1. 小學古詩詞競賽試題
小學古詩詞積累競賽試題
一．名句聯句。
1、兒童相見不相識，（ ）。
2、白發三千丈，（ ）。
3、（ ），早有蜻蜓立上頭。
4、（ ），二月春風似剪刀。
5、接天蓮葉無窮碧，（ ）。
6、（ ），欲飲琵琶馬上催。
7、柴門聞犬吠，（ ）。
8、（ ），天下誰人不識君？
9、（ ），孤帆一片日邊來。
10、（ ），只是近黃昏。
11、晝出耘田夜績麻，（ ）。
12、野曠天低樹，（ ）。
13、（ ），明月何時照我還。
14、日出江花紅勝火，（ ）。
15、停車坐愛楓林晚，（ ）。
16、人有悲歡離合，（ ）。
二．按古詩內容填空。
1.在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（ ）。常用來說明「站得高，望得遠」的詩句是（ ）。運用誇張手法描寫的詩句是（ ）。形容「箭法高超」的詩句是（ ）。
2．新春佳節，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統節日，如燃放鞭炮等，正如（ ）所寫的《 》：的 ， 。 ， 。
3．西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句 ， 。 ， 。
三．請把左右兩部分相關的內容用線連起來。
野曠天低樹 蘇軾 《竹里館》
萬里長徵人未還 李白 《飲湖上初晴後雨》
明月來相照 王維 《宿建德江》
桃花潭水深千尺 劉禹錫 《贈汪倫》
報得三春暉 孟郊 《遊子吟》
京口瓜洲一水間 王安石 《泊船瓜洲》
同到牽牛織女家 王昌齡 《浪淘沙》
水光瀲灧晴方好 孟浩然 《出塞》
遲日江山雨，春風花草香。 夏季 詩 仙 杜 甫
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季 詩 聖 李 白
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 冬季 詩 鬼 孟浩然
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 秋季 山水詩人 李 賀
邊塞詩人 王昌齡
四．古往今來，詠月的詩句真是多得數不勝數，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據上下文，寫出有關詩句嗎？
1． ，江楓漁火對愁眠。
2．舉頭望明月， 。
3． ，人約黃昏後。
4． ，對影成三人。
5秦時明月漢時關， 。
6． ，夜泊秦淮近酒家。
寫出其他的詠月的詩句嗎？試試看。
1． 。 2． 。
五、按要求寫詩句。（各寫一句）（20分）
1、 寫春景的：
2、 寫夏景的：
3、 寫秋景的：
4、 寫冬景的：
5、 寫梅花的：
6、 寫蘭花的：
7、 寫竹子的：
10、 寫愛國的:
11、 寫思鄉的：
12、 寫送別的：
13、 寫友情的：
14、 寫長江的：
15、 寫黃河的：
16、 寫泰山的：
17、 寫華山的：
18、 寫廬山的：
19、 寫黃山的：
20、寫邊塞風光的：
六、附加題（如果答完了上面的題，還有時間的話，就請你完成這些練習）
（一） 古詩百花園:(填花名)
1·忽如一夜春風來，千樹萬樹 開。
2· 潭水深千尺，不及汪倫送我情。
3·待到重陽日，還來就 。
4·接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。
5·借問酒家何處有?牧童遙指 村。
（二）古詩七彩園:（填色彩）
1·春色滿園關不住，一枝 杏出牆來。
2·山外 山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3·等閑識得東風面，萬 千 總是春。
4·春風又 江南岸，明月何時照我還?
