河南省實驗小學吳校長

『壹』 如何能上河南省實驗小學

買房，或者找人找關系，反正我一個親戚為了讓她小孩上河南省實驗小學，在附近買了套兩三百萬的學區房

『貳』 河南省實驗小學屬於鄭州哪個區

河南省 實驗小學位於鄭州市金水區經二路六號（鄭州緯二路與經二路交叉口。經緯廣場旁邊。）

『叄』 河南省實驗小學教導主任

答--您想要問什麼？所有的學校的管理人員都是在所在學校備案的，是不公開的，所以您就要通過正規渠道來問。

『肆』 河南省實驗小學和河南省實驗中學位置

實驗小學：緯二路與經二路交叉口。經緯廣場旁邊。
實驗中學：文化路與檢學街交叉口（總校）農業路與文化路交叉口向東行500米（分校）

實驗中學有初中部，高中部，國際部，競賽班，藝術班。

現在條件都是劃片分的

『伍』 河南信陽羊山新區實驗小學的校長是誰電話多少啊有知道的嗎

新建的浉河中學，目前信陽最好的全日制中小學，位置：新市向東公務員小區北邊

新農專：新建校區就是漂亮

信陽第一職業技術學院新校區

『陸』 河南省實驗小學校長是誰

河南省實驗小學的 校長是孫校長 全名是孫廣傑 。。。LZ
孫廣傑，男，漢族，1964年7月生，中共黨員，在讀碩士，中學高級職稱，現任河南省實驗小學校長。

工作經歷：

1983.7-1990.8 中原油田局機關小學任
語文教師；

1990.9-1993.8 中原油田局機關小學任教務幹事；

1993.9-1993.11 中原油田局機關小學任教務主任；

1993.12-1999.2 中原油田局機關小學任教學副校長；

1999.3-2002.6 中原油田局機關小學任校長；

2002.7-今 河南省實驗小學任校長。

研究方向領域：教育經濟與管理。

科研項目及獲獎情況：

2003.3 《小學生自主班級管理的研究與實踐》省級第一名；

2002.8 《中小學生學習方法指導和潛能開發的應用研究》部級第三名；

2001.8 《中小學學習方法指導和激勵理論的應用研究》部級第五名；

2002.2 主持"國家現代教育技術實驗課題"。

主要研究項目和社會效益經濟效益：研究成果不僅使全校教師能夠站在教科研的最前沿創造性地進行教育教學，使學校的教育教學質量進一步提高，享有更高的社會聲譽，而且能逐步降低辦學成本，實現了教育投入與產出績效的最大化。

論文著作：

《改革語文教學考核，推進素質教育落實》 《素質教育，世紀工程》 《加強教學管理，提高教學質量》 《更新觀念，狠抓落實》 《自主教學模式研究與實踐》 《自能作文上階梯》 《環境教育是素質教育必不可少的重要內容》 《發展電化教育，強化教學科研，促進辦學水平全面提高》 《轉變思想觀念，實施素質教育，全面提高教育教學質量》。

榮譽稱號：

2001.7 全國三十名骨幹校長

2000.9 全國千名骨幹校長；

2003.7 防"非典"先進個人

2000.9 中原油田先進教育工作者；

1999.3 普及九年義務教育先進工作者；

1991、1992、1993 連續三年被評為先進教師；

1992.12 優秀於年知識分子；

2001.7 第二屆世紀之星全國少兒美術書法攝影藝術教育成果獎 輔導銀獎。

事跡材料：孫廣傑同志忠誠於黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，在20多年的教學實踐和教育管理工作中，始終站在教育科研與教育改革的前沿，運用系統掌握的教育學、心理學、教科研理論和教育管理理論，指導工作與實踐。

他原來所在學校中原油田機關第一小學，連年獲得先進榮譽稱號，1997年被評為"河南省名校"；1998年校工會被中華全國總工會評為"模範職工之家"；2000年被確認為河南省中小學骨幹教師省級培訓教育實踐基地；2001年被授予"河南省青少年科技教育示範學校"，被國家教育部命名為"現代教育技術實驗學校"。2002年擔任河南省實驗小學校長工作以來，起草了學校科研興校的戰略規劃，提出了"領先河南，聞名全國"的名校奮斗目標；啟動了課題研究計劃，將《人文素質教育與小學生素質發展》作為校本實驗主課題進行研究，2003年10月份舉行了開題報告會，受到來自教育部、北師大等地專家學者的高度評價，下設的多個子項目正在由老師們自願申報，有條不紊地進行研究；創辦了河南省實驗小學外國語分校，引進外籍教師，在社會上引起了廣泛的好評，取得了十分顯著的社會效益和經濟效益。2002年，學校被評為省級文明單位。2003年，被評為全省教育系統抗擊非典先進單位，孫廣傑同志被評為先進個人。

