A. 浦江縣白馬鎮知道的介紹一下，謝謝！
白馬鎮左鄰鄭宅鎮，右鄰鄭家塢鎮（浦江火車站），是浦江通往諸暨.杭州等地的必經之路（專低速），白馬鎮鎮屬上又稱傅宅，廣場處有一白色石雕馬像，比較著名的有白馬水泥廠，嵩溪村甄塢村，早期都是出石灰(水泥的材料），因為有獨特的礦山資源優勢，現在已停止開采！現在白馬水泥廠只是加工，並非獨立生產！呵呵，希望能幫到你！
B. 浙江省浦江縣永泉路上那個叫什麼書院的補習班
東明書院原名東明精舍，是一座專門教育培養子弟的學校，由元初的鄭德璋所建。1296年至1300年，鄭德璋的兒子鄭大和對精舍進行了修繕、擴建，房舍增至21間。
1書院歷史
精舍規模雖不甚宏大，但結構精巧、風景清雅，實為求學的好處所。精舍落成後，由本縣大儒吳萊任主講。兩年後，金華潛溪的宋濂因慕鄭氏藏書之豐，特跋涉百餘里前來就學。次年，吳萊因身體原因，推薦宋濂接任主講一職。當時，知識分子的地位十分低下，統治階級對包括儒學在內的漢文化很是冷淡。東明書院雖地處僻遠，但有名師執教，故求學者日多，聲譽鵲起。有「讀書種子」之稱的方孝儒就曾慕名從海寧遠道趕來學習。然而滄海桑田，這一讀書場所在明代中期卻因遭兵火而盪然無存。到了清代乾隆二十七年（1762年），時任浦江知縣的何子祥非常重視地方教育，除首創浦陽書院外，還勸導鄭氏後人繼承前輩事業，重建書院，得到了鄭氏後裔鄭爾梧、鄭若奇的積極響應。由於年代久遠，書院原址已荒棄、墓冢累累，於是新院址便選在距鄭氏宗祠東側的200餘米處。工程於乾隆二十七年八月動工，次年四月完工，有房屋35間，並正式命名為「東明書院」。重建後的書院規模宏敞、經營細致，內建堂三楹，額曰「敬軒」，前接中庭作講堂，又有廠廳「居業堂」為學生會課之所。「居業堂」前為天井，南北兩廂各十間，北邊十間是學生的自修室、寢室和儲藏室，南廂十間為教員寢室和兩個教室。「敬軒」西側是宋文憲公祠，分二進，前為三楹間拜廳，後有神龕，內列宋濂及四位山長的靈位。書院周圍築有牆垣，垣內豫樟蔭覆，時有禽鳥，砌石池、植喬木、塒花卉，以供游棲，還有操場和菜園，其規模與浦陽書院相埒。從此，東明書院走上復興、發展之路。隨著歲月的推移、時代的變遷，進入民國後，東明書院被改作東明高等小學（東明小學高等部）並有增建。1926年，因孫傳芳軍隊騷擾，校內教具毀壞殆盡，被迫停辦。不過在1927年秋，書院經修理添新再次重新開學，先後成為縣立代用中心小學、玄鹿鄉中心小學和玄鹿中心國民學校。1949年中華人民共和國成立後，書院獲得了新生，並更名為浦江縣鄭宅鄉中心小學，直到1960年前都基本保持著舊貌。後因學校擴建，原有建築被拆除，只留下了一處門樓，現作為遺址保護。
2建造意義
東明書院是為教育鄭氏家族子弟所設，並不以仕途功名為目的，而更在意培養通儒典、行孝義、學有所專、修身齊家、能繼承祖上遺志的謙謙君子，用時下流行語言來說，就是更注重素質教育。雖然書院是由鄭氏出資創辦的，學生也以鄭氏家族子孫為主，但它不同於當時的一般私塾，不僅允許同邑的異姓子弟就讀，也歡迎各地的莘莘學子前來，是一所名副其實的義塾。這一點在東明書院的重建規劃中就得以體現。書院設寢室、置炊具，便是為了「以供族子及異姓之來學者」。而在《東明書院開館啟》里，更是開宗明義地表明：「願羅鄰里鄉黨之英流，以資敬業樂群之廣益」。事實證明，作為一所義塾，東明書院在資助鄉里貧苦子弟學有所成方面功不可沒，同邑異姓來這里學習的難以計數。雖然因缺乏具體記載，書院的課堂教學現已無從考證，但從「鄭氏規范」里還是可以略知一二的。規范規定：子孫不以皓首窮經、尋章摘句為能，而更強調品德教育，以孝義為重，同時注意因才施教。若有可以出仕者，便給予資助和勉勵；若學業無所成，也教其如何治家理財，使其自食其力、自力更生。
