優秀中小學生事跡

『壹』 市優秀小學生主要事跡怎麼寫800字無需自我簡介

呂同澤，男，九歲，xxx實驗小學三年級四班的一名學生，擔任班長、學校大隊委委員、語文課代表、升旗手。

我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。

對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。

我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還個性喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年網路全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開卷有益」、「讀書破萬卷，下筆如有神」，正是由於我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級交流，在XX年5月全市「新華杯」小學生習作競賽中我榮獲「二等獎」。

另外我從四歲半開始彈電子琴，已經堅持了五個年頭，去年八月已順利透過了八級考試，今年正在十級學習中。

我愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且用心參加形式多樣的課外活動，了解社會，有必須的實踐潛力。我善於觀察，勤學好問，根據自我的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我――呂同澤，一個既有愛心、職責心和恆心，又多才多藝的優秀少年。

『貳』 區優秀學生主要事跡怎麼寫（小學生）

XXX同學選「好學生」簡介的
XXX同學，女歲這一年，我校五年級學生在課堂上（2），少先隊的。品學兼優，樂於助人，熱愛集體，多才多藝。她的年紀，但一個好主意？的質量，良好的學習成績，綜合素質全面發展，成為領先的同學，校園景觀。
自覺學習，開闊眼界
學習，她的態度，自覺地也不甘落後。從小學一年級到現在，所有受試者都一直在班上名列前茅，每學期都獲得「三好學生」等榮譽稱號。閱讀她放學後的一大樂趣，從童話故事到4個著名的故事，從名人到科學知識，她讀的津津有味。 「晚餐」，從小到大看的書，幾乎每天晚上睡前用一本書她一定已經不計其數，如格林兄弟，安徒生童話「，」名人故事和文學名著，如「A夢紅樓夢「，」西遊記「。
認真熱愛勞動
類小幹部，她不僅是老師的得力助手和學生為首。她的工作和積極的態度，成功地完成每一項任務可以被分配到教師。每個黑板，都留下了她的整齊的字體和美麗的畫跡;值班的每一個學生都能看到她滿頭大汗，辛勤工作的身影......在家裡，她是媽媽的好幫手幫媽媽清潔的東西，你可以做自己做，每天早晨起來，為了將我的房間打掃。
洗的奉獻幫助別人`
同學，她是一個很好的合作夥伴。學生的問題不會這樣做，她會耐心地解釋，學生沒帶文具，她會毫不猶豫地拿出自己 - 總之，很難找到誰，她可以得到幫助的學生。學校出來，她也獻出自己的愛誰需要幫助，尊老愛幼，幫助別人的人。每個偶爾路邊乞討，她同情地伸出援助之手 - 捐出自己的零花錢。
多功能
她性格開朗，活潑幽默的全面發展，要特別注意全面發展。她可以唱歌跳舞，喜歡詩歌和繪畫，研究，她還了解到器官，在2008年8月通過國家音樂鍵盤專業評估。繼續參與雙鍵的學習。積極參加學校組織的活動，並取得了優異的成績：2008年5月在文昌市小學生藝術節活動，儀器組獲得三等獎。 2009年3月慶祝建國60周年的漢南區兒童歌唱比賽文昌司（初級），榮獲優秀獎;活動文昌市小學藝術節，同年5月，榮獲樂器組（雙排鍵獨奏）三等獎;詩歌朗誦比賽在文昌市，「我們的節日---中秋節」在9月榮獲小學組二等獎。
XXX同學是一個德，智，體，美，勞動方面有更多的優秀少先隊員，只願意老鷹的翅膀更強的運動在未來的日子。

『叄』 小學優秀學生登記表中的主要事跡怎麼寫

1、介紹自己的年紀、姓名和班級職務，總結說明自己是品學兼優、以身作則的學生。版

2、從政治表現說明權自己熱愛祖國，維護祖國威嚴。

3、從好好學習說明自己取得優異成績。

4、從全面發展說明體育、美術的整體水平。

5、從同學關系很好闡明獲得同學的擁護。

6、表明自己的志向。

(3)優秀中小學生事跡擴展閱讀：

優秀生的基本條件：

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體。

2、團結同學，助人為樂，自覺履行《小學生日常行為規范》和《文明學生》的要求。

3、學習目標明確，勤奮刻苦，成績優秀。

4、積極參加體育鍛煉，體育達標成績在良好級以上。

優秀生的備選條件：

1、在一年多學習中，成績一直處於前茅，並在競賽中獲得獎勵，為學校獲得榮譽。

2、在班集體的工作中積極主動，具有很強的組織能力。

3、在體育、書法、繪畫、歌舞、器樂等方面有一技之長，取得過獎勵和榮譽。

4、有其他突出表現的，為校爭光。

『肆』 小學生先進事跡材料怎麼寫

1、 開頭格式寫好：

我叫xxx ，生於xx年xx月，是xx學校x年級x班的一名小學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

2、 寫獲得的獎項：

對待學習一絲不苟，從一年級到六年級一直擔任班幹部，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級都名列前茅，是一名「常勝將軍」；曾經連續三年獲得三好學生、文明小學生的榮譽稱號，連續兩屆獲得全國青少年「XX杯」徵文優秀獎和三等獎，還獲得過20XX年全國小學生英語競賽XX獎。

