漳平實驗小學

1. 漳平市實驗小學的學校環境

幾年來抄，學校把優化育人環襲境作為提高辦學水平的保障。因此，注重優化美化環境，不斷改善辦學條件。學校修建了圍牆、大門及200米環形跑道。學生活動大樓的建成使學校硬體日趨完善。
高水準的教學質量，濃濃的教育氛圍，使實小成為漳平教育園地上一朵絢麗的奇葩！

2. 漳平市實驗小學記一次誦讀比賽作文600字寫自己看到的聽到的

好呀！太好了，太好了！」同學們異口同聲地說。我莫名其妙地摸了摸後腦勺，只聽一位同學說：「終於盼到詩詞比賽這天了。」我半信半疑地說：「噢！真的么？」這時正當我轉身之際，看到老師寫下「毛澤東詩詞朗誦會」幾字，我立刻喜出望外，連蹦帶跳，彷彿感到教室立刻煥然一新。比賽正式開始了，老師選舉了幾名評委，當評委可是我夢寐以求的事了，其中就有我一個，我這一陣子可是爽極了好像所有的憂愁都飄到九霄雲外，忘的一干二凈。第一個是秦辭敬，他的節奏快慢有序聲音洪亮，我十分欣賞。於是我給了個6分。當聽到李政鋒在背時，我瞪大了眼睛，目瞪口呆，他的動作，神態，語言，都展示的那麼好，他拿出了自己的光輝之處，印在我的腦海中。他是多麼不急不燥，真值得向他學習了。當高照上場了她背著背著，就不知怎麼背了，這時同學們異口同聲的加起了油，不由自主地鼓起了掌。這時她已有了我們的鼓勵，鼓足了勇氣，一句比一句背的好，一句比一句有感情。最終受到大家好評。該我了，我清了清嗓子，大步流星地走上了講台，我吸取前幾位同學的優點，現在已十分輕松，對於我來說那隻是小菜一碟，雕蟲小技，難不倒我，我背起「山高路遠坑深」我把「高」「深」「遠」這三個字都加重了字音，這樣更能體會到當時跋山涉水的驚險悲壯。讀到「誰敢橫刀立馬」我立刻靈機一動用手擺了個囂張的樣子，給個位同學來個小幽默，這可逗壞了在場 的老師和同學，個個哈哈大笑。讀到「唯我彭在將軍」時我加重了「唯」這個字的音，因為這樣能體會到彭德懷是個白里挑一的好將軍。後面，每個同學都展示了一遍，一個比一個好……這時可惡的下課鈴打響了，我嘆了口氣說：「剛爽不久，又下課了真掃興呀！」

3. 漳平城北三期就讀哪個小學

屬於漳平市第二實驗小學區域范圍。

4. 漳平市實驗小學的學校地址

福建省漳平市解放北路94號

5. 漳平實驗小學有多大……

大概9999999999平方千米

6. 漳平市實驗小學的師資力量

該校把教師隊伍建設作為奠定學校發展的基礎，不斷提高教師的思想素質版和業務素質。一是鼓勵教師參加各權種提高學歷的各種自考、函授等。現已獲大專學歷的教師達75%以上，有近幾年來30名教師參加本科自考，函授。二是全體教師參加信息技術培訓考試，中青年教師均取得計算機一級以上合格證書。三是組織大批中青年教師外出學習，培訓，觀摩，開闊眼界，移植經驗。四是邀請教育名家到學校開講座，做報告，讓教師接受新的教育理念。五是開展各種教學評優，觀摩，研討活動，促進教師的專業成長。目前學校已擁有省地市級骨幹教師（學科帶頭人）20多名。

7. 漳平市實驗小學的學校簡介

漳平市實驗小學本部在漳平城區中心地帶，位於菁城街道解放路288號，是一所環境優雅、書香濃郁的教學園區。其前身為「城關二小」，1958年正式命名為「漳平縣實驗小學」；1990年8月，漳平撤縣設市後更名為「漳平市實驗小學」；2012年夏，實驗小學發展成為「一校兩區」，即實驗小學本部和實驗小學桂林校區。學校現有46個教學班，學生2699人，教職工139人，其中龍岩市級以上名師、骨幹教師（學科帶頭人）58人。歷經57年發展，學校建設成為一所文化底蘊深厚、辦學特色鮮明、辦學成效顯著的名校，成為孩子們嚮往的家園、花園、學園和樂園。
近年來，學校先後榮膺全國中小學圖書館先進集體、福建省小學「示範圖書館」、福建省第八屆、第九屆、第十一屆「文明學校」、福建省「優秀少先隊集體」、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心「十五」規劃課題「優秀實驗學校」和「十一五」規劃「先進課題實驗學校」、福建省基礎教育課程改革教學研究成果三等獎、《福建教育》（德育）理事會理事單位、福建省「實施素質教育工作先進學校」龍岩市「小學課程改革先進集體」、龍岩市「特色示範學校」、龍岩市「教育學會系統先進單位」等稱號。
學校辦學理念：「健康成長、和諧發展、教學相長」；辦學宗旨：「為學生終身發展奠基、為學生終身幸福著想」；辦學目標：「高質量、有特色、創一流」；辦學特色：「科技從小做起、創新伴我成長」；校訓：「勤學好學、有志有為」；三風：校風：「團結奮進、爭優創新」；教風：「德高、識廣、業精、行范」；學風：「學會求知、學會創新」。校歌為《成長，飛翔》。

8. 漳平實驗小學美麗的校園作文500

從我記事的那天起，我開始戀風景，尤其是美麗的風景。在7歲的盛夏，我走進了校園，第一眼看到的是操場，操場變成為我常去地方。操場位於學校的正前方，幾顆梧桐樹和柳樹讓夏天變的有陰涼之處。操場上的球門，球筐，單杠和雙杠便成為操場的點綴！

春天的操場並不像花園那樣漂亮，但是也夠我們輕鬆了，那新生的綠草，笑眯眯的癱軟在地上享受陽光，襯托著紅的，白的，黃的，紫的種種野花，遠遠看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻倆個筋斗，再捉迷藏，甭提有多快樂。

夏天，梧桐樹和柳樹開始瘋狂的長，同學們都在陰涼的樹陰下乘涼。同學們在唱歌，樹葉在跳舞；同學們在談笑，大樹也在思考著什麼；同學們在做游戲，大樹也在快樂著笑著。就這樣大樹和同學們成為了一對永不分割的好朋友，彼此交心談心。

秋風來到樹葉的身旁悄悄的說：「秋天來了，秋天來了。」樹葉說：「嗷！勞累了一年了，也該休息了。」說完它就如蝴蝶般慢悠悠的飄落，投入到了大地的懷抱。

冬天，每當下了第一節課，冬霧彌漫。霧散了以後，立即出現了一幅奇景，那青松針葉上凝結著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那樹枝上裹著雪，宛如一株株白玉琢的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚至於童話世界中。