⑴ 徐霞客 品質 急啊、誰告訴我啊...關於徐霞客的優秀品質、精神 越多越好
A:同學們，有這樣一位奇人，他跨過無數崎嶇和溝壑.
B:趟過無數河流和湖泊，
A:他走進了後人虔誠的禮贊中，
B:他，就是中華游聖——
A和B：徐霞客。
A：徐霞客的一生是默默無聞的，但卻是驚世駭俗的。
B：徐霞客22歲開始遠游，歷經三十多年，足跡遍及19個省。
A：他不避風雨，不怕虎狼.
B: 與長風為伍，與雲霧為伴，
A:以野果充飢，以清泉解渴。
B:他幾次遇到生命危險，出生入死，嘗盡了旅途的艱辛。下面就請聽故事《三訪雁盪山》。
B:這故事的確感人至深，同學們，聽了這個故事，有什麼樣的感受呢？
C:徐霞客爺爺堅韌不拔，堅持不懈的精神感動了我。
D:我真想學徐霞客爺爺去探險，但我還要學很多知識。
A：在徐霞客爺爺精神的感召下，我們班同學也行動起來了。
B：我們班許霏凡同學通過自己鍥而不舍的努力，在今年參加的「德藝雙馨」中國文藝展示活動全國總決選的比賽中獲得了金獎。
A:下面就讓我們來欣賞一下他的爵士鼓表演吧！
B：其實在我們班還有一位同學也深受徐霞客爺爺精神的感染，勤學苦練古箏，下面就請她來給我們展示一下吧！
A：錢志浩，你有沒有發現，最近霞客博覽園人流如潮呢？
B：是啊，我們霞客鎮的變化可大了，明清風貌街古色古香。
A: 天下之游，始於江陰。
B: 以前是徐霞客游天下，現在是天下人來游霞客。
A：如今來我鎮旅遊的人越來越多，如何讓更多的人來參觀霞客鎮呢？
B：作為學生，我們也要為霞客鎮的旅遊做貢獻，你們有什麼好的主意嗎？
C: 我的理想是小導游，我就來當一回小導游，向大家介紹一下旅遊名鎮霞客鎮吧！
D: 我喜歡書法，我想寫毛筆字抒發對家鄉的熱愛之情。
E: 我們想組織一個「小霞客記者團」，走出校門，采訪新聞。
F: 我發現許多許多大型活動好像都有徽標的，我們也來製作一個徽標，為徐霞客旅遊節設計。
G: 我們可以創作一些贊美徐霞客的文章或詩歌，在班內評比，選擇優秀的作品去投稿。
H: 我們想寫一些介紹家鄉的文章。
I: 民以食為天，就讓所有的遊客來品嘗一下霞客美食。
J: 我們想設計些環保的服裝，打出霞客品牌，走向市場。
K: 我是小小攝影家。我要拍一些關於徐霞客鎮的照片。
L: 我們想創作相關歌曲，唱響江陰，唱響全國。而且，我們已經在行動了，一首《霞客美》獻給每一位來霞客鎮旅遊的人。
A：下面，有請輔導員老師講話。
輔導員的話：今天我們談到徐霞客，不僅僅是認識這一位偉大的旅行家、地理學家、史學家和文學家，也不僅僅在於發掘一件中國文化的瑰寶，更重要的是發現一種人格、一種精神!
B:下面請校領導講話。
A:謝謝毛教導的發言！下面讓我們高唱徐霞客實驗小學校歌。
中隊長：「質優校園——霞客精神傳天下」班隊活動到此結束，謝謝大家！
⑵ 徐霞客班隊主題活動開場白及連接詞
四（4）中隊主題活動方案
作者：陳瓊 文章來源：本站原創 點擊數：379 更新時間：2010-6-27
一、 各位老師，各位同學，「質優校園——霞客精神傳天下」集體晨會現在開始。
首先介紹一下擔任本次升旗儀式的光榮升旗手，他們分別是：姚景明和倪小慧。
二、升國旗，唱國歌。
三、活動過程：
A:同學們，有這樣一位奇人，他跨過無數崎嶇和溝壑.
B:趟過無數河流和湖泊，
A:他走進了後人虔誠的禮贊中，
B:他，就是中華游聖——
A和B：徐霞客。
A：徐霞客的一生是默默無聞的，但卻是驚世駭俗的。
B：徐霞客22歲開始遠游，歷經三十多年，足跡遍及19個省。
A：他不避風雨，不怕虎狼.
