廣東中小學德育研究會

Ⅰ 中國教育學會中小學德育研究分會是什麼樣的組織

這個組織是正規的，在中國教育學會網www.cse.e.cn上可以查詢到。
中國教育學會分支機構有：

教育學分會 比較教育分會 腦科學與教育研究分會
學校教育心理學分會 教育統計與測量分會 學校文化研究分會
中青年教育理論工作者分會 楊賢江教育思想研究分會 教育出版研究專業委員會
教育史分會 教育經濟學分會 農村教育分會
教育理論刊物分會 教育實驗研究分會 教育行政專業委員會
中學語文教學專業委員會 歷史教學專業委員會 基礎教育評價專業委員會
地理教學專業委員會 外語教學專業委員會 中小學安全教育與安全管理專業委員會
物理教學專業委員會 中學數學教學專業委員會 舞蹈教育專業委員會
化學教學專業委員會 生物學教學專業委員會 家庭教育專業委員會
中小學德育研究分會 體育與衛生分會 高中教育專業委員會
音樂教育分會 美術教育專業委員會 初中教育專業委員會
小學語文教學專業委員會 小學數學教學專業委員會 小學教育專業委員會
科學教育分會 書法教育專業委員會 教育政策與法律研究分會
復式教學專業委員會 中小學勞動技術教育專業委員會 教育機制研究分會
中小學信息技術教育專業委員會 教育管理分會 中小學整體改革專業委員會
特殊教育分會 工讀教育分會 教育督導分會
少年兒童校外教育分會 教學儀器設備分會

Ⅱ 教體局是什麼意思就是教育局嗎

教育局和教體局不一樣。

為了深化行政體制改革，為了促進體育事業在中小學的廣泛健康開展，地市級的教育局和體育局逐步也會合並為一個部門，稱作教育體育局，簡稱教體局。從去年下半年起，全國已經有多個地級市的教育局和體育局合並了，如廣東省的中山市、安徽省的宿州市、安徽省的安慶市等。

增加或加強的職責：

1、承擔省教育廳下放的審批職責。

2、加強基礎教育工作。以農村教育為重點，推進義務教育均衡發展，促進公共教育資源進一步向農村地區、邊遠地區和民族地區傾斜，促進教育公平；深入推進基礎教育教學改革，全面實施素質教育，切實減輕中小學生的課業負擔，加強中小學德育工作，全面提高教育教學質量。

3、大力發展職業教育。推進民族地區免費中等職業教育工作；堅持以就業為導向，深化職業教育教學改革，努力提高職業院校的辦學水平和質量；積極推進體制機制創新，進一步增強職業教育發展活力。

4、加強全市民辦教育的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理， 完善民辦教育宏觀管理的政策措施，規范辦學秩序，促進民辦教育事業健康發展。

5、加強對全市教育、體育系統黨建工作的指導。

6、加強體育公共服務，促進多元化體育服務體系建設。推動全民健身。

7、加強指導和推進青少年體育工作的職責。

8、加強指導和發展學前教育工作的職責。

(2)廣東中小學德育研究會擴展閱讀：

教體局的主要職責是：

1、貫徹執行黨和國家教育體育工作的方針、政策、法律、法規和規章。

2、擬訂全市教育體育體制改革配套政策和教育體育事業發展規劃，負責各級各類教育體育的統籌規劃和協調管理，指導各級各類學校的教育教學改革和中小學布局結構的調整；組織編寫審定地方教材；負責推動多元化體育服務體系建設，推進體育公共服務和體育體制改革；負責全市教育體育系統基本信息的統計，分析、發布工作，指導教育體育信息化建設工作。

3、負責義務教育的指導與協調，推進全市義務教育均衡發展和促進教育公平；指導普通高中教育、幼兒教育和特殊教育工作；推進基礎教育教學改革，全面實施素質教育。

4、統籌和指導全市教育督導工作，負責組織和指導對中等及中等以下教育、掃除青壯年文盲工作的督導檢査和評估驗收工作，指導基礎教育發展水平和質量的監測工作。

5、指導以就業為導向的職業教育的發展與改革，指導中等職業教育教材建設和職業指導工作，組織實施民族地區免費中等職業教育工作。

參考資料：網路-綿陽市教育體育局

Ⅲ 中國教育學會中小學德育研究分會是一個什麼機構由它評出的獲獎論文對評職稱有幫助嗎

中國教育學會（英文名稱為「THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION」,簡稱「CSE」）是全國群眾性教育學術團體，成立於1979年4月12日。民間團體，沒什麼用。