中小學字帖

『壹』 小學生適合練什麼樣的字帖

1、清晰。

按照現在的印刷技術，清晰是基本沒有問題的。可清晰有時候是假的。有些出版商，為了讓字帖更清晰，更具有迷惑性，在製版的時候會將圖片深度銳化。

2、最好選擇高端版本。

所謂的高端版本是指初版、第一版印刷的。印刷次數多了，難免會有誤差。選擇字帖，應該苛刻到「下真跡一等」或者盡可能靠近原作的那種。

3、最好選擇全彩色印刷的。

高清全彩色印刷的字帖盡管貴一些，但你能從中捕捉和發現很多信息。諸如原作用的什麼紙張，墨色深淺如何等等，好的全彩色字帖，都能看出來線條疊加的痕跡，並能分析出來用筆速度、正確的用筆方法來。

4、有條件的可以逐漸買點復製品。

復製品的概念，可不能簡單理解成印刷品。復製品，其實就是按照原大、原色、原樣、原材質復制的，它幾乎可以理解成真跡的克隆品。復製品的好處就是你幾乎是在面對真跡。線條的張力，墨色，紙張的顏色，氣息等等字帖所不能表現的因素，它都有。

5、所選的字帖最好有標明尺寸。

這個尺寸指的是作品本身的尺寸。只有有了尺寸，才會判斷出來原作到底有多大，字有多大，線條有多粗，然後才會明白原作到底有多大的技術難度。

『貳』 中小學練字的書法貼的字體大小完全不符合現實我們寫字的大小，寫出來的超大，顯得很傻，字帖真的很坑誒

可以在復印機進行縮小到適合大小來練習，書法貼的大字主要練習結字與行筆。

『叄』 現在市面上誰的的字帖最適合初中生臨摹

這套系列字帖集「讀」、「寫」、「學」、「玩」為一體，為了繼承和發揚我國的優秀歷史文化，特將國家教育部《新課標》中指定的中、小學生「必背」古詩詞140首作為練字內容。又根據國家教育部《寫字大綱》強調寫字教學的重要性及習字由淺入深的要求，這套系列字帖：將小學部分定為楷書練習，中學部分定為行書練習。中、小學生可以通過練字邊寫邊讀來加強對古詩文的記憶，以達到「提筆練字，邊寫邊讀，練中學詩，字好詩熟」的目的。 為了方便學生閱讀，內容上將古詩詞按年級編排；為了幫助學生理解，全書配有導讀、注釋；為了激發學生對傳統文化的興趣，在每本字帖內還贈送一套卡通粘貼畫；為了防止青少年視力下降，在字帖印製時選用了保護視力的最佳顏色。為了提高學生的藝術欣賞能力，字帖的封面、封底選用了中國古代名畫《清明上河圖》，將八本字帖的封面、封底連接起來，就是一幅完整的清明上河圖了。 中、小學生正處於成長發育階段根據他們的天性，在設計這套系列字帖封面時：小學低年級封面所選的顏色以鮮亮為主顯得活潑；高年級封面所選的顏色以平和為主顯得清新；初中生封面所選的顏色以清淡為主顯得雅緻，這些字帖排列起來錯落有致格外好看顯得高檔。這套由華夏出版社精心策劃的系列字帖真可謂用心良苦，也稱得上最佳組合，在眾多字帖里別有風味。 這些字帖編得好，好在處處為中、小學生的需求著想；這些字帖編得精，精在把精華匯集為一處；這些字帖買得值，值在字帖渾身都是寶；這些字帖編得妙，妙在處處趣味橫生。這些字帖每張正反面上覆蓋有透明紙用來練字，這些紙寫過後去掉還可以作為臨摹字帖練字用；還可成為一本很好的古詩詞集，用作賞詩、閱讀詩；每篇詩文的導讀、注釋，將會成為你永久的小幫手，通過練字習詩能使你更深地感悟經典詩文的內涵和韻味。

『肆』 小學生練字字帖哪種比較好，有沒有必要報個班學習

無論是選擇使用字帖練字還是參加書法相關的培訓班其實都是治標不治本的，雖然最後孩子可能確實能寫好字，但是實際書寫過程中也可能出現寫得不好看的情況，其歸根結底還是孩子對寫字這件事情很抵觸，因此我倒是覺得應該從培養孩子興趣入手。

我的做法是給孩子報了龜小兔寫字的線上課程，然後每天陪孩子上課，課程的時間在5分鍾作用，然後上完課和孩子一起寫字，再把小孩的作品上傳到網上去，根據老師的點評來做糾正練習。

當然，最重要的還是要多鼓勵和肯定小孩，在父母以身作則和言傳身教的影響下，小孩子的興趣其實還是很容易培養起來的。

『伍』 小學什麼字帖好

小學必須學柳體正楷，這是打基礎的時候，必須從字的骨架學起，然後再學別的體。

『陸』 90年代小學字帖

90年代，我也上小學。
現在印象最深的就是用龐中華的字貼練字兒，父母天天逼我練啊練的；
嘿嘿，不好意思說，到現在我的字寫的也不咋地~~！

至於別的字貼，我就不知道了，小學記憶中我只記得有個龐中華。