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山東中小學教師網

發布時間:2021-01-26 14:20:37

『壹』 2020上半年山東教師資格證筆試報考條件|報名時間-中小學教師資格考試網

2020上半年山東教師資格證筆試報考條件已發布,報名時間為2020年1月9日至12日16時,逾期不再接受考生補報。報名網址:http://ntce.neea.e.cn。報名信息確認時間為2020年1月9日至13日16時,考試時間:2020年3月14日。


點擊進入報名入口


報考須知


(一)考生須符合我省報考條件要求,須本人通過網上報名系統進行報名,嚴禁委託他人替代本人報名。


(二)根據山東省教育廳《關於山東省中小學教師資格考試及認定製度改革試點有關問題的通知》(魯教師發[2015]6號),中小學教師資格筆試報名環節不進行資格審核,在面試和資格認定時審核。對不具備報考資格的,各級認定機構不予認定。


考生應根據本公告有關要求,自行審核是否符合報考資格,不符合的不能報考。考生須據實、准確提交報考信息,筆試報名信息與後續面試報名信息不一致的,將不能報名參加面試;篡改偽造學籍信息報名參加考試的,將根據國家要求記入學生誠信系統;考生的高等教育學歷是否有效,以中國高等教育學生信息網的學歷認證結果為准,考生報考前應自行查詢。


(三)考生本人對填報信息的真實性和准確性負責。考生提交報考信息前,請務必確認姓名、身份證號、性別、學歷、照片等各項填報信息准確無誤。如違反上述要求,因不符合報考條件、報名信息錯誤或缺失等情況導致無法參加教師資格筆試、面試或教師資格不予認定等後果,責任由本人自負。


(四)在考試機構尚未進行確認前,考生可對本人的報名信息進行多次修改,一旦通過確認,所有信息將無法更改。


相關公告:2020上半年山東省中小學教師資格考試(筆試)報名公告



關注微信公眾號“qgjszgks


回復【教資備考】獲得教師資格備考資料



以上就是2020上半年山東教師資格證筆試報考條件,報名時間為2020年1月9日至12日16時,逾期不再接受考生補報。報名網址:http://ntce.neea.e.cn。報名信息確認時間為2020年1月9日至13日16時,考試時間:2020年3月14日。


2020上半年山東教師資格證筆試報考條件

『貳』 中小學教師資格網登錄入口在哪

2020上半年山東省中小學教師資格考試(筆試)報名公告已公布,各位考生提出「中小學教師資格網登錄入口在哪「等相關問題,為了方便各位考生備考,山東中公教育將持續為您提供有關教師資格的考情信息和復習資料。今天,我們為您解答關於:」中小學教師資格網登錄入口在哪「的相關問題,希望對大家有所幫助。

點擊進入:中小學教師資格網登錄入口

相關資訊:

一. 教師資格證的考試時間、方式是什麼?

考試日期為2020年3月14日,各科目考試時間為120分鍾,全部為紙筆考試。具體時間安排如下:

初級中學和高級中學學科知識與教學能力對應教育部課程標准中相應層次學校課程。按教育部考試中心總體部署,初級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想品德、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科; 高級中學學科知識與教學能力科目分為語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治、英語、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術等14個學科。其他學科暫不開考。

報考中等職業學校專業課教師、中等職業學校實習指導教師資格人員,參加高級中學教師資格考試科目一和科目二的考試,其科目三(學科知識與教學能力科目)的考試納入面試環節進行考察。

初中、高中、中職文化課類別「心理健康教育」、「日語」、「俄語」學科筆試僅開考科目一和科目二,其科目三(學科知識與教學能力科目)結合面試一並考核。

二.教師資格筆試多少分算合格?

教師資格證的筆試合格線是由教育部考試中心確定。

由於教資筆試考試各科目之間存在相對的難度差異,教育部考試中心為保證公平的錄取原則,因此,設定的教資筆試考試各科目合格線的不盡相同的。

為統一各考試科目分數合格線,教育部考試中心採用了線性轉換的方式。即卷面150分,按標准轉換為120分制,70分以上為考試合格。

以上就是關於:」中小學教師資格網登錄入口在哪」的相關解答,希望能夠幫助到大家。山東中公教育預祝各位考生順利取得教師資格證,筆試將於3月舉行,留給各位考生備考的時間並不多啦,各位考生一定要提高復習效率,有重點的復習哦,加油!

