A. 求文檔: 甘肅省武威市中小學體育教師招聘考試試題及答案
一、單項選擇（在給出的三個答案中，只有一個最符合題意，在它的題號上劃√。每題2
分，共20分）
1. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」把體育教學的總目標分為
B. 3個方面
2. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」規定，選修教材約占課時總數的
C. 60%
3. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」把選修教材的學習內容分為
B. 3個層次
4.下面哪一條不是高中體育教學大綱提出的體育教學的目標
B.提高學生心理健康水平和社會適應能力
5. 新修訂的《國家學生體質健康標准》與原標准相比
B.難度有所加大
6. 新修訂的《國家學生體質健康標准》從以下幾個方面評定學生的體質健康狀況
C. 身體形態、身體機能、身體素質、運動能力
7. 新修訂的《國家學生體質健康標准》在測驗項目上與原標准相比
A. 增加了一些選測項目
8. 身體素質增長最快的年齡階段稱為
B.敏感期
9. 下面哪項內容不是運動處方中必須具備的內容
B. 鍛煉地點及環境
10. 下面哪項內容對發展有氧耐力效果較好
A. 12分鍾跑
二、判斷（對者劃√ 錯者劃×。每題2分，共20分）
1. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」已經指出，體育教學內容要避免競技化傾向。 （ ）
2. . 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」規定，每學期對學生進行一次綜合等級評定。（ × ）
3. 2001年修訂的「全日制普通高中體育與健康教學大綱」規定，使用百分制還是四級分制可以由學校自己決定。（ ）
4. 高中體育與健康課的選修教學內容分為強制性選修和自由性選修兩種。（ × ）
5. 新修訂的《國家學生體質健康標准》的優秀等級是86分以上。（ × ）
6. 新修訂的《國家學生體質健康標准》規定，800或1000米跑項目達不到50分，即為《國家學生體質健康標准》不合格。（ × ）
7. 籃球中的掩護戰術屬於基礎性的防守配合。（×× ）
8. 做雙杠支撐擺動的動作示範時應採用正面示範。（ ×× ）
9. 高中階段女生的運動能力一般都低於男生。（ ）
10 身體素質可以相互轉移，例如力量素質的提高可以使速度素質也得到提高。（ ）
三、簡答（任選6題回答，每題8分，共48分）
1. 簡述籃球原地單手肩上投籃的動作要領
1. 能答出正確的預備姿勢和身體用力的正確順序（蹬地，展體，伸臂，屈腕，撥指）即可酌情給分。
2. 一位16歲男生的肺活量是3500毫升，體重是75千克， 計算他的肺活量體重指數並給予評價。（我國16歲城市男子肺活量體重指數的評價標準是：60.1以下為下等；65.5——76.6為中等；82.2以上為上等。）
2. 計算公式：肺活量/體重 3500/75=46
3. 高二年級男生張偉同學經檢查無任何疾病，身體素質測驗結果如下：100米跑16秒，立定跳遠180厘米，引體向上3次，1000米跑3分40秒。
請分析張偉同學的體能狀況，並向他提出如何通過體育鍛煉增強體能的建議。
3. 該同學速度、腿部爆發力和上肢力量都比較差，反映心肺功能的耐力素質還可以。
在具體建議中只要能列舉出提高速度、爆發力和上肢力量的練習都可以給分。
4. 運動員在跳高中騰躍橫桿的高度是三部分高度之和：H=H1+H2+H3
請指出h1、h2、h3分別代表什麼。H3在什麼情況下為負值？
4. h1=起跳瞬間的重心高度
h2=起跳騰空後身體重心升起的高度
h3=身體重心騰起的最高點與橫桿之間的距離
如果身體重心騰起後在橫桿之上，則h3為負值。
5 請你列出三個幫助學習技巧「直腿後滾翻」動作的練習.。
5. 分腿直腿後滾翻；從高處向低處作直腿後滾翻；幫助下直腿後滾翻。列舉其他方法，只要能幫助完成直腿後滾翻，均可酌情給分。
6. 足球中的弧線球又稱為「香蕉球」，怎樣才能踢出「香蕉球」？一般在什麼情況下運用「香蕉球」？
6. 踢球的作用力不通過球的中心，會使球產生旋轉，旋轉的球在飛行中會出現弧形路線。 一般在踢直接任意球時運用這種方法較多。
7. 只要示意圖能顯示出是邊路進攻，即可給分。（如沉底傳中）
7 .足球的進攻戰術一般分為中路進攻和邊路進攻兩種，請畫出一種邊路進攻的示意圖。（用圓圈表示進攻隊員，直線表示傳球路線，虛線表示隊員跑動路線，波紋線表示運球路線。）
