㈠ 成都七中教師招聘
成都七中嘉祥外國語學校2009年教師招聘公告
學校介紹:成都七中嘉祥外國語學校是由四川嘉祥實業公司和成都七中共同舉辦的、成都七中教育集團的第一所民辦公助學校。學校於2003年被命名為四川省先進民辦學校。
學校創建於2000年，投資3.2億，佔地260畝，是成都市三環路內唯一一所大型、現代、寄宿式的普通十二年制學校。因居家生活便捷舒適、工作環境清爽有序、莘莘學子聰明上進，面向全國招聘的優秀教師和成都七中派出的教師和諧勤業，學校發展飛速，僅建校八年, 在校學生人數已達3941人。
因學校教學發展需要，本學期需聘下列學科的小、初、高中教師：
小學：語文2人 數學1人 英語：1-2人
中學：語文、數學、英語、歷史各2人。物理、化學各1人。
招聘條件：
原則上年級綜合排名前20，班、系、院、校學生幹部。
學歷：本科以上
英語4級及4級以上
成都七中嘉祥外國語學校
電話：028-85918087 傳真：028-85912496
網址：http://www.jxfls.com Email:[email protected]
From: http://www.6e.net/viewthread.php?tid=683
㈡ 請問成都市重點中學譬如四、七、九中教師招聘是怎樣進行的這些學校的教師待遇如何
你的分類不太好，填問題時別再放在這類中了，大哥，這里是入學信息類的，誰能知道啊？
應當是在前途就業類
另外，你注意，再提問時，要把分類放在合適的目錄下
一個簡單的方法就是，在題目上就體現出來，舉個例子：
我想知道，江蘇科技大學的教材用書是哪個版本的？
如果問：1、江蘇科技大學的教材用書是哪個版本的？
分類是：入學信息類
2、考研用書的問題
分類是：考研類
㈢ 我想找份成都教師的工作，請問在哪些網站能看到最新的成都教師招聘信息
這個一般是要進入成都教育局官方網站才會有提供的。你也可以去成都市政府網看看www.cheng.gov.cn
㈣ 2018成都天府新區教師招聘公告出來了嗎
2018四川成都天府新區職業抄學校招聘教師4人
1.報名時間：即日起至2018年8月25日17：00止;
2.報名地點：成都市天府新區華陽富民路一段223號。
2.考核安排：2018年8月26日上午8：30理論考試和試講(理論分別考高中數學和英語相關知識、時間1小時;試講45分鍾)。
3. 根據招聘人數及考核成績擇優錄用。
4.報名資料准備
(1)個人簡歷一份;
(2)身份證復印件一份;
(3)學歷證書、教師資格證書、職稱證書、各種榮譽證書復印件各一份;
(4)以上相關資料原件。
㈤ 成都教師招聘公招考試考什麼
筆試的設計的內容比較多，有類似公務員考試的選擇題，包括常識（文學歷史，也有一兩道時事常識），言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；還有計算機的英語，都是選擇題；還有教育學和教育心理學知識；最後就是專業知識(語文)的考題。 卷面是百分制的，但專業知識占的比重最大。
㈥ 成都公立學校的教師招聘信息一般在哪兒發布啊
成都人事網，都是公招考試
㈦ 成都市成華區教師招聘，有已經工作的教師前輩們幫解答下，成華區的中學或者小學各科老師待遇如何啊
公招考試。兩科。
待遇比外界說的好，大概一萬多一個月。年終績效十來萬。
能夠不來當老是就不要來……
㈧ 成都市小學老師招聘條件大專畢業生能行嗎
成都市的小學老師一般都是研究生，連本科的都不會招。
㈨ 成都教師公招
2樓說的不對，五城區的小學最低要求是大專，中學才是本科。
學歷達到後，再符合其它一些要求，都可以報名考試（比如有的限定只招應屆畢業生和200X屆往屆畢業生），所以你最好看看每個區的教師公招簡章要求。至於最後學校要不要你，那就看他們結合你最後一輪的面試表現，是否喜歡你了。
「教育管理」是否屬於師范專業我不清楚。
㈩ 成都市招聘教師考試題型
第一章 緒論
一、單項選擇題
1．在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是( )
A.、教學過程 B、教學手段 C、教學內容 D、教學媒體
