❶ 有趣的實驗作文200
[有趣的實驗作文200]
今天的作文課剛上課，老師就笑笑眯眯的走進教室，對我們說：同學們，今天，讓我們一起做一個‘摩擦起電’的實驗吧！我們聽了，個個都眉開眼笑的，高興得不得了！老師找來了一把小剪刀和一張已經折好的紙，有趣的實驗作文200。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動。我困惑不解：咦，這些紙片怎麼沒有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說：可能是你摩擦的時間不夠長，沒有產生靜電，這次摩久一些，再試一試。聽完老師的話，我便又繼續開始摩擦。一直摩到尺子都發熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發生了，這小紙片像是一個個找到媽媽的孩子一樣，爭先恐後地粘到尺子上來。我高興極了，拿著尺子到處亂轉，我發現這些紙片就像一個個芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉了起來。老師告訴我們這叫做靜電現象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時也會有這種現象。在生活中還有許多現象等著我們去發現，我們一定要多留心觀察，做一個生活中的有心人！！！要求：先動手做一個小實驗：拿出一些小碎紙片和一支鉛筆。拿起筆桿，放在兩手掌內，筆尖朝桌面，來回使勁地搓。桌上的碎紙片會紛紛飄起來，貼在筆尖上；停上搓動，碎紙片就會落回桌面上。然後認真觀察，以《有趣的實驗》為題寫一篇短文。看完實驗內容，我就自感到此實驗肯定特別有趣，於是我趕緊拿來了一張白紙，撕成不到一平方厘米的不規則碎片，又從筆筒里抽出一枝新鉛筆，為了方便實驗我還故意把鉛筆頭削得尖尖的、長長的。萬事俱備後，我投入到了實驗中。我用那飽滿靜電的雙手，來回使勁地搓著鉛筆，來回搓了好幾十下，我的雙手都浸出露珠了，可鉛筆下的小碎紙片們卻象是故意跟我作對——紋絲不動，小學生優秀作文《有趣的實驗作文200》。我沒有氣餒，長吸了一口氣後，我又提高了一倍的速度來回搓手中的鉛筆，驚喜地發現碎紙片稍稍浮起來了！我興奮地大叫並下意識地拍起了手，竟忘記了停止搓動而帶來的惡果。唉呀，這回可是要返仙還凡了，剛才的努力白搭了，我的臉上呈現了囧字。（星期天看中央電視台《聯合對抗》時認識的一個字，讀jiong， ...書，想必是大家天天都要接觸到的東西。我們每天都要翻書，看書，可你試過用書來做一個科學實驗嗎?今天，我就和我的小組成員們用書做了一個有趣的實驗。我們實驗的用具是兩本一樣大小的語文書。實驗開始了，我和周芷伊互相配合，將兩本書一頁一頁互相穿插著疊在一起，插的時候要稍微緊湊一些。接著，各拉一本書，使勁往外拽，沒想到這兩本書好像被牢牢地吸在一起了，怎麼也分不開。咿呀，加油，加把勁呀，其他組員為我們加油鼓勁兒。一秒，兩秒，三秒……十秒過去了，兩本書終於被拉開了，我們都鬆了一口氣。嘿，真有趣，讓我和舒鋒也來試試吧！李振宇饒有興致地說。好吧。這一次我們嫌單頁夾太麻煩了，因為書很厚嘛。因此我們改成了五六頁為一組相夾，書本的間距也沒有那麼緊湊了。原以為這樣把它們分開的時間一定比先前那次短，而結果恰恰相反。李振宇和舒鋒兩個身強力壯的男生費了九牛二虎之力都沒能成功。瞧，他們運足了氣兒，憋得滿臉通紅，急得額頭上都滲出了層層細汗。他們的鼻子都皺到一塊兒了，還齜著牙，咧著嘴，口中不時發出咿咿啊啊的叫聲。我和周芷伊在一旁看著他們的怪模樣，不禁笑出了聲兒。最後他們放棄了，把這重擔交給了我們兩個弱女子。怎麼辦呢？我一籌莫展。有了，既然拉不開，我們就用抖的辦法吧。周芷伊提議，於是我們用力地抖啊、扭啊，不出三秒鍾，兩本書便松開來了。嘀的一聲，計時結束，看看秒錶，總共用30秒鍾，可我覺得像過了30分鍾那樣漫長。為什麼書頁交插的書本很難分開呢？大家百思不得其解。我心想，一定有某種神奇的力量在從中作祟，是什麼呢？引力？磁力？對了，我猛得一拍腦門，是磨擦力!現在終於真相大白了,我們為揭開了實驗的謎底而感到高興.回到家,我翻看了網路全書,得知:物體在運動時,互相接觸的兩部分物體在接觸面上發生的阻力叫做磨擦力.我們做的這個實驗,正是利用了書頁之間所產生的磨擦力將書本吸在一起的。磨擦力在我們的生活中無處不在，但許多人一談到磨擦，總是先想到它帶來的害處，殊不知這個世界上要是沒有了磨擦，人走路就像溜冰似的，其他物件都能長腿跑了。所以我們生活的世界裡不能沒有磨擦呀！
〔有趣的實驗作文200〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
❷ 有趣的實驗作文400字
周五早上，譚老師要給我們做個有趣的小實驗。在做實驗前，老師准備了一些實驗用品專，有一屬火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。
