A. 某學校設計了一個實驗學科的考查方案:考生從6道備選題中一次性抽取3道題,規定至少正確完成其中2道題便
(1)隨機變數ξ的所有可能值為1,2,3,
且P(ξ=1)=
C | 1
B. 怎麼寫科學考察方案
http://..com/question/3135482.html
C. 某校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全部
(1)設考生甲、乙正確完成實驗操作的題數分別為ξ、η, 則ξ取值分別為1,2,3;η取值分別為0,1,2,3.…(2分) P(ξ=1)= = , P(ξ=2)= = , P(ξ=3)= = . ∴考生甲正確完成題數的概率分布列為
…(4分) Eξ=1× +2× +3× =2 , 因為 P(η=0)= (1- ) 3 = ,同理: P(η=1)= ,P(η=2)= ,P(η=3)= . ∴考生乙正確完成題數的概率分布列為: …(8分) Eη=0× +1× +2× +3× =2 .…(9分) (2)∵ Dξ=(2-1 ) 2 × +(2-2 ) 2 × +(2-3 ) 2 × = ,…(10分) Dη=(2-0 ) 2 × +(2-1 ) 2 × +(2-2 ) 2 × +(2-3 ) 2 × = .…(11分) (或 Dη=npq=3× × = ).∴Dξ<Dη. ∵ P(ξ≥2)= + =0.8 , P(η≥2)= + ≈0.74 , ∴P(ξ≥2)>P(η≥2). 從做對題數的數學期望考察,兩人水平相當;從做對題數的方差考察,甲較穩定;從至少完成2題的概率考察,甲獲得通過的可能性大.因此可以判斷甲的實驗操作能力較強.…(12分) |
D. 考察方案怎麼寫
一、考察的目的; 二、考察組的機構及成員; 三、考察的行程安排; 四、考察的費用; 五、考察後的總結(討論會或學習會或考察報告等形式); 六、考察的注意事項;
E. 如何提高教師教學活動考查制度及實施方案
為全面提高教育教學質量,規范教學行為,結合我校的實際情況,特製定如下教學考查制度: 一、課前准備: 1、編制學期教學計劃。 新學期開學前,學校組織任課教師認真學習課程標准,通讀全冊教材,了解教材編寫意圖,結合學生實際確定新學期學科教學在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的基本要求;按校歷擬定學期教學計劃;作為教學進度參考。 2、開發利用課程資源。 根據課程管理政策和課程設置要求,積極開發並合理利用校內外課程資源。教材是學校教育的主要課程資源之一,教師按照學生實際需求加以組織、整合,實現對教材內容的再創造;充分發揮圖書室、實驗室、多媒體教室、電腦教室等教學設施的作用,讓學校設施設備使用效益最大化;積極利用信息化課程資源等。加大以書法課程教學為主的校本課程資源開發;拓寬校內外課程資源及其研究成果的分享渠道,提高使用效率,實現資源共享。 3、課堂教學設計。 課堂教學設計主要把好三個環節:首先是確定教學目標,要以新課程理念為指導,根據課程標准、教材特點及學生實際,從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三方面確定具體的教學目標。其次是整合優化教學內容,把握教材內容重難點,協調各類課程間的內在聯系。第三是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生,促進學生全面發展為宗旨,針對學生的實際情況和需要,研究確定教學方式、教學手段,形成課時教學計劃。 教案要能體現教師的教學風格和創造性,設計具有個性化的教學方案;注意積累有價值的教學案例;加強教學反思,積極撰寫隨筆或教學後記。
F. 某高校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全
(Ⅰ)分布列為: ; (Ⅱ)甲的實驗操作能力較強。
G. (本小題12分)某校設計了一個實驗學科的實驗考察方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要
(1)略 (2)甲考生通過考察的概率較大
H. 某高校設計了一個實驗學科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機抽取3題,按照題目要求獨立完成全
(Ⅰ)設考生甲正確完成實驗操作的題數分別為X,則 P(X=k)= C | k
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