中小學口令

A. 在小學的體育課中，老師喊「向前看齊」，之後的放下手的標准口令是「手放下」還是「兩臂放下」

應該是「向前看」

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B. 超難的繞口令

超難的繞口令如下：

1、八十八歲公公門前有八十八棵竹， 八十八隻八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。 八十八歲公公不許八十八隻八哥到八十八棵竹上來借宿， 八十八歲公公打發八十八個金弓銀彈手去射殺八十八隻八哥， 不許八十八隻八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。

2、天上一顆星，地下一塊冰， 屋上一隻鷹，牆上一排釘。 抬頭不見天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰， 啊噓啊噓趕走了屋上的鷹，唏哩唏哩拔掉了牆上的釘。

3、嘴說腿，腿說嘴， 嘴說腿愛跑腿， 腿說嘴愛賣嘴。 光動嘴不動腿， 光動腿不動嘴， 不如不長腿和嘴。

4、九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，「咕咚、咕咚」又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。

5、哥哥挎筐過寬溝， 快過寬溝看怪狗， 光看怪狗瓜筐扣， 瓜滾筐扣哥怪狗。 八百標兵奔北坡， 炮兵並排北邊跑， 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

6、哥哥弟弟坡前坐， 坡上卧著一隻鵝， 坡下流著一條河， 哥哥說：寬寬的河， 弟弟說：白白的鵝。 鵝要過河， 河要渡鵝。 不知是鵝過河， 還是河渡鵝。

(2)中小學口令擴展閱讀

簡單的繞口令：

1、大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

2、門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就來拉哪兩輛。

3、華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花。

4、三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。

5、大車拉小車，小車拉小石頭，石頭掉下來，砸了小腳趾頭。

6、夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復雲淡，遙看紅日迫西山。

C. 山東省中小學信息技術考試單機版 登錄口令是什麼 誰知道 速度點

登錄口令是 666666

D. 英語翻譯——中小學廣播操隊型口令：「前排兩臂側平舉，後排兩臂前平舉，向前看齊！」

Flat side of the front arms move, the rear arms held before the flat, forward-looking Qi

