中小學圖書與閱讀

㈠ 中小學圖書館與閱讀網徵文活動徵文需要審核嗎

很高興告訴你！
現在隨著時代的進步，科技也越來越發達，因此圖書館也開始以一種全新的方式出現，這便是數字圖書館。
數字圖書館是用數字技術處理和存儲各種圖文並茂文獻的圖書館，實質上是一種多媒體製作的分布式信息系統。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數字技術存貯，以便於跨越區域、面向對象的絡查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程。通俗地說，數字圖書館就是虛擬的、沒有圍牆的圖書館，是基於絡環境下共建共享的可擴展的知識絡系統，是超大規模的、分布式的、便於使用的、沒有時空限制的、可以實現跨庫無縫與智能檢索的知識中心。
這為圖書館增添了一種新鮮血液。
那麼何為數字圖書館
「數字圖書館」從概念上講可以理解為兩個范疇：數字化圖書館和數字圖書館系統，涉及到兩個工作內容： 一是將紙質圖書轉化為電子版的數字圖書； 二是電子版圖書的存儲，交換，流通。
數字圖書館的優點：
1信息儲存空間小不易損壞
數字圖書館是把信息以數字化形式加以儲存，一般儲存在電腦光碟或硬碟里，與過去的紙制資料相比佔地很小。而且，以往圖書館管理中的一大難題就是，資料多次查閱後就會磨損，一些原始的比較珍貴的資料，一般讀者很難看到。數字圖書館就避免了這一問題。
2信息查閱檢索方便
數字圖書館都配備有電腦查閱系統，讀者通過檢索一些關鍵詞，就可以獲取大量的相關信息。而以往圖書資料的查閱，都需要經過檢索、找書庫、按檢索號尋找圖書等多道工序，繁瑣而不便。
遠程迅速傳遞信息
3圖書館的建設是有限的。
傳統型圖書館位置固定，讀者往往要花大量的時間在去書館的路上。數字圖書館則可以利用互聯迅速傳遞信息，讀者只要登陸站，輕點滑鼠，即使和圖書館所在地相隔千山萬水，也可以在幾秒鍾內看到自己想要查閱的信息，這種便捷是以往的圖書館所不能比擬的。
4同一信息可多人同時使用
眾所周知，一本書一次只可以借給一個人使用。在數字圖書館則可以突破這一限制，一本「書」通過伺服器可以同時借給多個人查閱，大大提高了信息的使用效率。
經過，我知道了數字圖書館是用數字技術處理和存儲各種圖文並茂文獻的圖書館，實質上是一種多媒體製作的分布式信息系統。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數字技術存貯，以便於跨越區域、面向對象的絡查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程； 傳統圖書館收集、存儲並重新組織信息，使讀者能方便地查到他所想要的信息，同時跟蹤讀者使用情況，以保護信息提供者的權益。從數字圖書館角度來看，就是收集或創建數字化館藏，把各種文獻替換成計算機能識別的二進制系列圖像，在安全保護、訪問許可和記賬服務等完善的許可權處理之下，經授權的信息利用因特的發布技術，實現全球共享。數字圖書館的建立將使人們在任何時間和地點通過絡獲取所需的信息變為現實，大大地促進資源的共享與利用； 中國少兒數字圖書館分為圖書閱覽館、課程學習館、游戲競技館、和家長互動館四大部分，而另我沒想到的是這本圖書具有內容和學習課程均為翻頁真實的圖、文、聲、像一體的互動式電子語音！我們在此能獲得數字化時代的資源共享，體驗教育技術和教育模式的變革，自由開拓、嘗試、表達，實現主動、互動、能動的教學互長等許多功能。

由此看出數字圖書館確實十分方便。
我是一個愛書之人，經常會去圖書館「解解饞」，但是常常會有這樣的情況：我有一本很想借的書，但是每每當我到圖書館時，它可能已經被借出了，讓我遺憾萬分，而現在有了數字圖書館，就可以減少我的課間時間，我可以在假期瀏覽我愛的書，這可真是太棒了。
我衷心的希望中小學的數字圖書館能發展地越來越好，中小學生們都能像我一樣享受到數字圖書館帶來的樂趣。
為你解除疑惑是我的快樂！

