全國第二屆中小學機器人教學

Ⅰ 機器人教育的國內機器人競賽

VEX機器抄人中國公開賽
APRC亞太青少年襲機器人競賽中國公開賽
中國青少年機器人競賽
青少年機器人世界盃
全國青少年電子信息與智能控制大賽
全國中小學電腦製作活動
全國中小學信息技術創新與實踐活動（NOC）
中國城際家庭機器人挑戰賽
未來夥伴杯中國智能機器人大賽
「樂博杯」國際機器人IROC大賽
全國邁型體教機器人聯賽（M.E.S.E）
k'bot創意搭建機器人世界大賽全國選拔賽

Ⅱ 全國青少年教育機器人奧林匹克競賽怎麼投訴

您好，您是參加的全國選拔賽嗎？假如是的話，給你幾點建議。

這是本次比賽的一些信息

主辦單位：

國際機器人 ROBOONE 中國委員會

中國青少年科學素質教育提升研究總課組

國際青少年教育機器人奧林匹克競賽中國組委會

全國高等院校計算機基礎教育研究會師范專業委員會

承辦單位：

蘇州科技大學

蘇州華育智能科技股份有限公司

支持單位：

蘇州市教育局

蘇州市科學技術協會

蘇州電視台

國際青少年教育機器人聯合會

北京師范大學信息科學與技術學院

首先把誤判的證明整理好，先找本次比賽的裁判長情況說明，假如不通過，可以找本次比賽的支持單位，蘇州市教委、科協，進行投訴。

一定要記得，所有情況以事實情況證明材料為准，情況說明時，請做好記錄（視頻、照片）。希望對你有所幫助。

Ⅲ 全國青少年機器人技術等級考試是權威的認證考試么

是權威的認證考試。

全國青少年機器人技術等級考試目前政策一年考試四次。等級考回試級別從1級到6級。答考試內容包括機器人機構結構、電子、智能硬體、軟體編程（主要以開源硬體為主，Arino IDE或Mixly），無線通信等。同時兼容通過高水平競賽評價。

(3)全國第二屆中小學機器人教學擴展閱讀：

全國青少年機器人技術等級考試是由中國電子學會發起的面向青少年機器人技術能力水平的社會化評價項目。中國電子學會是工業和信息化部直屬事業單位，是中國科學技術協會的團體會員單位。

全國青少年機器人技術等級考試面向青少年群體的年齡為8-18周歲，學級為小學1年級至高中3年級。

全國青少年機器人技術等級考試設有獨立的標准工作組、教材編寫組和考試服務組。考試採用在線計算機考試與動手實際操作考試相結合的方式。考試標准汲取國內外高校的人才選拔標准，支持創客教育的實踐與工程化理念，全面考察青少年在機構結構、電子電路、軟體編程、智能硬體應用、感測器應用、通信等方面的知識能力和實踐能力。

等級考試不指定任何機器人器材品牌型號，全面體現考試標準的公正性、權威性與前沿性。

Ⅳ 中國和美國中小學教育系統，在機器人，人工智慧時代的教育各有什麼特點

1. 機器人教育形式。機器人教育在中美中小學中或作為機器人技術課程，或作為課外活動，或作為機器人主題夏令營等定期活動，或作為輔助性工具，形式比較豐富。

2. 為學生創設自主發揮空間。大多數機器人課程都是以團隊為活動單位，在教師指導下以學生為中心開展活動。機器人的競賽幾乎都是由學生操作，學生組成團隊，編寫機器人程序，參加比賽。

3. 評價方式。美國機器人課程的評價要注重學生在活動過程中的自我反思，多樣化的評價方式有助於全面反映學生在課程中所獲得的知識以及知識的靈活運用情況。評價可以根據學生的實驗與設計項目的完成情況，也可根據學生的實質性成果來進行。

4. 課程具有明顯的學科交叉性。由於機器人技術自身的綜合性和機器人技術應用領域的廣泛性，導致機器人課程跨學科、交叉性的特點十分明顯。在中美中小學的機器人教育中，往往結合進一些其他學科的知識。

5. 涉及機器人技術的最新成果。這個特點在美國高校的機器人教育中表現的十分明顯。

6. 充滿趣味的「做中學」。美國機器人課程幾乎都有實驗課，學生藉助各種工具平台製作、組裝實體機器人或編寫、調試機器人程序，十分強調在做中學。國內目前也有越來越多的機構重視這一點。

