濉溪縣南坪鎮中心小學

A. 濉溪縣南坪鎮有幾個村

安徽省復 淮北市 濉溪縣 南坪鎮
南坪、制黃溝、半卜、姚寨、路東、任圩、澮北、閔家、肖湖、朱口、大郭家、門園、葛圩、大鄒、趙橋、肖王、坪西、錢卜、南馬、團結、劉圩、蔣湖、張圩、大王、澮河、大楊、東風、蔡圩、薛湖村。任樓、老家、香山、桃花、任橋、廟台、忠陽、任圩、曾集、太平、朱劉、朱圩、張橋、陳橋、孫廟、任集、
丁王、梁家47個行政村

B. 安徽淮北濉溪南坪鎮中學的所獲榮譽

2004年9月被市委市政府授予「教育工作先進集體」稱號，2005年被評為「市教育系統學校綜合治理及安全工作先進集體」；被濉溪縣愛國讀書活動組委會評為「組織優秀獎」；被授予縣「體育工作先進單位」。被市體育局授予「體育傳統項目學校」。 2006年獲市2005—2006年「教育工作先進集體」稱號，2006年7月中心校黨總支獲縣「先進基層黨組織」稱號。2007年度獲市2004—2006年度「先進集體」稱號，同年被團縣委、縣綜治辦評為「青少年維權崗先進單位」。 2007年在縣「兩基」工作評比中獲得第一名。2007年1月23日的《安徽青年報》教育周刊整版報道了南坪鎮中心學校的先進事跡。2008年獲淮北市「雙合格家長學校」、「平安校園」、市教育系統「先進集體」、「鎮先進黨支部」等稱號。
中心校成立以來，南坪中心校中考連連登上新的台階，其中2008年中考升入省、市重點高中達98.3%，連續14年市縣第一，深得各級領導和地方百姓的贊譽。教職工獲國家級「勞動模範」稱號的有1人，省級「優秀班主任」1人，市級「優秀教師」稱號的10人次，市「先進個人」稱號的23人次，市級骨幹教師4人，市級「優質課教師」8人，縣「勞動模範」稱號1人，縣級「優秀教師」及「教壇新星」稱號的45人。2007年校本部一次被授予縣「教壇新星」稱號的有7人，「優質課教師」7人。

C. 濉溪縣南坪鎮中心學校期末考試成績

查詢方法：直截輸入地名和教育，就會出現當地的各種教育網，進入後，根據版你所查考試的類型，權一步步進入即可。一般省通考的，在省級以下網上查，市通考的，在市級以下網上查，以次類推。目前除高考查分全國基本都能在網上查到外，其它考試不一定都能查到（中考也只有百分之四十幾的地方網能查），只有經濟較發達的能查，有些經濟不發達的，官方教育網都沒有（或空設的，正在建設中）。

D. 安徽省淮北市濉溪縣南坪鎮桃花村任集中心校校長做過啥壞事

干過很多的壞事

E. 淮北市濉溪縣南坪鎮朱口村朱口小學幼兒園什麼時候放寒假

幼兒園放假會早點。

F. 安徽省濉溪縣南坪鎮中學1978年的中學畢業證是什麼樣的

在土地管理法「中國人民共和國」是指「國家建設土地收購的第22條規定，建設單位應當支付土地補償費，年輕的作物和附著物補償費，安置補助費，標準是如下：首先，土地補償費。徵用農田，蔬菜，按照國家定價政策，土地收購，三年前的6倍年均產值（下同），2。土地徵用魚塘，藕塘，竹花園，農場，果園，林地，土地年產值的五倍;芝山，灘塗，池塘，蘆葦等非徵用耕地的土地收入，年產量的三倍值的土地，鄰近耕地的補償標准徵用宅基地，住房重建的征地拆遷，原有宅基地不再另行補償由建設單位; 5。非生產性的非耕地的徵用，通常沒有補償。二，青苗及附著物補償。青苗補償費，一般季作物的產值;可以無償收獲。多年生經濟林木，可移植，移植費用由建設單位支付;不能移植合理的補償或代價收購土地的單位; 2。房屋拆遷，房屋結構，面積，新舊程度，給予合理的補償，違章建築，並開始協商土地搶突擊種植的樹木，突擊搶建建築，不用賠償; 3。農田水利，機電灌溉和排水設施，水井，人工魚塘，養殖場和電力，廣播，通訊設施和其他附件，支付搬遷費用或者賠償金，按照實際情況。 ，安置補助費。前農業人口人均耕地是土地一畝征地單位的土地徵用安置補助費，三次前三年平均每畝耕地徵用每年產值超過農業人口人均耕地前征地不滿每畝征地單位，徵用，每畝耕地的安置補助費，起始人均耕地減少了零畝，安置補助費相應增加年產值翻了一番，年產值四次，但可以不超過年產值的10倍; 2。徵用非耕地的安置補助費，土地年產值和略低於相鄰的安置多個徵用房屋和其他建築物和非耕地，沒有收入，沒有安置補助費的基礎。土地補償和安置補助費的支付按照本節規定，為安置的農民是不足夠以維持他們的生活標准，由省級人民政府政府批准，可以增加安置補助費，但在土地補償費和安置補助費的最大的總和不得超過土地被徵用前三年平均年產值的2倍。國家建設徵用土地補償費和安置補助費，此外它應該是一個無論個人的附著物和年輕的農作物補償費支付給我，和其他開支由人民的政府，由縣級以上的鄉（鎮）村同意征地單位生產的發展為組織處理，安排剩餘勞動力就業和不能就業人員的生活補助，任何單位和個人不得挪用或佔用。六個大型水利水電建設項目征地補償安置標准和方法，省級人民政府按照國家規定另行制定。
嫂借
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看-我名-字辦上--網--學---歷