㈡ 如何充分發揮中小學圖書館的教育功能

佛山市禪城區東鄱小學 顏德娟
圖書館是知識的海洋，是滋養各類人才的搖籃。《聯合國教科文組織中小學圖書館宣言》指出：「中小學圖書館是保證學校對青少年和兒童進行卓有成效教育的一項必不可少的事業」。「一所出色的圖書館是保證學校取得教育成就的基本條件」。中小學圖書館建設是中小學學校建設的有機組成部分，作為學校教育教學和教研服務的機構，中小學圖書館一直擔負著收集、整理、存貯、傳遞書刊資料並直接為師生提供閱讀服務的重要任務。
隨著中國經濟的迅速發展，目前中小學學生的成長環境已有了很大變化。雖然現中小學的素質教育改革有很大程度上的成效，但是實際上學生的課業負擔還是很重，課程多、輔導多、作業多、考試多，於是在中小學圖書館的建設和管理中我們遇到的最大的問題是：學生在完成學校布置的任務後，對電視、網路過度的迷戀, 一返回到影視的「快餐文化」的陸地上會覺得馬上放鬆神經，孩子們越來越覺得讀書是一件很枯燥很乏味的事情，遠遠不及影像世界來得那麼精彩和生動，就致使很多孩子課後閱讀的數量非常貧乏、種類也很單一，大大地降低了學生閱讀的能力和興趣。我們應該怎樣在如此浮躁的社會氛圍中為孩子們建立起一片心靈的凈土，把他們從「快餐文化」中重新帶回「書的海洋」。由此，充分地發揮中小學圖書館的教育功能的重要性和迫切性就日益凸顯出來。指導中小學生充分利用書刊資料，引導他們選好書，讀好書，以及培養閱讀興趣和習慣，就成了中小學圖書館日益緊要的工作和義不容辭的責任。就這個問題，我想從這幾個方面來談談我們學校的一些做法。
一、布置圖書館，創造良好的育人環境。
創造良好的圖書館環境是中小學圖書館建設工作中不可忽視的
一個環節。學校圖書館要營造一種安靜舒適的閱讀環境，讓學生帶著愉快、輕松的心情進行閱讀。圖書館環境包括外部環境和內部環境。外部環境主要指館舍、館貌。如：室內要整潔、優雅，布置要催人奮進，書刊排列要整齊，發揮隱性教育的功能。開辟宣傳櫥窗、讀者園地，向學生宣傳、展示國家各個民族的風俗習慣，了解國家最新國情，集思想性、知識性、教育、欣賞性於一體。讓學生在這里通過感受圖書館美好的外部環境充分享受一個知識殿堂提供的文化氣氛。內部環境體現在圖書館老師要以道德和情操，以真誠和熱情，以學識和精神風貌影響感染學生，處處給學生作表率。圖書館外部環境和內部環境有機結合，使整體協調，形成一個良好的素質教育氛圍，使學生隨時隨處受到感染和熏陶。
二、開展多樣化的讀書活動。
我們學校安排在圖書館上閱讀課，盡量保證一個班一周有一次在圖書館上閱讀課，在閱讀課上，老師可以指導學生做讀書卡片，寫讀書筆記，記讀書心得和體會，介紹讀書知識，推薦名人讀書方法，幫助他們選擇適合自己的讀書方法。閱讀課下，可以通過開展健康有益的讀書活動來佔領師生的業余文化陣地，根據學校教育工作和師生興趣、愛好的特點開展一些有意義的活動，把廣大師生業余時間的活動興趣和愛好引向讀書方面來。還可以聘請語文老師搞文學講座，也可通過讀書會提高學生的讀書興趣，把學生引到正確的軌道上來。注重培養課外閱讀積極分子，小學成立讀書興趣小組，中學以「文學社」、「讀書社」、「書評組」等團體形式，開展讀書交流活動。並利用讀書團體的影響力和號召力在學生中組織開展讀書競賽活動。各中學每一學期至少開展1次讀書競賽或讀書智力萬里行活動等，組織發動更多學生參與，掀起「讀好書」、「好讀書」學習熱潮。
三、按年齡編組，滿足不同年齡不同類型學生的閱讀需要。
