1. 小學生日常行為規范教育月活動總結怎麼寫
開學以來，根據學校工作安排，我們組織開展了行為規范教育月活動。在一個多月的時間里，各班級按照學校總體安排，有計劃扎扎實實地開展了行為規范教育活動，收到了良好效果，涌現出一批優秀的人和事。今天我們召開行為規范教育月總結表彰大會，目的就是總結成績、表揚先進、查找不足，以全新的精神面貌投入到學校各項工作與學習之中。
2、德育處劉明老師對行為規范養成月作總結發言
「學雷鋒、守規范」養成月活動小結
三月份是"學雷鋒、守規范"實踐月，我校以進一步加強思想道德建設，全面提高少年兒童的基礎文明素質為目標，教育與引導少年兒童積極投入學雷鋒活動，堅持「學雷鋒，樹新風」，自覺遵守《小學生日常行為規范》，努力建立優良校風和優良學風。
「學雷鋒、守規范」實踐月活動貫徹了實踐的精神，知行統一，在認真學習與領會雷鋒事跡及精神品質，牢記與掌握規范內容與實質的基礎上，落實幾項行動，並以此為開端，把「學雷鋒、守規范」活動長久堅持下去，為雷鋒在本校本鄉落實一個「常住戶口」。我校具體落實了以下幾項行動：1、 開展一次學雷鋒慶三八黑板報評比活動。2、 開展一次「三·一二」綠化、美化清掃校園行動。3、 開展一次社會服務活動。4、 開展一次「學雷鋒、守規范」的主題班隊活動。
為了開展好這一系列的活動，具體方法如下：
1、 動之以情。以雷鋒動人事跡的學習與宣講，打動少年兒童的心。可開展故事演講、小品表演等形式學習雷鋒，了解雷鋒，理解雷鋒的精神實質。同時把學習雷鋒與賴寧、學其他先進人物的事跡、學身邊的雷鋒、身邊的賴寧相結合，把雷鋒、賴寧真實地、完整地交給少年兒童，並在少年兒童心中紮根，取得思想、心理上的認同感，產生發自內心的驅動力。
2、 曉之以理。重新學習《小學生日常行為規范》，以新穎多樣的形式讓學生牢記規范內容，掌握精神實質。重點要講清規范的具體含義及為什麼要守規范的道理。把學雷鋒與守規范結合起來，把規范條款對學生的要求內化為學生對自己的要求，並自覺遵守。
3、 導之以行。在深入學習與宣傳的基礎上，引導少年兒童把學雷鋒守規范落實於行動之中。各中隊可組織全體少年兒童開展形式多樣、內容豐富的學雷鋒實踐活動，成"學雷鋒小隊"，開展社會服務活動，同時做好規范的教育與訓練工作，抓住薄弱環節，一月一個重點，嚴格要求，扎實訓練，做到持之以恆，有的放矢。特別要引導少年兒童堅持"崗位學雷鋒"，在學習文化與提高思想的崗位上落實雷鋒精神與規范要求。
另外，校德育領導小組、少先隊大隊部做好活動的組織領導工作，由各中隊輔導員組織具體實施工作，做到計劃、檢查、總結三落實，發揮少先隊的組織功能與作用，利用好紅領巾小家務，創設良好的校園教育環境。通過晨會、思品課、班隊活動課等時間對少年兒童進行宣傳、教育、訓練，開展各種活動抓內化，收實效。並部署統一的學雷鋒活動日，開展實踐。
德育處還對學生、教師建立雙重評估制度，正確、恰當地評估師生在活動中的進步與實績。大隊部通過評比「行為規范之星」、「安全學習標兵」促使活動健康發展。
通過「規范月」的強化訓練，學生都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習慣的養成，對學生今後的自身發展非常重要。在各個學生的共同努力和配合下，取得了一定的成效，當然，更重要的是，貴在堅持。
3、下面先請學生代表六年（2）班 同學發言。
俗語說：「積千累萬，不如有個好習慣。習慣對於人的一生影響非常大，習慣養成得好，終身受福，養成得不好，則終身受累。」良好習慣是建築健全人格的基礎，怎樣才能有良好的行為習慣呢？《中小學生日常行為規范》講得非常清楚，它是中小學德育的一個綱領性文件，它告訴我們，學生應通過參與各項活動的過程獲得體驗，在活動體驗中接受行為規范的教育，逐步讓遵守規范成為自覺行為。我們應該通過學習規范來明確哪些事不應該做，哪些事應該怎麼做。哪些話可以說，哪些話不可說。《小學生日常行為規范》二十條，《小學生日常行為規范》四十條。涉及的問題方方面面，有關於學習的「課前預習，課後認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。課前准備好學慣用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。」有關於交通安全的「遵守交通法規，過馬路走人行橫道，行走時靠右行，不亂穿馬路，做到一等，二看，三通過，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。」有關於衛生環保的「
認真做值日，保持教室、校園整潔。」有關珍惜自我生命價值的「珍愛生命，注意交通安全、飲食安全、防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。」有關於讀書、增長見識的「利用圖書館這一有利資源，閱讀圖書、報刊等課外的資料，豐富學生的課外知識；實施資源共享，與大家一起分享自己所擁有的課外書資源，增長學生的見識。」等等。