B: 與長風為伍，與雲霧為伴，
A:以野果充飢，以清泉解渴。
B:他幾次遇到生命危險，出生入死，嘗盡了旅途的艱辛。下面就請聽故事《三訪雁盪山》。
B:這故事的確感人至深，同學們，聽了這個故事，有什麼樣的感受呢？
C:徐霞客爺爺堅韌不拔，堅持不懈的精神感動了我。
D:我真想學徐霞客爺爺去探險，但我還要學很多知識。
A：在徐霞客爺爺精神的感召下，我們班同學也行動起來了。
B：我們班許霏凡同學通過自己鍥而不舍的努力，在今年參加的「德藝雙馨」中國文藝展示活動全國總決選的比賽中獲得了金獎。
A:下面就讓我們來欣賞一下他的爵士鼓表演吧！
B：其實在我們班還有一位同學也深受徐霞客爺爺精神的感染，勤學苦練古箏，下面就請她來給我們展示一下吧！
A：錢志浩，你有沒有發現，最近霞客博覽園人流如潮呢？
B：是啊，我們霞客鎮的變化可大了，明清風貌街古色古香。
A: 天下之游，始於江陰。
B: 以前是徐霞客游天下，現在是天下人來游霞客。
A：如今來我鎮旅遊的人越來越多，如何讓更多的人來參觀霞客鎮呢？
B：作為學生，我們也要為霞客鎮的旅遊做貢獻，你們有什麼好的主意嗎？
C: 我的理想是小導游，我就來當一回小導游，向大家介紹一下旅遊名鎮霞客鎮吧！
D: 我喜歡書法，我想寫毛筆字抒發對家鄉的熱愛之情。
E: 我們想組織一個「小霞客記者團」，走出校門，采訪新聞。
F: 我發現許多許多大型活動好像都有徽標的，我們也來製作一個徽標，為徐霞客旅遊節設計。
G: 我們可以創作一些贊美徐霞客的文章或詩歌，在班內評比，選擇優秀的作品去投稿。
H: 我們想寫一些介紹家鄉的文章。
I: 民以食為天，就讓所有的遊客來品嘗一下霞客美食。
J: 我們想設計些環保的服裝，打出霞客品牌，走向市場。
K: 我是小小攝影家。我要拍一些關於徐霞客鎮的照片。
L: 我們想創作相關歌曲，唱響江陰，唱響全國。而且，我們已經在行動了，一首《霞客美》獻給每一位來霞客鎮旅遊的人。
A：下面，有請輔導員老師講話。
輔導員的話：今天我們談到徐霞客，不僅僅是認識這一位偉大的旅行家、地理學家、史學家和文學家，也不僅僅在於發掘一件中國文化的瑰寶，更重要的是發現一種人格、一種精神!
B:下面請校領導講話。
A:謝謝毛教導的發言！下面讓我們高唱徐霞客實驗小學校歌。
中隊長：「質優校園——霞客精神傳天下」班隊活動到此結束，謝謝大家！
退場
⑶ 江陰市徐霞客實驗小學老師當中有沒有朱紅芳
是有這個老師的
⑷ 徐霞客實驗小學幾幾年成立
江陰市徐霞客實驗小學位於馬鎮東街75號，創建於1938年，1997年更名為江陰市徐霞客版小學，2002年被命權名為江陰市徐霞客實驗小學。學校佔地35703平方米，學校現有36個教學班，學生1638人，教師99人。
目前，學校有微機室2隻、音樂室4隻、美術室2隻，另有自然實驗室、實驗器材室、體育器材室、勞技室、舞蹈房、藏書室、教工閱覽室、學生閱覽室、演播室、衛生室、隊室、心理咨詢室。校內的現代化教學設施一應俱全。擁有267個信息點，筆記本電腦及台式電腦190台，全部接入江陰教育城域網，同時配備了浙大校園網路管理平台和國資源庫以及大量的計算機輔助教學軟體。網路不僅實現了校校通，而且實現了班班通。校園內安裝了成套校園音響系統、閉路電視系統和程式控制電話系統，各室按省現代化工程要求配齊了裝備，為學生享受優質高效的教育教學活動提供了強有力的保障。
⑸ 2015行知杯論文評選結果
特等獎
姓名 單 位 論 文 題 目
殷心芳 江陰市桐岐中心小學 原生態教學：走向回歸本真的數學課堂
張建芬 蔣亞琴 宜興市環科園實驗小學 小學科學「生活化」教學策略研究
張悅華 無錫市東北塘實驗小學 探尋陶行知兒童詩中的快樂教育思想
錢鳳仙 無錫市碩放中心幼兒園 生活·色彩·創造
一等獎
王曉靜 江陰市青陽中心幼兒園 觀察、整合、提升
陳艷 江陰市徐霞客中心幼兒園 陶行知「教學做合一」理念下的「變廢為寶」