閱讀需求隨著年齡的增長而變化。在小學階段，兒童的求知的情緒性、隨意性比較明顯；在初中階段，是從兒童向青年過渡時期，獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性交替出現，具有青年和兒童的雙重特點。這就需要我們採取按年齡編組，分組輔導，重點推薦的辦法，一是可以以推薦書目（如編印活頁書目單，出黑板報，廣播宣傳等）的方法，選擇並提供各類型、各層次的推薦書目，便於學生找到閱讀門徑。二是在中小學有階段有區別的設置閱讀課，採用專人講授、周期固定的授課方式，系統介紹圖書情報利用與閱讀知識。通過在課外閱讀好書，幫助學生培養優良品德，開拓視野，陶冶情操，擴大知識面，加強知識綜合化，開發學生的智力。四、及時地宣傳和推薦新書。
根據新課程要求或教學實際需要，學校教務處要明確各年級學生閱讀書目，科任教師要向學生推薦館藏圖書、必讀圖書和新購圖書。各中學圖書館（室）要設立圖書宣傳欄，定期介紹一些優秀圖書（包括編號、作者、作品類別與特色），定期印發圖書館宣傳材料，通過板報或櫥窗開辟圖書宣傳欄目，傳遞圖書信息，做好讀書引領工作，增加借閱針對性。
五、開展好節假日讀書專題活動。
配合各種紀念日、節日以及本校的藝術節、科普周、運動會，開展各類專題競賽活動，要以年級或班級為單位開展「同讀一本書活動」，引導學生書寫心得體會，開好讀書座談會，每學期至少召開一次「讀書主題班會」，搞好心得交流和總結。
六、搞好班級圖書超市，圖書角、圖書箱建設。
班級圖書超市，圖書角（箱）是學校圖書館建設的細化和延伸。學校年級組長和班主任教師要積極引導，發動班級同學及學生家長開展好圖書共享、捐用工作。每個教學班在教室外面設立圖書超市，建立至少一個圖書角或圖書箱，以學生、教師及家長臨時捐交書類為主，圖書角（箱）的書目數量要達到班內學生數1/2以上。要加強圖書角（箱）書籍的登記和借閱管理，校內流通，班內流通，個人所有，集體閱覽，即捐即用，隨時更新，實現圖書資源貼近服務。
七、延長圖書館開放時間。
學生課外閱讀習慣的養成需要老師花很多時間去培養。東鄱小學圖書館原來規定：每班每周的借書時間為一天，每人每次可借圖書一冊。寒暑假期間，學生不能借書回家閱讀。但在指導學生閱讀的過程中，學生反映的情況是：課外閱讀時間太少，希望圖書館延長借書時間。針對學生課業負擔較重的現狀，學校調整了課程安排，優化了課程設置，盡量保證同學們的課外閱讀時間。一個行之有效的做法是，在學校的課程中設立獨立課外閱讀課或課外閱讀時間，以每周兩節課約兩小時為宜。這樣，既能在時間上保證同學們或為輔助課程學習或為發展興趣特長而進行的課外閱讀，又促使圖書館適當延長開放時間，以保證同學們有更多的時間來館借閱。開展假期借閱，做好允許學生借書回家閱讀的服務，滿足同學們假期課外閱讀的需求，提高了藏書利用率，充分發揮館藏優勢推進育人工作的教育功能。
八、培養學生的良好閱讀習慣和終身學習意識。
向學生介紹圖書館藏書情況、目錄使用方法以及借閱手續等，可使學生培養和掌握自己獨立查找書刊、選擇圖書和借閱圖書的方法，使他們學會在同類書刊中進行分析比較，從中選擇出優秀的書刊。同時，能夠根據自己學習的需要和個人的興趣愛好，有目的地查找自己所需的知識點，從而養成獨立尋找知識的能力——自學能力。訓練學生正確的閱讀觀點，科學的閱讀方法，能夠擴大閱讀效益，促進思想交流，並使學生在將來的閱讀生活中終身受益。
「書是人類進步的階梯」，書是力量的源泉，是知識的海洋，而圖書館就是管理和保存這片海洋的地方。希望每個學校都能夠充分發揮中小學圖書館教育功能，培養我們新世紀的高素質人才。【參考文獻】[1] 於曉紅.淺談中學圖書館的利用教育.山東圖書館季刊.2000，33.陳維真，唐瑾璉等.試論圖書館在中小學素質教育中的地位和作用.1999，14.蔣姍姍.試論中學圖書館的教育功能.圖書館（雙月刊）.1994，1

