教資中小學的教師觀

① 中小學教師資格證難考嗎需要復習多久

1.2015年下半年之前教學設計題的題目有語文和數學各1道，2選1作答。2015年下半年增加了英語、音樂、體育、美術四個科目，6選1作答。即使題型增加，但我們還可以按照原有思路只選擇其中的一道作答。在這里主要就給大家說一下我們熟知的語文課教學設計在科目二中如何備考。
2.題目設置3問:
(1)對語文學科知識的掌握：語文寫作特點或進行文本分析
(2)是對相應學段教學目標和教學重難點的設計
(3)是對教學過程或者教學過程中某一個環節的設計
第一問：文本解讀
文本解讀我們可以從以下幾個方面作答：
1.體裁：記敘文、說明文、議論文、
2.語言特點：形象生動、繪聲繪色、飽含深情、簡潔質朴、文辭優美
3.修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反問、設問、襯托
4.文章結構：總分總、首尾呼應、開門見山、層次清晰、層層深入
5.表達方式：描寫、敘述、說明、議論、抒情
6.課文具體內容
但在我們具體的做題過程中我們並不是以上沒一點都要有所體現，而是要具體問題具體分析。
第二問：教學目標
知識與技能目標：
基礎性目標，重在智能的提升;(寫明具體需要掌握的字詞，低年段多認少寫)
過程與方法目標：
是關鍵性目標，是知識與技能和情感態度與價值觀目標達成的途徑。(通過什麼方法，創設什麼過程\學到什麼\培養什麼)
情感態度與價值觀目標：
是性目標，重在人格的塑造，學生價值觀的培養，形成對真善美的追求和對大自然的熱愛
第三問：教學過程某一環節設計(縱觀歷年考題這一問的考查較為復雜，大體考法有以下幾種)：
出題形式一：設計導入環節並說明設計意圖
出題形式二：設計新課教學環節
出題形式三：設計練習題並說明設計意圖
出題形式四：設計課堂提問並說明設計意圖
出題形式五：設計板書並說明設計意圖
一、導入及其設計意圖
1.導入的方法有很多種：圖片導入、視頻導入、故事導入、懸念導入、生活導入、談話導入。
2.設計意圖：往往我們導入的目的就是激發學生的興趣和求知慾，調動了學生學習的主動性和積極性，巧妙的將學生引入學習情境中。
二、新課講授
新課講授我們基本可以分為三個環節
1.初步閱讀，整體感知
2.再讀課文，細細品味
3.品讀課文，感悟體會
三、設計練習題
1.用……詞語或成語…………造句。
設計意圖：幫助學生理解重點詞語的意思，學會運用本文詞語進行簡單的寫話。
2.讓學生以小組的形式討論每段的中心句\中心思想。
設計意圖：一方面鍛煉學生的語言表達能力，另一方面有利於掌握句子的含義。
3.課後搜集一些………的資料，跟大家分享。
設計意圖：培養學生的信息搜集能力、拓展知識面，並體會到分享成果的喜悅。
四、設計課堂提問
1.一般出題在記敘文當中，在文章中找答案
(1)從文章的關鍵詞或關鍵句入手：理解文章×××是什麼意思?
【設計意圖】學生通過自己對課文的閱讀，理解文章的關鍵信息，進一步理解文章的主要思想。
(2)從文章的主旨思想入手：文章主要表達了什麼思想?
【設計意圖】學生通過對文章的精細閱讀，訓練學生概括文章主要內容和中心思想的能力。
(3)從對文章中心的評價入手：如果你是主人公，你會怎麼做?
【設計意圖】教師引導學生評價欣賞，有利於培養學生的鑒賞評判能力，加深對所學內容的理解和掌握。
五、板書設計
板書設計我們可以採用提綱式、圖標式、關鍵字、對比式、脈絡式。

② 河北教資考試:學生觀和教師觀順口溜是什麼內容

吃葡萄倒吐葡萄皮，是順口溜的內容

③ 考小學教師資格證需要什麼

1.小學教師資格證需要考筆試，面試，再加一個普通話證書。

一般來說，一年考兩次（有的省份有特殊規定，可以去中小教師資格考試網查一下），大學生的話需要大三大四才可以報名哦~

考試先考筆試（上半年一般是3月份考試，下半年一般是在9月），兩門課《教育教學知識與能力》和《綜合素質》，考完之後一個月左右出成績，如果過了話就可以報名面試啦！！

面試的時候就要分科目了，小學的科目有：小學語文、小學英語、小學社會、小學數學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術等。面試一共是20分鍾，有5分鍾的問答，10分鍾試講，5分鍾答辯。

