允許中小學教師兼職

『壹』 在職中小學教師薪資低，是否能去校外培訓機構兼職

按照規定是不可以的，這樣被人舉報自己的工作將不保，所以找點別的干吧。

『貳』 嚴查中小學教師到培訓機構兼職，為何學生課外補習不被允許

國家嚴查中小學教師到培訓機構兼職，為何學生課外補習不被允許呢？我們來了解一下中小學教師為什麼會到培訓機構兼職？是因為學校的工資不夠高嗎？或者是因為外面的教育機構給的費用實在是太誘惑了？現在的補習班越來越多了，恐怕很難允許他們的存在了。

不得不說現在的孩子太辛苦了。除了在學校上課，下課之後還要去補習班，連平常的周六日也要去補習班。他們失去了很多孩子該有的童趣和快樂，況且現在的補習費用這么高。中國的家長也是很辛苦，不光要養活家裡，還要給孩子交成千上萬的補習費。雖然國家說不允許學生課外補習，但是很多家長還是認為不能讓孩子輸在起跑線上，拚命的給孩子報一些補習班，壓的孩子透不過氣。

『叄』 有什麼規定不允許初中老師兼職取酬

如果是在課後時間做與教學無關的職業，是沒有任何問題的；如果是有償家教專的話，是不屬違反法律，但是違反教師職業道德規范。
其中詳細規定：《中華人民共和國教師法》第八條教師應當履行下列義務：（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；教育部2008年《中小學教師職業道德規范》：第五條規范要求中小學教師為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

『肆』 中央新文件允許高校教師兼職兼薪，中小學教師何時能施行

中央新文件允許高校教師兼職兼薪，因為高校教師兼職可以更多版地聯系社會實際，把知權識轉變為社會生產力，同時提高高校教師的實際收入。文件未提及中小學教師，因為中小學教師的收入較高校教師高（為穩定中小學教師隊伍，同樣職稱的教師要高20%的國家工資），估計不會出台中小學教師兼職兼薪的政策。

『伍』 為什麼大學教師可以在外兼職，中小學教師就不可以

直觀原因大學老師上課時間上就比中學老師少很多！2點能力強的大學老師掌握高新技術 在外兼職也是發展國家高技術產業 這是國家鼓勵的！中學老師在外兼職 不是不可以 主要是人太多 又不像大學專業分的細 國家不管制的話 都去搞的 導致一些老師不務正業! 影響國家基礎教育！

『陸』 為什麼高校教師可以兼職，中小學老師偏偏不行

現在普通高校的教學質量，幾乎成為笑話，看看哪些畢業生能做什麼（很可能還不如藍翔技校的學生呢）。高校老師的自由度已經超乎尋常了。要不然那些吃著黨和人民給的俸祿，罵黨無能和人民沒素質，還能在高校里活的那麼舒服啊。
當然高校里的好老師還是多數……
中小學教師，特別是中學教師，面對的是升學方面，來自社會和家庭的巨大壓力，卻毫無自由可談。
當然中小學教師隊伍里確實也有垃圾分子，上課不好好教，課外暗示人家學生去他的輔導班。
當然也是極少數，絕大部分都是好人……

『柒』 允許高校老師兼職為什麼中小學教師就不行

高校老師教的是大學生，大學生最終要走向社會，需要具備社會競爭力。如果大學老師有能力在外面兼職，他培養出的學生更容易具備社會競爭力，這就是非常好的理論實踐相結合的教育狀態。中小學教師如果兼職的不是輔導班，那很值得佩服！值得尊敬！如果只能夠兼職輔導班，並因為現在不能兼職輔導班而鳴不平，那就換職業吧！

『捌』 嚴查中小學教師到培訓機構兼職，為何教師不允許到培訓機構兼職

全國各地一直強調在職教師不允許在校外機構進行兼職教學，一旦發現在職教師正在外面做兼職教學，他們就會被撤銷教師資格證書，調動原來的職位，取消三年一次的評估，取消投票等等，其實教師的職業是很體面的，但是大多數教師的薪水在當地的中低水平，這就表示教師將無法過上輕松的生活。

我相信在某種程度上，它比執行各種政策更有效，當然有太多非常敬業的教師，薪水微薄，但他們畢生奉獻，令人欽佩。我希望列出一份教師可以做的兼職工作清單，以便教師可以自己選擇，改善他們的生活沒有錯，兼職工作沒有錯，由於規定了不允許的內容，請澄清允許的內容，以便老師可以放心去做一些兼職。