湯國娣 江陰市西郊中心幼兒園 走進生活，發現科學
陳麗華 江陰市利港中心幼兒園 給孩子一片屬於自己的音樂天地
顧麗玉 江陰市祝塘實驗幼兒園 在生活環節中培養幼兒的自理能力
王英 江陰市祝塘實驗幼兒園 快樂玩折紙
張梅芬 江陰市周庄鎮長壽實驗幼兒園 讓數學教育真正「活」起來
繆中瑛 江陰市周庄鎮長壽實驗幼兒園 生活即教育 區域即生活
錢麗蘭 江陰市月城中心幼兒園 讓錫劇之「美」溢滿孩子心田
匡麗麗 唐英姿 江陰市夏港實驗幼兒園 創新家長工作模式，彰顯家園共育特色
沈婭婷 江陰市石庄中心幼兒園 江陰鄉土資源在幼兒園整合運用的實踐研究
蔣銀花 江陰市實驗小學 讓板書成為靚麗的「微型教案」
謝建 江陰市實驗小學 矯正學生感恩缺失的多樣化綜合實踐活動
徐惠 江陰市花園實驗小學 抓住本質，溝通聯系，生成理解
於潔 江陰市城中實驗小學 在課堂實踐里發展學生的理性思維
盛毅 江陰市晨光實驗小學 小學英語課堂提問的誤區和對策
劉待懃 江陰市徐霞客實驗小學 小學高年段閱讀教學現狀分析及對策
方惠燕 江陰市山觀實驗小學 構建思想者的語文課堂
張瑞千 江陰市長壽實驗小學 融合：為新市民子女生命成長奠基
張莉萍 江陰市青陽實驗小學 基於微信群的家校共育文化建設的實踐研究
黃晶 江陰市利港實驗小學 找好散發點 上活語文課
李艷 江陰市華西實驗學校 如何構建理想師生關系的點滴體會
。。。。。。
由於字數限制，無法全部復制，你可以查網址http://wxtyw.com.cn/showart.asp?id=608 希望你採納
⑹ 作文《你們》600字，求1個作文
感謝有你老師
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……」每當我聽到這首歌，便會想起您，我親愛的外公。
「我看遍這人間坎坷辛苦」當我灰心喪氣時，是外公用親切的話語鼓勵著我；當我自暴自棄的時候，又是外公教我怎樣學會做人。公公為我付出的實在太多太多……
讓我特別銘記在心的是：有一次，我下圍棋班放學的時候，外公來接我回家，可我的肚子「嘟嘟」的直叫，便向外公要了五元錢買來一串年糕來填肚子，然後
就坐上了電瓶車回家，就在此時，不幸的事情發生了，外公在轉彎的過程中，一輛轎車飛快開了過來，重重地擦了一下車子，公公被摔倒了，腳上頓時腫了起來，並
沒有關心自己怎麼樣，反而關切地問我有沒有摔壞，當知道我沒有事情之後，就堅強地從地上爬了起來，一瘸一拐地走上前扶好車，叫我坐好，回家的路上，我見外
公的手總是顫顫巍巍，臉上痛得不停地流著汗淚水情不自禁地流了下來。
從我出生到現在，外公都在時刻關心著我的點點滴滴，雖然人生的路太漫長但外公總是陪著我一起走。想到這里，我從內心深深地感謝你，我的好外公。
標題：感謝有你作文600字
網址：http://u.sanwen.net/subject/1578232.html
沙發回目錄
感謝有你……
感謝有你作文600字 | 2014-04-30 13:47
「感恩的心，感謝有你……」每當這旋律縈繞在我耳畔的時候，我的那顆小小的心便不聽使喚地「怦怦」亂跳。
在「我」受傷時總喜歡去大街上走走，這一次，「我」遇到了羅斯蒙德先生，一個環衛工人，先生給「我」講了一個關於大樹的傷疤的故事：每一棵大樹在修
剪後都會留下傷疤，而這位環衛工人羅斯蒙德先生每一次都會用油漆撫平樹的傷口。「我」聽了之後受益匪淺，能用平和的心態面對生活，最後我默默地告訴老人，
我已經是一棵大樹了！
我們身邊也有許多像羅斯蒙德先生一樣的人，他們教會我們生活的態度，為人的准則……而我們在學習成長的同時也應該懷有一顆感恩的心，去感恩朋友，老師，父母以及社會，地球這個生物圈。
每一個人都知道，從我們第一聲啼哭開始，我們就要感謝十月懷胎的母親，感謝無微不至照顧母親確保我安全的家人，感謝對我牽腸掛肚人們，感謝醫生，護士，這個社會……