5· 玉妝成一樹高，萬條垂下 絲絛。
（三）古詩動物園:（填動物）
1·小荷才露尖尖角，早有 立上頭。
2·江上往來人，但愛 美。
3·兩個 鳴翠柳，一行 上青天。
4·兩岸 聲啼不住，輕舟已過萬重山。
5·竹外桃花三兩枝，春江水暖 先知。
6·蔞蒿滿地蘆芽短，正是 欲上時。
7·柴門聞 吠，風雪夜歸人。
8·牧童騎 ，歌聲振林樾。
那麼簡單.還要答案
2. 全國中小學首屆艾青詩歌
首屆艾青詩歌獎全國中小學詩歌大賽獲獎名單
為了紀念中國二十世紀偉大的詩人艾青，弘揚艾青精神，鼓勵全國中小學生創作優秀詩歌作品，促進學校文學社團活動，豐富校園文化生活，推動校園文學繁榮與發展。中國教育學會中學語文專業委員會、人民教育出版社《小學語文》雜志、中共浙江省金華市委宣傳部聯合舉辦首屆全國中小學艾青詩歌獎評選活動。獲獎名單具體如下：
中學組
一等獎
時光老去，愛不老 磐安縣實驗初中803班 胡張可 曹英嬌
粘貼母愛 磐安縣實驗初中705班 施依靜 蔡碧雲
愛是什麼 磐安縣實驗初中709班 朱勁航 盧紅星
母愛 磐安縣實驗初中709班 陳晶丹 盧紅星
夜晚那聲無聲雨 磐安縣實驗初中710班 韋 伊 盧紅星
輕輕地，那一下啄咬 磐安縣實驗初中803班 王海容 曹英嬌
愛是什麼 磐安縣實驗初中809班 馬璐瑤 張黎萍
二等獎
蒲公英的萌發 磐安縣實驗初中809班 葛曉雅 張黎萍
三等獎
媽媽的愛 磐安縣實驗初中706班 董 赫 蔡碧雲
小苗變大樹 磐安縣實驗初中709班 陳燁琳 盧紅星
親情 磐安縣實驗初中709班 傅丹丹 盧紅星
訴說母愛 磐安縣實驗初中711班 倪應柯 應青霞
愛，回眸 磐安縣實驗初中704班 汪逸杭 胡波良
愛 磐安縣實驗初中704班 周康強 胡波良
母愛，不曾記憶 磐安縣實驗初中704班 周依釩 胡波良
樹與葉 磐安縣實驗初中705班 厲卓婭 蔡碧雲
愛，從未離開 磐安縣實驗初中701班 孔一鳴 張冠玉
愛的藏身 磐安縣實驗初中702班 應嘉璐 張冠玉
（請採納！）
3. 我在參加第十屆江蘇省中小學詩歌競賽，上面叫寫一篇詩歌作文「尋找那
曾經的曾經有這樣的一個夢想
和幾個要好的朋友一起去海邊
海風寧靜的吹著 我們光著小腳丫
溫柔的海水輕輕的親吻著我們的腳丫
我們大手拉著小手 一起向前奔跑
一時間 海豚開始了歌唱 海風停止了呼嘯
畫面美的有些出乎意料
黃金色的沙灘 留下了我們的一串串腳印
輕拾一個貝殼
把它輕輕的放在耳邊 哦
他在向我們訴述這海邊永不泯滅的傳說
金色的太陽灑在肩上
想起那個古老的傳說
海邊的日光落在手心
一寸能許一個願望
吻別了最後一抹陽光
我們笑了
因為我找到了
那片寧靜的大海
4. 江蘇省中小學詩歌競賽的第一輪和在南京比賽的第二輪綜合考的作文題目是不是一樣的
歷屆中考作文題目
作者: 加入日期：07-05-11
提供者:wlszxljl
題一
煤在火爐上盡情燃燒，壺在火爐上不停地歡叫……
要求：1、依據提供的情景，或以其作為文章的結尾，寫一篇記敘性的文章；或從中提煉一個觀點，寫篇議論性的文章，或以次作為詩歌的開頭……任選體裁，寫一篇不少與600字的文章；
2、自擬題目，圍繞情景展開聯想，注意文章蘊涵的生活性。
題二
《 的太空家園》
首先在橫線上填上恰當的詞語，可以填限制性的，如「我們」、「英國人」等；也可以填修飾性的，如「奇妙」、「舒適」等。然後根據自己擬出的題，寫一篇不少於600字的文章。
題三
閱讀下面的材料，然後根據要求答題。
操場上，老師把18個學生平均分成兩隊，讓大家做游戲。要求每隊把放在地上的兩串鑰匙撿起來，從隊首傳到隊尾。規則是必須按照順序，並使鑰匙接觸到每個人的手。比賽時間開始了，兩隊的第一反應都是按照老師的做過的示範：撿起一串，傳遞完畢，再傳另一串。兩隊都用了15秒鍾左右。老師說：「動動腦筋，還可以講時間減半。」一個隊先理解了，把兩串鑰匙栓在一起傳，這次只花了5秒鍾。老師說：「時間還再可以減半，你們還有潛力可挖。」同學們困惑了，怎麼可能呢？這時，場外有人提醒道：「規則只要求你按順序並使鑰匙接觸到每個人的手。」一個隊突然「悟」了，他們僅用了0．5秒就完成了符合要求的游戲。
要求：
1、按照材料提供的情景，設想該隊是怎樣用比5秒鍾少的時間來完成這一游戲的。請用100左右的文字，把這一設想寫出來。（設想的情節只要少於5秒鍾就可以）
2、這則游戲給我們的啟示是什麼？請聯系未來需要什麼樣的人才這一實際，寫一篇不少於600字的文章。題目自擬。
題四
《渴》
提示：當你頭頂著炎炎烈日在沙漠中獨行的時候，當你佇立在長長的書架前與智者進行心靈的對話時，當你坐在桌前操縱著電腦在網路世界裡遨遊的時候，當你在落後的一隅突然發現世界高科技飛速發展的時候……你是否有一種渴的感覺？
要求：請根據以上提示，聯系自己的親身經歷，適當展開聯想和想像，寫一篇不少於600字的記敘文。
題五
閱讀詩人顧城的《遠與近》，揣摩出其中的蘊涵，以《距離》為題，寫一篇不少於600字的文章。文體不限（詩歌除外）。
你
一會看我
一會看雲
我覺得
你看我時很遠