8. 你任教的年級共有7個班，年級段要進行籃球比賽，確定採用單循環賽制，請完成下面的題目：
1. 全部比賽一共要進行多少場?（寫出計算公式）
比賽場數=7×（7—1）/2=21
2. 全部比賽一共要進行多少輪？
比賽輪數=7
3. 畫出第二輪比賽的比賽秩序。（採用固定位置輪轉法）
比賽秩序表 1——7
0——6
2——5
3——4
四、論述（12分）
簡要論述人體在運動中能量供應的兩種方式及其意義。
人體在運動中的能量供應形式主要是有氧供能和無氧供能。2分
1——3分鍾以內的大強度運動，由於氧氣供應不充分，主要是依靠無氧代謝供能（ATP——CP系統和乳酸系統）。長時間低強度運動，由於氧氣供應充足，主要依靠有氧代謝供能。（有氧氧化系統）5分
了解能量供應的知識，可以進一步明確體育鍛煉促進身體健康和提高運動能力的基本原理，從而更自覺地進行體育鍛案和指導運動訓練。5分
B. 2020年湖南省婁底市婁星區小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷
在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非版在編教師即為臨聘人員或權者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
C. 體育教師招聘考試試題二
1.c2.c3.c4.b5.a
1.把魚躍前滾翻放再復第一項，剛教學完制學生還處於泛化期還是初步掌握技術動作，放再第一項有利鞏固。
2.再體育鍛煉的項目上選擇對場地器材要求低的項目，再時間上調控，採取分組輪換，組織多樣形式，
D. 合肥體育教師招聘考試歷年真題
最近從網路收集整理了一套適合中小學體育教師參加招考、進城、特崗、職稱等的理論考試資料若干提供給有緣人，需要題目和答案的 索取電子版。（主要是節約你的時間）
本資料包括填空題261題9頁（圖片水印版），名詞解釋146題8頁（純文字版），選擇題115題7頁（圖片水印版），判斷題152題5頁（圖片水印版），簡答分析論述110題20頁（純文字版），共784題49頁。
本文來自績效工資網-原文鏈接：http://www.jixiaogongzi.com/jsjxgz/jszpzl/2010/0214/728.html
體育教師招聘考試理論知識試題大全-電子版【推薦】
鏈接：http://www.jixiaogongzi.com/jsjxgz/jszpzl/2010/0214/728.html
E. 2013年中小學體育教師編制招聘考試試題復習資料
棒。。真是太好了、、來騙財富的。急需。能不能發我郵箱里[email protected]。。。。謝謝
F. 小學體育教師招聘考試試題
時間120分 滿分100分）
一、填空題（每空1分，共20分）：
1、標准籃球場的中圈直徑長 3.6 米，標准女子排球網高 2.24 米。
2、《學生體質建康標准》的必測項目有3項，分別是身高、 體重 和 肺活量。
3、女子100米欄共有 10 個欄架，起跑點至第一欄 13 米。
4、08年甘肅省對高考體育專業考試項目進行了改革，其中改革後一般身體素質包括100米跑、 立定三級跳遠 和 原地推鉛球 三項。
5、短跑的能量主要來源於 三磷酸腺苷（ATP) 。
6、跳遠技術包括助跑、起跳、 騰空 和 落地 四個部分。
7、射擊運動員許海峰在第 23 屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。
8、在體育運動中有效完成專門動作的能力叫 運動技能 。
9、彎道跑技術要求左手臂擺幅 小 ，右手臂擺幅 大 ，重心向內傾斜。
10、田徑運動包括田賽、 徑賽 和 全能運動 。
11、籃球跳起投籃時，應在身體至 最高點時使球出手，中遠距離投籃球出手後，應使球向 後 方向旋轉。
12、「其身正，不令而行；其身不正， 雖令不從 」是孔子關於為人師表的名言。
二選擇題（每題1分，共20分）
1、鉛球場地落地區的角度是 。
A、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度
2、一次標槍比賽中，共有7名運動員參加比賽，每個運動員可跳 次。
A、3 B、4 C、5 D、6
3、國家規定，在校學生每天必須保證體育活動 小時。
A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不屬於動力性力量的項目是___________.