實驗用品已經准備好了，有趣的小實驗就要開始嘍！譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的「小尾巴」上部刻出了一條小縫兒，接著她放下手中的刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫裡面。然後，譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最後，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神秘地說：「奇跡就要出現了。」我非常期待，可是小火柴一動不動地。我想：「實驗會不會失敗啊？」這時，我抬頭一看，小火柴動起來了！它就象一條受驚的小魚，飛快地在水中游動著，又像一艘袖珍快艇，更象一個游泳健將迅速地向終點游去。
原來，肥皂被水溶化後產生大量的泡沫，溶解的泡沫有很大的壓力，當肥皂的泡沫將水向後拖，就會帶動火柴缶前沖。
我想，這可真是一個有趣的小實驗呀！我長大以後一定要當個一個科學家，把更多的小實驗和大家一起分享。
❸ 以有趣的實驗為題寫一篇作文
今天，我們做了一個有趣的實驗——白紙顯字。
上課前，成老師拿著一張白紙進入教室，我既好奇又興奮：老師拿張白紙干什麼呢？這時，上課鈴響了，成老師神秘地對我們說：「同學們，你們知道我今天拿一張紙干什麼的嗎？「不知道」我們異口同聲地答道。今天我們來做一個實驗，你們猜一下紙上會有什麼秘密呢？頓時，教室里炸開了鍋，有的說只是一張白紙，有的說紙上有字，有的說紙被牛奶寫過的……同學們各有各的想法。成老師說：「那我們就用火把秘密揭開吧。」說完，成老師從口袋裡拿出一個打火機，打開火在紙上燒，沒過多久，紙上出現了一點痕跡，離講台遠的同學都離開座位，爭先恐後地跑到講台前，等待著謎底的出現。我心裡不由地想道，紙上會有什麼秘密呢？火仍然在烤著紙，漸漸地，字顯現出來了，由淺到深，還聞出了一股燒焦的味道。這時，成老師把紙一亮，謎底原來是「001代號」。我有點不解：這是為什麼呢？成老師對我們說：「這是因為用牛奶在這張紙上寫了這幾個字。」為了證實，成老師從櫃子里拿出一小碟牛奶、一支毛筆和一張白紙，然後用毛筆沾了點牛奶在紙上寫上了「五3班」這幾個字，等它被曬干後，拿起紙用火來燒，沒過多久，就跟上次實驗一樣，紙上「五3斑」幾個字慢慢地顯現了出來。
成老師跟我們說：「在紙上用牛奶寫字，等它曬干後就看不出來了，但用火烘烤後又會顯現出來。在過去戰爭時期，人們就是用這種方法傳遞秘信的。」
後來，我上網查了資料，明白了其中的原理：這是因為牛奶含有的蛋白質和脂肪都是有機物，有機物不耐高溫，烘烤後就會被氧化，變成黑色的炭，所以就能看見上面的字了。
看來，科學就在我們身邊，我們只要細心觀察，就可以發現其中的秘密。
❹ 小學生 作文400字《有趣的一次實驗》
給你些範文.你要自己寫的.不可以抄
「今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
」我自言自語道。剩下的時間做什麼呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發奇想：魚在水裡為什麼會控制平衡？
我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先准備了小剪刀、魚網、紗布。然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拚命掙扎著，我默默地對小魚說：「小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！
」我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了網路全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麼有趣呀！
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我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始「流眼淚」了呢！
我望著天空不由得嘆了一口氣，心裡想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麼有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，裡面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子裡面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子裡面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，裡面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。
