湖北市裡中小學怎麼招老師

㈠ 湖北省教師編制考試是怎麼考呀

• (一)報考新機制教師崗位須符合以下條件：

• 1、思想政治素質好，擁護黨的路線方針政策，具專有全心全意為人屬民服務的宗旨意識，遵紀守法，品行端正;

• 2、有理想、有追求、責任感強，志願到農村鄉鎮學校任教，愛崗敬業，樂於奉獻;

• 3、學習成績優良，具有符合教師崗位的專業能力，有較好的表達能力和較強的綜合素質;

• 4、身心健康，適應農村鄉鎮學校工作需要;

• 5、須具有大學本科及以上學歷(獲得學歷、學位);
  

• 6、持有相應學段教師資格證書(其中,具有普通高校全日制本科及以上學歷人員暫未取得教師資格證且符合其他報考條件的，可以報名參加考試，但應在三年聘期內取得相應學段教師資格證;未能按時取得的，解除聘用關系);
  

  持有高學段教師資格證人員可以報考低學段的崗位，持有低學段教師資格證人員不得報考高學段的崗位。
  

• 7、年齡在30周歲以下。資教生(含特崗生)、「三支一扶」服務期滿人員報名參加考試的，年齡可放寬至35周歲以下;
  

• 有下列情況之一的不受理報考：
  

• 1、曾因犯罪受過刑事處罰的;
  

• 2、曾被開除公職的;

• 3、法律、法規、規章規定可不受理報考的人員。

㈡ 2020年報名湖北義務教育教師招聘,我怎麼選不到我的畢業學校,它上面只有湖北的大學選急，拜託拜託

報名湖北義務教育教師招聘，你選不到你的畢業學校，說明你的畢業學校沒有參加這次義務教師招聘工作。

㈢ 湖北教師考取編制

湖北教師編復制還有招制考的，只是剛報名結束，報名時間各地的有異，得關注當地的教育網或者到教育局去詢問，一般好像是在5月份左右就有考試了，考心理學、教育學和專業知識，聽說還有的地方會考公共基礎知識。看地方定的了。
編制受地區限制，一般以市級為劃分，如果要到外地，也許可以調劑，但是一般都不容易，最好是能在你想去的地方考編制，安定的在那工作吧！～祝你成功！～

㈣ 湖北省教師編制考試規定是什麼

以下是湖北省武漢市卓刀泉中學和平校區招聘條件：

(一)基本條件

1、具有中華人民共和國國籍;

2、擁護中華人民共和國憲法，遵守法律，享有公民政治權利;

3、師德高尚，團隊協作能力強，教育理念先進;

4、具有符合國家或行業規定並能堅持正常工作的年齡條件和身體條件;

5、具有適應崗位要求、正常履行職責的文化程度、專業或技能條件和工作能力。

(二)崗位條件

1、男女不限，年齡45周歲以下，國家全日制普通高等學校本科及以上學歷(第一學歷須全日制本科)，專業對口;

2、教學基本功扎實，會使用現代信息技術工具進行相關教學和操作;

3、取得與應聘學科相對應的教師資格證書、普通話水平測試等級證書，有相關教學經驗者優先;

4、具有1年以上初中教學經驗。

(三)有下列情形之一的人員不得應聘

1、受到黨紀、政紀處分或刑事處罰，正在處分(罰)期間的;

2、正在接受紀律審查、司法調查或者審計的;

3、曾因犯罪受過刑事處罰或者曾被開除公職的人員;

4、現役軍人、在校學生;

5、未能與原單位解除勞動(聘用)合同的;

6、按照法律法規規定不得聘用的其他情形的人員。

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應聘程序

(一)報名

網上報名：應聘人員即日起至2019年1月18日下午14:00將《個人簡歷》(見附件1)及《報名表》(見附件2)，以及本人近期清晰生活照、身份證、學歷學位證、教師資格證書、普通話水平測試等級證書一並打包以附件形式發送至：詳細請見報名信息，郵件標題註明：「崗位名稱+姓名」，請勿重復投遞簡歷。