G. 朋友，你好，我看了你說去南坪小學教書很麻煩，我正准備去報考，請問你知道什麼狀況么

一、辦學思路

濉溪縣南坪中心小學始建於1916年，佔地面積29畝，是一所有著90多年辦學傳統和文化積淀的淮北市鄉鎮一類中心小學。近十年來，學校堅持黨的教育方針, 以「讓農村教師具有城裡教師的優良素質，讓農村孩子享受城裡孩子的優質教育」為宗旨，以「弘德、勵志、求實、創新」為校訓，以「求嚴，求實、求新；求真、求善、求美」為校風，著眼於素質教育，立足於學生全面發展，狠抓教育教學質量，努力朝著「教師教有特點，學生學有特長，學校辦有特色」的辦學目標邁進，取得了顯著的辦學效益。

二、取得成績

學校已連續8年小學畢業統考成績名列鎮內第一，先後被縣委、縣政府授予「1993—2002年文學藝術先進單位」；被淮北市委宣傳部、教育局等單位授予「淮北市小公民道德建設實踐基地」；被安徽省體育局、教育廳授予「省普通級體育傳統項目學校」；被淮北市體育局、教育局授予「市普通級體育傳統項目學校」；連續多年被中國教育學會、中國教育報編輯部授予「全國藝術教育先進單位」等榮譽稱號。已成為鑲嵌在濉溪縣南部小學教育的一顆璀璨的明珠。

三、學校概況

從99年至今，學校在上級教育主管部門的領導下，經過全體南小人近十年的奮力拚搏，已由原來的11個教學班，28個教職工，700餘名學生，發展成為擁有一個教學點，一個附屬幼兒園，一個校本部的濉溪縣農村鄉鎮中規模最大人數最多的鄉鎮中心小學。學校現有7個幼兒班，26個小學教學班，合計33個班級，在編教師和聘用教師70人，在園和在校學生1846人。

四、制約學校發展的問題

1、學校教學基礎設施嚴重不足，缺少教室和各種多功能教室

由於學校基礎薄弱，我校現僅有一幢18個教學班的教學樓，和10個班始建於80 年代的磚瓦房且房頂瓦片是誰你製造，風化嚴重，幾經維修上在使用，去年為配合鎮中心校教育布局調整需要，學校又先後接受了三個村小的中、高年級學生，以促進我鎮小學教育的均衡發展。但我校農遠網教室、會議室、舞蹈室、實驗室等全被當作教室，嚴重影響了我校素質教育的開展，制約了我校的發展，嚴重影響了我鎮教育均衡的推進，為解決基礎條件的不足，學校急需建設容納千人的學生宿舍樓一棟，學生食堂一個，教學樓和專用教室及行政辦公綜合樓一棟，水沖廁所一個。

2、隨著教育布局調整，城鎮化的發展，留守兒童增多，多數群眾有到我校寄宿的請求但學校現有辦學條件，無法無法滿足的人民群眾需要

從寄宿制的需求預測，第一、我校地理位置優越，處於南坪鎮政府所在地，既是濉溪縣四大古鎮之一，又是10萬人口大鎮的政治、文化、經濟中心。具有一定的區位優勢。

第二、周邊任樓煤礦、前營煤礦、即將興建的鄒庄礦工人子弟都有在我校寄宿的需求。第三，我鎮教育布局調整的需要，我校附近不足百人的農村小學以按我縣教育布局調整的要求高年級已並入我校，為了確保孩子的安全於身心健康，多數家長要求我校爭取創辦寄宿制學校。因此，加快寄宿制學校建設，滿足人民群眾對寄宿教育的需求已成為大勢所趨