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我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了一個實驗，來測試了一下。 我先拿了兩只塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然後一隻盒子里放50滴水，另一隻盒子里放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩只盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最後，我把盒子放在朝南的陽台上了。 做好這一切，我心裡甜滋滋的，馬上可以知道結果了。我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽台上耐心等候著這一時刻的到來。 我大約等了2個小時我發現1號盒子里的種子大了許多,而2號盒子里的種子卻幾乎沒什麼變化。 我又等了3小時左右，我發現1號盒子里的種子皮破了，而2號盒子里的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等著種子發出豆芽那個時刻的來臨。 大約又過了3小時，我又看了一下，又發現1號豆伸出了一隻腳，而2號只破了皮。我想：還要一會兒就能知道結果了！我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：「我猜對了，我成功了！」 呀！這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺！
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一天，老師讓我們猜一猜螞蟻怕樟腦球嗎？我猜螞蟻怕樟腦球；也有同學猜螞蟻不怕樟腦球，可誰也不能說出其中奧秘。於是，大家都懷著好奇心一起跑到操場做起了這個實驗。
我們看見地上有一隻只小螞蟻正在匆匆地爬行，尋找食物，大概螞蟻們餓壞了吧！趁此機會，我們趕緊截住了一隻螞蟻，用樟腦球在它前行的路上輕輕劃了一下，大家都喊：「沖啊，沖啊！」我雖也隨之喊著，但我心中卻不是這么想的，而我是這么想的:肯定不會沖過，螞蟻不是繞道就是轉頭走再走。我緊張地盯著小螞蟻，正在此時，螞蟻繞過「阻礙」繼續前行。「啊，啊，我的猜想對了！」這時我有點高興。眼見螞蟻快消失了，我們趕緊走向前，又劃了第二道防線、第三道防線••••，但它都順利繞過這個『陷阱』，我們不由得「哇」了一聲。
我們不相信，又在螞蟻周圍畫了一個圈，而且比之前的濃。這時我又想：嘻嘻，你這淘氣鬼看你往哪跑。只見圈裡的螞蟻像無頭蒼蠅似的。過了一會兒，它好像有了「絕招」，在圈裡轉悠著，似乎在說：「我就不信我過不了關了，我一定要成功！」果真，它又沖了過去，還回頭看看我們，又好像在說：「小樣，還想困住我，你還嫩了點呢！」就這樣我們劃幾個它沖幾個。我們為我們的實驗有了結果而高興，在高興的同時我又有點好奇。
這是怎麼回事呢？我帶著這個問題來到了電腦前。我查了一番，噢！原來螞蟻是靠氣味尋路，樟腦球會影響它的判斷力，所以它會繞道而行。後來它又怎麼沖出去的呢？因為困在裡面等時間一長，樟腦球的氣味變淡，螞蟻就會沖出防線了。看到這兒，我又心想：我終於揭開了這個秘密。
通過這個實驗，我不僅又學習到了一個知識，還明白了一個道理：無論做什麼事不要亂猜測，應該去親自實踐，這樣你就會更加記得深，並得出正確的認識。
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在一個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進教室，笑容滿面地說：「今天，我想讓大家放鬆一下，我們做有趣的游戲吧！」聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。
我們玩的是「貓捉老鼠」。老師挑了幾個學生做「貓」，又挑了幾個學生做「老鼠」，接著講了游戲的規則：「貓」不許進「鼠洞」。老師讓我當家中的「主人」，其餘的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做「老鼠」想吃自己的「食物」。
游戲正式開始了，主人對貓說：「我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。」貓點點頭，等主人走後，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑「老鼠」，想引鼠出洞，然後將它吃掉。