E. 小學的中隊活動課的基本流程是怎麼樣的

小學的中隊活動課的基本流程：
一、預備部分：整理隊伍、報告人數。
中隊活動正式開始前，中隊長發出口令：「各小隊整隊，報告人數！」
隨即，各小隊長同時整理各自的隊伍。整隊時，小隊長站立於小隊前指揮位置，面向小隊發出口令。
小隊長所需口令如下：「第×小隊：立正！」「向右看——齊！」「向前——看！」「報數!」「稍息！」本小隊隊員按隊列訓練的要求執行。
小隊隊員要認真執行小隊長的口令，隊伍排列整齊，隊長口令及隊員報數聲音振作、響亮，做到訓練有素。
第一小隊「報數」後，小隊長即向中隊長報告；其他小隊長叫「稍息！」後回原位。
一小隊長來到距中隊長約兩米的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：「報告中隊長，第×小隊原有少先隊員×名，出席×名。報告完畢。」中隊長回答「接受你的報告。」中隊長敬禮，小隊長還禮後返回本小隊前，發出「第×小隊，稍息！」的口令，回到原位。
當中隊長向一小隊長回答「接受你的報告」後，二小隊長於排頭位置即向本隊發出「第二小隊，立正！」口令，隨即（根據距離的大小採用跑步或跨步）到中隊長前，如同一小隊長的報告辦法完成報告。
各小隊依次報告，以此類推，銜接緊湊。
各小隊依次報告結束。中隊長發出口令：「全中隊，立正！」，轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：「報告中隊輔導員，本中隊原有少先隊員×人，出席×人。報告完畢。」中隊輔導員回答：「接受你的報告，祝活動成功！」中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。
到此，預備部分結束。
輔導注意：
整隊、報告人數的過程，必須緊湊、流暢，不可拖沓；
報告時雙方的對話要宏亮、清楚、流利、簡捷，產生振奮士氣的效果。
二、正式部分：活動儀式、活動內容。
中隊活動儀式應由中隊長主持。程序如下：
⑴宣布活動開始
（隊長向輔導員報告結束後，便面向全體隊員宣布活動題目「××中隊『……活動』現在開始！」）
⑵出旗
（隊長宣布「出旗」，發出「敬禮！」口令。鼓號齊奏或本中隊2-4名鼓手奏「出旗鼓譜」。隊旗出場。全體隊員面向隊旗敬禮）
（旗組預備：旗組預備位置須在全隊隊尾一側的場外，三人成「一」字形。出旗路線：「出旗」是指「隊旗出場」。旗手端旗敬禮，護旗手行隊禮出發，三人成「品」字形。從隊尾一側的場外進入場內，逆時針方向行進。從隊員面前經過，行至隊首位置或「主席台」左側位置，面向全隊立定，三人站成「一」字形。隊長發出「禮畢！」口令，旗手端旗禮畢，護旗手、全體隊員禮畢。）
（隊旗終點位於隊首，表示它是全隊的前導；位於正前主席台側，表示對隊旗的尊敬。）
⑶唱隊歌
（隊長宣布「唱隊歌」之後，隊歌指揮來到主席台，指揮全場齊唱隊歌。播放伴奏錄音。）
（唱隊歌時不需要展開隊旗。因為，旗手端旗，即隊旗敬禮，而隊旗敬禮要和隊員敬禮同時進行。唱隊歌時隊員不敬禮，所以隊旗也沒有必要敬禮。）
（此項進行完後，中隊長發出口令：「全體坐下！」）
⑷隊長講話
（說明隊活動主要內容、意義、要求。）
⑸進行活動
（即事先確定的隊活動內容。此時，根據需要可以另設主持人。）
（進行活動時，隊旗不離開現場、不靠在牆上、不倒在地面。根據需要可為旗組隊員安排座椅坐下或現場將隊旗插於旗架。）
⑹輔導員講話
（活動內容結束後，輔導員簡短講話。）
⑺呼號
（隊長宣布「呼號。由×××領呼。」領呼人即來到台前，面向全體隊員，舉起右拳。全場隊員隨之舉起右拳，目視領呼人。領呼人待全場隊員舉拳，呼：「准備著，為共產主義事業而奮斗！」全體隊員高聲回答：「時刻准備著！」領呼人右拳落下，全場隊員隨之落下右拳。隊員舉、落右拳不附加口令。）
（隊員舉拳動作要領：右手握實心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳側，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。還原時，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）
（在隊活動儀式上，一般由輔導員帶領隊員呼號。應邀參加隊活動的革命長輩、科學家、模範教師、戰斗英雄、勞動模範等優秀人物和黨團組織、上級少工委的代表，也可以帶領呼號。）
（因為呼號是輔導員與少先隊員間的呼應，不是宣誓。所以，呼號時旗手不需要端旗，而仍保持執旗立正姿態，與隊員同時回答。也不可以輔導員背向隊員領呼，更不可附加其他任何動作。）
⑻退旗
（隊長宣布「退旗」，發出「敬禮！」口令。鼓號齊奏，隊旗退場。全體隊員向隊旗敬禮。）
（退旗路線：「退旗」是指「隊旗退場」。退旗時，旗手端旗敬禮，沿出旗路線原路返回，退出場外，休息。）
（出旗、退旗時，隊旗從隊員面前經過的意義是：隊旗檢閱全體隊員。隊員向隊旗敬禮的同時，庄嚴而自豪地注視著從面前經過的旗幟，接受檢閱。）
（出旗、退旗，須以「隊旗教育」為思想基礎，以「禮儀感染」為現場效果。）
⑼宣布活動結束
（隊長面向全體隊員宣布「××中隊『……活動』結束！」

F. 小學一年級的美術課堂教學中，如何使用 口令式語言呢

這個問題不是很清晰，那類型的口令語言呢？要達到什麼目的呢？怎麼是口令語言還是在美術課？

G. 文林中心小學二5班班級口令是多少

文林中心小學二5班班級口令，
不掛網公布的。
如有合法需要，
可詢問學校辦公室、教務處。
以學校的說法為准。

H. 小學低年級教學中喊口令的好處是什麼有什麼理論根據

把管理變成一種使小孩子更容易接受的方式。
小學生很容易形成怕老版師的觀點，這樣權無論學習還是日常生活都會非常被動。認為老師就象神一樣，必須無條件服從，一些過於嚴厲的要求，無端的給孩子們添加很大的壓力，可以說，這是一種陰影。
以口令的方式去管理，能很好的拉近老師和學生的關系，讓學生認為老師和家長一樣，而不是象神一樣，無條件服從。