集體」、「湖北省中小學綜合實力50強」、「湖北省少先隊工作示範學校」、「湖北省安全文明校園」、「湖北省教代會工作先進學校」、「湖北省語言文字工作先進集體」、「湖北省電化教育試點學校」、「湖北省黃鶴美育節先進單位」、「湖北省綜合實踐課題研究先進單位」、「黃岡市示範小學」、「黃岡市教育科研百佳學校」、「黃岡市德育工作先進集體」、「黃岡市關心下一代工作先進單位」、「黃岡市基礎教育教學管理工作先進單位」、「黃岡市詩教先進學校」、「黃岡市教育科學研究基地實驗學校」、「黃岡市衛生工作先進單位」、「蘄春縣最佳文明單位」、「蘄春縣十強校」等。
目前，全校教師正積極投身「樹品牌，創名校」工程，為培養創新人才奠定全面素質基礎而努力;使實小不僅擁有輝煌的今天，更有燦爛的明天！

㈡ 蘄春縣實驗小學一<14〉班成績查詢

去學校的官網去進行查詢。
學校網站使得教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統課堂的制約。它可以使天南地北、城市與鄉村的學生同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學校網站是真正沒有圍牆的學校。

㈢ 蘄春實驗小學的介紹

蘄春縣實驗小學坐落在縣城漕河三路與齊昌大道交匯處，是醫聖李時珍故里、教授縣唯一一所縣級重點小學。學校始建於1936年，前身是漕河鎮第二小學，僅6個班300餘名學生，1981年被命名為縣實驗小學。

㈣ 蘄春實驗小學教師辦公室是怎麼樣的

新建的集體辦公室還不錯的

㈤ 感動中國，蘄春老師王金權的先進事例

人物事跡

汪金權全家福22年來，汪老師幾乎把所有工資都用於資助貧困學生。汪老師來四中後不久，就開始當班主任。1989年春季開學，汪老師發現有些學生因家貧沒來。他一家家去勸家長：「讓伢們去上學，學費我先墊著。」

以後，這些孩子們的學費從他工資里扣，有時因墊付得太多，到月底時工資都快扣沒了，財務人員只好一次少扣點，有時一直要扣到年底。而這些墊付的錢，數目到底有多少，學生還了或是沒還，汪老師從不介意。

有的學生沒錢吃飯了，汪老師也幾十上百元的給。上世紀90年代初，他月工資僅百餘元，因幫助學生，常自己借錢吃飯。22年來，汪老師每年都要幫一二十名學生墊學費或生活費，至今累計數百人。後來，一些學生考上大學了，甚至就讀研究生，他仍然繼續資助，有時一月要寄上千元，總數累計超過10萬元。

汪老師是該校中老年教師中唯一沒有房子的人，多年來租住在學校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。

汪老師對學生的好是出了名的。無論誰遇上困難了，誰沒有錢了，不管是不是他班級的，只要找來了，汪老師每回都是有求必應。不僅如此，他還把一些貧困學生安排在自己的宿舍里，「全方位」幫扶學習和生活。2002年以前，汪老師還是住在學校的出租平房內時，條件非常艱苦，房間窄小的只能擺下一張短小的木床，即使在這樣的條件下，汪老師的房間內依然有幾口學生用的木箱。2002年，汪老師搬進了集資樓，於是在汪老師的宿舍內，簡陋的房間內更多的擺滿了學生們的高低床和學習書籍。多年來，學生與汪老師同吃同住已成為四中一景。最多一次，他安排了8名學生住進了自己宿舍。他把自己的全部空間和時間，都毫無保留地奉獻給山區的孩子們。

在他的言傳身教下，陳卓彬等20多名學生作文競賽在國家和省級比賽中獲獎，100餘名學生的千餘篇詩文習作在《語文報》、《中國校園文學》等報刊發表。

22年來，汪老師親手培養了1000多名孩子考上了大學。如今，學生們分布於全國各地，很多人成為單位的骨幹。他們中的很多人家庭都十分貧窮，而他們的成長，不僅改變了自己的命運，也改變了很多貧寒家庭的命運。

個人榮譽

2002年，執拗不過校長的再三要求，他才晉升為中學高級教師。2004年，他被教育部授予為「全國優秀教師」。被汪金權優秀事跡感動的不僅是莘莘學子。今年年初，蘄春縣委、縣政府邀請他為全縣幹部群眾作師德師風報告。縣長徐和木專程到學校看望他，並為他送去政府慰問金。當地一些企業為方便他的教學，先後贈送他三部手機。然而，轉眼之間，他就將慰問金和手機全部轉贈給了困難學生。