(二)面試

面試時間、地點另行通知。報名人員務必保持手機通暢，凡因個人原因，不在規定時間參加面試，視為自動放棄。

面試當天須提交身份證、戶口本或戶籍證明、畢業證書、學位證、職稱證書、教師資格證書、普通話等級證書、榮譽證書等崗位所需證件原件及復印件、教育部學歷證書電子注冊備案表或學籍在線驗證報告1份(登陸學信網查詢後自行下載及列印)。

㈤ 哪兒看湖北的教師招聘信息

您好，中公教育為您服務。

湖北的教師招聘考試信息一般會通過人事網、專各個地市教育屬信息網、政府網站及人力資源與社會保障等相關部門的官方網站發布。

但是這些網站很多，很雜，一般很難把他們一一瀏覽了去找相關的招考信息。所以建議您關注一下湖北教師考試網，網站會每天更新湖北省內的教師招考信息的。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

㈥ 武漢市的教師編制到底怎麼考

需要滿足以下條件：

1、大專或本科以上學歷：不同地區、不同學校、不同年份的對這個要求不同，有的要求大專、有的要求本科，一般都是滿足要求、擇優錄取。

2、全日制師范生：要求報考者在讀大學的時候必須是師范生，還要求是全日制的，專升本或者成人高考也不行。

3、專業限制：有的教師招聘是有專業限制的，比如報考「小學語文老師」，有限制報考者需要是「漢語言專業」，如果你的大學專業是數學，即使前三個條件你都滿足了，那你也報考不了。

4、取得相應的教師資格證：在考教師招聘的時候要求已經取得相應的教師資格證。比如你要報考的職位是「小學美術老師」，那麼你必須取得「小學美術」的教師資格證。

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編制教師優勢：

第一，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。機關事業單位養老並軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

㈦ 湖北省教師招聘一般要求什麼條件

您好，中公教師網為您服務
參考2015湖北武漢市事業單位招聘教師崗976人公告可以看出湖北招聘條件如下：
(一)應聘人員應當具備下列條件
1、具有中華人民共和國國籍;
2、擁護中華人民共和國憲法，遵守法律，享有公民政治權利;
3、具有良好的品行，願意履行事業單位工作人員義務，遵守事業單位工作紀律;
4、具有符合國家或行業規定並能堅持正常工作的年齡條件和身體條件;
5、具有適應崗位要求、正常履行職責的文化程度、專業或技能條件和工作能力;
6、崗位要求的其它條件。
(二)有下列情況之一的，不受理應聘
1、受到黨紀、政紀處分或刑事處罰，正在處分(罰)期間的;
2、正在接受紀律審查、司法調查或者審計的;
3、曾因犯罪受過刑事處罰或者曾被開除公職;
4、現役軍人、非應屆的在校學生;
5、未能與原單位解除勞動(聘用)合同的;
6、法律、法規、規章及政策規定可不受理應聘的人員。
具體招聘條件還是需要看具體公告，可收藏中公教師網（www.zgjsks.com）,網站會第一時間公布湖北省教師招聘的公告。

㈧ 湖北的教師招聘考什麼啊

您好，課觀教育為您解答
湖北省教師招聘不是統考，不同地區的考試內容不同，建議您查看回報考地區的往年公答告確定考試內容哦！
事業單位考試又稱事業編制考試，由各用人單位的人事部門委託省級和第十集的人事廳局所屬人事考試中心組織實施。其中中小學教師類（D類）考試包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類考試。
事業單位考試D類（中小學教師類）的考試內容主要是：
《職業能力傾向測驗（D類）》和《綜合應用能力（D類）》

㈨ 湖北省各市再不單獨招聘教師這是真的嗎

教育部稱省級部門統一招聘中小學教師有誤
教育部解答中小學新任教師是否由省級部門招聘2009年03月31日07:11 [我來說兩句(101)] [字型大小：大 中 小] 來源：中國新聞網 核心提示：教育部日前就進一步做好中小學教師補充工作發出通知。教育部表示，省級教育行政部門要結合國家或地方「特崗計劃」的實施，統籌考慮本行政區域內教師崗位需求情況，合理安排中小學教師自然減員補充，統一組織教師公開招聘考試，按規定程序擇優聘用，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師...>>進入搜狐教育 >>我來說兩句