我們每一個學生都要牢記行為規范的具體內容，積極參與各項活動，從小事做起，比如，每次排隊都能自覺反隊伍排整齊，每次吃飯都不掉飯粒，每次看到地上的紙屑都能隨手撿起，每次做作業都能寫得工工整整，按時完成。這些都是小事，看起來很簡單，做起來很容易，但是要養成習慣，重要的是堅持，做一次容易，每一次都能做到就難了，而養成習慣，只有堅持才行。希望同學們能在活動的過程中，能自覺遵守規范，堅持不懈，養成遵守規范的好習慣，努力成長為一名守規范的好學生。
2. 雷鋒活動月小結
鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡「以德育人」，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為學雷鋒活動月，現把本次活動小結如下：
一、活動主題：
以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統和民族精神，宣傳我校近年來所取得的成績，增強師生 「我與學校共榮辱」的責任感。長期開展「愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級」的四愛教育，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的服務意識。
二、主要要求：
活動月的口號是「雷鋒就是你我他」。在學習、紀律、衛生、文明禮貌等方面以「五要」、「五不要」為行動標准，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。各班均張貼了「五要，五不要」的具體內容：
1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要「善小為之」，不要「小善不為」。
2、遵規守紀理應當，誠信朴實生之道——要「嚴以律己」，不要「自由散漫」。
3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要「善待他人」，不要「作踐自己」。
4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要「學而善思」，不要「思而不學」。
5、環境優雅育英才，我自是風景一道——要「善待環境」，不要「輕狂喧嘩」。
三、具體活動：
(一)：3月5日舉行了「 爭當 雷鋒式的好少年」活動簽名儀式
(二)：3月的第一周各班均開展了以學雷鋒為主題的班會，黑板報等形式大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。倡導把學雷鋒精神立即落實在行動中。
(三)：立足校園、立足身邊學雷鋒。
1、立足校園做好事，凈化、美化校園。敢於同亂扔亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈
2、立足學習開展「一幫一」活動 ，要樹立「敢為人先」的信心，「不甘落後」的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。。
3、開展了「幫困助學獻愛心」活動。學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人，我們雖然處在一個經濟較發達的地區，但我們的身邊還有一些同學由於失去雙親或家長失去勞動能力而生活艱辛，他們更需要我們精神上的關愛和物質上的幫助，為了使生活困難的同學順利地完成學業；我們學校在三月份開展：少吃一點零食，少買一件玩具，節約每一分零花錢，幫助困難同學的「幫困助學獻愛心」活動。全校共捐款536元，並送到困難同學手裡，將學雷鋒活動推向高潮。
（四）：4月3日學校對在學雷鋒活動月中做出突出貢獻的601班和黃曉娜等30位個人進行了表
3. 中學學雷鋒活動方案，有計劃，過程，總結，急需啊~~~~
學雷鋒日活動
一、 活動宗旨：
通過學雷鋒日，充分展現XXX(公司名稱）的精神風貌，深入發揚奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，弘揚新大洋企業文化，提高員工自身的素質，增強XXX團委在XX當地的影響力。
二、活動主題：弘揚雷鋒精神 構建和諧XXX
三、活動時間：2011年3月5日
四、活動地點：XXX敬老院
五、活動過程：
1、各公司根據生產情況派出團員代表，共10名
2、2011年下午9點在行政樓門口集合
3、前往XXX敬老院
4、代表XXX集團慰問老人，並義務為老人打掃衛生
5、全體人員合影留念
4. 試用期個人小結範文 2011學雷鋒活動總結 小學教師見習期工作小結
我找到了博客精心編輯經典文章！非常經典！地址:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_62106cd50100snkf.html裡面有：
《2011學雷鋒活動總回結》
《試用期個人小答結範文》
《教師見習期工作小結》