⑴ 小學語文五年級下冊選讀課文拉薩古城 的中心思想。
《拉薩古城》介紹了拉薩古城的建築風貌和風土人情，表現了作者對家鄉的熱愛之情。
⑵ 小孩今年在內地小學畢業，想來拉薩讀高中，戶口均不在拉薩，需要怎麼辦理呢
那辦不了。沒有戶口高中白上，高考報不了名。
⑶ 求問南京拉薩路小學中午/下午放學時間！！！
我是拉薩路小學六年級生的哥哥，他們平常5點鍾放學，一年級第一個星期正常放學，以後有困難班，星期三星期五2：30放學。
六年級每天（包括星期三星期五）都是5點鍾放學。
希望你能滿意！！
⑷ 西藏有哪些中小學民辦學校
很多地方，民辦中絕大多數是寺辦學校和慈善學校，這些學校一般不收學費，學校開支來源與慈善捐款和家長的義務勞動（比如學生伙食由家長輪流供應）
教師工資則有國家提供。
⑸ 拉薩路小學能上什麼初中
南外
！
加油啊！
⑹ 拉薩的中小學教育質量怎麼樣
小學教育近幾年發展迅速但是由於歷史上的原因與內地的小學教育還有一定的差距，與學生對於學習的認識和意識有關。學風校風都存在問題
本人愚見 僅供參考
⑺ 《給遠方小朋友的一封信》450字 第一部分寫自我介紹，介紹家鄉、學校 第二部分寫你的願望
民主鄉中心小學康世蘭同學：
你好，我叫張會幀，是山東省平原縣實驗小學五年級一班的學生。開學以後，我們學習了第一單元的「走進西部」，我是多麼嚮往西部地區啊！在《草原》一課中，我了解到西部如畫般的風景，熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中體會到了西部建設者默默無聞、無私奉獻的精神。可是，我同時也知道了，西部還非常貧窮、落後。在課堂上老師通過網際網路上給我們看了你的生活環境的圖片後，我驚呆了：你的生活環境竟然那麼差！
矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還沒上學的弟弟、妹妹……太苦了。你早上天還沒亮就起床在土灶上做飯，照顧弟弟、妹妹起床，吃飽飯還要刷鍋洗碗，給妹妹梳頭，走路上學。放學回到家又得到田裡幹活，一邊學習一邊照顧妹妹和身患重病的奶奶。衣服都舊了、破了還在穿。
比起你來，我就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯後的催促聲中，睡眼惺忪地穿衣、吃飯，頂多幫著家長擦擦桌子、遞遞盤子，心情好時才刷碗，心情不好誰支使我都不動。學習成績也經常因為馬虎而忽高忽低。我打心眼兒里佩服你，在這么艱苦的條件下仍然努力地學習，得了滿牆的獎狀。
我和我的同學們准備和你們那裡的小朋友們開展「手拉手」活動，對於這次活動，我的想法是：首先，我們通過書信建立聯系。我們先給你寫信，你們收到後一定要回信，介紹一下你們那裡的情況。比如學校的環境，學習情況，生活狀況。在書信中交流，互相了解。
然後，我們會發動同學搞募捐，向你們捐一些需要的東西，如漂亮的衣服，好吃的食品，好玩的玩具和學慣用品、錢。通過郵局來寄給你們。我們還會在升旗儀式上請校長呼籲全校同學來幫助你們。
最後，我們還想利用假期到你們那裡居住一段時間，體驗一下你們那裡艱苦的生活，鍛煉自己的意志，培養獨立自主的能力。同時歡迎你們也到我們山東來，體驗一下城市生活，觀賞山東的美景：蔚藍的大海、雄偉的泰山、古老的孔府。
我們一定要互相幫助、好好學習，長大以後做國家的棟梁，建設好我們的家園！
一個山東朋友：張會幀
⑻ 去西藏支教，那裡條件怎麼樣
想教小學，我建議除了拉薩市區其他地方都別去，去了也只能哭著回哦 ，初中估計更好一點。