你看雲時很近
題六
1、人———從———眾
| 利用 | 利用 | 利用
森———林———木
2、眾———從———人
| 利用 | 利用 | 利用
木———林———森
要求：1、簡要說明該示意圖內容，寫一則說明文
2、根據示意圖所反映的信息，聯系現實生活，寫一篇議論文，題目 自擬。
題七
《我當 後的第一件事》
要求：1、在題目的空格處任選一項：班長，校長，市長，警察，海關關長，炊事員，農民，科學家等等。
2、想像作文，600字左右。
題八
材料：一個10歲發小姑娘於其80歲高齡的奶奶相依為命，生活十分艱難。大年三十夜，奶奶忽然患了中風病，不馬上醫治將活不過這三十夜。危急之中，小姑娘拿出了自己買菜積攢下來的50元錢給奶奶治病。可是細心醫生卻發現，這是一張假幣……醫生該怎麼辦呢？
要求1、圍繞材料自擬題目作文，或續寫，或議論，形式不限；
2、不少於600字。
題九
以《身邊的老師》為題，寫一篇不少於600字的記敘文。
題十
中央電視台在2001年3月舉行的全國「榮事達」杯電視節目主持人選拔大賽頒獎晚會上，畢業於南京師范大學新聞系的一名選手在全國3000多名參賽選手中筆試第一名（15分鍾就答好了題目），而在面試時卻第一個落選了。當主持人問他時，他又以機敏的口才贏得了全國億萬觀眾的極大關注。問：你認為你長得怎麼樣（因他有點其貌不揚）？答：我認為我還是挺有創意的。問：你面試為什麼落選了？答：我有權保持沉默，但我所有的想法，都將是一種猜測。我現場沒發揮好，評委也沒有發揮好。問：你如何對待參賽和落選？答：我以一顆平常心來參賽，即使落選了，我也不會自絕於人民的。問：你今後如何打算？答：給點陽光，我就燦爛。
請以《給點陽光，我就燦爛》為題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。
題十一
閱讀材料，按要求作文。
為了迎接新世紀的到來，擂鼓中學正籌備2001年春季運動會。春季體育運動會的宗旨是：發揚奧運精神，展現自我風采；落實素質教育，增強學生體質。春運會的口號是：友誼第一，比賽第二；健身強體，報效祖國。
要求：1、按照材料提供的情況，用鉛筆或鋼筆為該校春季運動會設計一枚形式簡潔、理念新穎的會標。2、在會標下面寫200字左右的創意文字。
題十二
材料：世人往往只顧自己吃喝饒舌，哪裡會想到嘴的感受？每天，酒肉飯菜、麻辣異味、痰涎空話、污言穢語俱在嘴裡進進出出，嘴別提多難受多辛苦了！可是不知什麼緣故，嘴卻沒有好名聲：好吃嘴，五香嘴，刻薄嘴，婆婆嘴，漏風嘴，油滑嘴，臟嘴，臭嘴，嘴真是忿忿不平，有口難言。
要求：1、圍繞嘴的煩惱 ，結合實際，自命題寫一篇600字左右的文章；
2、展開聯想，寫出新意；
3、除詩歌外，文體不限。
題十三
材料：從前，有個國王送給國內的每一個孩子一粒種子，讓他們回去栽養，並許偌誰的種子能開出最美麗的花朵，誰就將是王位的繼承人。一年後，所有的孩子都捧著燦爛的鮮花去見國王，渴望得到朝思暮想的王位。只有一個窮人的孩子兩手空空，因為他的種子沒有開花。然而結果出人意料，卻是這個孩子得到了王位。原來種子都是被炒過的，已不可能再開花了，那些孩子的鮮花都是假的 。
要求：1、閱讀上面童話，按照故事所提供的情景，或以其作文章的開頭，或從中提煉一個觀點，結合自己的經歷或所見所聞寫篇文章；
2、題目自擬，文體不限，字數不能少於600字；
3、文章力求創新。
題十四
材料：最優秀的和最聰明的
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，隊他們說：根據你們的過去的教學表現，你們是本校的最優秀的教師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的孩子組成三個班讓你們教。這些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。三位老師都很高興地表示一定要盡力。校長又叮囑他們說：對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。一年之後，這三個班的學生的成績果然排在整個學區的前列。這時，校長告訴了老師們的真相：這些學生並不是被刻意挑選出來的，只不過是隨機抽查的最普通的學生。他們也不是特意挑選出來的全校最優秀的老師，也不過是隨機抽查的普通老師老師罷了。
要求：閱讀材料，選一個角度，寫一篇有觀點的議論文。字數600字以上。題目自擬。
題十五
劉偉考上了字理想的重點高中，可是他家的家庭條件非常困難，父親想讓他上普通高中，因為該學校可以減免一切學雜費，並提供一筆獎學金。對此，他非常苦惱。請你給他寫一封信，談談你的看法。
要求：
1、符合書信格式
2、字數不少於600字
4、署名一律用「黎明」
題十六
《 過年》或《過年 》
要求：1、在橫線上填上一個恰當的成語，使其意思明確，中心突出。
2、圍繞題目，根據自己過年時所見、所聞、所感，寫一篇不少
於600字的文章。
題十七
《我（好想）戰勝（了）自己》