風風雨雨十四個年頭，我們總是衣來生手，飯來張口，不高興時還要發發火，過著我行我素的生活。而這背後的心血，汗水以及經濟等各方面的壓力全壓在了家人的肩上，而他們任勞任怨像黃牛，無怨無悔！
謝謝你們，我親愛的家人！
三年前我交到了一個朋友，朱葉露，從此我們我們成了要好的朋友。我們有時因為一點小事爭得面紅耳赤，爭吵後我們往往收獲真理。在我被現實沖昏頭腦時，你的那盆涼水往往來的那麼徹底，使我認清是非。
感謝你，我親愛的朋友！
還記憶猶新的是初一廣播操比賽結束後，我們的吉老師搬了一箱橘子發給我們大家吃，我們吃著，說著，笑著。吉老師說，「這是感謝我們的，感謝我們大家共同的努力，付出。」吉老師對我們大家的感謝，使我心頭熱乎乎的。也教會了我們要有一顆感恩的心。
感謝你，我親愛的老師！
從古代的「誰言寸草心，報得三春暉」到如今歐陽菲菲唱的「感恩的心」，人們都在強調要學會感恩。
在6年級即將畢業的時候，作為班長的我只是想著自己的考試和暑假。而在那一天在我們為作業忙的心煩意亂，郁悶不堪時，我意外的收到了三封信，我緊鎖眉頭思索著信的內容。而在我拆開信封的一剎那，我心頭
湧上了一股暖流，一幅幅精美的圖畫，一行行真摯、樸素的語言。「感謝這些天班長對我的照顧，感謝班長在困難時給我的幫助，感謝……」我望著信默立了良久，任何語言都不足以表達那時我內心的感情！這種情感不是任何人都能體會的。它將是我這一生中一筆可觀的財富。
至今，我仍將這三封信整齊的擺在寫字桌內。
每當我懷著一顆感恩的心將它奉獻給我所需要感恩的人時，我總是會心跳加速並懷著無限的崇拜。她（他）是改變我人生的人！我總會這么認為！
再被別人感恩時，我又總會露出會心的微笑，我又覺得我是世界上最最幸福的人……
我希望我能把「感謝有你」這句話講給所有幫助過我、給我希望的人和物。我更希望聽到更多人把「感謝有你」這句話講個我聽。因為我想做個既會感恩又更能給予別人「財富」的人。
我平常常感覺心頭壓抑，悶得慌。而當把這篇作文一氣呵成時，我茅塞頓開，長呼一口氣，清爽多了。
寫完這篇作文，月亮已經爬上了梢頭。我放下筆，托著下巴，靜靜地看著窗外……感謝這次的徵文活動，感謝我自己的用功，還要感謝月亮在梢頭默默的陪伴……
感謝有你……
板凳回目錄
感恩的心，感謝有你
感謝有你作文600字 | 2014-04-30 13:48
感恩的心，感謝有你
媽媽：
您 好！
紀伯倫曾這樣說過：「人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽」。不錯，您是黑暗中的一束光芒，為我照亮黑夜的路；您是浩瀚海洋中的一位導航者，為我指引未來的路；您是我避風遮雨的港灣，為我……在這里我以感恩的心，感謝有你――媽媽！
從我呱呱墜落到這個五彩繽紛的世界上，是您一直無微不至地呵護我，教育著我。人們常常說：「母親是人生中的第一位老師」。不錯，在我剛開始咿咿呀呀
學語的時候，您就開始教我a ， b ，c
……而我因為學了幾個單詞，就在您面前「賣弄」起來。而您什麼也沒有說，只是用欣慰的目光望著我。有時因為我的調皮，常常在我入睡的時候向您撒嬌，叫您講
故事給我聽。那時的我別提有多高興了，如同吃了蜜的小老鼠一般。在您的教育下，我開始一步步去嘗試人世間的酸 ，甜 ，苦
，辣種種滋味。漸漸地，我在您的懷抱中長大了，我也有了一個小弟弟。而我卻還是那麼小孩子氣，因為弟弟的出生，幼稚的我開始學會與您吵架，慪氣。而您卻總
說我是個傻孩子。執迷不悟的我，總認為弟弟的出生使您對我漸漸冷淡了。在家裡我有時感到幾乎找不到那原本屬於我的位置。那時的我，埋怨您，埋怨一切的一
切，都是那麼的不公平。而我自己心有餘而力不足，只能用淚水來發泄心中的不平，用日記來傾吐心中的苦惱。
不久，我升學了。終於，我不負您的期望考上了重點中學。而這也意味著我即將離開這個家來到另一個「世界」中。盡管，我對您和這個家有許許多多的不
