青海省中小學課程設置

㈠ 我國中小學課程設置有哪些

課 程 年 級
一 二 三 四 五 六
品德與生活 2 2
品德與社回會 2 2 3 3
科 學 2 2 2 2
語 文 7 7 7 6 6 6
學 數 學 4 5 5 5 5 5
英 語 2 2 2 2
體 育 4 4 3 3 3 3
藝 術 4 4 4 4 4 4
科 綜
合
實
踐
活
動 音 樂 2 2 2 2 2 2
答美 術 2 2 2 2 2 2
信息技術 l 1 l 1
研究性學習
社區服務與社會實踐
勞動技術教育 2 2 2 2
地方與學校課程 5 4 2 3 2 2
周總課時數 26 26 30 30 30 30
學年總課時(節) 910 910 1050 1050 1050 1050

㈡ 中小學課程設置標准

中小學課程設置標准，以下課時為每科周課時量:

小學一、二年級:

品德與生活（2節） 語文（8節） 數學（4節） 體育（4節）藝術【包括音樂、美術】（4節）綜合實踐活動【包括信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育】（3節）地方與學校開發或選用的課程（3節）

(2)青海省中小學課程設置擴展閱讀

教師開發課程的模式是實踐—評估—開發，教師在實踐中，對自己所面對的情景進行分析，對學生的需要做出評估，確定目標，選擇與組織內容，決定實施與評價的方式。目前，校本課程開發的主體是教師小組，而不是單個教師。

校本課程開發是學校課程管理的組成部分，它需要有領導的支持，專家的指導，教師的努力和參與，需要得到全社會的理解、支持和評價。總體上說，校本課程開發的程序主要有四個階段：

需要評估。需要評估是設計校本課程時首先必須要做的研究性工作。主要涉及明確學校的培養目標，評估學校的發展需要，評價學校及社區發展的需求，分析學校與社區的課程資源等。

確定目標。確定目標是學校對校本課程所做出的價值定位。它是在分析與研究需要評估的基礎上，通過學校課程審議委員會的審議，確定校本課程的總體目標，制定校本課程的大致結構等。

組織與實施。組織與實施是學校為實現校本課程目標開展的一系列活動。根據校本課程的總體目標與課程結構，制定校本《課程開發指南》。對教師進行培訓，讓教師申報課程。

評價。評價是指校本課程開發過程中的一系列價值判斷活動，它包括《課程綱要》的評價、學生學業成績的評定、教師課程實施過程評定以及《校本課程開發方案》的評價與改進建議等。評價的結果向有關人員或社會公布。

㈢ 小學教育專業的課程設置是怎樣的

主要課程：小學教育學、小學心理學、中外教育史、教育哲學、小學班隊原理與實踐、課程與教學論、小學語文（數學）課程教材與教學設計、教育科學研究方法、現代教育技術。

就業面向：小學、教育培訓機構等相關行業，主要從事小學數學、語文等學科的教學、班級及小學管理工作和教育培訓機構的教育教學、經營管理工作。

(3)青海省中小學課程設置擴展閱讀：

培養目標：培養熱愛小學教育事業，師德高尚，情意堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有兒童發展知識、教育教學知識；通識性知識以及教育教學設計與實施能力

兒童發展指導能力、教育研究與反思能力，富有較強的創新精神、實踐能力和自我發展能力，適應新時代基礎教育改革發展需要，在小學教育教學崗位站得穩、留得住的高素質應用型教師。

授予學位：本專業學生須按培養方案要求修讀各類課程且考核合格，總學分達到162學分，達到學校規定要求方可畢業。本專業授教育學學士學位。

就業面向：小學、教育培訓機構等相關行業，主要從事小學數學、語文等學科的教學、班級及小學管理工作和教育培訓機構的教育教學、經營管理工作。

㈣ 小學各年級課程設置

每年的小學課程設置都一樣

㈤ 小學課程設置標准及各課程周課時安排是什麼

小學課程設置標准：

㈥ 教育部要求中小學必須開設的課程有哪些

低年級設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等。

小學階段以綜合課程為主。小學低年級設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）；小學中高年級設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。