3、生活方面的愛好：

我的興趣十分廣泛：除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、奧數和書法。從2004年－2008年連續四屆獲得過大興區數學「XX杯」科普競賽三等獎，在學校組織的小學生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜歡演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認真。

拓展資料

1、 從范圍上分，可分為集體事跡材料和個人事跡材料。集體事跡材料是體現群體的先進事跡。個人事跡材料是體現個體的事跡材料；從先進對象的形成和內涵上來分，可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。

2、 標題：正文一級標題用黑體小三號加粗，上下各空一行；二級標題用楷體小三號加粗，三級標題為仿宋小三號加粗。正文：正文字體為宋體四號，首行縮進2字元，行間距為固定值28 。

『伍』 小學生個人事跡介紹（500字左右）

先進事跡簡介
作為班長王雨晴同學，學習刻苦，德、智、體、美等全面發展：
（一）在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的「小幫手」。每天回到家裡後，她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務勞動，拖拖地，倒倒垃圾；還經常幫助左鄰右舍打掃衛生，鄰居都誇她是個「好孩子」。
（二）在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的「小標兵」。王雨晴同學作為五（2）班的班長，每次的班隊活動不但積極參加，而且每次是活動的主持者。她經常給大家講革命先輩為祖國、為人民「拋頭顱、灑熱血」的故事，每次都會把同學們感動得流淚，受到深刻的教育。
（三）在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的「小夥伴」。王雨晴同學的樂於助人是人所皆知的。
（四）在社區和公共場所**護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的「小衛士」。平時的語文課上，王雨晴同學也曾多次發言：保護環境，從我做起。
（五）在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的「小主人」。王雨晴同學的學習成績在五（2）班和中心小學都是有目共睹的，每次考試都能保持全年級的前幾名。並且在家不依賴家長、在校不依賴老師，有獨立精神，自立意識。
總之，王雨晴同學品學兼優，是一個優秀的少先隊員，可以成為大家學習的榜樣和典型。
先進事跡簡介
在朝陽小學眾多品學兼優的好學生中，有一顆璀璨的星星格外引人注目，他就是五（2）中隊的談心同學，說起他，全校隊員們都會翹起大拇指，誇他是個優秀少先隊員。談心同學，始終把集體利益擺在首位，團結、關心、幫助同學，為維護集體榮譽敢於與不良現象做斗爭。他熱愛勞動，講究衛生，能模範的遵守各種規章制度，學習上認真刻苦，肯下苦功鑽研疑難問題，善於獨立思考，解決問題是有創新精神，學習方法得當，學習成績優異、名列前茅,在第三屆《小學生數學報》數學科普論文評比獲得中年組一等獎，談心同學業余愛好廣泛，他擅長繪畫，多次獲獎,是我們班的小畫家。談心同學以高度的責任心和嚴格的自律，起到了模範帶頭作用，作為副班長的他把班級管理的井然有序，成為了老師得力的小幫手。同時談心同學積極參加社會公益活動，經常與學習、表現較差的同學交朋友，在學習和生活上給他們提供幫助。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，談心深知，要走的路還很長，只有學會創新、學會開拓才會取得進步，他表示一定銘記大家對他的鼓勵和鞭策，以愛心、恆心、信心托起他更加燦爛、輝煌的明天。

『陸』 小學生進步之星事跡

進步之星事跡材料

———三（1）班馮寧鑠同學

馮寧鑠是三年一班的學生。曾經的他學習上不用心，喜歡耍小聰明，成績平平。直到有一次英語月考，他考了全班第28名，他便意識到自己落後了。

自那以後，一貫洋洋自意的他，開始有了危機感。在強手如林的班級，他發奮苦讀了。剛開始英語落後，作業時常完成不了，馮寧鑠就在別人休息時補上。他一有空就拿起英語書及時地復習。他上課認真的聽講，積極的發言。英語老師給他的評價是：聰明、上進、自覺、要強、聽話。

馮寧鑠時刻牢記自己的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

一份耕耘，一份收獲，今年期中考試，馮寧鑠英語得了98分。語數外三門進入班級前十名，得到老師和同學們的稱贊。

馮寧鑠嘗到初步成功的甜頭後，更加勤奮刻苦，各方面更加嚴格要求自己，爭取在陽光林小的校園里，更上一層樓。

同學們說馮寧鑠會關心人，看到其他同學不開心，會安慰人。

科任老師說馮寧鑠：為人隨和，大氣，沒有什麼壞習氣。

班主任說馮寧鑠：踏實，不驕氣，學習態度積極向上。
聽了這些贊揚的話語，馮寧鑠 並沒有驕傲。他對老師和同學們說：「我將繼續好好學習，爭取天天向上。不辜負老師和同學們對我的期望。」

『柒』 小學生評優秀學生個人事跡怎麼寫

你好，下面逐一回答你的提問：
個人事跡材料一般用第三人稱，大多情況下用「該同志、該版同學」這權樣的稱謂來寫，題目就用「***同學先進事跡材料」，正文章可分幾個部分，每個部分可以用小標題隔開，重點在於舉例說明，每一個小標題下至少例一個事例，事例要有典型性、代表性，具有較強的說服力。具體寫法步驟為：
第一部分：個人簡單情況介紹，包括姓名，年齡，性別，班級、職務等
第二部分：正文，分幾個部分用事例來突出其先進性，
第三部分：結語。近年來獲得什麼獎勵，簡單表一下決心。。。