滿，但心裡還是有一千個一萬個不捨得。要離別了，您為我打點好了一切，那時我們誰也沒有說話（因為那個中學離我們家並不是很遠，每個星期都能回家）。但
是，對於我而言，這畢竟是第一次。上車時，您囑咐我：「到那兒要好好學習，要為自己爭氣」。我只是默默地聽著。車啟動了，您含著淚說：「媽媽，永遠愛
你！」多麼的熟悉，多麼的令人震撼啊！我似乎明白了一切。我後悔以前是那樣的幼稚，可笑，竟跟自己的弟弟「爭風吃醋」。現在的我，不再會跟您吵架，我懂得
了您對我們的愛是公平的，是永恆的。但是，我們之間的話卻少了。有時，象陌生人一般。但是在這淡淡的話語中卻包含著您對我濃濃的愛。
有一種深沉的愛，一種無法描述的愛，一種比任何言語都要博大凝重的愛――那就是您對我的愛。作為您的女兒，我只能用筆墨還傾吐對您脈脈的愛意；我只能用歌聲去歌唱對您深深的愛意，我只能用感恩的心去感謝對您的默默愛意……
您的女兒：
X X X
#4樓回目錄
感謝有你
感謝有你作文600字 | 2014-04-30 13:48
感
謝有你落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄盪晴空，,是白雲對藍天哺育的感恩;空中翱翔的雄鷹,是雄鷹對給它自由天空的感恩——題記我們要感
謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友朋友給了我們克服困難的力量，我們要感謝老師的諄諄教誨，我們要感謝社會給我們提供和諧健康成長空間。正因為我們要
感謝的人太多太多,所以我們應在心裡默默的祝福所有人。不管是失去還是擁有……感恩，讓我們以知足的心去體會和珍惜身邊的一切；感恩，讓我們在漸漸麻木平
淡的日子裡，發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品嘗到命運的饋贈與生命的激情。感謝有你----父母「臨行密密縫，意恐遲遲歸」是你們的關
心與憂慮，「誰言寸草心，報得三春暉」是對你們大愛的贊揚。我們要感謝父母給予我們寶貴的生命；感謝父母把我們帶到這個精彩的大千世界，讓我們有機會品嘗
人生的酸甜苦辣；感謝父母為我們創下一個舒適溫暖的生活空間，享受快樂與幸福。人生在這個世界,長在這個世界,一切都源於父母。是父母給了我們生命,是父
母哺育我們成長。父母的養育之恩,我們終生都應該報答。在父母的大愛面前，唯有感恩！感謝有你----老師感謝老師的循循善誘，諄諄教誨；感謝老師為我們
嘔心瀝血的灌輸知識；感謝老師「捧著一顆心來，不帶半根草去」的敬業之心；感謝老師「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神……是老師，您，帶領我
們從無知走向有知，讓我們認識世間的美好事物，讓我們用智慧的眼光去著眼世界。讓我坦然面對挫折，坦然面對成功。感謝有你----同學、朋友「朋友別哭，
我一直在你心靈最深處，朋友別哭，我陪你就不孤獨，人海中，難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎。」感謝同學、朋友們，感謝你們在失敗時給予的
信心，成功時給予的告誡，感謝你們陪我一起奮斗的日子，更感謝你們做我堅強的翅膀。又想起了曾今共同哼唱的旋律：「如果全世界我也可以放棄，至少還有你，
值得我去珍惜•••••••」朋友，謝謝！後記:感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。」這
首歌使我明白如果沒有陽光，就沒有溫暖；如果沒有水源，就沒有生命；如果沒有父母，就沒有我們自己；如果沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，