㈢ 全國人均閱讀量調查紙質書4.66本（2017年）它包括了中小學大學生的教材嗎！沒有教材閱讀又有多少

我是專門做讀書推薦的，估計這個數據不包括教材。人的閱讀數量差距很大。一名小學生最多六年讀了1600本書.少的讀幾本，所以差距太大了。呼籲每個人都讀最有價值的書，多讀書，我們的民族和國家才能領先。

㈣ 有中小學的課外閱讀書嗎

1.東周列國志故事11 政治家故事精選 21 稻草人31 草房子46 魯濱遜漂流記2 紅樓夢故事 12 科學家故事精選 22 寶葫蘆的秘密32 第三軍團47 金銀島3 三國演義故事 13 探險家故事精選23 小布頭奇遇記33 巫師的沉船53 愛麗絲漫遊奇境4 西遊記故事 14體育明星故事精選 24 小兵張嘎34 飛翔的聲音58 湯姆索亞歷險記5 水滸傳故事 15 藝術家故事精選25 小英雄雨來 35 一千零一夜59.愛的教育6 聊齋志異故事 16.文學家故事精選26 今年你七歲36 伊索寓言60.鋼鐵是怎樣煉成的7 成語故事精選 17 企業家故事精選27 荒漠奇蹤37 克雷洛夫寓言61.昆蟲記8 智慧故事精選 18 軍事家故事精選28.皮皮魯系列圖書38 格林童話9 神話故事精選 19 三毛流浪記 29.魯西西系列圖書39 安徒生童話10 思想家故事精選20 三寄小讀者30 我要做好孩子40 普希金童話詩集 等等等等還有很多的

㈤ 適合小學生閱讀的科普書籍有哪些

1、《圖說天下——國家地理系列》叢書共10冊，以廣闊的視角從不同方位展現出國家地理文化最全面的內容，帶領讀者對國家地理文化進行一次全方位的接觸。
本冊《世界100文明奇跡》選取世界100處文明奇跡進行了全方位、深入淺出的介紹，發掘它們所蘊藏的文化和歷史意義，真實地再現了人類在各個發展階段所取得的輝煌成就。

㈥ 不適合小學生閱讀的圖書

課堂之外，中小學生也要多讀一點「閑書」。

「書猶葯也，可以治愚。」中小學生處於人生中的閱讀黃金期，天津新課標規定，從小學到高中畢業，學生最低限度的課外閱讀量不少於555萬字。而事實上，本市絕大多數中小學生的課外閱讀量遠遠沒有達到這個最低限度。

2005年4月起，市教科院與市教委、市教研室等部門聯合組建了「培養課外閱讀習慣，提升文化素質品位」課題研究組，在本市小學、初中和高中三個學段學生中開展了為期一年多的「中小學生課外閱讀現狀」調查，樣本覆蓋了本市18個區縣及大港油田，涉及全市近300所中小學的近10萬名學生。日前，市教科院公布了最新調查結果：2006年本市中小學生課外圖書閱讀率為52%，僅有3成學生喜歡課外閱讀，學生課外閱讀量嚴重不足。市教科院基礎教育研究所所長邢真表示，許多學生存在各種學習障礙，往往是由閱讀障礙引發的。「青少年閱讀素質薄弱不利於國民素質提高，這是關系國家民族的大事！」