在浦江教育史上，東明書院能以民辦學校的身份與官辦的浦陽書院相媲美，且聲名遐邇、享譽數百年不衰，主要依靠了一系列較好的配套措施，其中最重要的有三條：一是建立了比較充裕的教育基金。早在書院復建時，鄭氏後裔就認為，「有屋無產，終難為經久計」，於是號召族人無論貧富，都出力捐贈。募捐所得財物除用於建校外，其餘均作為固定的教育基金，以支付房屋修繕、教師薪水等開支。二是建立了行之有效的管理體制。教育是一項百年樹人的長期工程。於是鄭氏家族依據實際情況，參酌舊例，建立起嚴格的管理體制：設置管理一職，由四人擔任，三年一換；同時設監理一職，由捐贈最多的幾家家長及其後代擔任，對各項日常事務進行監理核查。三是制定了相當開明的聘用制，一方面廣泛招賢，聘請品行端方、學識淵博的士人任教師；另一方面採取公開推舉的辦法，在族人中遴選公明勤謹者擔任管理工作。這種種合理的舉措確保了書院能夠長期、穩定、可持續的發展。
鄭氏家族世世代代都把教育作為振興家業的大事來看待，故歷來對所聘請的教師十分敬重，久而久之成為風尚傳統。而受聘的教師除以自已的學識和人格修養悉心教導一代又一代學生之外，還盡心盡力地輔佐協助鄭氏家族振興發展。兩者相輔相成，形成了良性循環。鄭氏宗祠內迄今仍懸掛著外人宋濂的畫像，以供後裔紀念這位主講書院20多年的老師。在鄭氏宗祠後面，有一池塘名為「萊公塘」，便是為了紀念第一代主講吳萊特意命名的。這種尊師重教的優良傳統美德，迄今仍具有積極的意義，值得後人大力借鑒弘揚。
3建造作用
東明書院是我國古代民間辦學的一個典範，在教育子孫、培養人才、學以致用、躬行實踐等方面取得了斐然的成績，不僅為歷代輸送了一大批品學兼優的干練人才，也為淳化鄉邑風俗、提高民眾文化素質作出了貢獻。特別值得一提的是，這些擔任各級官職者多不是通過傳統的科舉之途入仕的，而是憑借著孝友之名被起用的，且致仕後謙恭勤謹，一心為國為民，取得了不少政績，其中又以鄭祖琛的政聲最著。此外，鄭氏子孫學有所成而終身不仕者也大有人在，最著名的要算鄭淵、鄭濂、鄭源、鄭柏等人。他們謝絕了出仕的機會，在鄉里撫貧濟困、造橋買舟、便利鄉民，更以孝義持家，興旺家族。元代時，順帝因皇太子求學於鄭深之故，對鄭氏的家風有了了解，贊嘆不已之餘，專門寫下「麟鳳」二字賜予鄭家。「麟」為傳說中的百獸之王麒麟，「鳳」是百鳥之王鳳凰，鳳毛麟角均屬第一，這無疑是對整個鄭氏家族的肯定。到了明代，明太祖朱元璋在洪武十八年（1385年）賜封鄭氏義門為「江南第一家」，又在洪武二十三年（1390年）親自題寫了「孝義家」，「江南第一家」的美名從此不脛而走。建文帝在位時，也曾為鄭氏親書過「孝友堂」。在這種種褒獎鼓勵的背後，自然不能忘記東明書院傳承孝義家風、樹立價值觀、人生觀的重要作用。
雖然東明書院今已不存，但包括書院遺址在內的鄭義門古建築群得到了良好保護，2001年被國務院頒布為第五批全國重點文物保護單位，還是國家4A級旅遊景區，吸引著各方來客。
全國重點文物保護單位鄭義門古建築群位於浙江省浦江縣東部的鄭宅鎮。鄭宅鎮原名「承恩里」，在歷史上曾是聞名全國的文化名鎮。自北宋初年起，鄭氏家族便在此定居，距今已有900多年。
浦江鄭氏家族素來奉行以儒治家，倡導「聚族合食共居」，並通過《鄭氏家規》、《鄭氏家儀》等一系列治家規范來管理家族內部事務，形成了長達十五世、歷經330多年的聚族同居史，其事跡在宋、元、明三朝正史中皆有記載，在明初更被當作典範加以宣傳。明太祖朱元璋賜封鄭氏家族為「江南第一家」，隨後「江南第一家」馳名天下，以至於到了清代乾隆年間，原來的「承恩里」也被改稱為「鄭宅」。
回顧鄭氏家族的輝煌歷史，以儒學育才的東明書院功不可沒
C. 在浙江省金華市浦江縣鄭家烏鎮買了商品房，上鎮中心小學在哪裡上中學
浙江省金華市浦江縣鄭家烏鎮買了商品房，
上鎮中心小學，
據說在浦江縣鄭宅鎮初級中學上中學。
可詢問浦江縣教育局。
浦江縣教育局的說法解釋是最權威的。
D. 如何寫小升初英語自我介紹 我是男的，我叫333我12歲身高158cm畢業於鄭宅鎮中心小學愛好數學
My name is 333, I am 12 years old, height is 158 cm.
