中小學大班

① 國家規定中小學班額是多少

根據國家關於《城市普通中小學校校舍建設標准》、《農村普通中小學回校建設標准》等文件答的規定：農村完全小學最大規模是24班、1080人，城市完全小學最大規模是30班、1350人；農村初級中學最大規模是24班、1200人，城市初級中學最大規模是30班、1500人；九年制一貫學校最大規模是45班、2250人；完全中學和高級中學最大規模是36班、1800人。2012年教育部發布的《關於「十二五」期間加強學校基本建設規劃的意見》要求合理規劃學校的服務半徑和辦學規模，普通高中原則上不超過3000人，初中和小學原則上不超過2000人，幼兒園原則上不超過360人。

② 中小學「大班額」是怎麼回事

大班額，指隨著城鎮化進程的加快，流動人口不斷向城區湧入，人民群眾對優質教育資源的需求與教育供給之間的矛盾日益突出，城市學校所承受的壓力越來越大，城區學校每個班的人數劇增，超出額定人數的班的現象。

城市學校出現「大班額」現象主要原因是因為「生多校少」，學校建設與城市發展不同步，同時教育發展不均衡和盲目擇校現象也是不可忽視的重要因素。

有學生家長表示，之所以舍近求遠，把孩子送到名氣較大的學校，甘心忍受「大班額」的擁擠，就是因為這些學校的升學率高。

大班額有兩類：66人以上叫超大班額，另外一種叫大班額，有56人以上、66人以上的兩個檔次。

(2)中小學大班擴展閱讀：

大班額影響學生身心健康發展和教育教學質量的提高，還會帶來安全隱患，所以化解大班額是個重要的任務，也是教育部高度重視的一件事情。

消除大班額方向是明確的，任務是剛性的，但在方式方法上應該是因地制宜、積極穩妥的。希望各地能夠繼續高度重視這項工作，統籌各方，加大工作力度，同時在制定方案時要廣泛徵求意見，在確保學生利益的前提條件下，積極穩妥地推進這項工作。

一方面是要新建、改擴建一批學校，這是根本的舉措，首先要緩解學位的緊張，提供足夠的學位。

第二方面，是要加強管理，要均衡配置資源，尤其是教師的資源，避免學生過度集中在一些熱點學校，要大力提升薄弱學校的辦學質量 。

消除大班額還要列出時間表來。國務院要求2018年12月之前基本消除超大班額。教育部在2016年就下發了專門通知，要求各地及早謀劃、及早規劃，制定專門方案並報教育部備案，確保2018年基本消除超大班額的目標能夠實現。