閱讀瓶頸沒時間讀、無書可讀

調查顯示：學生課外圖書閱讀量普遍嚴重不足，「沒時間讀課外書」和「沒課外書可讀」成為目前制約中小學生課外閱讀的兩大「瓶頸」。

據介紹，中小學生閱讀的課外書，47.9%是通過個人購買，22.2%是同學和朋友間相互借閱，而到學校圖書館借閱的僅佔14.9%；8成學生在家裡閱讀，僅有6%的學生去圖書館閱讀；人均藏書量小學生最多，高中生最少，呈現出學段升高藏書量減少的趨勢。

專家分析：目前中小學生學業負擔較重，課余時間幾乎全被作業、考試、輔導班占據，家長也恨不得學生全身心「鑽」到課本中，認為看「閑書」是不務正業。

另外，學生的閱讀環境不夠理想：一方面，中小學生閱讀的課外書，近半數要靠個人購買，這事實上是一種圖書資源浪費，而且根本無法達到國家規定的學生課外閱讀最低限度的要求；另一方面，學校圖書館普遍利用率極低，而且圖書陳舊、藏書量小，無法發揮學生閱讀「主陣地」的作用，其主要原因在於不少學校缺乏購置經費，提供的書籍數量和更新速度遠遠不能滿足學生需要，這是導致學生「沒課外書可讀」的重要原因。