(6)青海省中小學課程設置擴展閱讀：

基礎教育課程設置要求規定：

1、從小學至高中設置綜合實踐活動並作為必修課程，其內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。

2、農村中學課程要為當地社會經濟發展服務，在達到國家課程基本要求的同時，可根據現代農業發展和農村產業結構的調整因地制宜地設置符合當地需要的課程，深化「農科教結合」和「三教統籌」等項改革。

3、普通高中課程標准應在堅持使學生普遍達到基本要求的前提下，有一定的層次性和選擇性，並開設選修課程，以利於學生獲得更多的選擇和發展的機會，為培養學生的生存能力、實踐能力和創造能力打下良好的基礎。

㈦ 小學課程包括什麼

小學開設的課程有：語文、數學、英語、科學、思想品德、健康、社會、音樂、體育、美術、微機、禮儀等。

拓展資料

每個地方的課程都不同，課程是根學生的學習能力來制定的，近年來，農村中小學地方課程與學校課程建設方面涌現出一些先進典型，他們為地方課程和學校課程開發和實施提供了新鮮的經驗。

聯合國教科文組織在初等教育所做的「把以學校教育為中心的教育活動與生產、健康、營養等相關的教育活動結合起來，把以學校教育為中心的教育活動與科學技術的實際應用和生活發展，特別是農村的生活發展結合起來」的改革實驗，是農村小學地方課程建設的範例。

