象山實驗小學

Ⅰ 象山哪個小學好

象山文峰學校，象山外國語學校，實驗小學，象山第三小學都挺好的

Ⅱ 南京市浦口區實驗學校（江浦象山路極樂寺對面那個小學）的代碼

浦口實驗學校小學部（代碼：
32011131044
標識碼：
3132000200

Ⅲ 荊門有哪些小學

荊門的小學有：

一、荊門市石化第一小學

荊門石化一小創建於1970年2月，現有校園面積26700平方米，建築面積7440平方米。在校學生1400餘人，28個教學班，教職工總數62人。

其中省級優秀、骨幹教師5人，市級名師、骨幹教師22人，本科學歷30人，100%具有大專學歷，教師平均年齡32.1歲，教師隊伍年輕化、知識化、專業化的格局已經形成。

二、荊門市竹園小學

荊門竹園小學地處荊門市竹園路58號，於1997年9月建成開學，校園佔地面積7980平方米，建築面積9258平方米。現有32個教學班，學生2000餘人，教師96人，其中特級教師1人，荊門名師3人，高級教師9人，中級教師58人；大學本科56人，專科20人，湖北省課改講師團成員1人。

三、荊門市東寶區象山小學

學校全稱：荊門市東寶區象山小學，現任校長：趙曉英。學校地處風景秀麗的象山東麓，瀏河灣旁，座落在金蝦路與象山四路交匯處。1971年由象山村投資興建，1996年前隸屬龍泉街道辦事處，1996年後成為東寶區區直學校。

學校現有40個教學班，1889名學生，132名教職工。

其中，中學高級教師6名，小學高級教師78名。學校佔地面積16488平方米，總建築面積15698平方米，有「花園式學校」之美譽。

學校建有圖書室、閱覽室、實驗室、樂器室、少先隊室、音樂、舞蹈訓練室，開通了校內閉路電視和計算機校園網。

四、荊門市實驗小學

荊門實驗小學位於荊門市長寧大道59號，現有教學班級55個（其中小教班45個，幼教班10個），學生3039人，教職工172人。

其中特級教師3人，中學高級教師23人，小學高級教師122人。佔地面積14957.5㎡，建築面積16660㎡。2016年2月2日，荊門實驗小學正式移交東寶區教育局管理。

五、白雲路小學

白雲路小學坐落於古城荊門的繁華路段——白雲大道79號，建於1972年，服務范圍覆蓋荊門老城區近十分之一的面積。在校學生1356人，教師81人，師生比為1：16.7，學歷達標率100℅。

其中省級骨幹、優秀學科教師5人，市骨幹教師、學科帶頭人、優秀教師22人，區名師、科研帶頭人、模範班主任、優秀教師40人。

參考資料來源：

網路—荊門市石化第一小學

網路—荊門市竹園小學

網路—荊門市東寶區象山小學

網路—荊門市實驗小學

網路—白雲路小學

Ⅳ 關於雪的知識

雪花多是六角形的
雪花是由小冰晶增大變來的，而冰的分子以六角形的為最多，因而形成雪花多是六角形的。雪花形狀的多種多樣，則與它形成時的水汽條件有密切的關系。
對於六角形片狀冰晶來說，由於它面上、邊上和角上的彎曲程度不同，相應地具有不同的飽和水汽壓，其中角上的飽和水汽壓最大，邊上次之，平面上最小。在實有水汽壓相同的情況下，由於冰晶的面、邊、角上的飽和水汽壓不同，其凝華增長的情況也不相同。如果雲中水汽不太豐富，實有水汽壓僅大於平面的飽和水汽壓，水汽只在面上凝華，這時形成的是柱狀雪花；如果水汽稍多，實有水汽壓大於邊上的飽和水汽壓，水汽在邊上和面上都會發生凝華，由於凝華的速度還與彎曲程度有關，彎曲程度大的地方凝華較快，所以在冰晶邊上凝華比面上快，這時多形成片狀雪花；如果雲中水汽非常豐富，實有水汽壓大於角上的飽和水汽壓，這樣在面上、邊上、角上都有水汽凝華，但尖角處位置突出，水汽供應最充分，凝華增長得最快，所以多形成枝狀或星狀雪花。
再加上冰晶不停地運動，它所處的溫度和濕度條件也不斷變化，這樣就得冰晶各種部分增長的速度不一致，形成多種多樣的雪花。

因為下雪時,雪的形成是通過凝華或凝固,而此時需要放熱,所以不冷,而化雪則要經過升華或熔化,需要吸熱，所以會冷．

有,
「瑞雪兆豐年」在於積雪層對越冬作物的防凍保暖作用。大雪可以防止土壤中的熱量向外散發，又可阻止外界冷空氣的侵入。「瑞雪兆豐年」在於積雪的增墒肥田作用。地面積雪在來年春季大地回暖時，緩慢融化。融化了的雪水流失少，大部分滲入土中，就像進行了一次灌溉一樣，對緩解春旱、做好春耕播種大有好處。融化後的雪水，能夠給土壤帶來較多的氮化物。瑞雪有如此奇特的功能是由它本身所具有的性質所決定的。其一，新降的雪疏鬆多孔，能夠貯存大量空氣，有防凍保暖作用。其二，融化後的雪水中重水的含量比普通水少25％。重水是一種帶放射性的物質，對各種生物的生命活動有強烈的抑製作用。而雪中重水含量少，顯然有利於促進生物生長發育。其三，雪水的理化性質與一般水也不一樣。雪水由於經過冰凍，排除了其中氣體，導電性質和密度發生了變化。研究表明，雪水就其生理性質而言，和生物細胞內的水的性質非常接近，因此，表現出強大的生物活性。植物吸收雪水的能力，比吸收自來水的能力大二至六倍。雪水進入生物體後，能刺激酶的活性，促進新陳代謝。其四，雪水中含有較多的氮化物，比雨水中的氮化物多5倍，比普通水更高，可以說是一種肥水。
最後,大雪可以凍死大部分的害蟲,來年的害蟲就少了.