I graated from Center Primary school in Zhengzhai town. Maths is my favor.
E. 浙江·金華書院對聯集錦
向陽花木三春秀 得意馬蹄一路風 橫批：一馬當先 好雨知時群卉盛 春風得意版四蹄輕 橫批：權馬到成功 水如碧玉山如黛 人奮雄心馬奮蹄 橫批：策馬揚鞭 躍馬迎春春風撲面 抬頭見喜喜氣盈門 橫批：天馬行空
F. 張月圓 鄭宅小學老師qq號
我的名字是333，我12歲，身高為158厘米我畢業於Zhengzhai鎮中心小學。數學是我的青睞。
G. 在媽媽的幫助下，我學會了騎自行車而高興的作文500字。
親身經歷的一件事作文
2014-03-24 08:58:11 共有9個回復
這件事發生在冬天。
那是一個寒冬，我剛從學校出來，口袋裡的錢所剩無幾。這時，我看見旁邊的食品店裡有一樣新推出的食品，便迫不及待走進了店裡，可是一問價錢才知道，我的錢不夠。於是，我飛快的跑回了家。
我剛到家，媽媽就回來了。我馬上向她要錢，可一向大方的媽媽卻說：「你看你，天天要花那麼多的錢，以後要錢就自己來賺。」說完，便進了廚房。吃飯時，我問媽媽怎麼才能拿到錢。媽媽的說：「洗一次碗2元，洗一件衣服2元……」我聽了，心裡想：現在可是冬天啊，這些事都與水有關，會凍死人的！
第二天，我為了拿到錢，猛沖回家。打開門，哈，天助我也！只見桌上放了一堆臟衣服。這些一定是媽媽來不及洗的！我高興的拿起衣服。正要把它們扔進洗衣機時，我突然想到，今天停電。唉，沒辦法，只好用手洗了。我捲起衣服袖子，把衣服放進水裡，學著媽媽的樣子在盆里放了點洗衣粉。我將手伸進水中，只覺得一陣刺痛。平時媽媽洗半個多鍾頭的衣服，我卻洗了一個多小時才洗好。
這次洗衣服我得到了許多錢，買了那包零食。可我卻怎麼也咽不下去。我以後再也不亂花錢了！
親身經歷的一件事
人的一生會經歷許多事情，每一次點點滴滴都是回味無窮的。在我的印像中，那件事一直在我身旁，像一顆星星似的閃耀著。
事情發生在菜市場的水果攤里，一大清早，我來到菜市場，只見一個模樣俊俏，剪一頭齊耳短發的大姐姐推著三輪車在市場外落腳。車子里堆滿了水靈靈的桔子，可就是不見有人來買。大姐姐瞧見其它的攤主扯著嗓子吆喝著：「快來買呀，這都是咱自家的水果，水靈著呢！」馬上，就有幾個人上去買了。可這位姑娘卻一直不動聲色，只是靜靜地守著，這時，一位長像刁蠻的婦女領著一個約摸五六歲樣的小男孩向大姐姐走去。婦女拿起一隻桔子，不由分說的往嘴裡塞。大姐姐一愣，但是馬上又笑嘻嘻地對婦女說：「阿姨，買桔子是要付錢的，這您該不會不知道吧！」大姐姐略帶譏笑的話語把婦女給激怒了「我說你一個孩子怎麼這么說話呀，我只嘗嘗味道如何，你以為昨的？」大姐姐不說話了，但我從她眼神中看到一絲無奈。等婦女和孩子各吃完一隻桔子，她才微笑著問：「甜嗎？」只見剛才吃桔子還很享受的婦女忽然皺了皺眉頭：「哎呀！還是很酸。」哼！我在一旁看到這情景，心想，這不明擺著睜著眼說瞎話嗎？切！這么大人了還帶著孩子騙吃騙喝。婦女說完剛才的話就拉著孩子的手走，可孩子不依不饒，說：「媽！這桔子可甜了，買呀。」「你有病啊！」婦女喝道。
小男孩見狀，二話不說，賴在地上大哭大鬧。賣桔子的大姐姐看見了，顯的很心痛，連忙拿起兩只桔子給小男孩。婦女開始還不肯買，直到大姐姐說：「阿姨，不買就算了，反正我桔子還多著呢！你就免費拿幾只去給孩子解解饞吧！」大姐姐的表情中，我看的出來她是有誠意的，更是強顏歡笑的。頓時，剛才還很野的婦女居然臉紅了，我想她是因為自己覺得還不如一個十七八歲的姑娘而臉紅的吧！
謙讓，誰都要學會謙讓。因為謙讓，使大姐姐的形象像英雄碑一般高大，雄偉，氣魄……
指導老師：趙文君
親身經歷的一件事
親身經歷的一件事前天，我領孩子去福盛超市購物，正在結帳之時，忽看到一老嫗領一小孩進來，手裡拿著一元紙幣，想換成硬幣，讓自己的外孫子坐車，因為超市外面就有兩台自動投幣的玩具車，可當老嫗跟收銀員說了要求後，竟然沒人理會老者，更沒有願意幫她這個忙。這時，我正在買單，我還以為她要將一元紙幣兌換成零錢呢，我當時就說，您想做什麼，她把用意告訴我後，我立即從兜里掏出一元硬幣給老嫗，她高興地接過錢走了，收銀員看了我半天，結完帳後，我領孩子走出了超市。出了超市，我跟孩子說道：當別人需要幫助的時候，你幫助她，就是一種快樂。孩子聽了我的話後，連連點頭。這可能就叫「言傳身教」吧。
記親身經歷的一件事