③ 大班小朋友要怎麼說心中的小學是什麼樣子的

大班小朋友心中的小學：

班級窗明幾凈，有很多小朋友，老師和藹可親。操場寬闊，可以快樂地玩耍。

④ 幼兒園大班社會禮儀教案《我心中的小學》

一、活動說明
大班下學期，幼兒已越來越接近小學的生活和學習，他們的問題、擔憂也越來越多，他們很嚮往小學。活動「收拾小書包」正是順應幼兒的心理需求，通過活動，幼兒開始模仿小學生的學習行為，學習有序，有條理的做事，就從收拾、整理自己的書包做起，有助於幼兒養成良好的行為習慣及提高自我服務等能力。
二、活動准備：
書包、書、本子、文具盒、鉛筆、橡皮、尺子等學慣用品、大課程表一張。
三、活動過程：
1、引導幼兒觀察活動區投放的材料及布置。
2、介紹活動區的名稱及其玩法。
3、幼兒自根據每一天課程的安排收拾自己的小書包、文具。
4、同伴之間相互檢查、提出建議，比一比誰收拾的更有序、更好。
我們來下棋
一、活動說明：
進入大班後，我班幼兒對棋類游戲特別感興趣，在家裡經常邀約成人玩棋，且水平也在不斷提高，從過去的飛行棋一直發展到現在的象棋、五子棋、跳棋等。本次活動為幼兒提供了一個相互建構經驗、相互合作、學習、幫助的機會，同時也是幼兒所喜好的、滿足了幼兒的需要，讓幼兒的棋藝不斷地提高。
二、活動准備：
五子棋、跳棋、象棋、斗獸棋。
三、活動過程：
1、討論各類棋的玩法、規則。
2、引導幼兒自由組合、協商規則、合作游戲。
3、交換游戲。
4、收拾、整理棋。
我會認
一、活動說明：
幼兒到了大班已經接觸了大量的圖片、文字，大部分幼兒都認識了很簡單、形象的文字。在語言活動中，特別是看圖講述活動中幼兒已開始自己嘗試著看字來講述故事，本次活動在有利於幼兒不斷地豐富、提高認字能力，為入小學奠定良好的基礎。
二、活動准備：
字圖配對材料、本班幼兒的名字
三、活動過程：
1、介紹活動區的名稱和玩法。
2、幼兒輪流游戲，自由組合、相互檢查。
3、收拾、整理圖片，字卡。
益 智 區
一、活動說明：
我班幼兒好奇、好問、愛動腦筋，喜歡參與一些具有挑戰性的游戲，本次活動為幼兒提供了一個挑戰自我，運用已有知識解決問題的機會，有助於幼兒判斷、思維，運用能力的提高，體驗成功的樂趣。同時也為幼兒入小學做准備。
二、活動准備：
時間屋、有趣的計算筒、翻蓋子、走迷宮。
三、活動過程：
1、幼兒觀察活動區的材料，討論游戲的玩法。
2、幼兒自由組合游戲，相互出題，相互檢查。
3、協商交換游戲。
4、整理活動區材料。

⑤ 請問新東方中小學一對一和大班有什麼區別

當然是一對一的更好了

⑥ 國家規定的小學和初中的班額是多少超過國家規定的都稱什麼班額

小學是40到48 初中是40到50 ，我也是五四小學的學生，哈哈，別忘了給分！

⑦ 幼兒園，小班，中班，大班，小學，初中，高中，大學，後面還有什麼，一點要具體一點

大學裡面讀研究生啊博士啊博士後啊，然後估計是留學深造，科研，工作。。。

⑧ 孩子在上小學之前要不要上學前班還是上幼兒園大班，糾結中！

過去不是必須上，現在嘛，都講究什麼贏在起跑線上，你不上人家上內，等到上學前班的時容候你就跟不上了，至於幾歲上幼兒園這就看家長想什麼時候送和幼兒園最低限制幾歲了，2歲上幼兒園也不稀奇，學前班是一定要上的，如果你能保證自己孩子上學的時候沒問題，不讓他上幼兒園也沒事

⑨ 無錫揚名中心小學、夾城裡中心小學、南長街小學，兒子現在上大班，下半年上小學

根據我來所了解的，不一定完全自正確，因為現在的小學都有自己的一套忽悠人的辦法，給出幾點交流建議：
1.小學的實際居住要求一般是一年
2.計算時間應該是從你戶口遷入時計算，真正居住時間如果你說從戶口遷入就實際居住了誰能說不是呢？
3.這三所小學從知名度和教學質量上排名是1、揚名中心小學2、南長街小學3、夾城裡中心小學（個人認為還是不要去揚名中心小學了，進不去太熱門，勉強進去了也會分快慢班）
4.現在的學校已然沒有什麼適合不適合了，小孩上學關鍵是看家庭條件怎麼樣，
如果有錢有精力，就上金橋小學、錫師附小、連元街小學
如果有錢沒精力，就上省錫中
現在的小學哪是小孩在上學啊，是家長一起在上學啊，學習跟不上就叫你請私教補習，那像我們小時候的老師哦，急你所急，沒有這樣的老師啦，
你要根據自己的實際情況入學，條件好進好一點的學校還好，條件一般就別進好學校啦，攀比吃不消啊
九年制貽誤教育開始啦