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高青縣實驗小學門口打死人

發布時間:2021-01-30 13:31:39

1. 2010年3月23日,福建南平市實驗小學門口發生一起持刀砍殺兒童事件,造成8名兒童死亡、5人重傷。近期,廣

(1)①打「110」電話報警;②直接到附近的公安部門向公安人員求救;③通知家人內、朋友向社會求救;④容一旦受到傷害,要依法追究對方的法律責任,以討還公道和獲得賠償。
(2)國家:①加強校園安全立法和執法,嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法犯罪行為;②加大巡邏和排查力度,消除周邊安全隱患。
學校:①加強安全常識教育,增強學生的自我保護意識和能力;②落實安全保障措施,防止來歷不明人員進入校內。
學生:①學習一些自我保護的方法,增強自我保護意識和能力;②配合學校,發現險情及時報告,勇於同違法違紀行為作斗爭。
(其它言之有理的說法亦可)

2. 為什麼會有人殺小學生

閩發生砍殺小學生慘案,為什麼會發生這種現象呢2010-03-24 12:11 北青網-北京青年報訊 昨天上午,福建省南平市延平區發生特大兇殺事件。一名中年男子在南平市實驗小學校門口持刀連續砍殺正在排隊進校門的無辜學生。截至記者發稿,已造成9名學生死亡,4名學生重傷。行凶男子被現場群眾制服後,目前已被警方拘留。經調查,42歲的行凶者鄭民生原為社區診所醫生,其供述的作案動機包括被周邊人看不起、婚姻不順和謀職不成等多種原因。

事件還原

從殺第一個孩子到殺最後一個只有55秒鍾

本來10分鍾後,7時30分,校門打開,他們可以像往常一樣進學校,開始昨日的第一堂課。然而因為提前到校門口,他們再也沒有機會上課了。

據實驗小學校門口的監控錄像顯示,兇手鄭民生從殺第一個孩子開始,到殺最後一個,總共用時才55秒鍾。實驗小學左側凹進去的一小片空地是南平市體育局的大門,據監控錄像顯示,鄭民生的屠殺是從這個地方開始。「他在這個地方殺了第一個孩子,然後一路殺進去,這里當時有幾十個孩子,大點的還會四處跑開,低年級的嚇得腳都軟了,最後一個被殺的孩子還是自己撞到兇手手上。」一位南平當地官員向福建省公安廳領導介紹時說。

從實驗小學記者了解到,死亡學生大部分是低年級的,已經確認死亡的孩子中,有4個是一年級的孩子,還有二、三、四年級的學生。

目擊者說

體育老師拿拖把打向行凶者

昨天早上7時20分,在實驗小學門口文體路打掃衛生的環衛工人劉瑞英本來打算先去吃點早餐。

到學校門口附近時,她看到一個身高約1米7左右、穿著灰色內衣的男子,抓著一個小女孩的書包不放。「我還以為是父親在門口教訓孩子,沒想到他拿出了把刀子!」接下來驚人的一幕發生了:男子從背後掏出一把約20多厘米長的刀,直接往女孩脖子上抹去,女孩當場倒下。接著該男子抓住身邊的一個學生,用刀狂捅。

兇手殺到第四個孩子的時候,她忘記了害怕,用手上的掃把當武器,沖上前去,將掃把調過來,用木把兒對著兇手。

此時在劉瑞英的身後,是3個剛來上學的孩子,她一邊和兇手對峙,一邊護著3個孩子往後退。男子不斷揮動著手中的刀子,幾次試圖沖上來,都被她用大掃把擋開。僵持了幾分鍾後,幾個晨練的人圍了上來,合力把男子制服。

劉瑞英說,「如果當時歹徒撲上來,把我殺了,救了3個孩子,也覺得是一件光榮的事。」

環衛工人:救孩子被殺也光榮

昨天上午7時20分,距南平實驗小學上課時間還有10分鍾,學校的大門還鎖著,很多小學生在校門口排隊等待進入學校,慘劇就在這時發生了。

參與制服兇犯的南平實驗小學體育老師甘貴平告訴記者,他是昨日的值日教師,當時正要走到學校門口檢查學生到校情況和校門斑馬線的安全情況,忽然看見校門口一片混亂,學生們四散跑開,並聽見有人在大喊「殺人了!」他看到犯罪嫌疑人手裡拿著一把長約20多厘米的尖刀,嘴裡喊著:「他們不讓我活,把我逼瘋了,我也不讓大家活!」持刀男子拿刀朝一名學生的胸口狠狠刺去,刺倒後又朝身邊另一個學生刺去,連續刺倒多名學生,校門口的地上已是血跡斑斑,有學生被刺倒後站起來走了幾步又倒下了,現場慘不忍睹。刺倒幾名學生後,行凶者繼續朝人多的地方沖去,還想殺更多的人。

