A. 小學生談戀愛的十大壞處
.當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當的性、戀愛、婚姻教育，先打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過，"英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春"，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為"戀愛"。並告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。
2.家長對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單。如果發現孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監視孩子，更不能沖向學校或對方家中，弄得滿城風雨，這樣做只會適得其反。
最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用"冷處理"的辦法。採取"跳、""凍"、"隔"的方法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環境壓力、甚至性慾的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，並給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子"跳"出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最後"終成眷屬"的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業有影響。盡量把兩個孩子"隔"起來，少接觸。家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出"早戀"的困惑是需要一定的時間的。
3.家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅遊、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好，如進行集郵、讀世界名著、練習寫作投稿，使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，"早戀"的情感會適當減弱和轉移。
影響學習，更何況還在長身體的時候，把精力放在學習上吧！望採納
B. 小學生如何談戀愛
現在的孩子就是電視劇看多了，再就是家裡沒教育好，在還沒成熟的階段談戀愛，一旦走偏了，後果是嚴重的，能讓一個人變得失去理智，當然也有好的例子，但是從這么小就開始談戀愛，能堅持到不變心最終走向婚禮嗎？概率可以說很低很低，還是好好學習，不要看受電視劇的影響，也不要受周圍人的影響，可以單純的喜歡對方，和她做朋友，談學習，一起玩，分享每一天，要是到了成熟階段，這份感情還在的話，那麼就試著發展成愛情關系，最後婚姻關系，具體成熟階段我覺得應該是等高考完，上大學開始，因為這個時期自己已經長大了，很多方面都應該自己處理，思想也比較成熟，想法各方面都會發生變化，說起來簡單，但是這個階段不是我這樣描述就感覺很完美了，人生經歷的事情太多了，所以說做人難啊
C. 中小學生應該談戀愛嗎
中小學生年齡尚小，青春懵懂，可以理解。但不是談戀愛的年齡 段。
D. 小學生談戀愛
僅僅是「兒童游戲」罷了，不必當真。引導孩子往學習方面想就好。
E. 小學生戀愛怎麼辦
一、細心觀察，正面教育
做為一名老師尤其是班主任要細心觀察每一們學生，一旦發現班級里學生表現出 「早戀」行為要及早進行教育，不必小題大做，但也不可任其發展。由於小學生年齡小，對於這些問題他們根本就不懂，應該從正面用科學的語言用他們能接受的方式告訴他們的答案，不要打擊其求知慾。 學校要先入為主，主動對學生進行心理健康教育，向兒童揭開異性的面紗，消除他們對異性的好奇感。
2
二、引導學生正確接觸影視網路
要引導學生正確接觸影視網路書籍，不要接觸一些對自己身心不健康的東西，多看一些不意義的節目和信息，更不要效仿一些不適合自己年齡的現象。教育學生廣泛閱讀有益書籍和收看健康的影視節目，並形成習慣。學生有了廣闊的知識視野，就會逐步養成正確的人生觀和價值觀。
3
三、聯系家長，親情教育
孩子出現了這樣的「早戀」現象，班主任要及時和家長溝通，家長的親情教育也是很重要的，家長要多給孩子創造良好的生活環境，不要讓孩子過多的接觸大人的活動，多給他們講解一些男女生正常交往的道理，家長多注意自己的言行舉止，言行舉止既要文明高雅，又要充滿親情和嚴肅，切不可當著孩子的面些不利於孩子身心健康發展的話題，幹些低級趣味的事情。
4
四、多開展一些有意義的班隊活動