2010年5月20日省教育廳發出通知，要求全省教育系統向汪金權同志學習，用愛和責任鑄造師魂。通知說，汪金權是新時期人民教師的優秀代表，是我省教育系統涌現出來的師德模範，是廣大人民教與學生交流師學習的典範。全省教育系統要學習他紮根山區、淡泊名利的高尚情操；學習他不畏艱辛、獻身教育的崇高理想。省教育廳還派人趕到蘄春四中，看望汪金權老師，送去了10000元慰問金，並將其納入「楚天中小學教師校長卓越工程」。該工程旨在通過高端培訓、設立導師制等舉措，培養造就一批本地著名、省內聞名、全國知名的教育家型的教師和校長。汪金權的事跡經本報報道後，引起了黃岡市委、市政府的高度重視，2010年5月20日，黃岡市委副書記、市長劉雪榮作出批示，要求全市向汪金權同志學習。劉雪榮批示：汪金權老師紮根山鄉，教書育人，精神寶貴，值得全市學習。

1987年，汪金權從華中師范大學中文系畢業，分配到有名的黃岡中學。有一天，汪金權前往蘄春四中看望老師顧鳳鳴。四中在該縣北部山區，與安徽交界。這里地處大山深處，交通閉塞，條件艱苦。交談間，顧老師嘆氣說：「四中條件太差，留不住老師，也招不到好學生。」汪金權說：「那我調過來。」顧老師以為他隨口說說，沒想到，第二年汪老師真的調了過來。 談起當年的想法，他告訴記者：「我是從山區走出來的，當時看到四中很需要老師，為了支持山區教育，就義無反顧地到最偏遠的學校來了。」 這一呆就是22年。22年裡，該校從最初8個班級、10餘名老師和幾排平房，發展到今天30多個班級，100多名老師，並初步建成了現代化的教學設施。以前每年僅有數人考上大學，如今每年有數百名學生上大學。「沒有汪老師的苦心堅守，就沒有四中的今天。」這是四中老師們的一致評價。第一眼看到汪老師時，吃了一驚——年僅47歲的他，已是滿頭白發。面容消瘦，身材瘦弱，身上的舊西服已看不出原來的顏色。他這身衣服已穿了10年，還是當年到市裡領獎時由學校所買。汪老師是該校中老年教師中唯一沒有房子的人，多年來租住在學校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。而比他後來許多年的老師，都有了自己的房子。這是為什麼呢？原來，22年來，汪老師幾乎把所有工資都用於資助貧困學生。據介紹，汪老師來四中後不久，就開始接受記者采訪當班主任。1989年春季開學，汪老師發現有些學生因家貧沒來。他一家家去勸家長：「讓伢們去上學，學費我先墊著。」以後，這些孩子們的學費從他工資里扣，有時因墊付得太多，到月底時工資都快扣沒了，財務人員只好一次少扣點，有時一直要扣到年底。而這些墊付的錢，數目到底有多少，學生還了或是沒還，汪老師從不介意。有的學生沒錢吃飯了，汪老師也幾十上百元的給。上世紀90年代初，他月工資僅百餘元，因幫助學生，常自己借錢吃飯。22年來，汪老師每年都要幫一二十名學生墊學費或生活費，至今累計數百人。後來，一些學生考上大學了，甚至就讀研究生，他仍然繼續資助，有時一月要寄上千元，總數累計超過10萬

