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蘇州南環實驗小學官網

發布時間:2021-01-18 12:16:22

① 蘇州新區實驗小學的學校簡介

蘇州新區實驗小學坐落在蘇州古城區西部風景秀麗的獅子山腳下,地理環境得天獨厚,豐富人文景觀和秀麗湖光山色相映生輝。學校創辦於1993年秋,隨著蘇州新區(蘇州國家高新技術產業開發區)開發建設熱潮迅速成長,是區域內一所現代化窗口示範學校,現有29個教學班,1400多名學生,80多名教職工。憑借改革春風,順應現代化新區高起點高要求的發展態勢,學校確立了「品位濃、質量高、特色明」的辦學目標,在全體師生共同拼搏下,1998年跨入省級實驗小學行列。

② 蘇州市實驗小學用的是什麼教學教材

樓主,我是蘇州市實驗小學本部六六班的一名同學,教材如下
語文(韻語班今年用人教版,專前幾年用韻語屬版,其他班用江蘇版)
數學(六年級用自編的書,前五年用北京景山學校編的)
英語(上海牛津版)
音樂(江蘇省具體哪個版本不清楚,簡譜版)
美術(也不清楚)
科學(還是不清楚)
微機(信息技術)
品德(就是那啥魯潔編的)

③ 2019年蘇州金築實驗小學入學新政,我房子剛買的有購房合同,且是學校招生范圍內的小區小孩能上學嗎

只要有購房合同,就可以到小區招生范圍的學校報名上學,具體可以到當地教育行政部門咨詢,所需手續和資料。

④ 蘇州市實驗小學的師資狀況

教師是學校開展教育教學工作,進行教育科研的主體,教師隊伍素質直接關繫到學校的育人質量。因而,該校歷來十分重視教師隊伍建設工作,把提高教師素質放在極為重要位置,把高尚師德、文博藝多、技術嫻熟、善於研究、精於教學、有思想、敢創新、負責任、有教養作為教師發展的目標。
德藝雙修,研培結合
為了切實提高教師素質,學校把教師培訓作為推進素質教育的關鍵,採用多種途徑,建設一支講奉獻、能科研、善教學的教師群體,構建現代化師資隊伍。
1.由教師繼續教育中心具體負責學校教師的指導、培訓和管理工作。學校制定了教師繼續教育五年規劃,明確了教師培訓的管理網路和運行機制,提出了培訓目標和規格,確定了培訓的原則和方法,制定了一系列相關制度,把教師的教育教學培訓作為學校日常的重要工作之一。
2.抓好學習活動,提高教師的思想境界。學校以社會主義核心價值體系為根本,以創業、創新、創優的新江蘇精神為導向,大力組織開展各類學習活動。組織教師認真學習科學發展觀、「八榮八恥」社會主義榮辱觀,《教育法》、《教師法》等教育法規,《中國教育改革和發展綱要》等重要文件,學習《教育學》、《心理學》以及新的教育觀念、教育理論、教育思想等,明榮辱,揚正氣。
3.「135工程」和「推扶二步走」。學校對新教師嚴格實施「135工程」,即一年過基本功關,三年過課堂教學關,五年過教材關。為使學校較快擁有一支思想堅定、素質穩定的科研骨幹力量,學校還實行了科研「推扶二步走」。「推」即推出一支科研排頭兵。聘請具有開拓意識和攻堅力量的教師為課題組長,集中攻研幾個重點課題,獲取有推廣價值的成果,以增強全校教師從事教科的信心。「扶」即扶植一批科研小字輩。學校定期組織拜師活動。一張師徒「合同」,把兩代教師緊緊地聯系在一起,同選課題,同搞設計,共做實驗,共做文章,目的只為「青出於藍勝於藍」。
4.新課程培訓。新課程在學校教育中的全面落實,教師是一個必不可少的重要條件。該校在新課程師資培訓方面,通過充分利用各方資源,全面地、有層次性地開展新課程師資培訓。首先,學校大力開展全員師資培訓。學校組織教師聽專家報告,開展討論,並利用學校網路資源,組織教師集體上網學習。其次,學校有層次、有重點地開展圍繞新課程標準的師資培訓。學校有多位教師參加了新課程標準的省級、市級培訓。參加省級培訓的教師回校後,結合自己的學習心得,積極開展新課程標准校內培訓工作,成效顯著。在培訓過程中,學校還注重將學習——內化——運用三者緊密地結合起來,既重視學習,又重視理解消化,更重視在此基礎上的靈活運用。學校組織教師談認識、談體會,將新課程的新理念與日常教學緊密結合,找出存在的問題,積極在教學實踐中進行改革,開展符合新課程內在要求的教學。