要求：1、寫寫自己戰勝自己的願望、經歷、感受，題目括弧里的詞語根據自己情況任選其一。
2、內容真實具體，文體不限，字數不能少於600字。
題十八
家庭富了，家長出手也更大方了，孩子們零用錢也更多了，買學慣用品、買書籍、助貧救難……也更方便了，買零食、進游戲廳、請客送禮……也更突出了。零用錢牽連著你的生活、思想、學業；影響著你的家庭、學校、社；還關系著個人與國家的未來……，就請以此為話題，自擬題目，寫一篇文章，文體不限。告訴人們一件事，描繪一個場面，傾訴一段無奈，想像一種遠景，闡述一個觀點……皆可。但不能少於600字。
題十九
閱讀下面材料，以《學會求助》為題，寫一篇600字左右的議論文。
天氣漸冷，一位14歲的初一住宿生要曬被子，因自己個頭比較小力氣不足而幹不了。於是打電話將十多公里外的家長叫來干，竟然不請自己身邊的同學和老師幫忙。
1、臨沂市（課改實驗區）
雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現的是力量的迸發，蘊含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恆。善於捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以「 的瞬間」或「瞬間的 」為題目，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發真情實感。
②先將題目補充完整再作文。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
2、2005年浙江省舟山市
文題二：
請以「 之樂」為題，寫一篇文章。
要求：⑴題目自擬；⑵文體自選；⑶不少於500字；⑷文中不得出現真實的人名、校名、地名。
3、2005年廣東省
根據題目和要求作文。
題目：又一次＿＿＿＿＿＿＿
要求：（1）把題目補充完整。（2）自選文體。（3）不少於500字。（4）文中不得出現真實姓名和學校名，否則扣分。
4、2005年廣東省基礎教育課程改革實驗區
以下兩題任選一題作文。
題目：(1) 另一種 (2 ) 我看見了
要求：將題目補充完整，然後作文。文體不限，字數不少於500字，文中不要出觀真實人名、校名；
5、2005年黑龍江省
文題二：
面對
請補全題目，寫一篇文章。
要求：⑴文體不限，若寫詩歌不少於15行。
⑵寫出真情實感，套寫、抄襲的作文要扣分。
⑶文中不得出現真實的地名、校名、人名。
⑷字數在600字左右。
反思與評價（共5分）
⑴請你概括出所寫文章的主旨。
⑵文章中最令你滿意的一點是什麼？在哪方面修改，會使文章更完美？
6 、2005年蘭州市
文題二：學會 請將題目補充完整，寫一篇文章。
7、2005年煙台市
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以「生活需要________」為題，寫一篇文章。
提示和要求：
(1) 在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，並將題目抄寫在正文第一行。
(2)除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少於600字。
(3)文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。
8、2005年湖北省黃岡市 (非課改區)
從下面兩道作文題中，任選一題，按要求作文。
題一：走近 (偉人、名著、自然、科學……)
9、2005年龍岩市
作文題目：走出______________(煩惱、愚昧、風雨、課堂、陰影、網吧、幼稚、「毒品」、紅土地……)
要求：
①加上適當的詞語，補全題目，扣題作文。
②文體自選，不得抄襲，不少於600字。
③文中不得出現真實的地名、校名、人名。
10、2005年濟南市（課改區）
任選一題，按要求作文。
（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟……
請以「擁抱_______」為題，寫一篇文章。
11、2005年荊州市
作文題： 讓 的
要求：①仔細斟酌，完成上面這個文題，並將完成後的文題寫在下頁作文格的第一行內。
②根據完成後的作文題寫一篇六七百字的作文。③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。
12、2005年青海省西寧市
請從下面兩個題中任選一題作文。
要求：①符合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順。②除詩歌外，文體不限。 ③不少於600字。④凡涉及人名、校名、地名一律用XX或英文字母代替。
題一：請以《 之後的我》為題，寫一篇作文。