甘老師表示,當時他曾想用身邊的自行車砸向犯罪嫌疑人,無奈因自行車太重而作罷,隨後他抓過拖把打向犯罪嫌疑人。這時,一名在旁邊晨練的城管幹部、學校門衛以及幾名市民一起撲了上去,死死地抱住了兇手,並將他制服。隨後,交給了趕來的民警。

晨練老者: 這個男的還想偷劍

今年60多歲的陳老伯參與了制服行凶男子的全過程。當天早上,他跟往常一樣來到小學旁邊的體育場開始晨練。突然看到一個中年男子偷偷靠近他們,想拿放在地上的劍。陳老伯當即大喝一聲:「你想干什麼!」男子隨即落荒而逃。

過了一刻鍾後,體育場里突然涌進一些孩子邊跑邊喊:「殺人啦!快跑!」陳老伯和幾個晨練者顧不上拿東西趕出來一看,剛才那個想來偷劍的男子竟然舉著把刀對著一個學生的脖子砍去!幾位老者立即沖上前去,把男子圍了起來,赤手空拳與他展開周旋。「當時他根本沒有人性了,一個勁兒揮刀。」最後學校的一名老師拿起拖把打該男子,眾人才把他手中的刀奪下

學生已有九人死亡 兇手原為社區醫生

昨天上午11時,南平市政府召開新聞發布會,通報了此次特大兇殺事件的進展:3月23日上午7時20分許,南平市延平區發生特大兇殺事件,當場死亡3人,送醫院救治10人。經搶救無效後死亡5人。截至上午11時,共死亡8人,受傷5人。傷亡人員均為南平實驗小學學生。兇犯已被當場制服抓捕。南平市政府立即成立事件處置領導小組,下設傷員搶救組、善後處置組、安撫穩定組、案件專案組、宣傳信息組、學校秩序維護組等6個小組統籌處置相關事宜。隨即市領導趕往醫院看望受傷學生。

昨天下午5時10分左右,被送往南平市第一醫院救治的重傷學生中,又有一名學生因搶救無效不幸遇難。截至記者昨晚發稿,此次事件共造成9名學生死亡,另有4名學生還在搶救之中。

南平市委宣傳部發給本報的新聞通稿稱,經調查,兇手鄭民生,1968年4月30日生,福建南平人,中專畢業,未婚,原馬站社區診所醫生,2009年6月辭職。目前案件審理和善後工作正在進行中。

作案動機

嫌疑人稱被周邊人看不起

昨天下午,南平市政府門戶網站發布的消息稱,據初審,犯罪嫌疑人自己供出作案動機:一是周邊的人看不起他,講他不清楚,有桃花病;二是婚姻不順,女友遲遲不與其結婚;三是辭職之後,另謀新職不成,覺得活著沒意思。

另外,在南平市政府的一份匯報材料里記者看到:2009年6月鄭民生以到外地發展為由,從馬站醫院(社區診所)辭職。在馬站醫院工作期間,與該院負責人王德彤多次發生矛盾,鄭民生認為王不尊重他,工作上為難他,在生活上不關心他,並經常羞辱他,犯罪嫌疑人鄭民生認為王看不起他。

有消息稱行凶者鄭民生疑似有精神病史,不過當地官方稱目前還沒有發現醫療機構的正式醫療鑒定或診療資料可以證明,兇手是否為精神病患者還需進一步調查。

昨日下午,記者多次撥打犯罪嫌疑人鄭民生原工作單位南平市延平區水東社區馬站社區衛生服務站,接電話的工作人員證實了鄭民生於去年夏天辭職的事,不過卻婉拒了記者的采訪要求。