A、田徑 B、游泳 C、吊環 D、球類運動
5、___________ 對增強呼吸系統攝取氧、心血管系統載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓練作用。
A、耐力運動 B、有氧運動 C、無氧運動 D、恆常運動
6、決定短跑成績的主要因素是
A、起跑 B、起跑後的加速跑 C、途中跑 D、終點沖刺和撞線
7、靈敏素質測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。
A、50米 B、100米 C、300米 D、折線跑
8、對酸痛的局部肌肉進行___________，有助於損傷組織的修復及痙攣的緩解。
A、冷敷 B、溫敷 C、涼敷 D、熱敷
9、1895年，由 國人 發明了排球運動。
A、美國 詹姆士.奈史密斯 B、英國 詹姆士.奈史密斯
C、美國 威廉.基.摩根 D、英國 威廉.基.摩根
10、運動結束後立即測量10秒鍾的脈搏數一般認為 次較合適。
A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30
11、正規的排球比賽每個隊有名隊員在場上比賽。
A、5 B、6 C、7 D、8
12、足球比賽中，攻方隊員觸球出端線，由守方在球門區內（任意地點）踢
球。
A、球門球 B、角球 C、任意球 D、擲界外球
13、接力跑中的接力區長 米。
A、10 B、15 C、20 D、25
14、運球是下列 運動的技術。
A、籃球和排球 B、籃球和足球 C、足球和排球 D、籃球和乒乓球
15、跑和走的區別為 。
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑時身體重心起伏大，走時身體重心起伏小 C、跑時身體有騰空，走時身體無騰空 D、跑時步幅大，走時步幅小
16、下列幾種練習，屬於發展腹背肌群力量的練習是 。
A、引體向上 B、仰卧起坐 C、坐位體前屈 D、連續直腿
17、用右手投擲鐵餅，鐵餅出手後的旋轉方向為 。
A、順時針 B、逆時針 C、順時針和逆時針均可 D、不旋轉
18、下面哪種不屬於氧運輸系統組成部分的是___________。
A、呼吸系統 B、血液 C、神經系統 D、心血管系統
19、「目標明確，有的放矢」是身體鍛煉原則中 原則的要求。
A、全面性原則 B、經常性原則 C、漸進性原則 D、針對性原則
20、針對在校學生體質部分體能指標持續20年下降的狀況，中共中央國務院及時下發了《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，該文件的出台，對促進校園體育的廣泛開展作了強有力的政策保障，該文件一般稱號文件。
A、5 B、6 C、7 D、8
三、判斷題 (每小題1分，共15分，你認為對的打「√」號，錯的打「X」號)
1、推鉛球時必須掌心觸球。（錯）
2、排球比賽中後場A隊隊員跳起扣球，裁判判其違例。( 錯 )
3、身體素質一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質。（ 對）
4、足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。（ 錯 ）
5、《體育與健康》課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學學生健康為主要目的的必修課程。（對）
6、快速跑是提高學生無氧代謝能力的有效手段。（對 ）
7、足球比賽規則規定直接接到界外球者沒有越位限制。（ 對 ）
8、背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（ 錯 ）
9、人體自身發展，需要體育鍛煉伴隨終身。（ 對 ）
10、體育課按時間先後順序一般可分為准備部分、基本部分和結束部分。（ 對 ）
11、奧林匹克的口號是「和平與友誼」。（ 錯 ）
12、《體育與健康課程標准》根據學生身心發展的特徵，將中小學的學習劃分為六級水平，其中6――9年級為水平3。（錯）