㈦ 適合小學生閱讀的圖書

比如說童話書之類的
要有插圖和文字，這樣既可以讓孩子享受圖畫，又可以從淺顯的文字中感受一些道理
同時也啟發了孩子學知識的興趣
給小學生買書，主要的不是書是不是名著，是不是有深刻的價值
是要啟發孩子學習的興趣，給他打好一個良好的學習基礎
這里有一些書，你可以挑選：
第一學段推薦書目(50)：1—2年級 (中國部分20)1、小布頭奇遇記 孫幼軍 （這是孫幼軍的處女作,也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學獎提名的作品。）2、小豬唏哩呼嚕 孫幼軍 （小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執著，傻得可愛。）3、樹葉船 張俊以4、吹泡泡 張俊以（這兩本優美的兒歌和小詩，讓我們體會到很多純真的樂趣。）5、調皮的日子 秦文君 (《調皮的日子》和它的續集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。)6、竇蔻流浪記 竇蔻（這是6歲半的竇蔻的長篇自傳體小說。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。）7、365夜知識童話 魯克 （每天一個童話，每天學到知識。）8、舒克和貝塔歷險記 鄭淵潔 （看過動畫片的同學換著看看文字，一定更有意思。）9、戴小橋和他的哥兒們 梅子涵（戴小橋和他的哥兒們就生活在你們中間呢，趕緊去書中找找自己和你的朋友吧。）10、、笨笨豬 楊紅櫻 著 （憨態可掬的小豬會笨到什麼樣子呢？）11、泡泡兒去旅行(小布老虎叢書 薛濤 著 （多麼神氣的旅行啊，但有點替泡泡擔心喲。）12、大個子老鼠小個子貓 周銳 著 （周銳的童話永遠有與眾不同的精妙。）13、小布頭叢書—小布頭新奇遇記 孫幼軍 著 （新奇遇從上次奇遇的「後來呢？」繼續開始。小布頭幾經輾轉，成為了男孩子朵朵的知心夥伴，他甚至坐飛機去了美國，陪伴朵朵度過了一個不那麼平靜卻也很溫馨的幼年時光。） 14、我不是壞小孩（全3冊）葉姝 著 （插圖本。來看看好小孩是什麼樣子的吧。）15、小香咕系列 秦文君（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日會》等。）16、李拉爾故事系列 梅子涵（包括《爸爸小時候什麼樣子》、《大人都是貓咪》、《我也會當爸爸》等。）17、最著名的中國民間故事（包括《牛郎織女》《白蛇傳》《寶蓮燈》等，從多種角度折射了中華文明的輝煌。）18、《史記》注音本（1-4）19、《三毛流浪記》（全集）張樂平 （小三毛帶著自己的三根頭發過著和現在的孩子完全不一樣的生活。）20、《中華歌謠100首》金波 李眾選編 （眾多民謠的精選，讀了會喜歡上它。）（外國部分30）21、格林童話 （德國）格林兄弟（這裡面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是講故事的高手呢。）22、安徒生童話 （丹麥）安徒生 （如果你不知道這個作家，去問問你的父母。安徒生童話一直是很多人童年的朋友，甚至長大後依然不願意放下它呢。）23、萬花筒 （英國）依列娜·法吉恩 （這是一本非常優美的童話集。去看一看，為什麼叫這樣變化多端的名字呢。） 24、豪夫童話 （德國） 豪夫 （豪夫具有把故事描述得有聲有色、栩栩如生、活靈活現的非凡才能。）25、愛麗斯漫遊奇境 （英國）卡羅爾 （愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實。童話在微笑中表現機智和幽默。）26、狐狸列娜的故事 （法國） 阿希季諾夫人（在擬人的世界裡，狡詐機智的狐狸列拉非常有個性。）27、《小熊溫尼·普》（英國）米爾恩（看看這頭聰明的小傻熊怎樣歷險的吧。）28、彼得·潘 （英國）詹姆斯貝洛著 （彼得·潘，滿口珍珠般的乳牙，穿一身用樹葉和樹漿做的衣服，一個不願長大也永遠不會長大的可愛的小男孩。 因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家裡逃了出來，就有了後來很多的故事。）29、豆蔻鎮的居民和強盜（挪威）（埃格鈉） （一個就趣的地方住著三個有趣的強盜，經過許多有趣的事情，有了一個有趣的結尾。）30、鵝媽媽的故事 （ 法國）貝洛 （《小紅帽》是這個作家的最經典作品，其他的也一樣生動有趣。）31、洋蔥頭歷險記 （義大利） 羅大里（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄，洋蔥頭探監時，老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人，而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。這大營救非常驚險呢。）32、窗邊的小豆豆 （日本）黑柳徹子（一個生性好奇、好動、活潑的小姑娘，被強令退學後，在一所特殊的學校里成長的故事。）33、淘氣包埃米爾 （瑞典）林格倫 （一個罕見的淘氣包。無論他走到哪裡，都要把那個地方弄得雞飛狗跳，不得安寧。可是他並不壞，只不過是生性好動，天真活潑。）34、假話國歷險記 天上掉下來的大蛋糕（義大利）羅大里 （天上掉蛋糕？是不是也是假話呢？看了這個作品集子你就知道怎麼回事情了。）35、隨風而來的瑪麗阿姨（英國）特拉弗斯 （一個神奇的阿姨，讓很多孩子翹首期待。） 36、丁丁歷險記（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱 （所有的歷險都讓我們緊張，勇敢地隨丁丁去看看吧。）37、雅諾什繪本10種（德國）雅諾什 （雅諾什的書都是自創、自繪的，所以他的書非常的與眾不同，在德國，從6歲的小孩子到99歲的老頭老太，都是雅諾什的讀者，他的書總是再版、再版…… ）38、米切爾·恩德童話繪本（全6冊）米切爾.恩德 著39、了不起的狐狸爸爸 羅爾德·達爾（在一個山谷里，有三個飼養場，接下來出場的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸、狐狸太太、四個小狐狸。狐狸爸爸很聰明，總能輕而易舉地獲取三個場主的雞鴨鵝及火雞、蘋果酒以及其它食物。）40、電話里的童話 （意）羅大里（一個個通過電話傳遞給孩子的故事，很特別呢。）41、小口袋叢書（這是一套在歐洲極為流行的兒童讀物，參加伴隨一代代兒童成長。它的故事新奇而又往往出人意外，結局幽默。插圖明快，加註拼音。）42、迪迪的故事（全24冊）Enid Blyton 著 43、獅子系列叢書（全5冊）（德國）馬克斯.克魯塞44、火鞋與風鞋 （德國）烏爾蘇娜·韋爾芙爾（一份特殊的生日禮物，讓一個七歲的孩子找到了自信。）45、淘氣包謝得意（全5冊）（繪本）（法國）洛德·果范 （法國一個小男孩的故事，能讓你大笑不止。）46、小學生迪克比（全6冊）（繪本）（法國）洛迪·齊德魯 （一個又懶又笨的小學生，卻有著非凡的想像力，天真可愛，幽默有趣。）47、為什麼動物會有尾巴（彩色注音版動物童話）（法）納塔·卡普托（本書收錄了十六篇 來自法國的關於動物的童話，這些好聽的故事在向你講述 各種動物習性的同時， 也在告訴你許多 做人的道理……）48、《精靈鼠小弟 · 吹小號的天鵝》 （美）懷特 （看過電影《精靈鼠小弟》嗎？童話寫得更生動啊。吹著小號的天鵝是很美很得意的呢。）49、名家繪本世界童話 （這是一套值得收藏的童話書，由十一位義大利名畫家繪畫。通過優美的畫面來閱讀到名著，印象一定深刻。）50、《伊索寓言》（簡單生動的故事，很深刻的寓意。）
回答者：櫻花飄波兒盪 - 江