不一會兒，老鼠終於耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有一隻正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，「口水直流三千尺」，它小心翼翼地走到「食物」面前，心想：今天運氣真好！食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也！只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意准備用「手」去取「食物」時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手裡拚命地掙扎著，哭喪著臉大叫：「貓爺爺，請你饒恕我這一回吧！我一定會好好報答你的。」可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最後，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉著手，又蹦又跳，開心極了。
「叮零零、叮零零……」一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地回到教室。
啊！「貓捉老鼠」的游戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的游戲，我們的校園生活多麼豐富多彩……
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有趣的實驗
在《思想品德》書上，有一個有趣的實驗———「雞蛋撞地球」。看到這個題目，我頓時有了興趣，想做一做這個實驗。
這個實驗是這樣的：拿一枚生雞蛋，用材料包裝起來，製作材料不限。然後從三樓拋下，使其不碎。我興致勃勃地准備起來，可沒想到第一關就把我難住了———包裝方法。用什麼包裝呢？我絞盡腦汁地想，參考了其他同學的方法，最後確定一種方法：拼一個三角框架，把雞蛋裝進去。我想三角框架角多，可以讓角觸地，從而減少震動，使雞蛋不碎。為了保險，我將雞蛋包了兩層手絹，一層海綿。然後用木棍製作了個三角框架，把包好的雞蛋裝進去。再把框架固定緊。我還是不放心，又拿了一個大塑料袋充當降落傘，穿上線，綁在框架上。我滿心歡喜地看了一遍又一遍，覺得還不是很好，又在著地的三個角上纏了些餐巾紙，這樣便大功告成了。
傍晚，我和同學激動地拿著包裝好的雞蛋，准備試驗。他站在樓下，我爬上三、四樓間的走道，並在上樓時細心地關上樓下的窗戶，以免窗戶掛上「降落傘」。一切准備就緒，我向樓下大聲喊：「好了沒有？」他回答說好了。我便將塑料袋抻開扔了下去。隨後立即跑下樓，在樓道里就聽他高興地喊：「真像降落傘！」
我一下樓就看雞蛋碎了沒有，結果雞蛋的大頭碎了，但我仍然很高興。回家途中碰到數學老師姜老師，老師頗有興趣地問我們實驗的結果，我們趕緊請教姜老師，姜老師笑著說：「三角形角不夠多，再有，著地的三個角應向外多伸長些，這樣可以減震。」
從這小小的實驗里，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以後我們一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！
❺ 小學四年級作文《一次有趣的實驗》200字
一次有趣的實驗
今天上午，我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗--讓雞蛋浮起來。
我用一個碗，裡面盛滿水，如果你這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問媽媽：「媽媽，有什麼好辦法能讓水裡的雞蛋浮起來嗎?」「當然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!」媽媽回答道。說完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時，我看見雞蛋沒有浮起來。於是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時，雞蛋漸漸地離開碗底，浮到了水面上。看到這個奇怪的現象，我問慢慢道：「為什麼向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來呢?」「你去查查《十萬個為什麼》吧」，媽媽回答道，「它一定會給你一個滿意的答案的。」說著，我已經跑到書房，翻開書仔細地尋找起來。不一會兒，我就找到了答案。原來，不斷地往水裡加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽，媽媽滿意地說我是一個愛學習的好孩子。聽了這話，我的心裡美滋滋的，別提有多開心了!