為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。（福建省邵武市吳家塘中學八（2）班俞建忠）
#5樓回目錄
感謝有你
感謝有你作文600字 | 2014-04-30 13:48
感
謝有你 ——讀《感恩的心》有感 江蘇省江陰市徐霞客實驗小學 五（4）班 胡馨月
在暑期里讀了幾本課外書，使我感觸最深的是《感恩的心》一書。一本好書是心靈的雞湯。書中「以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人」令我百感交集，思緒萬
千。
首先我很喜歡這本書的封面，一根燃燒的蠟燭，就像一盞心靈的航燈，指引著人們前進的方向，也似乎蘊涵著本書的精華——感恩的心，撥動著人們的心弦，發人深
省……
《感恩的心》這本書沒有華麗的詞藻，但作者用一句句朴實的話語、一個個生動翔實的例子向我們講述著中華傳統美德。從不同的對象入手，把我們對父母、老師、
朋友、夥伴、對手、大自然、祖國的無限感激調動起來，使我們對這個世界喚起一顆善意的「感恩的心」。本書不僅使我懂得如何以一顆感恩的心去面對，珍惜現在
擁有的，更讓我學會在感恩中重新尋找幸福、成功的感覺和人生的真諦。 懂得感恩就能儲存幸福、感悟快樂。從小父母教給我
「滴水之恩，當湧泉相報」。當我們呱呱落地，來到這個陌生的世界，我們的身上就擁有著父母無盡的關愛與擔憂、期待。他們擔心我們的健康，擔心我們人生旅途
是否坎坷，而他們期待的又是什麼呢？書中一句朴實的「感謝父母的養育之恩」提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間，
不能因為各種各樣的蒼白的理由和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。此時也使我醒悟，為何媽媽每次講到我的事情時，媽媽眼中總會情不自禁地噙著淚花。真
因為有你，才有我今天快樂的生活！當我們一次次得到老師的表揚，一次次拿回優異的成績單，你是否又會想到這其中有老師多少付出的心血。他們無怨無悔地教會
我們書本的知識，做人的道理，以感恩的心態來面對生活。此時我才明白，為何老師每次講到我們的優點時，總會眉飛色舞，滔滔不絕。真因為有你，才有我們今天
的成績！當我們在孤獨、無助的時候，我們總會想起那幾個熟悉的夥伴，他們總會及時地出現在你的面前。此時我才知道，在比賽時，為什麼喊得最響的總是我最好
的朋友。真因為有你，才有我精彩的生活、前進的動力！
「感恩的心，感謝有你，伴我一生……」聽著這熟悉的旋律，我閉上眼睛，靜靜的享受這一切……此時此刻，我真想對爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、朋友們大聲說一
句：「感謝有你！有你真好！」
感謝有你
每個人的內心世界裡都貯存了許多美好的形象，如：溫柔的媽媽，執著而嚴厲的爸爸……但是，我心目中的美好形象是我小學的班主任老師——吳曉光。一個關愛學生、待人公正、講求原則又愛崗敬業的女老師。
小學四年級吳老師剛開始接教我們班的時候，我的閱讀分析能力特別差，不會歸納主要內容，話總是說得很羅嗦，還說不到點子上，考試時總在閱讀題上丟
分，著實讓我傷感萬分。期中測試後的一節自習課，吳老師把我叫到辦公室，對我考試閱讀題出現的問題逐一分析，老師告訴我，歸納主要內容時，要先分清主次，
把主要句子摘錄出來；或者先總結段意，再把段意合並在一起，並且要經常閱讀課外書籍。此後，我按照吳老師的方法不斷的摸索訓練，閱讀分析能力果然大大提
高，在年段舉行的閱讀文分析競賽中還拿了個第一名。吳老師欣慰的笑了。
吳老師對待每一位同學都一視同仁，從來不心慈手軟。記得有一次，我的數學考試沒考好，不敢讓父母簽字，自己模仿媽媽的字體在試卷上簽了字，以為可以