1 東周列國志故事
2 紅樓夢故事
3 三國演義故事
4 西遊記故事
5 水滸傳故事
6 聊齋志異故事
7 成語故事精選
8 智慧故事精選
9 神話故事精選
10 思想家故事精選
11 政治家故事精選
12 科學家故事精選
13 探險家故事精選
14 體育明星故事精選
15 藝術家故事精選
16 文學家故事精選
17 企業家故事精選
18 軍事家故事精選
19 三毛流浪記
二、文學名著
20 三寄小讀者
21 稻草人
22 寶葫蘆的秘密
23 小布頭奇遇記
24 小兵張嘎
25 小英雄雨來
26 今年你七歲
27 荒漠奇蹤
28 鄭淵潔童話選
29 在你和我之間
30 我要做好孩子
31 草房子
32 第三軍團
33 巫師的沉船
34 飛翔的聲音
35 一千零一夜
36 伊索寓言
37 克雷洛夫寓言
38 格林童話
39 安徒生童話
40 普希金童話詩集
41 王爾德童話
42 豪夫童話
43 埃梅童話
44 宮澤賢治童話
45 列那狐的故事
46 魯濱遜漂流記
47 金銀島
48 月亮寶石
49 荒野的呼喚
50 叢林故事
51 海底兩萬里--凡爾納科幻小說選
52 魔法師的帽子
53 愛麗司漫遊奇境
54 吹牛大王歷險記
55 星王子
56 騎鵝旅行記
57 木偶奇偶記
58 湯姆索亞歷險記
59 鐵木爾和他的夥伴們
60 淘氣包艾米爾
61 搗蛋鬼日記
62 好兵帥克
63 窗邊的小豆豆
64 假如給我三天光明
65 名人傳
三、科普讀物
66 數學迷宮
67 趣味地理
68 生物王國
69 人體探秘
70 宇宙尋蹤
71 心理天地
72 中國資源
73 不知道的世界
74 科學王國里的故事
75 元素的故事
77 昆蟲記
78 走進自然
79 大科學家講的小故事
80 科學改變人類生活100個瞬間
81 科學的發現
82 我的野生動物朋友
83 八十天環游地球
四、文化教育
84 愛的教育
85 做人的故事
86 上下五千年
87 世界五千年
88 做人與做事
89 百家姓 聲律啟蒙
90 千家詩
91 寫給中國小學生
92 100個中國孩子的夢
93 名人的小學時代
94 中華經典誦讀本
95 小學生100種必讀書導讀
96 大地的兒子
97 兒童聖經故事
98 國際知識問答
99 童詩三百首
99 父與子
100 蔡志忠漫畫集
精彩的很
上面建議你看84 愛的教育 52 魔法師的帽子
53 愛麗司漫遊奇境
54 吹牛大王歷險記