提示：橫線處可選填「長大」、「成功」、「一場風波」、「遭受挫折」、「成為月球居民」等，也可選填其它。先將題目補充完整，然後作文。
13、2005年山東省萊西市
（二）大作文（40分）
請從以下兩題中任選一題作文。
⑴半命題作文
題目：老師，請把 帶進
要求：根據自己的理解，將題目補充完整，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文章。要力求寫出真情實感，文中不得出現真實的地名、校名和人名。
14、2005年山西省（課改實驗區）
文題二： (孝心、誠信、知識……) 無價
請根據括弧中的提示補全題目，寫一篇文章。
15、2005年陝西省
從下面兩個作文題中任選一個,寫一篇作文。
（1）題目：窗外的 （風景、故事、人……）
要求：①補全題目，可以用括弧中的詞語補全，也可以自己另選詞語補全；②自選文體，寫一篇不少於600字的作文（若寫成詩歌，不得少於20行），文中不得出現真實的人名、校名和地名。
16、2005年廣安市
題目：忘不了___________________
要求：
(1) 請將題目補充完整，並寫在作文的開頭。
(2) 情感真摯，思想健康向上。(3) 自選文體。(4) 文章不少於500字。
17、2005年溫州市
歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。
請以「十六歲，我多了一分 」為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：①在橫線上填上恰當的詞語，使題目完整。
②文體不限③不少於500字（如寫詩歌不少於20行）④文中不得出現真實的地名、校名、人名。
18、2005年廈門市
以下兩題，任選一題作文。
（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。
潺潺流水，激發人們對大自然的無限嚮往之情；悠悠流水，引發人們對歷史長河中無數英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時起時落……
生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術因流水而靈動……
請以「流水」為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或表述說明，或闡發觀點，考生可根據實際情況加以選擇。
②字數不少於500字，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
（2）題目：那一次，我讀懂了
要求：①加上適當的詞語，補足題目，扣題作文。
②文體自選，字數不少於500字，詩歌不少於15行。
③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。
19、2005年雲南省曲靖市
從下面兩題材中任選一題。
要求：1聯系生活實際，自定立意，自選文體；2卷面整潔，書寫規范，不少於600字； 3文中不得出現真實的地名、校名、人名。
文題一：
化 為
在橫線上填寫恰當的詞語將題目補充完整，如「化自卑為自信」、「化狹隘為寬容」、「化傲慢為謙虛」、「化壓力為動力」等。
第二題：
友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。
選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應的詞語。
20、2005年湖南省邵陽市
題目：我愛這充滿____________________
要求：（1）請把題目補充完整，然後寫一篇不少於600字的文章；
（2） 文中不得出現真實的人名、校名和地名，（否則扣分， 如果不避免， 請用××代替
2003年中考作文題薈萃
□鹽城市2003中考作文試題：
教育家陶行知先生曾經這樣說過：「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」一個「真」字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才堅……
請以「真」為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。
[注意]：1.立意自定，文體自選，題目自擬。不少於600字。
2.文中不得出現真實的人名、校名和地名。不得抄襲。
2003年廣東湛江中考語文作文題：
在下面兩個作文題中任選一個，再自選一個合適的詞語（如音樂、讀書、挫折、愛……）填到所選作文題中的橫線上，然後作文。（70分，其中卷面和書寫佔5分）
題目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩
（2）生命因＿＿＿＿更精彩
要求：（1）除詩歌外，文體不限；
（2）字數不少於600；
（3）文中不要出現真實的校名、人名。