「他怎麼會這樣?」聽聞鄭民生製造的血案,老鄰居唏噓不已,「平時看起來斯斯文文的一個人,怎麼會突然變成這樣?」據她介紹,鄭民生生於1968年,一直沒有結婚,跟他的老父親一起住在南平馬站的一個小區里。她印象中鄭民生總是戴副眼睛,說話聲音不大,是個特別循規蹈矩的人。中專畢業後,到社區的衛生所里上班,通常下班之後就直接回家,「都40多歲了,也沒見過他出去亂交朋友,對自己的爸爸也不錯。」

後來她搬到別處,到了去年6月,聽說鄭民生因為給人輸液不當造成醫療事故被辭退,之後就再無他的消息。再次見到鄭民生,是在慘案發生前一天,鄭民生突然來到她的攤位,跟她聊天說自己想再找份工作。

善後工作

學校組織二十多名咨詢師進行心理疏導

據南平實驗小學老師介紹,慘劇發生後,群眾和老師圍成人牆,學生們被疏散入學校,隨後按班級清點人數。在事發一小時後,所有到校的學生均由家長領回家,學校停課。當地教育部門將和公安部門一起,對學校周邊的安全進行整治排查。

另外,由於很多孩子目睹了兇案的過程,從而對心理產生很大沖擊。當地教育部門決定對所有的學生進行逐一家訪,並從昨天中午開始招募心理咨詢志願者,對學生以及家長進行心理安撫和健康指導。據悉,當地教育部門共組織了20多名心理咨詢師對學生和教師開展個別心理指導。另據介紹,南平實驗小學將於今天正式復課,並將盡快恢復正常的校園秩序。

3. 材料一:2010年3月23日,福建南平一名疑患精神病的男子在南平實驗小學門口揮刀亂捅,造成8名小學生死亡。

(1)生命健康權。
(2)因為生命的存在和生命的享有,是公民行使其他權利的前提,是每個人的最高人身權益。健康的身體和健康的精神,是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。健康權是我們重要的人身權利。生命是寶貴而脆弱的。我國政府是為人民的政府。
(3)趕快逃避,向老師、校警或其他大人求助,撥打110報警。
(4)①當公民人身自由或生命健康權受損時,應該報警。增強防範和保護意識,當我們遇到社會上的損害公民的人身自由或傷害生命和健康的行為,可以撥打「110」,也可以直接到附近的公安部門向公安人員求救,或通知家人、朋友向社會求救。
②當公民受到傷害時,可以依法追究對方的法律責任並討還公道或獲得賠償。
③我們享有人身自由和生命健康權,相應地就有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康權。如不打架斗毆,不限制其他同學的活動自由,不做有損其他同學生命健康的事。

4. 3月23日早晨,福建南平市實驗小學校門口發生一起持刀砍殺兒童事件,造成8名兒童死亡、5人重傷。 在兇殺案

1、D 2、A

5. 高青縣實驗小學怎麼樣

簡介:高青縣實驗小學,位於山東省高青縣田鎮縣城黃河路。學校以「健源於德內、業精於學」作容為校訓,突出了學校「健康·快樂」的核心理念,同時彰顯了學校以德為首的教育思想。為辦好傳統項目學校,學校保證每年必要的經費投入,著力組建體育傳統項目的訓練隊伍和師資隊伍,廣泛扎實地開展體育運動,不斷改善學校體育衛生條件,不斷深化教育教學改革,使學校體育工作扎實向前邁進。為上一級學校輸送了一大批足球隊員。高青縣實驗小學被市體育局命名為「亞足聯中國展望淄博足球發展示範學校,」是該縣唯一一所獲此殊榮的學校。
注冊資本:1064萬人民幣

6. 高青縣實驗小學第一任校長

1976--1977李新凱 主要負責人,未公布職務
1977-1984劉福龍 黨支部書記
1976-1979杜芳田 黨支部副書記
1984-1985張本廉 黨支部書記

1977-1984劉福龍 校長

如此說來,我認為第一任校長應為劉福龍

7. 打死人沒地方鳴怨,把屍體放到市政府門口有人管嗎

如果你把屍體放到市政府門口,你會被抓進看守所,這個是絕對的,

8. 家門口的蛇被別人打死

就算你沒看到它,它也不一定能好好活著,也許被車軋死,也許被人弄死,這種事情每天都可能發生,只是不巧讓你遇到了而已。要說殺蛇不吉利,也沒什麼科學根據,根本不用信。

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