㈧ 誰知道青海各市區教育部門負責人

青海省教育廳直屬事業單位 機構: 工作職責 青海省考試管理中心掛省招生委員會辦公室、省自學考試指導委員會辦公室牌子 負責普通和成人大中專學校及研究生等招生考試工作；組織實施高 中等教育自學考試和高中畢業會考。 負責人: 王錄偉 辦公地點：五四西路33號 聯系電話: 6309596 五省（區）藏族教育協作領導小組辦公室掛全國中小學教材審定委員會藏文教材審定委員會辦公室牌子 擬定全國藏文教材審查工作規劃；協調和督促檢查五省區藏族教育協作、藏文教材建設、藏文教材審查工作。承擔五省區藏族教育協作的交流與合作工作。 負責人: 辦公地點：省教育廳辦公樓6樓 聯系電話: 6310542 青海省人民政府 教育督導室 統籌規劃、組織協調全省教育督導工作；對下級人民政府及職能部門貫徹落實有關教育法律、法規和方針政策、履行教育職責、保障教育經費投入等情況進行監督、檢查和指導；對全省「兩基」的實施和鞏固提高工作進行督導檢查和評估驗收；對全省教育工作中的重大問題進行調研並向省政府及其教育行政部門報告。 負責人: 鍾英明 辦公地點：省教育廳辦公樓5樓 聯系電話: 6308799 青海省職業技術教育中心 承擔全省職業技術學校教學質量的檢測、評估工作；指導全省職業學校學生文化課統考和教學競賽、技能競賽活動；負責地方配套教材和輔助教材的編寫工作。 負責人: 晁海東 辦公地點: 省教育廳辦公樓西側 聯系電話: 6310910 青海教育科學研究所 承擔中小學教育、幼兒教育、特殊教育、職業技術教育和民族教育調研工作；組織學術交流。 負責人: 王振嶺 辦公地點: 省教育廳辦公樓5樓 聯系電話: 631055 青海省電化教育館掛青海教育電視台牌子 承擔教育電視頻道及台（站）建設任務；負責校園衛星電視教育網路建設；承擔中小學信息技術教育師資培訓任務；承擔中小學信息技術軟體建設和電教教材的開發研製任務；負責青海教育電視台的節目製作、播放等工作。 負責人: 楊忠 辦公地點: 五四西路7號 聯系電話: 6303425 青海省特殊教育學校 承擔部分盲、聾啞、弱智三類殘疾少兒、青年的教育及殘疾康復工作，承擔全省特殊教育師資培訓任務。 負責人: 熊英 辦公地點: 五四西路37號 聯系電話: 6302456 老幹部管理服務所 負責離退休幹部的管理與服務。 負責人: 馮洪雲 辦公地點: 省教育廳辦公樓4樓 聯系電話: 6310553 校辦產業管理辦公室 指導各級各類學校開展勤工儉學活動，培訓校辦產業的管理人員。 負責人: 張忠實 辦公地點: 省教育廳辦公樓6樓 聯系電話: 6304801 學生工作管理辦公室掛省學生貸款管理中心牌子 負責大中專生的學籍、教育學歷管理和畢業生資格審查、派遣工作；指導畢業生思想教育、就業和實習工作；負責統籌協調並管理高校國家助學貸款工作。 負責人: 張普權 辦公地點:五四西路33號 聯系電話: 6300711 青海省中小學教學研究室掛青海省基礎教育課程教材研究中心牌子 研究中小學教學理論、課程設置、教學內容、方法、手段；提出執行課程標準的教學計劃和使用建議，指導實施中小學課程改革；組織教學研究活動和教學質量評估。 負責人: 李亞嶺 辦公地點: 省教育廳辦公樓5樓 聯系電話: 6310084 青海民族教材編譯中心 承擔九年義務教育藏族中小學各學科的教材和配套輔助教材的編譯任務；編供五省區藏族中小學藏語文、漢語文、綜合實踐3個學科的教科書及相關的配套輔助教材和學前教育教材；承擔自編教材的教師培訓任務。 負責人: 梁濤 辦公地點: 省教育廳辦公樓6樓 聯系電話: 6310761 青海省中小學實驗圖書指導中心 擬定全省中小學教學實驗配製標准，承擔全省基礎教育實驗教師的培訓任務。指導中小學實驗教學，編制中小學圖書推薦目錄 負責人: 周引民 辦公地點: 高槽巷3號 聯系電話: 6117134 青海省工業學校 為社會公益兼經營服務類的中專學歷教育縣級事業單位。 負責人: 郭輝 辦公地點: 西寧市南山路建新巷2號 聯系電話: 7910901 青海教育雜志社掛《中國教育報》青海記者站牌子 編輯、出版、發行《青海教育》、《藏族教育》，承擔《中國教育報》青海記者站的工作；編輯、出版、發行中小學教輔讀物。 負責人: 郭風波 辦公地點: 省教育廳辦公樓5樓聯系電話: 6304727 青海省小島文化教育發展基地 重點開展中日文化交流研究和教育學術交流活動；負責全省外國文教專家的接待和生活服務。承擔日語、英語、計算機等培訓任務和國家外語等級水平測試及出國人員青海考點的國家外語水平考試任務。 負責人: 李智 辦公地點: 五四西路35號 聯系電話: 6304520 省教育信息中心 負責全省教育信息網路建設，開展社會信息服務工作。 負責人: 楊岩松 辦公地點: 省教育廳辦公樓2樓 聯系電話: 6303997 機關後勤服務中心 承擔廳機關後勤保障服務，面向社會提供服務。 負責人: 孫德賢 辦公地點: 省教育廳辦公樓1樓 聯系電話: 6310577

㈨ 誰有小學課程設置標准及各課程周課時安排

一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 七年級 八 九
品德與生活 2 2
品德與社會 2 2 3 3
品德 2 2 2
語文 8 8 7 7 7 7 6 5 6
數學 4 5 5 5 5 5 5 5 5
外語 2 2 2 2 4 5 5
歷史 2 2 2
地理 2 2
科學 2 2 2 2
物理 2 2
化學 2
生物 2 2
體育 4 4 3 3 3 3 3 3 3
音樂 2 2 2 2 1 1 1 1 1
美術 2 2 2 2 1 1 1 1 1
綜合實踐 3 3 3 3 3 2 2
信息技術 1 1 1 1 （各校自定）
（地方與
學校課程） 8 7 2 2 3 2 3 2 3