2．教育心理學初創時期的時間大致為 ( )
A、19世紀20年代以前 B、19世紀80年代
C、 20世紀20年代以前 D、20世紀80年代
3．教育心理學的誕生之年是 ( )
A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年
4教育心理學的創始人是( )
A、 華生 B、 桑代克 C、 布魯納 D、 加涅
5.1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是( )
A．陶行知 B．蔡元培C．潘菽 D. 廖世承
二、填空題
1、教育心理學是研究學校情境中 的基本心理規律的科學。
2、教育心理學是介於 之間的交叉學科。
3、在教學活動中，學生這一因素對學與教的影響主要是通過 、
來體現的。
4、影響學與教的教師因素主要有 、專業知識、專業技能以及 等基本的
心理特性。
5、教學環境包括 和 。
6、教學環境中的物質環境主要指 、 以及空間布置等。
7、評價、反思過程包括在教學之前對教學設計效果的 在教學過程中對教學的
以及在教學之後的檢驗和反思。
8、教育心理學對教育實踐的作用可表述為具有描述、 預測和 的作用。
三、簡答題
1、簡述教育心理學發展的概況。
2、20世紀80年代以後，教育心理學研究成果集中體現在哪些方面?
四、論述題
l、試述學與教過程的基本因素。
2、試述學與教的過程及相互影響。
3、聯系實際說明學習教育心理學的意義
...............
試題答案
第一章 緒論
一、單項選擇題
1.C 2.C 3.A 4.B 5.D
二、填空題
1.學與教 2.心理學 教育學 3.群體差異 個體差異 4。敬業精神 教學風格 5.物質環境 社會環境 6.課堂自然條件 教學設施 7.預測和評判監視和分析 8.解釋 控制
三、簡答題
1.教育心理學從最初附屬於普通心理學或融合於發展心理學到成為一門獨立的學科並形成比較完整的體系，大致經歷了以下四個時期：(1)初創時期(20世紀20年代以前)； (2)發展時期 (20世紀20年代到50年代末)；(3)成熟時期 (20世紀60年代到70年代末)；(4)完善時期 (20世紀80年代以後)．
2、(1)主動性研究：研究如何使學生主動參與教與學的過程．並對自身的心理活動作更多的控制。
(2)反思性研究：研究如何促使學生從內部理解所學內容奇的意義．並對學習進行自我調節。 (3)合作性研究．研究如何使學生共享教與學中所涉及的人類資源，如何在一定背景下將學生組 織起來一起學習
（4）社會文化研究．研究社會 文化背景是如何影響學習過程與結果的。
（5）信息技術教育應用的研究。
四、論述題
1、(1)學與教過程的基本因素包括：學生、教 師、教學內容、教學媒體、教學環境。
(2)學生。這一要素主要從群體差異和個體差異兩個方面影響學與教的過程。
(3)教師。主要通過敬業精神、專業知識，專業技能以及教學風格等基本的心理特性影響學與教的過程。
(4)教學內容。一般表現為教學大綱、教材和課程。教材的編制和課程的設置必須以學習和教學的理論和研究為基礎。
(5)教學媒體。它不僅影響著教學內容的呈現方式和容量的大小．而且對教師和學生在教學過程中的作用、教學組織形式以及學生的學習方法等都產生影響。
(6)教學環境。包括物質環境和社會環境兩個方面；它不僅影響學生的學習過程和方法、教師的教學過程與教學方法，而且影響著學生的認知、情感和社會性等心理特性的發展。。
2、(1)學與教的過程包含學習過程、教學過程及評價／反思過程。
(2)學習過程指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程：
(3)教學過程指教師設計教學情境組織教學活動．進行教學管理，調節教學的進程，與學生進行信息交流．引導學生理解、思考、探索和發現的過程．使其獲得知識、技能和態度的過程。
(4)評價。反思過程。這雖是一個獨立的成分，但它始終貫穿查整個教學過程中。包括在教學之前對教學設計效果的預測和評判，在教學過程對教學的監控和分析以及在教學之後的檢驗和反思。在學與教的過程中．三種