㈧ 小學生必看的課外書有哪些

《十萬個為什麼》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《中國古代寓言故事》

《科普系列:科學家故事100個》

一、《十萬個為什麼》是少年兒童出版社在20世紀60年代初編輯出版的一套青少年科普讀物，最新版本是第六版。50年來，這套書先後出版了6個版本，累計發行量超過1億冊，是新中國幾代青少年的科學啟蒙讀物，已經成為中國原創科普圖書的第一品牌。

它在傳播知識、普及科學方面發揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。受其影響，冠以「十萬個為什麼」的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。

二、《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動人民、贊美他們的善良和純潔的優秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。

三、《伊索寓言》相傳為公元前六世紀，被釋放的古希臘奴隸伊索所著，搜集所有古希臘民間故事，並加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分把人比喻為動物來諷刺。

四《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。該作講述相傳古代印度與中國之間有一薩桑國，國王山魯亞爾生性殘暴嫉妒，因王後行為不端，將其殺死，此後每日娶一少女，翌日晨即殺掉，以示報復。

宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自願嫁給國王，用講述故事方法吸引國王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國王愛不忍殺，允她下一夜繼續講。她的故事一直講了一千零一夜，國王終於被感動，與她白首偕老。因其內容豐富，規模宏大，故被高爾基譽為世界民間文學史上「最壯麗的一座紀念碑」。

五、《中國古代寓言故事》是2009年11月1日中國少年兒童出版社出版的圖書，作者是《青少年必讀叢書》編委會。

六《科普系列:科學家故事100個》只是選取科學家一生中最有趣的一些故事，彷彿用照相機拍下科學家一生中最精彩的鏡頭。這些故事告訴你，科學家是多麼勤奮，惜時如金；這些故事告訴你，科學家是多麼勇敢，知難而進。

這些故事告訴你，科學家是多麼謙遜，永不滿足；這些故事告訴你，科學家是多麼好學，孜孜不倦；這些故事告訴你，科學家是多麼堅定，捍衛真理；從這些故事中，你將可以學習科學家的種種優秀品質，進而向科學的高峰進軍。

(8)中小學圖書與閱讀擴展閱讀：

閱讀需要的條件：

（1）要掌握常用的字、詞、句、段、篇的基本知識

閱讀就是要通過與字、詞、句、段、篇打交道，從中獲取知識，如果不掌握這些知識，那麼，閱讀就變成看「天書」了。

（2）要掌握基本的科學知識

不掌握自然科學和社會科學的基本概念和基礎知識，就會給閱讀帶來很多不方便，甚至困難重重。有人說，到了21世紀，如果不懂生物化學，不懂生態學，可能連報紙都看不懂。

（3）要會用工具書

在閱讀時難免有些字不認識，也有的一時想不起來，這時，如果手頭有《新華字典》、《現代漢語詞典》和《漢語成語詞典》等工具書，就可以及時地查一下，以掃除閱讀中的障礙。當然，根據閱讀的需要，准備一些相應的參考書籍，准備隨時查找也是必要的。

㈨ 小學生適合看什麼書請推薦

適合小學生讀的書有：《窗邊的小豆豆》、《列那狐的故事》、《城南舊事》、《夏洛的網》、《唐·吉訶德》。

1、《窗邊的小豆豆》

《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創作的兒童文學作品，首次出版於1981年。

這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。

5、《唐·吉訶德》

《唐·吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯於1605年和1615年分兩部分岀版的長篇反騎士小說。

故事發生時，騎士早已絕跡一個多世紀，但主角阿隆索·吉哈諾卻因為沉迷於騎士小說，時常幻想自己是個中世紀騎士，進而自封為「唐·吉訶德·德·拉曼恰」，拉著鄰居桑丘·潘沙做自己的僕人，「行俠仗義」、遊走天下，作出了種種與時代相悖、令人匪夷所思的行徑，結果四處碰壁。但最終從夢幻中蘇醒過來。回到家鄉後死去。