河南中小學繼續教師網

㈠ 如何找回進入河南中小學教師繼續教育系統的密碼

國培？還是其他？

㈡ 河南省中小學教師繼續教育信息管理系統 中，我的用戶名和密碼忘了，怎麼辦

去教務處重新修改密碼，不去是沒法辦理的，除非想起來。

㈢ 河南中小學教師繼續教育證該怎麼辦理

具體的還得咨詢當地教育局，下面是濟南省關於繼續教育證的通知，每個地方不同，希望對您有所幫助。

你也可以到全國繼續教育網查詢相關消息。

關於統一中小學教師繼續教育證書填寫

辦法的通知

各縣市區教育局，濟寧高新區社會事業發展局，濟寧北湖度假區社會事務辦公室，市直各學校：

為加強和規范中小學教師繼續教育的管理，激勵廣大教師積極參加在職培訓，使中小學教師繼續教育證書制度真正得到落實，根據《山東省中小學教師繼續教育規定》和《山東省中小學教師繼續教育證書的使用意見》精神，結合我市教師培訓工作的實際情況，決定將我市中小學教師繼續教育證書的填寫辦法作出如下規定。

一、基本內容填寫

1、扉頁證書發放單位由市教育局統一蓋章。

2、扉頁證書編號填寫方式為：J1080000000(J加十位數字組成)，首位數字1代表小學、2代表初中、3代表高中、4代表師范、職業教育，第二、三位數字08代表濟寧，第四、五位數字代表縣市區（00市直、01中區，02任城，03兗州，04曲阜，05泗水，06鄒城，07微山，08魚台，09金鄉，10嘉祥，11汶上，12梁山，13高新區，14北湖區），後五位為教師編號

3、扉頁發證日期統一為：2008年1月1日。

4、基本情況由教師任職學校填寫，照片處由學校上一級教育主管部門蓋章。

5、變動欄由教師任職學校負責填寫。變動項目主要指教師工作單位、職稱及其他工作情況的變動。

二、學分計算

1、教師職業道德全員培訓：教師學完規定教材（包括文字和音像教材），經考試、考核合格，取得20學分。

2、提高學歷培訓：已達到國家規定學歷的教師，參加與所教學科相同或相近的高一層次學歷培訓，完成所學專業，憑畢業證或學位證取得100學分。

3、新任教師培訓：教師參加入職（即試用期）培訓，經考試、考核合格，取得24學分。

4、農村教師培訓：農村中小學教師參加市教育局統一組織的農村中小學骨幹教師培訓，按要求完成培訓任務，考試、考核合格，記30學分。

5、崗位培訓：崗位培訓是教師繼續教育的主要內容。教師參加教育行政部門統一組織的崗位培訓，如班主任培訓、現代教育理論、教育教學技能訓練、學科新課程大綱培訓、知識更新與擴展、教育科學研究、心理健康教育等專題或應急培訓，經考試、考試合格，均按有關規定取得一定學分。

6、教學教研獲獎。國家級、省級、市級、縣級教育主管部門組織的優質課評比、教學觀摩、教學競賽中獲一等獎的，按級別分別以60、50、40、30學分計算，二、三等獎對照相應級別依次減10學分計算。承擔國家級、省級、市級、縣級公開課的每節按40、30、20、10學分計算。

三、學分登記和認定

1、中小學教師繼續教育學分登記使用全省統一印製的《山東省中小學教師繼續教育證書》。該《證書》是教師完成各種形式繼續教育任務的唯一有效憑證，由教師任職學校負責保管。

2、教師參加由教育行政部門統一組織的中小學教師繼續教育，且成績合格，由教師任職學校負責登記學分，建立本校教師繼續教育檔案，保存考核合格證明等原始材料。

3、中小學教師繼續教育學分登記認定工作，在省、市教育行政部門統一指導下，由各縣市區教育局負責證書的審核工作，市直學校由市教育局負責審核。每年組織進行一次中小學教師繼續教育學分登記認定審核，審核合格者，在《證書》上加蓋繼續教育學分認定專用章，視為有效登記。凡審核過程中發現學分登記不符合規定者，對持證者本人及所在學校進行通報，所計學分視為無效。

4、各縣（市）區教育局、教師任職學校要高度重視教師繼續教育證書的管理與使用，要委派專人負責證書的管理和填寫工作，保證教師參加繼續教育所得學分及時、公正、准確地予以登記

㈣ 河南省中小學教師繼續教育信息管理系統

這個貌似知道些，因為前段時間去找我同學玩，正好我同學就在做這個，但不料她突然說鼻子不舒服了，就急著去了附近不遠的鄭大四附院看了下，有聽她說過一次，但又記不清了！

㈤ 在電腦上學習河南省中小學幼兒園教師繼續教育管理系統進入教師教育-教師版為何點擊不開裡面的頁面無法進

1：網站子頁面本身不可訪問，處於維護狀態等（解決方法，讓你同事用他的賬戶去訪問下看看） 2：賬戶沒有許可權訪問（解決辦法同1）

㈥ 怎樣登陸河南省中小學教師繼續教育信息管理系統

一：河南省中小學教師繼續教育信息管理系統用戶名一般為身份證號碼，密碼如果未曾修改則為初始密碼，可到所在學校教務處問詢相關人員即可得知
二：河南省中小學教師繼續教育信息管理系統鏈接如下：
http://hnjsjy.open.ha.cn/