更多2020山東教師資格考試信息歡迎關注山東教師資格考試網

『叄』 2019年山東省中小學國訪教育知識競答網止是什麼

2019年山東省中小學國防教育知識答題(初中組) https://ks.wjx.top/jq/44285517.aspx

『肆』 怎麼查詢山東中小學教師招聘信息

江西中天教育很高興為你解答;教師招聘是省教育廳統一組織考試,當然也有些地方會自主招,,有時候會比較早,一般會在各縣教育網上公布招考信息、、、你可留意當地教育官方網站公告,一般應該都是歸省里統一考試的,省教育廳的考試,大概每年4到5月中旬會發布招考信息,時間各個省份不一樣具體可以關注當地省教育廳公告噢,省教育廳統一考試的信息會在省人事考試網、省人力資源和社會保障廳上公布,具體還是得看當地的實際情況,希望能幫助 到同學,祝你考試順利通過,

『伍』 山東中小學教師資格證考試網

山東教抄師資格證報名網址是中小學教師資格考試網http://ntce.neea.e.cn,考生可登錄網址進行報名、繳費、成績查詢以及相關公告的查看。下半年報名是在9月初,考生可以關注一下官網公告。

『陸』 山東中小學教師資格證的報名網址是哪個

網頁鏈接進入中國教育考試網,其中有

中小學教師資格證板塊,報名系統中選擇山東

『柒』 山東省教師資格證官網

山東省教師資格證官網為:山東教師資格考試信息網

筆試考試科目專

1、幼兒園教師考試科目:綜合素質屬、保教知識與能力

2、小學教師考試科目:綜合素質、教育教學知識與能力

3、初中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

4、高中教師考試科目:綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力

(7)山東中小學教師網擴展閱讀

學歷要求

我們國家規定

1、取得幼兒園教師資格,應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;

2、取得小學教師資格,應當具備大學專科畢業及其以上學歷;

3、取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格,應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;

4、取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格,應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷。

5、取得高等學校教師資格,應當具備研究生(本科教師)或者大學本科畢業(專科教師)及以上學歷;

6、取得成人教育教師資格,應當按照成人教育的層次、類別,分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

『捌』 2019下半年山東教師資格證面試報考條件|報名時間-中小學教師資格考試網

2019下半年山東教師資格證面試報考條件已發布,網上報名時間:12月10日至13日(其中實習支教師范生12月11日—13日網上報名),考生應在規定的報名時間內登錄教育部考試中心“中小學教師資格考試網”(ntce.neea.e.cn)進行網上注冊、報名。


點擊進入報名入口


報考條件


報名參加山東省2019年下半年中小學教師資格面試的考生應當同時具備以下條件(實習支教師范生報考條件和要求,請見附件1;港澳台居民在我省報考有關要求請見附件2):


(一)未達到國家法定退休年齡,戶籍、就讀學校(限普通高校全日制在校生)或居住地在山東省的中國公民。


(二)符合相應的學歷條件和要求。


1.報考幼兒園、小學教師資格,應當具備大學專科及以上學歷;報考初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格,應當具備大學本科及以上學歷;報考中等職業學校實習指導教師資格,應當具備中等職業學校畢業及以上學歷,並應當具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。


2.符合上述相應學歷層次的應屆畢業生可憑在校學籍證明報考。


3.符合相應學歷層次的普通高等學校全日制3年級(含)以上在讀學生可憑在校學籍證明報考。普通高校全日制3年級(含)以上在讀學生是指普通高校全日制在讀3年級及以上專科、本科學生和普通高校全日制在讀專升本本科生、研究生。其中,初中入學的“3+4”本科生,“三二連讀”和“五年一貫制”專科生的年級按轉段高等教育後即注冊高等教育學籍後起算。其他在讀生不能報考。


(三)參加國家統一的教師資格考試筆試,各科成績均合格且在有效期內。


相關公告:2019下半年山東省中小學教師資格面試公告



關注微博官方號“中公教師考試培訓”


回復【面試白皮書】獲得教資面試白皮書


回復【面試資料】獲得教資面試白考資料匯總



以上就是2019下半年山東教師資格證面試報考條件,網上報名時間:12月10日至13日(其中實習支教師范生12月11日—13日網上報名),考生應在規定的報名時間內登錄教育部考試中心“中小學教師資格考試網”(ntce.neea.e.cn)進行網上注冊、報名。


2019下半年山東教師資格證面試報考條件

『玖』 山東中小學教師資格證考試報名在哪個網站

山東省是參加全國統考的省份,統考的省份報名的官方唯一網站是中小學教師資格考試網!具體的報名信息建議你看看山東的教師資格考試公告!

『拾』 山東省教師教育網

一是希望參加會議的所有同志能夠認真把握小學教師遠程研修的特點;二是分析首批小學教師遠程研修取得的主要成果、經驗,其好的做法供第二、三批參加研修的地市學習和借鑒,力爭把第二、三批小學教師遠程研修搞的更好;三是進一步加強管理,保障第二、三批小學遠程研修的順利進行。

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