通過這個實驗，我明白了一個道理：世界上還有許多未解之謎等著我們去探索、去發現，將來為社會做出自己的貢獻。
❻ 小學生作文《那是一次有趣的實驗》
記一次有趣的小實驗
我從小好奇心極強,尤其是對飛行這方面.我最希望能在天空中滑翔,所以十分喜歡飛行.
那是一個中午,我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布.玩著玩著,我忽然突發奇想:為什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢 說干就干,我立刻找來四條長短相同的細繩,分別綁在布的四個角上.綁好了,我嘗試著拉了拉四條細繩,確定沒有問題之後,我才找來一個小玩具,將四條繩子都拴在玩具身上.一切就緒,我興奮地爬上一個較高的櫃子,站起來,抓著我的降落傘和傘兵,大手一揮,原來以為這個降落傘一定能穩穩當當地落下,可天有不測風雲,傘兵居然直線形下垂,最後還是沒能安全著陸,英勇犧牲了.我愣了:怎麼可能 難道實驗品有誤 便不假思索地跳下櫃子,抓起傘兵,左看看,右看看,啥問題也沒有啊 思考良久,我終於得出結論:玩具偏重.於是,我立刻換了個輕些的玩具,又將繩子捆在玩具身上,又實驗了一次,可結果,傘兵結局還是那樣悲慘.難道還是有問題 我十分納悶.這時,一陣微風吹來,我靈機一動:一定是缺少風力.於是,我再次提著傘兵,來到頂樓.正好刮來一陣風,說時遲那時快,我趕緊扔下傘兵,嘿,神了!只見降落傘一撐開,傘兵便悠悠地降落到地面,安全著陸.我一陣歡呼,沖下樓,撿起傘兵,激動得大呼:"我成功了!成功了!"
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了,但它卻深深地印在我的腦海里.每當遇到困難時,那張降落傘和傘兵總出現在我眼前,促使著我去克服種種困難.在人生中,困難就像個彈簧,你強,他就弱;你弱,他就強.所以,只要你能在困難面前不低頭,再強大的困難也只有被打敗的份兒!
記一次有趣的小實驗
這個星期天下午，我百無聊賴，只能坐在椅子上發呆。爸爸好像看透了我的心思，說：「爸爸和你做個實驗，怎麼樣？」我一聽，興奮得跳了起來：「那還等什麼？快去呀！」
於是，爸爸把我拉進了廚房，把水龍頭打開，對我說：「你看看這水，是直著流下來的，你能讓它拐彎嗎？」 我想：讓它拐彎是不可能的事，爸爸也一定辦不到的。我說：「我不能。那你能嗎？」爸爸笑了笑，說：「你看著！」他拿來一把調羹，用一塊毛料布把它擦了幾下，這樣，調羹便帶有了電。爸爸將它靠近細細的水流，呀！水流拐彎了，向著調羹靠近。這是怎麼回事呢，難道爸爸有魔法？
爸爸看出了我的疑惑，說：「告訴你吧：調羹對不帶電的水流，產生了吸引力。一旦調羹碰到水流，這個小實驗就不會成功了。水是導體，可以立即把電從調羹上導走哦！即使漂浮在空氣中的水氣也能夠帶電。聽懂了嗎？」我似懂非懂地點點頭。「你也來試試吧！」他把調羹給了我。我按照爸爸剛才的方法做了一遍，呀！水流真的拐彎了！我也成了個「魔法師」。
這個實驗真有趣啊
記一次有趣的小實驗
我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
同學們都說雨後到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過後，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。
星期五回家後，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。
試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢?我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了媽媽曾對我說的話：「遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！」於是,我打起精神，繼續做試驗。我拿來《十萬個為什麼生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊!過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！看到這兒，我彷彿看到了勝利的曙光，又有自信了！
兩天後，當我再去看我的蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！我把這事告訴了媽媽,她微笑著說：「哈哈我們家兒子也會自己鑽研，自己做試驗啦!」