13、行進間「向左轉走」時，轉向後先邁右腳。（ 錯 ）
14、籃球比賽時進攻方將球投進後，可以馬上要求暫停。（ 錯）
15、排球「中一二」進攻戰術的基本配合方法是由前排3號位隊員擔任二傳，其他五名隊員都將來球墊（傳）給二傳隊員由二傳隊員組織進攻的進攻戰術。（對 )
四、簡答題（每題5分，共25分）
1、編排出有5人（或隊）參加的單循環比賽的輪次和每個輪次的場次（即對陣形式）。
答：共有5輪，分別為：
第一輪 第二輪 第三輪 第四輪 第五輪
0-5 0-4 0-3 0-2 0-1
1-4 5-3 4-2 3-1 2-5
2-3 1-2 5-1 4-5 3-4
2、寫出箱上前滾翻（縱放器械）的保護與幫助的方法及其作用。
答：保護與幫助：保護主要防止學生由側面落地。幫助可分兩手支撐時和在箱上滾動時兩部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，幫助弓腰提臀；後者一手托背，另一手壓小腿，幫助滾動防止展體過早。落地時防止靠器械太近，身體前撲。
3、體育與健康課程總目標可以從哪幾個方面具體描述和體現？
答：可以從運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面具體描述和體現。
4、接力跑的傳接棒方式一般有哪幾種？（寫出名稱即可）
答：有上挑式、下壓式和立棒式。
5、籃球比賽擲界外球時，該隊員腳采邊線，但沒有踏進場內，試判斷該隊員是否違例，並說明理由。
答：不為例，因為籃球場邊線屬於界外。
五、寫一份內容為學習耐久跑呼吸技術的訓練課時計劃。（20分）
G. 5-2010年中小學體育教師招聘考試題目及答案
2008年小學教師招聘考試體育試題
注意：本套試卷共兩大部分，公共理論和專業知識。考試時間120分鍾，滿分100分。
一、公共理論（20分）
(一)、填充題：[每空1分，共10分]
1、我國唐代韓愈把教師界定為："師者,所以 、 、解惑也。"
2、新課程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應是 角色。
3、在我國,教師的資格要求是:遵守憲法和法律, 、 具備國家規定的學歷或經國家資格考試合格,有教育教學能力。
4、孔子是我國偉大的教育家,他提出的 的素質發展觀, 的教育機會均等思想, 的教育原則至今還有很強的指導作用。
5、中小學素質教育的內容是基礎知識,基本技能,基本觀點, 、 方面的教育
(二)、簡答題：[共10分,每小題5分]
1、簡要敘述素質教育的要義。
2、簡要敘述教師專業發展大致要經歷的幾個階段。
二、專業知識（80分）
（一）是非題（對的在括弧內打"√"錯的打"×"，本題10分，每小題1分）
1．減肥的最佳方法是運動、節食雙管齊下。 （ V ）
2．所有分道之賽跑，每一位選手從起點至終點的全程中可以越出其指定之道次
（ X ）
3．排球比賽中，可以用身體任何部分觸球，唯擊球必須清晰，不可持球或拋球
（ V ）
4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員，為勝一局。 （ X ）
5．乒乓球發球員所發的球，在觸網或觸及網柱後越過網，不論是落入對方球台或被對方在桌面上方立體空間內攔截（即球未觸及檯面而進行空中擊）此球不算，應重新發球。
（ V ）
6．長跑時最需要的持久性，而持久性要有系統的反復練習才能得到。（ V ）
7．正式籃球比賽中，當一位球員持球時，防守者從背後躍起而撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規。 （ V ）
8．為提高小學生力量素質和合作精神,經常開展拔河、搬運重物等活動是值得提倡的。
（ X ）
9．學生報數時，從頭到尾各個都要轉頭報數。 （X ）
10．學生身體的勻稱度是通過身高標准體重來評價的。 （ V ）
（二）選擇題（在括弧里填入A或B,本題10分，每小題1分）
1、業余籃球比賽個人犯規次數為 （ A ）
A、5次 B、6次
2、籃球比賽中因身體接觸而發生犯規稱之為 （ A ）
A、侵人犯規 B、技術犯規