2003溫州市中考語文作文題：
走進網路，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才幹；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發……
請以「這也是課堂」為題，寫一篇文章。
2003淄博市中考語文作文題：
根據下列一首歌的歌詞提示，按要求作文。
我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。
我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。
總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。
總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。
我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。
只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。
要求：請以「心中的太陽」為話題，結合社會生活、學校生活、家庭生活等寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少於600字。
浙江省紹興市2003年中考作文題：
在我人生的儲蓄罐中
浙江省杭州市2003年中考作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。
自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會不斷發展。
請你以「自信」為話題，寫一篇不少於600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。
成都市2003年的作文題：
交往
江西省2003年中考作文題：
「和」字，字祥義豐，意味深遠，寄託著中華民族的美好願望。對人和善、和藹，對己平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類嚮往和樂，世界需要和平……
請以「和」為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。
蘇州市作文題：
請以「牽掛」為題，寫一篇文章，不少於600字。
佛山中考題：
以「瞬間」為話題，寫一篇作文。
南京市2003中考作文題：
萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土與人類生活息息相關……泥土平凡而朴實，博大而厚重，默默奉獻而不計回報，功高蓋世而不張揚個性，然後泥土卻被我們忽視，面對泥土你會有什麼樣的聯想和思考？要求題目中必須有「泥土」兩字。題目自擬問題不限，不少於六百字。
2003年浙江麗水市中考作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。
當侵華日軍細菌戰的滔天罪行逐漸被揭露時，是「王選們」（王選：侵華日軍細菌戰訴訟案中國原告代表）追求真理的百折不撓讓人感動。當「九八」洪水奔流而至時，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動，當「非典」災難不幸降臨時，是白衣天使的無私無畏讓人感動——感動是成功時師長的一聲提醒，感動是失意是老師的幾句安慰，感動是善待老人、呵護幼小、拯救危難、見義勇為，感動是一個微笑、一句善言、一件寒衣——生活中，我們實在有太多的感動！面對感動，你一定會有深切的體驗和深刻的認識。請以「感動」為話題，寫一篇文章。
1．自擬題目，自選文體（詩歌除外），字數不少於600字。
2．選取你感受最深的材料寫作，不要抄襲他人的文章。
3．不要在文中出現你所在學校的名稱，以及老師、同學或你的真實姓名。
無錫市中考語文作文題：
讀《 》有感（名著，大綱推薦的名著或其他課外讀過的名著）
常州市升學作文題：
閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）
為什麼每天都有許多人在看世界地圖，而只有魏格納得出了大陸漂移說？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什麼只有斐塞司一人發現了日光療法？可能我們都認為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區別就在於能比別人多想一步。科學發現如此，在日常的生活、工作、學習中又何嘗不如此呢？