5.實驗教師培訓會。學校按照面向全體教師,突出骨幹及按需施教、注重實效的原則,以課題實驗為紐帶,有計劃、分層次地開設實驗教師培訓會,邀請校內外、集團內外教育教學專家作講座,傳授教育科研方法,介紹國內外前沿性課題和信息,同時進行具體的實驗指導和探討,努力使實驗教師「培中有研,以研促培」,提高其理論水平與科研能力。在校內培訓的基礎上,又組織了多次課題實驗學校教師培訓會,以促進課題實驗的有效運作。這些培訓會,受到了實驗老師們的普遍歡迎。
至2013年,學校有80%以上的教師都投入到課題研究之中,40多位教師先後主持或參與30多個國家級、部級、省級重點課題及其子課題;外出參加全國各地各種學術活動、聽課評課活動、新課程培訓的教師每年高達100多人次。學校組織對外及校內公開課每年達上百節。
6.培養青年幹部。學校加速培養青年幹部,採取擺凳子、壓擔子、移位子、正路子等方式,提拔了20餘位青年幹部,一批又一批進入了重點培養的序列。經過一段時間的考察,總體發展情況良好,很有潛力。他們工作熱情高,思想覺悟高,業務水平有提高,專業發展快。還有一批年輕骨幹教師正在快速成長,中、老年教師也起到了積極作用。幹部隊伍不斷壯大,在質量上不斷提高。
正確評價,合理待遇。
學校全面落實教師聘任制、崗位責任制、獎勵考核制等,激發教師的積極性、主動性。學校與每一位教師簽訂聘任合同,並根據教師的工作量實行德、識、績、能與經濟掛鉤的結構工資制,收入與工作量掛鉤。同時,學校每學期的獎金發放根據每一位教師的考核情況確定,為每一位教師打分,考核其工作實績確定獎金數,做到客觀公正,獎優罰劣。同時還設立了教育獎勵基金,獎勵在教育、教學工作或在科研上取得實績的教師。
教師培訓的多方位開展,獎勵考核制全面實施有效地提高了教師的整體素質,教師的思想認識、工作態度、研究能力、管理和教學能力得到全面提升,隊伍的凝聚力、戰鬥力得到了增強。教師在市級以上(含市級)課堂教學、教育技術能力等各級各類競賽評比中獲獎80餘人次。30位老師獲得蘇州市德育標兵、蘇州市精神文明先進個人、蘇州市先進教育工作者、蘇州市級學科帶頭人、蘇州市教育科研學術帶頭人等榮譽稱號。至2013年,學校有蘇州市名校長1人,名教師1人,蘇州市學科帶頭人10人,市區學科帶頭人6人,學術帶頭人1人,蘇州市雙十佳5人。教師外出聽課,參加學術交流200餘人次。

⑤ 蘇州市草橋實驗小學網站

http://www.caoqiao1906.com.cn/

⑥ 蘇州工業園區婁葑實驗小學的入學條件

報名抄、登記時間: 每年襲6月10日上午8:30~11:30, 下午:1:00~4:00。
新生入學年齡:6周歲
報名、登記所需材料:
(一)本施教區常住戶籍適齡兒童報名所需材料:
父母或其他法定監護人及孩子的戶口簿;父母或其他法定監護人合法固定住所的產權證;嬰兒出生證、預防接種卡、一寸彩照(一張)。
(二)實際居住在本施教區的非本市戶籍外來人口適齡兒童申請就讀所需材料:
父母或其他法定監護人原戶籍地戶口本;父母在本地公安部門辦理的有效居住證件,包括居住證或暫住證;父母或其他法定監護人在蘇居(租)住證明,包括房產證(房卡)、購房合同及付款憑證,租住的提供住房租賃合同等材料;父母務工證明或其他合法經營(營業執照)的相關工作證明(務工證明以父母一方或其他法定監護人有1年或1年以上的社會保險繳費記錄為准;社會保險項目以市人保部門公布的為准;從事家政服務等不適用保險暫行辦法的其他人員,需提供鄉鎮、街道社區開具的從事1年或1年以上的就業證明);嬰兒出生證、預防接種證、一寸彩照(一張)。