面試過了之後需要進行教師資格證認定，認定時要有普通話證書哦，不同的科目要求的普通話等級不同。

2.報考條件。

學歷要求：

報考幼兒教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；

報考小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；

報考初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷。

備註：以上報考學歷是統一規定，但是個別省份對學歷要求條件更低，如廣西大專可以考初中，成教自考電大等國家承認學歷均可報考，繼續教育的要畢業證書才可以考的。

專業要求：

沒有要求。根據教育部的規定，所有符合學歷報考條件的考生，不限專業報考教師資格，如漢語言文學專業的考生，可以自願選擇任何已開考科目(專業)，如物理、化學等。申請資格認定時與教師資格考試合格證明上標注的學科和學段一致的教師資格，即使所學專業與申請學科不一致或不相近。

報考地點：

（1）在校生在學校所在地報考，本科大三，專科大二即可參考。

（2）畢業生可以在工作地或戶籍地報考。

3.怎麼復習

一般來說，筆試的復習一般需要2到6個月，幼兒和小學的只考兩門，比較簡單。需要復習的時間較短，兩大本書。初中和高中考三門，三大本書，大家根據自己的情況來哈，十天飄過的也是有的。

一般報名時間是在考試前兩個月左右，官網會發通知，也可以關注一些公眾號，會通知報名時間，這里推薦一下中公河南教師考試。（本科需要大三大四才可以報名哦。）

關於買書這一塊，教師資格證的教材沒有官方的，官方只有大綱。市面上賣的比較好的是中公的教材。一般是兩本教材：《教育知識與能力》和《綜合素質》，初中和高中的還要外加一本《學科知識與教學能力》。

復習的話沒什麼好講的，先看書，再做題，再背題，認真復習一定沒問題。非師范的自考過也是很多的。要是覺得吃力，可以搜一些網課，培訓班什麼的

④ 教師資格證考試中，綜合素質都包括哪些內容

教師資格證考試中，綜合素質主要包括5個方面。

1.職業理念三觀（教育觀、學生觀、教師觀）

2.教育相關法律法規

3.教師職業道德（兩個規定規范）

4.教師文化素養

5.基本能力

教師資格證具體的考試科目和學歷條件如下：

幼兒：綜合素質、保教知識與能力、面試。報考條件：大專。

小學：綜合素質、教育教學知識與能力、面試。報考條件：大專以上。

中學：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力、面試。報考條件：大專以上。

(4)教資中小學的教師觀擴展閱讀：

1．思想品德條件

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德；經申請人員單位或戶籍所在地鄉(鎮)或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生由所在學校進行思想品德鑒定。

2．各種教師資格應當具備的學歷要求

(1)取得幼兒園教師資格，必須具備幼兒師范教育類專業畢業及其以上學歷．其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

(2)取得小學教師資格．必須具備中等專業學校、中等職業學校師范教育類專業畢業及其以上學歷，其他中等專業學校畢業學歷應當視為不合格學歷。

(3)取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格．應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

(4)取得高級中學教師資格和中等職業學校教師資格．應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

(5)取得中等職業學校實習指導教師資格．應當具備各類中等職業學校畢業及其以上學歷。由於中等職業學校實習指導教師教育教學的特殊性．對於一些具有特殊技藝的人員．學歷要求還可以適當放寬，具體放寬到什麼程度，要根據個人所具有的特殊技藝而論．而且要經過省級教育行政部門批准才能放寬。

實習指導教師資格除了有學歷要求外．還應當同時具備相當助理工程師以上專業技術職務或者中級以上工人技術等級．這是和其他6種教師資格的顯著區別。

(6)取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。

3．教育教學基本素質和能力要求

教師職業的特殊性在於從事教師職業必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調動學生的學習積極性，培養學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發揮出來。

教育教學能力的內容廣泛，要求較高，鑒於我國幅員遼闊，各地區教育發展水平差異較大，公民的素質差異較大，因此，《(教師資格條例)實施辦法》規定，教育教學基本素質和能力的「具體測試辦法和標准由省級教育行政部門制定」。

4．擔任教師工作所必須具備的身體條件

「身體條件」應為教育教學能力的一部分，或者說是承擔教育教學任務的「硬體」，因為教師(特別是小學和幼兒園教師)身體條件對教育教學效果有一定影響。

《教師資格條例》第六條規定：「有教育教學能力應當包括符合國家規定的從事教育教學工作的身體條件。」教師身體條件主要是要求無傳染性疾病，無精神病史，有完全的法律行為能力等。「身體條件」的具體標准參照師范教育類專業招生體檢標準的有關規定執行。