記親身經歷的一件事 浙省金華浦白馬中心小學603班傅廣土 有一件事是我親身經歷的，它是那麼地驚險，令我至今記憶猶新。那時我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當然也在那兒。一個星期六的下午，我帶了一把自製的木劍到樓下玩耍。猛然被人用水槍射了一槍，我剛想沖那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷見我注意到他了，便對我說：「庄庄，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸。」「好。」我滿口答應了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：「庄庄，小心身後！」我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：「雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……」話未說完，隨著「撲通」一聲響，我掉進了井裡。我拚命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個念頭：「如果我信雷雷就不致於葬身於此了。」這時，雷雷的爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，「撲撲」拍著翅膀把掉在水裡昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚裡壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴裡慢慢吐了出來。但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給庄庄烤烤手；奶奶說，得洗個熱水澡；爸爸說，以上兩個辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在庄庄身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時，無效；泡熱水澡，有點用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。我一醒過來，就說：「爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了。」爸爸說：「傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢。」至今，我還把我的劍珍藏著，因為它是我的患難之交，生死之友。在我患難之時，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關。這是發生在我幼時的最驚險的一幕，老天保佑我，有驚無險。
親身經歷的一件事
親身經歷的一件事
文 / 月亮女孩 敘事 類作品 經歷就像退了潮的海，雖然它已經不再澎湃，但是它把五光十色的貝殼留給了沙灘；經歷就像飄落的櫻花，雖然它已經落在地上，但是它把飄落時那最美的樣子展現了出來。我也有我的經理，就在那一回，我體驗到了雞蛋的奇妙。
H. 親水網浦江鄭宅小學
浦江鄭宅小學相關信息，
可詢問學校辦公室、教務處。
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便是晴天。
I. 用《記親身經厲的一件事》為題可以寫什麼內容
記親身經歷的一件事 浙江省金華浦江白馬中心小學603班傅廣土 有一件事是我親身經歷的，它是那麼地驚險，令我至今記憶猶新。那時我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當然也在那兒。一個星期六的下午，我帶了一把自製的木劍到樓下玩耍。猛然被人用水槍射了一槍，我剛想沖那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷見我注意到他了，便對我說：「庄庄，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸。」「好。」我滿口答應了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：「庄庄，小心身後！」我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：「雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……」話未說完，隨著「撲通」一聲響，我掉進了井裡。