孫廣傑同志1997年被聘為河南省教育學會會員；2000年被評為"全國千名骨幹校長"赴東北師大參加培訓；2001年被評為"全國三十名骨幹校長"赴北京師范大學參加教育部主辦的"全國骨幹校長研究班"學習：2003年，被評為河南省"555"工程學術技術帶頭人。他主持開展的"電化教學實驗"通過了河南省和教育部的驗收；親自起草的《探討"自主教育"模式》科研課題受到有關專家贊譽，並被列為申報省、國家教科研課題重點項目。

『柒』 河南省實驗小學怎麼樣

簡介：河南省實驗小學是隸屬省教育廳直接管理的重點小學。始建於 1960 年 2 月，學校處於省委、省政府及省直機關所在地，是河南省政治文化中心，地理位置優越、交通便利，信息交流便捷。學校有40個教學班，在校學生兩千多人；外國語分校28個教學班，學生一千人。先後獲「河南省小學管理先進學校」、「中小學德育先進集體」、「全國優秀家長學校」、「全國紅旗大隊」等榮譽。 鄭州民間向來有「東省實驗小學，西伊河路小學」之說，作為鄭州市最熱門的小學之一，伊河路小學和河南省實驗小學是政府部門子弟首選小學。

『捌』 現在的河南省實驗小學的校長是誰

魏存智或孫廣傑

『玖』 河南省實驗小學的師資力量

在校學生2300 余名、在職教職工105人，任課教師98人。學校具有一支素質較強的師資隊伍，其中省管專家1人，特級教師5人，具有高級職稱的教師13人，占任課教師的13%；具有中級職稱的教師46人，占任課教師的47%；具有研究生學歷的教師 2 人，具有大學本科學歷的教師 12 人，具有大學專科學歷的教師63人。30歲以下的青年教師38人，占任課教師的39%；30－40歲的教師40人，占任課教師的41%。近幾年，先後有18人次被評為省級模範教師、先進工作者以及全國德育先進工作者。
學校的老師中有省管專家1人，特級教師5人，國家級骨幹教師4人，省級專家培訓對象2人、省級學科帶頭人5人，省級骨幹教師23人，具有中學高級職稱的教師13人，占任課教師的13%。學校還設立了教師講壇，請在教學上有特色的教師們把自己在教學一線的經驗以及反思等講出來，與全校教師分享，同時就課堂教學的改革進行課改實踐層面的探索和研究。
學校充分挖掘校本培訓資源，在專家型教師和青年教師之間開展「師徒幫帶」活動，形成了「能者為師，互幫互學，集體傳授，主動請教」的傳幫帶模式，錘煉了一批又一批業務素質過硬、教科研能力強，師德水平高的教師隊伍。孫廣傑校長是全國百名名校長之一、享受國務院特殊津貼、北師大教育學碩士、小學語文教育專家；姜榮蓉書記是全國小學德育學會理事、德育教育專家、經濟管理學碩士；張青副校長是國家級骨幹教師、人音版教材編委、小學藝術學科教育專家。

『拾』 河南省實驗小學外國語分校的師資力量

河南省實驗小學外國語分校師資力量雄厚，很多都是國家級骨幹教師、省級學科帶頭人。學校現有1—5年級14個教學班，在校學生近400人，教職工54人。教師隊伍主要由三部分人員組成，一部分是抽調的實驗小學總校骨幹教師，一部分是從全省 967 名應聘教師中選拔出的 57 名優秀教師，還有一部分是優秀的、具有發展潛力的青年教師。
分校實行小班化教學，每個班不超過36 個學生，確保每個孩子的教育資源佔有量。學校開設的課程執行國家頒布的課程計劃，課程改革與試驗區同步，相關年級使用課改教材。我們將突出英語教學，引進外籍教師，努力實現雙語教學，將外語應用到學科教學領域，使學生學會用外語思考。