隨著年級的升高，學生們就對於男女生的交往有了錯誤的想法，班級里多開展一些男女生一起合作，一起參與的活動，幫助學生正常的男女同學交往，還可以組織班隊會，來共同探討一下男女同學的正常關系，男女同學交往的看法和認識。
F. 小學生的戀愛是怎樣的
1.當孩子進入青春期，家長在對孩子進行性教育的同時，可以進行一些適當的性、戀愛、婚版姻教育，先權打打早戀的預防針。當發現孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，給孩子講道理，可以告訴孩子：德國偉大詩人歌德曾經說過，"英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春"，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的事，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為"戀愛"。並告訴孩子不能早戀的原因，要教孩子自尊自愛，區分友誼與愛情的關系，適當地向孩子講講愛情的社會道德性和愛情的權力責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。
G. 小學生談戀愛了怎麼辦
那不叫戀愛，只是比較要好的那種！
正常，十分的正常，甚至是多見，而且是在我們大陸。專
不知道是你的消息不屬靈通還是怎麼的，小學生之間你你我我的事有比星河。而且小學生更加容易隱蔽自己，所以一般還查不到。這種小學生的戀愛比任何時期的戀愛都要無知，但又很執著。到老了他們還會記得小學時的戀人的。對於這種事情只有教育為主了，不要把他們說的很死，就一定要一棒子大死，寬容一點，他們自己會慢慢明白的。
H. 小學生談戀愛的軟體
小學生就要以學抄業為重！不要早戀愛！對你們沒有好處，尤其是女孩子啊！你們還小呢，根本不懂什麼是愛情啊！有一句話說得好:女孩子一定不要早戀愛，不然你到後來才發現，那簡直就是一個笑話！當然了男孩子也不要早戀啊！你們還小呢，根本不懂得愛！好好學習，天天向上！更不可能有小學生戀愛軟體
I. 小學生談戀愛合適嗎
想起曾經在日本的一個網站看到的一條小學五年級學生的留言。那位小學五年級的女孩在情人節的前一天到網路求助，說：
「我是一名小學五年級的學生，我喜歡上了一個人，想在情人節的時候向對方告白，如果我對他說『跟我交往吧』，他會不會回答『好啊』？小學生談戀愛，會是什麼感覺呢，我一點經驗也沒有，有誰能指點我？」
有許多熱心的大人給這位五年級的小女孩留言，將其中的精彩部分摘譯如下，作為這篇文章的結尾，也許我們這些為人父母者，從這些回答中能獲得更多的啟迪與提示：
「我也在和你差不多年齡的時候，喜歡上了一個人，但一直沒有勇氣告白。我的朋友也同時喜歡上相同的人，但我的朋友向對方告白的時候，卻被拒絕了。到現在我有時候還在想：如果那時候我能有勇氣對方告白的話，該多好啊！也許能留下一段美好的回憶。
你還這么小，希望你不要在這么小的年齡，就學會扼殺自己的心情，而要積極努力地肯定自己，如果真喜歡對方，就大膽地告訴對方吧。只是，如果你有跟對方交往的打算的話，那麼，你一定要事先學習和掌握相應的知識。」
「愛情是人格形成的一個必要部分，你可以不斷地戀愛，但是千萬不要模仿大人那樣的男女交往，因為只有等你長大成人，開始明白自己是誰，開始明白什麼是真正的戀情時，你才會真正地懂得愛上一個人，是怎麼回事。」
1）家長在適當的時候對孩子進行性教育的。
孩子有早戀的苗頭時，家長不要驚慌失措，如臨大敵，要對孩子進行熱情的幫助，「英俊少年哪個不善鍾情，妙齡少女誰個不善懷春」，喜歡心目中特定的異性是這個階段的孩子都會發生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為「戀愛」，因為正處於長身體、長知識的黃金年齡階段，生理、心理發展尚不成熟。如果因為早戀而荒廢學業、前途也非常可惜的。
（2）如果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。
最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用「冷處理」的辦法。因為當孩子產生戀愛情感時，隨著憧憬產激動也會為傷感、甚至性慾的糾纏而苦惱，父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，幫助孩子走出「早戀」的困惑是需要一定的時間的。
（3）家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，或者有條件的家庭 ，周末、寒暑假，多陪孩子旅行，以轉移其注意力。校內豐富多彩的集體活動，公益勞動等鼓勵孩子參加，家庭的旅遊、使課余的時間充滿情趣，充滿快樂，也許，「早戀」的情感會適當減弱和轉移。
兒童的心靈再怎麼說也要比成年人純潔得多！你們想像的他們或許根本還不明白，他們所理解的簡單的多，要如何教育他們，只有多勾通，了解事實再加以引導。