Ⅳ 象山縣實驗小學老師通信錄龔老師電話號碼

電話號碼～
這個不是什人都能知道的。
不管他是什麼人什麼地方，聯系方式電話號碼之類的，是不能在這兒出現的~不管你的理由是什麼，這樣的問題在這兒提出，能回答你的人肯定沒幾個。如果這對你意義重大，只能是自己另找辦法。

Ⅵ 象山縣丹城實驗小學五年級期末考試是什麼

一、看拼音寫詞語。
jí zào líng tīng chuí diào zhàng dān diāo sù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、形近字組詞
饒（ ）（ ） 嘻（ ）（ ）
撓（ ）（ ） 嬉（ ）（ ）
疏（ ）（ ） 似（ ）（ ）
蔬（ ）（ ） 擬（ ）（ ）
三、照樣子填空，把成語補充完整。
無（ ）不（ ）——沒有一件壞事不幹。
無（ ）不（ ）——沒有哪一種堅固的東西不被摧毀。
無（ ）不（ ）——什麼奇怪的現象都有。
無（ ）不（ ）——沒有哪一個細微的地方照顧不到。
無（ ）不（ ）——什麼事情都能做。
無（ ）不（ ）——比喻抓住一切機會，有空子就鑽。
無（ ）不（ ）（ ）——比喻事情的產生都有原因。
無（ ）不（ ）（ ）——比喻事情非常湊巧。
四、選擇適當的詞語、古詩句填入空白處，要求不重復。
我很喜歡旅遊，每到一處總免不了感慨一番。登上長城，我（ ）地想起了（ ）這則四字詞語；乘舟盪漾西湖，我想起了「（ ），（ ）。」 的詩句；來到海邊，我（ ）地想起了（ ）這個成語。
五、寫一個描寫冰雪潔白的比喻句：

寫一個描寫星光閃爍的擬人句：

六、用「激」字組成四個不同的詞，恰當地填在括弧里。
紅軍爺爺滿懷（ ），向我們講述了紅軍四團在奪取瀘定橋與敵人進行（ ）戰斗的經過。聽完故事，同學們的心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好學習，天天向上。
七、按要求句子萬花筒。
1．媽媽對我說：「等你測試完回來，陪我去書城買些教學用書。」（改成轉述句）

2．河姆渡遺址是家鄉的驕傲。（擴句，至少兩處）

3．人們都說「拾金不昧」是美德。（改成雙重否定句）

4．周俊當上大隊長後，就處心積慮地想把工作搞好。（改病句）

5．大禮堂里擠滿了人。（改成誇張句）

八、閱讀：

1967年8月23日，前蘇聯著名宇航員科馬洛夫，獨自一人駕駛聯盟一號宇宙飛船，經過一晝夜的飛行，完成了任務，勝利返航。此刻，全國的電視觀眾都在收看宇宙飛船的返航實況。但當飛船返回大氣層後，科馬洛夫突然發現無法打開降落傘。地面指揮中心採取了一切可能的救助措施幫助排除故障，都無濟於事，宇航中心經研究決定將實況向全國公民公布。當時，播音員以沉重的語氣宣布，聯盟一號宇宙飛船由於無法排除障礙，不能減速，兩小時後將在著陸基地附近墜毀，我們將目睹民族英雄科馬洛夫殉難。
在人生的最後兩小時，科馬洛夫沒有沉浸在悲傷和絕望中，而是十分從容地用了大部分時間向上級匯報工作，然後再向他的母親、妻子和女兒作最後的訣別。他對泣不成聲的12歲女兒說：「爸爸就要走了，告訴爸爸你長大了干什麼？」
「像爸爸一樣，當宇航員！」
「你真好！可我要告訴你，也告訴全國的小朋友，請你們學習時，認真對待每個小數點，每一個標點符號。聯盟一號今天發生的一切，就因為地面檢查時，忽略了一個『小數點』，這場悲劇，也可以叫做『一個小數點的疏忽』。同學們，記住它吧！」
7分鍾後，「轟隆——」一聲爆炸，整個蘇聯一片寂靜，人們紛紛走向街頭，向著飛船墜毀的方向默默地哀悼……
1、造句
無濟於事：

殉難：

2、給文章加上一個合適的題目
4、漏掉一個「小數點」的悲劇指的是什麼？

5、讀了短文後，你有什麼深切的感受？寫一段心裡話吧！

6、從科馬洛夫身上，你發現了什麼閃光之處？

Ⅶ 求文檔: 寫象山實驗小學林靜丹的《我敬愛的老師》

寫不出來吧，如果題目改為我的怨婦老師，倒有很多題材。

Ⅷ 象山實驗小學巜希臘神話》閱讀知識競賽答案

雖然有的題目比較費時間，但是也只能
這樣來提高自己的學習水平，多和老師交流
老師是很樂意學生去問問題的，問多了
老師也會給很多學習上的建議
希望能幫到你，請採納正確答案.
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