3、接力賽中接力區的距離應該是前後各為 （ A ）
A、10米 B、15米
4、下列田徑運動項目中，哪一項不屬於田賽？ （ B ）
A、跳遠 B、接力賽
5、下列何者非籃球正式比賽球衣號碼 （ ）
A、3號 B、5號
6、足球員犯規時，判罰的原地踢球稱為？ （ B ）
A、踢角球 B、踢自由球
7、中小學身體訓練過程中，在一定范圍內施加給運動員有機體的運動負荷 ，其消耗過程就越劇烈，超量恢復就越明顯，所需的恢復時間就 。 （ B ）
A、越小、越長 B、越大、越長
8、下列敘述何者為非 （ ）
A、肌耐力是指肌肉在負荷阻力下可以持續多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加
9、人體速度素質發展的敏感期是 （ B ）
A、8-9歲 B、10-13歲
10、學生原地踏步時，聽到"前進！"口令，應繼續踏步（ B ）再前進。
A、一步 B、二步
（三）填空題（每空0.5，共10分）
1、選編徒手體操應注意要有 簡易 性，要有科學性，要有鮮明的 趣味 性。
2、《學生體質健康標准》必測項目有身高、 體重 、 肺活量 。
3、體育與健康課程的內容體系由五個學習領域構成。五個學習領域由兩條主線構成，一條是 運動參與 ，包括 、運動技能；另一條是健康主線，包括身體健康、心理健康、 社會適應 。
4、體育課的備課必須在了解學生的基礎上深入鑽研教材，認真做到五備：即"備教材、備學生、 、備教學媒體、 "
5、全民健身計劃以全國人民為實施對象，以 中小學生 為重點。"全民健身一二一工程"強調學校做到：保證學生每天參加1小時 體育活動，每年組織學生開展兩次遠足、野營活動，每年對學生進行一次 長跑比賽 。
6、1894年法教育家顧拜旦建議恢復奧運會，1896年在 古希臘 舉行第一屆現代奧運會，第二十七屆在 舉行的，薩馬蘭奇宣布第二十九屆在我國舉行，現任國際奧委會主席是 羅格 。
7、急行跳高和急行跳遠技術的共同關鍵是助跑與 起跳 結合的動作。
8、體育教學應遵循認識規律、 和運動負荷規律。
9、速度素質包括 反應速度 、動作速度、位移帶度。
10、沒有疲勞的訓練是 的訓練，而疲勞不能消除的訓練是危險的訓練。
11、新課標中規定小學一至四年級為每周 4 節體育課，五至九年級為每周3節體育課。
12、迎面接力跑的傳接棒方式是 立棒式 。
（四）名詞解釋（每小題3分，共12分）
1、健康--是指身體，心理，社會適應度處於良好狀態下才算是真正的健康
2、極點--機體在長時間的運動狀態下，出現腿腳發軟，肌肉酸痛，呼吸困難，腹痛，全身無力，情緒不穩定等等，甚至不想繼續跑下去的感覺稱為極點
3、列--學生左右並列在一排的叫列
4、翼--隊伍左右兩邊的叫翼
（五）請在圖上填進球類運動名稱代號或在球類名稱代號下畫出其比賽場地（10分）
1、（ ） 2、籃球
（六）簡答題（共28分）
1、簡述坐位體前屈的測試方法（10分
2、游戲教學的內容趣味性、娛樂性很強，但調控不好，也會有一些負面效應，如傷害事故、不道德、不文明、不團結的言行及運動負荷難以控制等。為防止這些負面效應的產生，在運用游戲教學的時候，簡述你的做法。（13分）
3、（本題5分）
李老師設計了一堂"韻律活動和舞蹈--集體舞：春天在哪裡"為主題的體育課，主要教學步驟是：1、復習歌曲（"春天在那裡"）。2、分組各人獨立創編"春天在那裡"集體舞的單個動作。3、小組內交流自我創編的動作，"把你的好動作告訴你的好朋友"。4、各組展示創編的單個動作，集體模仿單個的動作方法。評出"優秀創編個人"。5、分組討論、合作創編並練習整套集體舞動作，教師巡迴指導。6、各組展示整套集體舞動作，評出"最佳創編小組"。7、師生共同學練最佳創編小組所創編的全套集體舞動作，能很好地與他人配合。8、師生共同展示集體舞動作，體驗集體活動的樂趣。9、師生共同小結學習收獲。
請您根據《中小學體育與健康課堂教學指導意見》，從學生學習的角度簡評一下本課設計的主要優點
H. 體育教師招聘考試題目
1、可以關注天津市人才服務中心網，有相關考試備考資料。
2、有專業的小學學段體育專業的教師招聘考試備考輔導教材，可以針對性備考。