相關新聞：教育部嚴禁中小學有編不補 長期聘用代課人員

教育部全面實施"特崗計劃" 確保教師聘用質量

中新網3月31日電 據中國教育部網站消息，中國教育部日前發布了《關於進一步做好中小學教師補充工作的通知》。

教育部師范教育司負責人就中小學教師隊伍補充有關工作回答記者問。

該負責人表示，在當前形勢下認真做好中小學教師補充工作具有重要意義。第一，是加強教師隊伍建設的必然要求。教育發展，教師是關鍵。沒有合格的教師，就不可能有高質量的教育。

第二，是構建教師隊伍補充工作長效機制的迫切需要。由於歷史和現實的原因，中國農村師資力量薄弱，且城鄉分布不均衡，一些農村學校教師缺額較為突出。但目前農村教師隊伍建設包括教師補充工作還存在需要進一步完善的制度性問題， 存在「有編不補」、「有編難補」、「無編可補」等現象。

第三，是鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業的重要舉措。鼓勵大學生、師范生到基層、農村任教是重要的政策導向。2009年1月19日，國務院辦公廳發出《關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》，提出「繼續實施和完善面向基層就業的專門項目，擴大項目范圍。繼續組織實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃等項目，各地也要因地制宜開展地方項目，鼓勵和引導更多的高校畢業生報名參加」。

2月23日，教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦聯合印發《關於繼續組織實施「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」的通知》，決定擴大實施國家「特崗計劃」。「特崗計劃」採取省級統籌、公開招聘的辦法吸收高校畢業生從事農村義務教育，創新了教師補充機制，嚴格了用人標准和程序，對於建立教師隊伍建設的長效機制，從源頭上保證教師隊伍整體素質具有深遠意義，有必要全面推廣實施。

就「中小學新任教師是否由省級部門統一招聘」這一問題，該負責人指出，教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦《關於繼續組織實施「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」的通知》提出，「各省級教育行政部門要統一掌握各地中小學教師崗位需求情況，會同有關部門統籌安排全省中小學教師自然減員補充。從2009年開始，各地中學和小學教師補充應全部採取公開招聘的辦法，同等條件下優先聘用高校畢業生(含引導和鼓勵高校畢業生下基層項目的服務期滿人員)，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。」

該負責人說，對此《通知》中表述的主要內容：一是「全面推行新任教師公開招聘制度，形成長效機制。從2009年開始，各地中小學新任教師補充應全部採取公開招聘的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。要堅持德才兼備和'公開、平等、競爭、擇優'的原則，嚴格招聘程序，嚴把選人標准和質量，吸引有志於從事基礎教育事業的優秀人才到中小學任教。」

二是「省級教育行政部門要結合國家或地方'特崗計劃'的實施，統籌考慮本行政區域內教師崗位需求情況，合理安排中小學教師自然減員補充，統一組織教師公開招聘考試，按規定程序擇優聘用。」要嚴格實行教師資格制度，從源頭上保證招聘教師的質量。教師資格認定中要進一步強化教育教學能力要求。

㈩ 湖北省農村義務教育教師 待遇到底如何

農村義務教育教師（特崗教師）

定義：「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」簡稱「特崗計劃」，按照該計劃聘用的教師叫特崗教師

報考崗位分：新機制、非新機制、城區義務教師崗

新機制教師為湖北統招，報考要求統一；

而非新機制教師及城區義務教師一般由各區縣自主招聘，報考條件根據各區縣略有差別！

一、新機制教師

定義：從2012年起，全省農村義務教育學校新進教師，實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。簡稱「新機制教師」。

薪資待遇：

1、新機制教師實行年薪制，年薪資金由省級財政，其中，安排到執行艱苦邊遠地區津貼的地方（簡稱，艱邊津貼），年薪3.5萬元。

2、新機制教師年薪由基本工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資和農村義務教育學校人才特崗補助組成，納入到現行事業單位工作人員工資框架，享受與當地在職在編教師的有關社保和福利待遇。

3、一般有三年聘任期聘，任期滿後：

①鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地政府要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發范圍。

②重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和需要幫助。

③可推薦免試攻讀教育碩士。（具體以公告為准）

二、非新機制教師及城區義務教師崗

一般都是各區縣自主招聘，報考條件根據各區縣略有差別，待遇及是否納入編制具體以各地市招聘公告為主！