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中小學生自己寫關於雪的古詩

發布時間:2021-01-23 05:43:26

⑴ 自己寫關於雪的詩

自己寫的寫雪七言律詩如下:

原文:

街邊園里花殘盡,樹上枝頭葉落空。

瘦水結冰迎冷日,荒原封凍沐寒風。

蒼天浩浩疏雲影,寂苑蕭蕭少客蹤。

時節輪回臨小雪,光陰斗轉又嚴冬。

譯文:

街邊的公園里的花意境殘盡,樹上的枝頭的葉已經落空。

水已經結冰迎來了寒冷的日子,荒原上已經封凍了寒冷的風。

蒼天上有浩浩稀疏的雲影,寂靜的院落里只很少客人。

時節輪回又到了小雪的時節,時間的過得很快,又到了嚴寒的冬天。

(1)中小學生自己寫關於雪的古詩擴展閱讀

絕句起源於漢魏六朝的樂府短章,其名稱可能來自六朝文人的「聯句」。文獻記載,六朝時期文人宴集,有聯章作詩的風氣,每人作四句五言,合成一首整詩。如果將各人所作的割斷開來,單獨成篇,就叫「一絕」,而絕句的稱呼即由此而立。

四句一絕,這個觀念是自然形成的,從《詩經》以來,絕大多數詩都是以四句為一個段落。《詩經》里的詩,大多數是四言四句,古人稱為「一章」。

漢魏時代的詩,以四句為全篇的很少,故沒有必要把四句的詩定一個詩體名詞,即四句一絕還沒有成為規格。但在較長的詩篇里,四句一絕的創作方法已自然形成。到晉宋以後,由於民間歌謠的影響,詩人喜歡模仿四句的民歌,就大量出現了五言四句的小詩。

齊梁以後,四句一絕成為詩的規格,並給以「絕」的名稱。在南朝時代,「斷句」、「短句」與「絕(句)」都曾用以指代五言四句詩。

⑵ 用詩句描寫雪(自己寫的)七言律詩

自己寫的寫雪七言律詩如下:

原文:

街邊園里花殘盡,樹上枝頭葉落空。

瘦水結內冰迎冷日容,荒原封凍沐寒風。

蒼天浩浩疏雲影,寂苑蕭蕭少客蹤。

時節輪回臨小雪,光陰斗轉又嚴冬。

譯文:

街邊的公園里的花意境殘盡,樹上的枝頭的葉已經落空。

水已經結冰迎來了寒冷的日子,荒原上已經封凍了寒冷的風。

蒼天上有浩浩稀疏的雲影,寂靜的院落里只很少客人。

時節輪回又到了小雪的時節,時間的過得很快,又到了嚴寒的冬天。

(2)中小學生自己寫關於雪的古詩擴展閱讀:

寫詩方法

1、詩的含蓄

含蓄往往與意境相關連,內容過於淺露、直白,一覽無余,沒有意境,作品往往缺乏感染力,成為一首打油詩,沒有詩味。因此,詩人不能簡單地復制客觀世界的原貌,而要找到一種更典型、更精煉,更具代表性的物象,含蓄地表達你想要營造的意境。

2、詩的畫面

欣賞一首好詩,就像欣賞一幅絕美的圖畫,它藉助文字的力量為我們展現一幅身臨其境的畫面,讓我們彷彿置身其中,跟隨作者感受思想感情的起伏變化。

因此,一首好詩它對形象化的要求非常高,而形象化的主要特點,就是不能「如散文那樣直說」,而要用形象和圖畫來講述,要力爭達到詩中有畫、畫中有詩的那種畫面感。

⑶ 關於雪的自創古詩

星期天,我們迎來了冬天的第一場雪,同學們高興之際,不免詩性大發,便產內生了容下面的佳作。哈哈


——劉怡璇
像穿著銀色紗衣的姑娘,
在夜深人靜的時候,
悄悄的來到了我們身邊。

那一朵朵晶亮的雪花,
落到了枝頭,
落到了屋頂,
還落到了地上。

大地里的一切彷彿塗上銀霜,
披了一身的雪花。


——付玉林
雪,
像個調皮的娃娃!
不聽雲兒媽媽的話,
自己跑了下來。
雪兒,
雪兒,快穿上白色的棉襖,
千萬別凍到
咦?
雪停了,
是不是回家吃飯了?


——林立旻
雪,
是一個會變的魔術師!
它,千奇百怪,
它,會七十二變。

雪霜,
潔白的流蘇如畫。

雪花,
矯捷的身影迷人。

雪球,像調皮的孩子,
往別人身上砸,
啊!雪,你真是個神奇的魔術師!


——郭玫艷
在冬天裡,
雪悄悄地來了。
在睡夢中,
雪悄悄地來了。
在路上,
踏著一篇白茫茫的雪,
心中多快樂。
玩雪時,
堆雪人、打雪仗
心中多舒暢!

⑷ 小學生有關寫雪景的古詩

我的回答中復有一個類似的採納答案 來我制的知道回答來看吧 我不可以復制粘貼 費心了
謝謝

千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅
孤舟蓑笠翁 獨釣寒江雪 唐 柳宗元 江雪
日暮蒼山遠 天寒白屋貧
柴門聞犬吠 風雪夜歸人 唐 劉長卿 逢雪宿芙蓉山主人

謝謝
望採納 一字一句打出來的

行了!