我拚命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個念頭：「如果我信雷雷就不致於葬身於此了。」這時，雷雷的爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，「撲撲」拍著翅膀把掉在水裡昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚裡壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴裡慢慢吐了出來。但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給庄庄烤烤手；奶奶說，得洗個熱水澡；爸爸說，以上兩個辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在庄庄身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時，無效；泡熱水澡，有點用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。我一醒過來，就說：「爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了。」爸爸說：「傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢。」至今，我還把我的劍珍藏著，因為它是我的患難之交，生死之友。在我患難之時，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關。這是發生在我幼時的最驚險的一幕，老天保佑我，有驚無險
J. 初一下冊語文第四單元作文第三個作文親情一件事情，關於母愛讓你感動，親身經歷過的
親身經歷的一件事前天，我領孩子去福盛超市購物，正在結帳之時，忽看到一老嫗領一小孩進來，手裡拿著一元紙幣，想換成硬幣，讓自己的外孫子坐車，因為超市外面就有兩台自動投幣的玩具車，可當老嫗跟收銀員說了要求後，竟然沒人理會老者，更沒有願意幫她這個忙。這時，我正在買單，我還以為她要將一元紙幣兌換成零錢呢，我當時就說，您想做什麼，她把用意告訴我後，我立即從兜里掏出一元硬幣給老嫗，她高興地接過錢走了，收銀員看了我半天，結完帳後，我領孩子走出了超市。出了超市，我跟孩子說道：當別人需要幫助的時候，你幫助她，就是一種快樂。孩子聽了我的話後，連連點頭。這可能就叫「言傳身教」吧。
記親身經歷的一件事 浙省金華浦白馬中心小學603班傅廣土 有一件事是我親身經歷的，它是那麼地驚險，令我至今記憶猶新。那時我才5、6歲吧。爸爸在鄭宅教書，我當然也在那兒。一個星期六的下午，我帶了一把自製的木劍到樓下玩耍。猛然被人用水槍射了一槍，我剛想沖那人破口大罵，回頭一看，原來是我的好友雷雷逗我玩呢！雷雷見我注意到他了，便對我說：「庄庄，耍劍多無聊，不如我們來玩水槍，我用水槍射你，你在前面閃，我射中就算你輸。」「好。」我滿口答應了。就這樣，他射一槍，我閃一槍。我一閃一閃地，不知已退到了一口井邊。但我毫不察覺。雷雷見狀驚呼：「庄庄，小心身後！」我以為他在跟我開玩笑，邊退邊搖手說：「雷雷，兵不厭詐，你休要瞞我，這我比你清……」話未說完，隨著「撲通」一聲響，我掉進了井裡。我拚命掙扎，不知不覺喝足了水，腦子里一片空白。但似乎還閃過一個念頭：「如果我信雷雷就不致於葬身於此了。」這時，雷雷的爸爸剛好就在井邊，他連忙爬下井，像老雞救小雞似的，「撲撲」拍著翅膀把掉在水裡昏過去的我救了上來。令人稱奇的是，木劍還在我身上。我爸爸也趕來了。爸爸按著我的肚皮，想把水從我肚裡壓出來。這辦法果然有效，水從我嘴裡慢慢吐了出來。但我已被井水凍得半死，怎樣使我蘇醒過來呢？媽媽說，給庄庄烤烤手；奶奶說，得洗個熱水澡；爸爸說，以上兩個辦法先試試，如果不行，就把棉被蓋在庄庄身上，使他徹底醒過來，再不醒，惟有送醫院了。媽媽奶奶都贊成，說干就干。烤了半小時，無效；泡熱水澡，有點用；蓋棉被，我慢慢醒過來了。我一醒過來，就說：「爸爸媽媽，我以為再也見不到你們了。」爸爸說：「傻孩子，你是我們的心肝，怎能離開你呢。」至今，我還把我的劍珍藏著，因為它是我的患難之交，生死之友。在我患難之時，它沒有拋棄我，沒有嫌棄我，而是勇敢地與我度過了難關。這是發生在我幼時的最驚險的一幕，老天保佑我，有驚無險。