偉大師魂

他是華中師范大學1987屆優秀畢業生，分配在名校黃岡中學工作，一年後，他毅然回到貧困的大別山區。23年來，他紮根蘄北山區，堅守在三尺講台上，教書育人，任勞任怨；23年來，他拿出自己的大部分工資，資助無數貧寒學子，淡泊名利，安貧樂道……連日來，湖北省黃岡市蘄春縣鄉村教師汪金權的事跡，感動著荊楚大地，滌盪著人們的心靈，被盛贊為「大別山師魂」。「也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方；我可能永遠是一座橋，能讓學生踏著我的身軀走向希望的彼岸。」汪金權在日記中這樣寫道。「我做得太少，回報太多」5月24日下午，黃岡市副市長梅香雪一行剛剛離開蘄春四中，汪金權就將收到的一個信封交給該校教研處副主任汪文華，裡面裝著8000元慰問金。據介紹，這是一周以來，汪金權第三次上交慰問金。汪金權的先進事跡經媒體報道後，引起了社會各界的廣泛關注，許多單位和個人紛紛伸出援助之手。而對於這些慰問金，汪金權都是一筆筆用信封裝好，標明日期，交給學校。汪金權說：「我相信大家捐款《我的語文老師》讓他流淚的初衷是希望這些錢都用到實處，不屬於我個人。」為了切實減輕汪金權的經濟負擔，大兒子汪品超就讀的孝感學院新技術學院決定免除其讀書期間的學費和住宿費，還有熱心企業資助了汪品超2萬元的生活費。日前，汪品超拿出1萬元愛心款去幫助身邊的貧困同學。「我之前是一個普通老師，現在還是一個普通老師，課堂才是體現教師價值的地方。我雖然資助了部分學生，但我不是一個慈善家，我做的事太少，獲得的回報卻太多太多。」汪金權說。他自豪地說，20多年來，自己親手培養1000多名孩子考上了大學，他們中的很多人出身貧窮，如今分布在全國各地，事業有成，「這是我人生最寶貴的財富」。想盡一切辦法幫助貧困學生。在汪金權宿舍的書架上，擺放著一張他珍愛的照片，那是從華中師范大學畢業時全系師生的合影。斑駁的照片中，24歲的汪金權眉清目秀，意氣風發。堅守山村23年，如今滿頭的黑發染盡霜花，昔日年輕的面龐也刻滿了滄桑。「闊別多年後，再見老汪，心中一陣酸楚。」現任黃石七中校長的葉甲友是汪金權大學的同班同學。他告訴記者，大學畢業後，同學們一直都沒有汪金權的消息，直到2005年，他得知汪金權在蘄春四中任教，特意前往看望。「抵達四中時已是深夜12點半，老汪還沒休息，仍在簡陋的平房裡伏案備課，看著年僅42歲的老汪已如老者般滿頭白發，忍不住落下淚來。」幾次探訪後，汪金權才告訴葉甲友，20多年來，他一直在以自己的方式幫助著山裡貧困的孩子，這些孩子中既有品學兼優的好學生，也不乏行為不端，品行不良的所謂「雙差生」。知道汪金權的難處後，葉甲友破例讓剛剛初中畢業的汪品超到自己學校的宏志班就讀，這樣可以免除他3年的學費和生活費。

師德楷模

「汪金權以愛心、奉獻、責任詮釋了新時期優秀教師的光輝形象，為新時期加強教師職業道德建設提供了生動範例。」湖北省教育廳廳長陳安麗說，「宣傳、學習汪金權的先進事跡，能感召更多的大學畢業妻子幫汪金權披上外套生選擇基層、紮根基層。因為汪金權的事跡是對大學生進行人生觀、價值觀、擇業觀教育的生動教材，能激勵大學生們把實現自己的人生價值和適應時代的需要結合起來，作出積極的人生選擇。」5月20日，湖北省教育廳發文，在全省教育系統組織開展向汪金權學習的活動。華中師范大學也發出通知，號召全校師生向校友汪金權學習。該校校長馬敏還率領學校領導來到蘄春四中，親手將一張「免費師范生導師」的聘書交到了汪金權手上。馬敏說：「我們培養未來的人民教師，應以師德為先。汪金權是華中師大的驕傲，要讓他的動人事跡成為師范生教育的生動教材，讓這種紅燭精神為這些未來教師的人生導航，以此引導學生到基層就業，服務國家基礎教育發展。」5月26日,湖北省總工會、省教育工會分別授予汪金權「湖北省五一勞動獎章」和「湖北省師德標兵」稱號。

㈥ 實驗小學共有50名教師,其中男教師和女教師的人數之比是3:7.男教師和女教師各有多少人

男：15人
女：35人

㈦ 蘄春縣實驗小學怎麼樣

簡介：蘄春縣實驗小學坐落在縣城漕河三路與齊昌大道交匯處，學校始建於1936年，是醫聖李時珍故里、"教授縣"唯一一所縣級重點小學。學校始建於1936年，前身是漕河鎮第二小學，僅6個班300餘名學生，1981年被命名為縣實驗小學。校長是湯立國。
注冊資本：68萬人民幣

㈧ 實驗小學有72名教師，其中年輕教師佔7/8。（1 ）年輕教師有多少人

72×7/8=63
實驗小學有72名教師，年輕教師佔了7/8就是63名。