⑸ 中學生自創雪的現代詩

現代詩如下:

一場暴雪驚了所有的人,一場冰凍覆蓋了大半個中國。

人們總是對雪有種回虔誠的期盼,我答卻想著雪為什麼不能是黑色。

那被黑色覆蓋的大地,是何種不同的風情。

我總認為雪是裸露的純真。

不含一點雜質,不欺騙任何人。

我也認雪是最大的欺騙,把所有的顏色隱匿。

給你一個表面潔凈的世界。

雪融後,一切如常。

我感動於白雪,不如說我感動於過往。

當銀裝素裹的雪地里,突如其來一行野兔的腳印時。

我心跳的厲害,那不是為白雪,

是為了飢餓的身體。

(5)中小學生自己寫關於雪的古詩擴展閱讀:

寫詩的實用技巧:能粘對

四聲、平仄都學過了,韻也學了,現在就可以開始學習如何安排近體詩的聲韻了。粘對,是近體詩格律的一項基本原則,古體詩是不講粘對的,甚至有些詩人還故意安排避免出現粘對。另外,古體詩對於平仄的安排,除了韻腳要一致外,並無其他必須遵守的規定,是相對自由的。即使有某些說法,比如平頭、上尾、蜂腰、鶴膝什麼的,也只是供安排聲韻作參考,不是必須遵守的`。所以下面談的格律格式,主要是針對近體詩的。

⑹ 自編一首關於雪的小詩,要許多首。

1、自編詩歌一

我愛你塞北的雪,飄飄灑灑漫天遍野。

你的舞姿是那樣的輕盈,你的心地是那樣的純潔。

你是春雨的親姐妹喲,你是春天派出的使節。

春天的使節,我愛你

塞北的雪,飄飄灑灑漫天遍野。

你用白玉般的身軀,裝扮銀光閃閃的世界,

你把生命溶進了土地喲,滋潤著返青的麥苗。

迎春的花兒啊,我愛你啊。

塞北的雪,塞北的雪

2、自編詩歌二

雪花飄飄落下,晶瑩剔透的身姿覆蓋整個山川。

看,銀裝素裹像極天上的仙女。

感嘆人間的寂寞,特意來散花。

意在裝點寒冬,你不食人間煙火。

一身潔凈,不貪明媚三月。

只戀數九寒天,你愛慕梅花傲骨。

甘願與之為伍,書寫這美的畫面。

3、自編詩歌三

憑欄窗紗望,冰清花玉簇。

風狂雪亂凝水涯,飛蝶凌瓣舞。

吹寒為喚塵,因風惹飛絮。

傷悶悲思何時了,凄楚海棠夢。

4、自編詩歌四

風在耳邊輕撫,雪在翩翩起舞。

風在訴說歲月的輪回,雪在展示蒼穹的追憶。

風雪盪滌著天幕,風雪激勵著人生。

一起驅逐迷霧,一起登上無盡的旅途。

風在撫摸著春天的花朵,雪在清除著人間的污濁。

風雪無阻,風雪翩翩共舞。

5、自編詩歌五

有幾朵落在了樹腰,傾聽兩只掉隊的燕子。

在枝頭私語擁抱,雪花飄飄。

有幾朵飄到山上古廟,有僧人,有居士。

都把木魚敲,雪花飄飄。

有幾朵流浪荒野海角,給岩石野草縫雙被。

給菊花把眉瞄,雪花飄飄。

⑺ 自己寫一首關於雪的詩,要五言絕句的,

對雪獻從兄虞城宰
李白
昨夜梁園里,弟寒兄不知。
庭前看玉樹,腸斷憶連枝。版
逢雪宿芙蓉山權
劉長卿
日暮蒼山遠,天寒白屋貧。
柴門聞犬吠,風雪夜歸人。

羅隱
盡道豐年瑞,豐年事若何。
長安有貧者,為瑞不宜多。
春雪
劉方平
飛雪帶春風,徘徊亂繞空。
君看似花處,偏在洛城東。
江雪
柳宗元
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅;
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

⑻ 寫一首詠雪的詩,要求學生自己寫的

斷橋殘雪
昨夜來風飄,雨雪紛落。不源知小橋如何。
今朝風煙,昨幕大雪,今看斷橋殘雪。
斷橋是否下過雪,昨夜唯留白殘雪。
今朝願和你,同上斷橋,觀賞殘雪。
此景唯有花滿樓,小樓前斷橋殘雪。

⑼ 小學生自創詩歌《雪》一首

《雪》

雪,紛紛來地飄自
像天堂里的小天使
舞著輕盈潔白的翅膀
在空中旋轉,飛舞,來到人間
她悄悄地飄到樹枝上,飄到小草上
飄呀飄,使大地銀裝素裹
她那神奇的畫筆
將世界著上了這般冰清玉潔的色彩
她調皮地落在孩子熱乎乎的手掌上
化為霧氣,將歡笑送往遠方
她又留戀在那紅梅上,留戀在松林間,不願離去
雪,是純潔的,雪,是美麗的
我們的心靈追隨著她,得到了升華

⑽ 自己寫一首描寫雪的古詩 一定要原創

白雪沉沉落
斜陽默默斜
歸鳥投林噪
倦客遲遲歸

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