⑤ 中小學教師資格證筆試考試技巧：如何備考復習

一、考試技巧

想要通過教師資格考試，我們首先了解考試基本情況。無論是參加幼兒、小學還是中學的教師資格證筆試，都要通過綜合素質(通常稱為科目一)的筆試，雖然三個學段考察難易程度有所差別，但是其考試題型基本一致，都分為單選、材料分析和作文，主要目的是考察大家是否具備作為一名教師該有的職業理念、職業道德、法律素養、文化素養以及基本能力等，其中基本能力中的寫作能力所佔比重較大，需要大家多下一番功夫。另外，這三個學段也都會考察教育學與心理學相關知識(通常稱之為科目二)，因其主觀題偏多，如簡答和材料分析等，所以需要大家不僅能夠對知識點做到理解，還要進行背誦。對於考取中學學段教師資格證的考生來說還要考察學科專業知識與教學能力(通常稱為科目三)，主要考查的是所報考學科的專業知識。在筆試通過之後，還需准備面試，面試有三個基本的環節：結構化答題、試講以及答辯，在這里考官更為關注的考生的教學能力以及應變能力。了解了考情後，就需要針對考情做好復習，需要大家能夠加強對知識點的理解與記憶，打牢基礎。

其次，加強鞏固與練習。考取教師資格證只掌握知識點是不夠的，還需要大量練習，練習題的來源可以從各類模擬題或者歷年考題中獲得，通過大量刷題我們不僅可以熟悉考試情況、考試的側重點，最重要的是通過做題，可以幫助我們更好的理解與鞏固知識點。

再次，做好歸納與總結。在復習過程中可以將錯題或易混淆的知識點進行整理，形成錯題本，通過這樣的方式加強對知識的區分與辨別，促進對知識的理解。同時也可以將知識點進行整理形成思維導圖，幫助我們理清知識框架。

最後，通過筆試後，也不要急於放鬆自己，應該以更積極的狀態迎接面試。

二、注意事項

第一，考試過程中，主觀題偏多，因此需要大家書寫的內容較多，一定要注意字跡清晰、卷面整潔，內容有條理;平時做題遇到主觀題也要多寫多練，這樣在考試過程中才會更加熟練。

其次，教師資格所考查的科目當中，有的科目所涉及的知識點是非常廣泛的，如綜合素質中的文化常識，需要大家在平時能夠多閱讀多積累。

再次，考試閱卷通常按點給分原則，所以在背相關知識點時，可以通過識記關鍵詞的方式減輕大家的記憶負擔。

最後，在復習准備考試的過程中，需要大家能夠有耐心、有毅力，堅定自己的目標，克服困難，做好充分的准備。

⑥ 小學教師資格證綜合素質教師觀怎麼答題

首先，教師觀作為綜合素質材料分析題的考點，一道題就能有分之多，可見其重要程度;其次，考生在備考時最需要做到的就是准確地在材料中找到教師觀的表現;最後就是在答題觀點羅列上，要注意技巧。否則即使答題內容相同，但回答順序顛倒，也會嚴重影響得分。因此，我們接下來就按照知識點——答題技巧來學習這部分內容。
(1)教師觀：
教師角色轉變：
1、學習與發展的促進者：
2、建設者與開發者：
3、反思的研究者：
4、社區型開放教師：
教師行為轉變：
1、師生關系：尊重、贊賞
考察方式：賞識教育
2、教學：幫助、引導
考察方式：啟發誘導
3、自我：反思
考察方式：反思教育教學問題
4、其他合作者：合作
考察方式：相互合作、協調教育影響
(2)答題步驟：
第一步：先讀題干(回答什麼——分析、評述、建議;有幾問;運用什麼知識——職業理念、職業道德)
第二步：分析材料(關鍵信息——時間，地點，人物，事件;根據材料篩選知識點)
第三步：組織答案
(3)答題技巧
第一，分析材料過程中，將原理寫在旁邊，與材料逐一匹配。
第二，組織答案過程中，緊密聯系材料——你的每一句分析都源於材料本身。
第三，先寫好答題提綱，確認理論與材料嚴格匹配，再落筆作答
第四，分條列點，標志詞明顯，字跡工整。
第五，將最有把握的內容寫在最前面。
以上就是關於教師觀的答題技巧，希望能對您有所幫助！

⑦ 中小學教師資格證面試一共問幾個問題

你好，中小學教師資格證面試一般是兩個結構化面試題 ，在試講後會有答辯，一般也不多於三題。
中小學教師資格證面試是由結構化面試+試講+答辯組成的。結構化面試一般是兩題 ，每題各五分鍾，單獨計時，會涉及到考生職業認知等方面。而答辯則多是根據考生的試講來進行提問的，會涉及諸如「教學方法」等的探討。
希望我的回答對你有所幫助，有什麼教育相關的問題也都可以問我哦~