⑦ 蘇州市平江區實驗小學的教學質量如何如果想上那個學校請問那個地段的學區房是哪幾個

你好
蘇州市平江實驗學校小學部的教學質量是蘇州市一流的,與滄浪實小差不多。
現在小學部每個年級11個班(其中一個是藝術班),每班五十號人左右。
地段學房,可以直接去學校咨詢一下。
ps:學校的名字應該是平江實驗學校(九年一貫制學校)。

⑧ 蘇州市姑蘇區南環實驗小學是私立的嗎

蘇州市姑蘇區南環實驗小學是公辦的。

好好學習,天天向上。

只要用心去學,你就是最好的。

金猴獻瑞,吉星臨門。

祝你學業進步,馬到功成。

⑨ 蘇州市平江實驗學校分校(三星路上)、南環實小、金閶實小哪個好

選擇學校的話你可以從以下幾個方面來考考慮:
1、教學環境
2、師資力量
3、校園環境
4、就業保障

建議實地考察一下,希望能幫到你,望採納,謝謝

⑩ 我女兒明年要上小學了,我想問一下蘇州的市實驗小學好還是滄浪實驗小學好

呵呵,比我晚一年,今年我兒子剛讀小學,一開始也跟你一樣,糾結啊,到處找人,說說我了解的一些情況,供你參考;

首先小學是不排名的,但一般人的心裡還是把它們分成幾個等級(咱只說公立的,對私立的沒研究,主要是學費太貴,讀不起,就算進去了,學生之間自覺不自覺的攀比,也吃不消啊);
一般人認為普通的小學沒有實驗小學好(這也不一定,一些小區的學校成立的時間不長,而且小學主要是打基礎,好壞很難衡量,要進行數據跟蹤比較,沒有幾年十幾年比不出來,現在的這種說法還是靠口碑,每個家長對學校的看法也不一致,小學成績好不帶代表什麼,大家都知道小學主要靠強化,多做做試題,成績不會差到哪裡去的,呵呵,走題了);實驗小學也各有特色(個人對特色也沒啥看法,每個學校的校長總要搞些特色,找幾個學習,強化一下,跟整體學生的關系感覺不是特別大,當然,您的孩子有某一方面的天賦不在此列);市裡有市級的重點學校如:市實小(新蘇實小也很強,就讀的一般都是當官的孩子,不是地段的,或關系太硬的,也不建議讀);每個區也都有自己的重點學校,如滄浪的滄實小,平江的平實小等;

先說市實小:市實小和新蘇實小據說是蘇州市區最好的小學了,但今年市實小搬遷擴大了,十幾個班級,每個班級都要五十幾個人,教學質量能否象以前一樣就要等待驗證了;
滄實小也很不錯的,屬於滄浪區的重點實驗小學,哪個好,要你自己看了,個人認為路程的遠近和接送也是重要的考慮因素;

個人認為如果地段的學校不太差的話,也不必千方百計進好學校,畢竟孩子小,而小學要風風雨雨堅持六年呢!小學階段主要是打基礎,要培養孩子良好的學習習慣,這需要老師跟家長的共同努力,可能家長平時付出的會更多些,而不要想著進個好學校就萬事大吉了;特別開始教改,老師也開始流動,進了所謂的好學校也不一定就能進到好班級,遇到一個好老師比進一個好學校更重要;

呵呵,我兒子今年上的小學,一開始也是糾結的不得了,到處託人,最後還是讀的地段,孩子上學後越來越覺自己的決定是對的:
市實小贊助費一萬二,地段一分沒出;
市實小一個班級五十幾個人,老師分給每個孩子的精力能有多少?地段一個班級四十人不到,上課發言的機會應該比大班要多一些吧;
路程:市實小大概一刻鍾左右,地段五分鍾,准備三、四年級後讓小傢伙自己去學校了;
所謂素質教育,感覺每個學校都差不了多少,關鍵是培養孩子對學習興趣的,現在的學校也挺注意的,兒子每天都是開開心心的去學校;
孩子能否成材是多方面的因素,孩子有一個良好的心態,有要好的夥伴,能每天認真的完成老師的作業,每天開開心心的去學校,我覺得目前就已經夠了,以後...,以後就靠他自己吧;

僅供參考;

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