㈦ 關於河南省中小學教師繼續教育管理系統管理端教師調出。

網路輸入河南省中小學教師繼續教育信息管理系統 再輸入用戶名和密碼就可以進入了。

㈧ 河南省中小學教師資格證考試網

河南教師資格證考試相關情況請登錄：
河南省教師資格網，網址是：http://jszg.hae.gov.cn/

河南省招生辦公室關於2016年 中小學教師資格考試筆試報名及有關事項的公告
一、考試安排

（一）中小學教師資格考試包括筆試和面試兩部分，各類別筆試的所有科目均採取紙筆考試。筆試各科成績均合格者，方可參加面試。《考試大綱》可通過全國中小學教師資格考試網（www.ntce.cn）相關欄目下載。

二、考試時間和科目安排
全國統一考試日期11月5日，各類別考試科目與時間安排請到網站詳細了解。
三、報名安排與步驟
（一）現場報名。9月8日至12日（上午8:00- 12:00 ，下午14:30-
17:30），社會考生到戶籍或工作所在地省轄市招辦（考區）設立的現場報名點進行現場報名（各直管縣的筆試報名等工作由其原屬各省轄市招辦統一負責管理），本科高校大三及以上在校生只能在校內的現場報名點報名，高等專科學校在校三年級學生到學校所在地省轄市招辦設立的現場報名點報名（河南考區設置及現場報名點見附件一。現場報名流程：

1、材料審核

（1）社會考生筆試報名需遞交的材料

①本人的第二代居民身份證原件和復印件或戶籍材料原件和復印件、戶籍不在我省，但人事檔案在我省的考生另需補充提供保管考生人事檔案的單位證明、工作單位在職證明、企業勞動合同三種材料中的任何一種材料。

②學歷證書原件和復印件、學歷認證報告原件和復印件或有效期內的教育部學歷證書電子注冊備案表（通過中國高等教育學生信息網www.chsi.com.cn申請列印）。報考中等職業學校實習指導教師資格的考生還應出具相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級的證書原件、復印件。

（2）全日制普通高校學生筆試報名需遞交的材料

①本人的第二代居民身份證原件和復印件或戶籍材料原件和復印件。

②就讀學校學籍管理部門出具的在籍學習證明（格式與內容見附件二）。

2.信息採集

審核材料通過後，現場採集考生的居民身份證信息、指紋信息和圖像信息。

3、簽訂誠信考試承諾書

完成信息採集後，將現場列印誠信考試承諾書，考生須認真閱讀並履行簽字手續。誠信考試承諾書考生留存聯交由考生妥善保管並作為入場驗證證件之一。
（二）網上報名

9月9日至13日，現場報名完成的次日後，考生按照「誠信考試承諾書」上提示的網址、密碼和本人身份證號，下載報名現場採集的照片，然後登錄全國中小學教師資格考試網（www.ntce.cn），選擇「河南」進行網上報名。考生登錄後經過注冊，按相關提示填寫個人信息、上傳本人在現場報名時採集的照片（未現場採集信息或上傳照片為非現場採集者，審核將不予通過）、選擇考試科目和考區（須與考生現場報名點所在考區一致），提交等待審核。

（三）網上繳費

9月9日至13日17：30，考生登錄中小學教師資格考試網（www.ntce.cn），確認通過網上報名審核後，即可按照提示進行網上繳費（網上支付流程圖見附件三），繳費完成後即為報名成功（考生報名流程圖見附件四）。根據省有關部門核定的標准，今年我省中小學教師資格考試暫按每人每科41元收取報名考試費。逾期未在網上繳納考試費的考生，報名系統將自動取消其當次報名考試資格，請廣大考生注意。

㈨ 2016河南中小學教師職稱網評審公示

任現職期間考核稱職（合格）以上。資歷條件：1.碩士學位獲得者，獲得碩士學位後從事中學教學工作為2年以上，或獲得碩士學位前後從事中學教學工作累計3年以上；2.研究生班畢業或獲得雙學士學位，取得助理級資格後，從事中學教學工作的年限2年以上；未取得助理級資格的，從事本專業中學教學工作4年以上；3.大學本科畢業，取得助理級資格後，從事中學教學工作的年限3年以上；未取得助理級資格的，從事本專業中學教學工作5年以上；4.大學專科畢業，取得助理級資格後，從事中學教學工作的年限為4年以上；未取得助理級資格的，從事本專業中學教學工作8年以上；5.申報人員的專業技術工作資歷計算截止時間為當年8月31日。（註：學歷材料要保證其真實性，可提供在東莞學歷鑒定中心官網的認證報告材料）專業技術工作經歷(能力)條件從教以來擔任班主任工作年限一般3年以上。任現職期間，具備下列專業技術工作經歷(能力)：(一)每周課時：專任教師10節以上(職中專業課教師可減少2節，健康教育課教師課時減半)，班主任6節以上，學校中層幹部4節以上，校級領導擔任一個教學班的學科教學；教研員、電教教師有計劃地深入學校調查研究、指導教學每年不少於：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節，須提供基層證明材料。(二)能運用普通話進行教學，進行過一次學科小循環教學，或擔任初三或高三教師2年以上；教研員、電教教師承擔縣級以上教育教學課題研究試驗一項。(三)每年承擔一次科組或級組公開課；教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上(附有關證明材料)。(四)轉化後進生1人以上；教研員協助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟體的編制。(五)獨立開展課外活動，培養年輕教師。論文、論著條件任現職期間，獨立撰寫教育教學論文，具備下列條件之一：(一)在市級以上刊物發表論文1篇(獨立完成)。(二)論文2篇(獨立完成)。望採納！