Ⅳ 為什麼全國中小學都在進行機器人教育

機器人教育是發展比較迅猛，不過也不是全國都在進行，經濟發達的城市機器人教育比較普及，三四線城市的培訓機構少點。機器人教育與傳統校內灌輸式的傳輸知識不同，它側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。
機器人教育旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生一個結論，搭建一個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是升降機等等。
機器人教育以全面發展孩子的技能為目標，有利於孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、編程、預測和分析能力等

Ⅵ 嘉善縣第二實驗小學2013年獲得全國機器人比賽一等獎的是誰

第十三屆中國青少年機器人大賽在吉林長春落下帷幕。嘉善縣第二實驗小學機器人代表隊力戰群雄，一舉奪得小學組足球機器人項目金牌，圓了全國奪金之夢。
本屆中國青少年機器人大賽由中國科協和吉林省人民政府主辦，中國科協青少年科技中心、吉林省科協、吉林建築大學共同承辦。本屆賽事內容豐富生動，有機器人綜合技能比賽、機器人創意比賽、機器人足球比賽、FLL機器人工程挑戰賽以及VEX機器人工程挑戰賽五個比賽項目，來自全國各省、自治區、直轄市、新疆建設兵團及港澳等33個地區的526支省級冠軍代表隊1517名選手參加了比賽，是競賽歷史上規模最大、參賽人數最多的一屆賽事。
嘉善縣第二實驗小學機器人俱樂部自2008年成立以來，成長迅速，2009年奪得全國第四名(二等獎)。2010年，在縣教育局「發展性項目評價」的引領下，學校將科技教育確定為學校自主性發展重點項目。幾年來，學校機器人俱樂部先後獲得7個市冠軍、3個省冠軍。2011年再次奪得全國大賽第三名(二等獎)。2012年年底被縣教育局評為「科技教育特色學校」。
幾年來，學校科技教育不斷轉型升級，立足提升學生思維品質，對學生進行綜合素養的培養。以「兔兔樂園」和「機器人俱樂部」發生的故事為素材創編的校園劇、歌舞劇兩次獲得縣「小杜鵑」藝術節金獎第一名、嘉興市「石榴獎」第一名。2013年，機器人俱樂部將硬體裝備優勢轉化為技術創新優勢，著力進行比賽方案設計創新和同伴合作能力提升，以此提高參賽隊伍的整體實力，在2013年FLL機器人世界錦標賽中國公開賽華東賽區直選賽中初露端倪，兩支參賽隊分獲一等獎和三等獎，在本次第十三屆中國青少年機器人大賽中再顯身手，一舉奪得足球機器人一等獎，圓了全國奪金之夢，第三次在全國舞台上展現了第二實驗小學「活教育」理念下「活力學生」的風采。
記者了解到，科技興校已成為嘉善縣第二實驗小學的發展品牌，該校每年定期舉辦的科技節掀起了科技教育的新浪潮。形成了「一節一主題，年年有進步」的喜人局面。學生們的科技興趣得到了極大的激勵，從「放飛創新的夢想」到「科技創新我參與我快樂」；從「創造始於問題」到「分享創造的快樂」，科技創新的意識，已在學生中根深蒂固。
該校領導表示，如今科技已成為鍛造「活力學生」的有效載體，本次機器人全國賽奪金夢圓，極大地鼓舞了全校師生，對推動學校探索「活教育」的發展之路注入新的活力，學校科技教育之路將越走越精彩。

Ⅶ 全國青少年機器人技術等級考試時間

NCRE考試實行百分制計分，但以等第通知考生成績。等第共分優秀、及格、不及格三專等。90－100分為優秀、屬60－89分為及格、0－59分為不及格。成績在及格以上者，由考試中心頒發合格證書。成績優秀者，合格證書上會註明優秀字樣。對四級科目，只有所含兩門課程分別達到30分，該科才算合格。各級考試獲證條件：一級考試獲證條件：總分不低於 60 分；二級考試獲證條件：總分不低於 60 分；三級考試獲證條件：總分不低於 60 分，並已經（或同時）獲得二級相關證書。三級資料庫技術證書要求已經（或同時）獲得二級資料庫程序設計類證書；網路技術、測試技術、信息安全技術、嵌入式系統開發技術等四個證書要求已經（或同時）獲得二級語言程序設計類證書。考生早期獲得的證書（如 Pascal、FoxBase 等），不嚴格區分語言程序設計和資料庫程序設計，可以直接報考並獲得證書；四級考試獲證條件：兩門課程分別達到 30 分及以上， 並已經（或同時）獲得三級相關證書。2013 年 3 月及以前獲得的三級各科目證書，不區分科目，可以作為四級任一科目的獲證條件。