這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧！
❼ 小學生作文《那是一次有趣的實驗》
一次有趣的實驗作文400字
科學課上，老師讓我們帶上鹽、白糖、麵粉和油到實驗室內去，我們問老師去干容什麼，老師卻賣關子不肯說。
到了實驗室，我迫不及待地坐了下來，想趕快揭開這個謎！老師發給我們每人一個燒杯和一根玻璃棒，讓同學們往燒杯里倒入150毫升的自來水。老師先指導我們把鹽放進水裡，鹽很快就沉底了，我用玻璃棒輕輕地攪了攪，呀！剛才還挨挨擠擠的鹽粒，一眨眼就不見了，可是水還是清的，這是怎麼回事呢？老師又讓我們把白糖也放入水中，和鹽一樣，糖也很快融化了。就在同學們疑惑的時候，老師說「同學們，鹽，糖都是能被水溶解的，但是麵粉和油，是不能被水溶解的！」我心想「那可不一定，說不定麵粉和油也能被溶解呢！
為了驗證我的想法，我迫不及待的將麵粉倒進水裡，咦？我還沒有攪拌呢，水已經變成了乳白色的了，過了好長時間，它也沒有變清，看來麵粉不能被水溶解。不過我並沒有灰心，因為還有油沒被實驗過呢。不死心的我又把油倒進清水裡，可是任憑我怎麼攪拌，油始終浮在水面上。看來，油也是不會被溶解的！
通過這次實驗我知道了，做事情僅憑感覺是不行的，要相信科學！
❽ 有趣的實驗作文400字
今天下午，第一節課是科學課．我們做了金屬的熱脹冷縮得這個實驗專。
實驗要准備好:一盆水、屬銅環、銅球、酒精燈、打火機。老師先打開灑精燈的蓋子，在用打火打點燃酒精燈。再拿好銅環，在用銅球放在銅環的中間，看一下通得過還是通不過。老師對我們說：「銅球通過了銅環不？」我們異口同聲地說：「剛好通過了。」接著老師再把銅球放在酒精燈上燃燒。過了十幾分鍾，老師又把銅球放入銅環中間，竟然銅球通不過去。老師又把銅球放入水盆中，只聽「呲」的一聲。老師在把銅球放入銅環的中間，居然又通過了。老師拿好酒精燈的蓋子斜著把酒精燈蓋滅。大家都疑惑不解,老師解釋說：「銅球第一次剛好可以通過，而第二次是因為銅球放在酒精燈上燃燒加熱體積膨脹了，所以就通不過去了。第三次，我把銅球放入水中，銅球遇到水變冷，體積就會縮小，又能通過去。這就是金屬熱脹冷縮的道理。」老師還說：「除了銅之外，其他的很多物體都會熱脹冷縮。比如溫度計就是利用這個原理製成得。」
真是一場有趣的實驗，我不僅知道金屬的熱冷縮了，還知道它有很大的用處。
❾ 小學生優秀作文一次有趣的實驗作文400字以上
一次有趣的實驗
一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定「造船」。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙簽代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標簽製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆里玩，突然發現一個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裡不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，「我要反復思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。」愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地回響著。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反復試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望著行駛的小船，我喃喃自語道：「肥皂為什麼能使小船行駛呢？」被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：「是因為肥皂表面張力大於水的緣故。」 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我終於明白了一個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
參考資料：系本人原創——範文 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！