矇混過關，不料被吳老師「看穿」了，她語重心長的對我說：「考試沒考好應該找自己的缺點，但一定讓父母簽字，讓父母了解你的學習情況，幫你改掉缺點，你才
能進步。」我慚愧的低下了頭，從此再也沒有犯過類似的錯誤。
有一次選班干，我認為老師一定會偏心眼，哪個同學與她有親屬關系，她就會讓哪個同學當班幹部。可是老師沒有這樣做，她向原來的班主任了解我們的情況，讓有能力、有責任感、學習優秀的學生當班級幹部。這樣全班同學心悅誠服，都說老師公正無私。
吳老師不僅無微不至的關心學生的身心發展，教學工作上更是一絲不苟。每天她總是第一個到校，輔導功課，領學生背古詩、朗讀課文，除了認真上好每一節
課外，還要批閱作業、修改作文、檢查閱讀筆記，還要處理許多日常的班級事務……一直忙到很晚才能回家，可謂是迎著朝陽而來，踏著暮色而歸。吳老師雖然不是
名家、名師，但是同學們都喜歡上吳老師的課，都喜歡和吳老師在一起，因為人格的魅力是無盡的。不知不覺中我們的成績提高了、能力發展了、內心世界充實了。
如今，我已成為初中一年級的學生，由於家庭搬遷，很難見到吳老師一面。夜晚，躺在床上每每回味小學四、五年級時在吳老師身邊學習、生活的情形，絲絲溫馨浸入心田，腦海中產生了強烈的追求美好生活的無盡動力。
感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感謝有你老師
感謝有你作文600字 | 2014-04-30 13:48
感謝有你--老師，為什麼！！因為老師像一位園丁，不辭辛苦地培育著祖國的幼苗；因為老師像一根默默無聞的蠟燭，無私奉獻，燃燒自己，照亮別人，讓知識之光照亮在自己的學生身上。
老師雖不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那麼普通，那麼平凡，但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的職業！老師帶我們走進知識的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。
在我們遇到困難挫折時，是老師鼓勵我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時，是老師提醒我們不要驕傲，並要我們牢記——虛心使人進步，驕傲使人落後。
老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業。看，我們作業本上的一條條批語，一個個紅勾，難道不是老師的心血嗎？
記得有一次測驗，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評完試卷，把試卷發下來的時候，我才發現了一些不應該
錯的錯誤。這時，是老師走過來語重心長地對我說：「你錯得太不應該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……」「受人滴水之恩，當
以湧泉相報。」老師常常這樣教導我們。
當然，我們更應該感恩我們的老師。每當想起老師對我們的循循教導，我就會情不自禁地唱起「師恩如海」這首歌。
他們勤勤懇懇地工作著，毫不保留地為學生們傳授知識。他們為了祖國的教育事業，為了祖國美好的未來，嘔心瀝血地工作著。
老師，真的很感謝你，有你的陪伴好比親生父母。
老師，感謝你，感謝你在我受挫折、受傷害時，是你，是你讓我有了新的希望，讓我重新站起來，是你給了我自信。
老師，感謝有你的存在，「感謝有你」！
⑺ 我們應該學習徐霞客的什麼精神 200字
徐霞客一生走遍祖國大江南北,作為一個普通百姓，他為了更加了解祖國版的山水，以一腔愛權國熱情，用三十餘年的時間游遍了祖國各地。可以說，徐霞客是那個時代的一個真正「愛國者」。徐霞客對祖國的熱愛。他把這些熱愛都落實在了行動上。對山水的熱愛、對國家的熱愛，無不表現出徐霞客的愛國精神。