請以「多想一步」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題所引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③除詩歌外，文體不限。④題目自擬（不得直接以話題為題）。⑤不少於550字。⑥必須要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現真實的校名和人名。
廣東省中考作文題：
《 的我》
2003年浙江金衢兩市作文題：
（一）小作文（10分）
請你展開合理的想像，完成下面一段對話。200字左右。
甲同學：真羨慕你啊，作文寫得這么好。
乙同學：哪裡，我還很不夠。
甲同學：
乙同學：
甲同學：真謝謝你，給我介紹了這么好的寫作經驗。
乙同學：不用謝，這只是我的一點寫作體會罷了。
（二）大作文（50分）
保持整潔的環境，要從我做起；珍惜寶貴的友情，要從我做起；贏得別人的尊重，要從我做起；煉就強壯的體魄，要從我做起；取得良好的學習成績，要從我做起；實現自己的遠大理想，要從我做起……是啊，只要從「從我做起」，生活就會變得更美好。
請以「從我做起」為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌、劇本外文體不限，不少於600字。文中不得出現真實的地名、校名、人名。
連雲港作文題：
給自己一個微笑。
徐州市作文題：
人的一生是不斷獲取的過程，獲取生命，獲取健康，獲取知識，獲取財富，獲取經驗，獲取教訓，獲取友情……人們對「獲取」往往有不同的追求，「獲取」的途徑也不盡相同。人生是豐富多彩的，「獲取」也是我姿多態的，「獲取」的過程，不僅展示了人生態度，而且包含著人生哲理。
請圍繞「獲取」這個話題寫一篇文章，可以敘述經歷，可以抒發情懷，可以發表議論。
山東省臨沂市中考作文題：
以「當……的時候」或「責任」為話題
山東濟寧市中考作文題：
以「真情」為話題作文。
深圳的作文題：
一個中國學生在日本的一個果園參觀，看到每棵收獲結束的果樹上都留著幾個果實，學生很是納悶。農場主人回答了學生的疑問，原來這些果實是給鳥兒留下的。試卷要求考生以《留下》為題作文，字數不少於600字，詩歌不少於20行，文體不限。
南通作文題：
「興趣」
2003年陝西省中考作文試題：
我們不要總回顧過去，也不要總希望未來。因為擁有了現在，我們就能彌補遺憾的過去；擁有了一串充實的現在，我們就會擁有一個美好的未來，我們就會擁有一個飽滿的人生。
請以「擁有現在」為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。（50分）
要求：1、文章不少於600字。若寫成詩歌，應不少於20行。
2、文中不得出現真實的地名、校名、人名。
寧波：
以「用美好的心靈看世界」為話題
安徽：
以「體驗」為話題
荊州：
給……的一封信
天津、湖南益陽：
以「書」為話題
長沙：
風雨中的____
福建省龍岩市2003年中考作文題：
閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
開學初，語文老師慈祥而又關愛地對小華說：「小華，參加興趣小組的事我已經替你定了，就報名參加我的詩歌創作興趣小組吧。」望著老師充滿笑意的臉，小華欲言又止。其實，小華雖然是文學社社長，但他現在卻喜歡上了音樂，可老師的一番好意又怎能拒絕呢？
要求：（1）選擇記敘文或議論文的一種文體作文。如果寫記敘文，則對上述材料直接續寫：「小華」有沒有拒絕老師的「好意」？他通過什麼方法來解決這個矛盾？結果如何？請展開合理想像。其中人物的性別和興趣小組的名稱可根據寫作內容需要自由改動。如果寫議論文，則針對材料中的現象展開討論。（2）題目自擬。（3）不少於600字
希望採納
5. 適合小學生比賽的詩歌
紙船——寄母親制
我從不肯妄棄一張紙,
總是留著——留著。
疊成一隻一隻很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著,
總希望有一隻能流到我要它到的地方去．
母親, 倘若你夢中看見一隻很小的白船兒,
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,
萬水千山, 求它載著她的愛和悲哀歸去。
冰心這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成, 通過「疊紙船」這充滿童趣的行動, 寄託對母親的思念．兒童的心靈最單純, 兒童的期冀最單一, 然而, 這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感, 卻是最為深厚的．多少年來, 千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動冰心, 正因為詩中「載著」那無盡的深情。
冰心的一生都在為孩子們寫作，曾把旅途和異邦的見聞寫成散文頌《寄小讀者 》,歌頌《 母愛》,歌頌《 自然》,是冰心作品的思想內核,「有了愛就有了一切 」是她的名言。