⑻ 無錫有哪些小學
榮巷中心小學 華庄中心小學 天一實驗小學 梁中小學 江蘇省無錫通德橋實驗小學 揚名實驗學校 蠡湖中心小學 中橋新村小學 徐霞客實驗小學 盛岸二村小學 梨庄中心小學 東亭中心小學 江蘇省無錫連元街小學 無錫新區實驗小學 江蘇省無錫市東林小學東湖塘中心小學 江蘇省無錫靖海實驗小學 丁山小學宜興市桃溪小學 江蘇省無錫師范附屬小學 江蘇省碩放實驗小學 稻香實驗小學 堰橋實驗小學 要塞實驗小學石塘灣中心小學 晨光實驗學校北大街小學 凰翔橋小學 孫橋小學湖滏小學 張渚小學 東域小學馬山中心小學陸橋實驗小學 江蘇省無錫崇寧路實驗小學新區新光小學新開河實驗小學後宅中心小學南站中心小學璜土實驗小學南閘中心小學芳橋實驗小學新區長江路小學夾城裡中心小學新芳小學長山中心小學荊溪小學和橋實驗小學尤渡里小學陸區中心小學江陰市實驗小學濱湖中心小學月城中心小學陽羨小學祝塘中心小學高塍實驗小學蠡橋小學西石橋中心小學和橋鎮第2小學厚橋中心小學東北塘鎮農壩小學後祁街小學官林實驗小學紅塔小學羊尖中心小學社岡小學丁蜀鎮公園路小學張渚鎮第4小學文林中心小學周鐵小學西郊實驗小學貫庄小學廟橋小學大橋小學任巷小學悲鴻實驗小學徐舍小學西渚小學青陽實驗小學北國中心小學羊尖鎮廊下小學蔣立小學五河新村小學庄前小學曹巷小學吳橋實驗小學高長岸小學大浦中心小學太華小學和橋鎮萬福小學陶都小學丁蜀鎮民主路小學洛社張鎮外來民工子弟小學川埠小學范道小學潘家壩中心小學蘆庄實驗小學洋溪鎮溪北小學尚紅小學江南實驗小學龍渚小學新梅小學鴻山鎮後宅坊橋小學寺頭小學進溪橋小學陽旵小學海鷹小學新區碩放南星苑小學楊市中心小學江淮希望小學蘆庄第2小學育紅小學沁園實驗小學雪浪中心小學洋溪中心小學利港中心小學劉潭小學江蘇省無錫保利小學夏南小學安鎮中心小學河塘中心小學雲亭實驗小學臨港新城實驗小學河湘小學正新實驗學校港下中心(省實驗)小學張渚鎮東下小學謝北小學花園弄中心小學塘頭小學江蘇省長安實驗小學三湖小學東亭柏庄小學通運小學陶城實驗小學桐岐中心小學城中實驗小學河埒中心小學八士中心小學洛社鎮華圻小學閭江小學堰橋鎮社區教育中心校無錫濱湖經濟技術開發區中心小學衛星希望學校南漕小學楊巷小學芳庄小學郵堂小學豐義小學申港鎮何巷裡小學周庄實驗小學璜塘鎮圓塘小學樂平小學盪口中心小學小湖小學華士鎮紅苗小學錫惠小學歸徑小學鯨塘小學任九房小學新莊小學三聯小學西渚鎮桃園小學普惠小學新安鎮民主小學新安鎮曙光小學石塘灣外來民工子弟小學黃巷錦錫小學長壽中心小學扶風小學張渚實驗學校錫北片小學第二實驗小學(江陰)張澤小學長涇實驗小學青陽鎮體仁小學安鎮鎮查橋中心小學湖滏鎮小澗小學陸區楊家村小學無錫太湖新城科教產業園中心小學福雲小學顧山實驗小學太華鎮橋涯小學張涇中心小學東亭柏庄外來民工子弟學校楊市鎮張華小學澄江中心小學花園實驗小學申港於門小學長圩小學閘上小學伏東鎮中心小學新區光明希望小學安鎮鎮興塘小學宜豐小學善卷實驗小學蘆盪小學查橋東石園小學查橋先鋒小學安鎮鎮秦水渠小學篁村小學新橋中心小學許舍小學大塍小學萬石中心小學元上小學堰橋界涇小學東湖塘黃土塘小學南閘涇西小學都山小學皮弄小學閘口小學南新小學前洲鎮中心小學鈕家中心小學埝頭實驗小學銅峰小學第三實驗小學宜城城西小學要塞立新小學花北小學華士鎮曙光小學洛社鎮中心小學丁蜀鎮東坡小學澄江鎮文定小學永安小學大港小學豐義南庄小學澄江鎮虹橋小學巡塘小學青陽鎮旌陽小學大浦鎮洋渚小學官林鎮亳瀆小學茗嶺小學石門小學分水實驗小學長涇鎮南國中心小學丁山湯渡小學城南小學華西小學湖塘小學山觀中心小學金童小學普民小學輔延中心小學伏東鎮長征小學大橋外地民工子弟小學施盪小學陽山鎮中心小學鴻聲鎮中心小學丁山尹家小學雙河新村小學羊尖鎮嚴家橋小學江蘇省無錫師范學校附屬小學胡埭沙灘小學胡埭西溪小學徐民橋民辦小學
我畢業於新聯小學