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㈠ 南京市區小學生入學問題。

★根據南京市有關新生入學規定：
1、「適齡兒童隨父母戶口在爺爺、奶奶、外公、外婆處落戶的，其父母雙方均未購買或未分配住房並實際常住且戶口從未遷移過的。」
2、「凡有兩套以上住房的家長，父母應以一處（有產權證的）作為相對固定居住地，三人戶口在一起，且實際居住在有產權證所在的那套住房裡。報名時，憑該居住地的產權證及戶口本到所在施教區的小學報名。」
★所以，要上小孩爺爺的戶口范圍內有名校，爺爺的房子必須要過戶給小孩的父母，並且小孩的戶口以及父母的戶口一起轉到爺爺的戶口內，同時要表面上全家實際住在此處，才能上此名校。

參考：
三證一致可施教區入學
適齡兒童入學應具有所在施教區家庭正式常住戶口,其戶口原則上應隨父母(法定監護人)在同一戶籍,戶籍與實際常住地、產權證(產權證是指房屋所有權證,持有者為適齡兒童的法定監護人)三者一致。屬下面情況之一的適齡兒童,並持有相應的證明,按正常入學辦理: 兒童隨父母一方在施教區常住,另一方是不在南京地區工作的現役軍人(含武警)、在外地工作、務農或出國定居;父母離異,兒童戶口隨法定監護人在施教區常住的。 兒童隨爺爺、奶奶、外公、外婆在施教區常住的,其父母雙方都是不在南京地區的現役軍人(含武警)及公派出國工作的專家、技術人員。適齡兒童隨父母戶口在爺爺、奶奶、外公、外婆處落戶的,其父母雙方均未購買或未分配住房並實際常住且戶口從未遷移過的。 兒童戶口單立,其父母是不在南京地區的現役軍人(含武警),且戶口與實際居住地一致。適齡兒童與法定監護人不在同一戶籍、戶籍與常住地址(產權證)不符的,由區縣教育主管部門根據實際情況統籌安排學校就讀。

問：家長有幾處住房，怎樣確定孩子在哪裡報名上學？
答：根據南京市有關規定，凡有兩套以上住房的家長，父母應以一處（有產權證的）作為相對固定居住地，三人戶口在一起，且實際居住在有產權證所在的那套住房裡。報名時，憑該居住地的產權證及戶口本到所在施教區的小學報名。
問：孩子的戶口與老人在一起，父母在另外一處行嗎？
答：孩子戶口跟老人在一起，前提是孩子父母雙方都是不在南京地區的現役軍人（含武警）及公派出國工作的專家、技術人員及父母在外地工作的，要有相關證明或材料，方可按正常入學辦理。如果父母是在南京地區工作的現役軍人（含武警）且有住房，那麼孩子戶口應隨父母在一起。
問：我不想上家附近的學校，想上另外的學校應怎樣報名？
答：凡是因故要到施教區以外的學校借讀的學生，也應先在學生父母親的產權證及戶口所在地的小學施教區辦理正常報名手續，取得學籍後，才能辦理借讀手續。到借讀學校借讀，填表時一定要註明借讀年限。

㈡ 南京市中小學生學習力研訓中心是什麼機構

萬事問網路

㈢ 南京市小市中心小學的辦學特色與辦學聲譽

學校在秉承陶行知先生「知行合一」思想的基礎上，以「才藝啟智，合力育人」為辦學理念，以「天天進步」為校訓，以「活力教育」為抓手，著力建設「活力校園」，打造「活力教師」團隊，培育「活力學生」群體，取得了豐碩的成果：獲得了國家級218課題實驗基地、江蘇省紅旗大隊、江蘇省優秀家長學校、江蘇省依法治校示範學校、江蘇省模範職工之家、南京市平安校園、南京市課改先進單位、南京市德育先進群體、南京市心理教育實驗學校、南京市青年文明號、南京市小學生弦樂藝術團和藝術活動中心、下關區文明單位……
學習的樂園：學校堅持科學的質量觀，積極開展「活力教育」，打造「活力校園」；建構「自主、開放、愉悅、發展」的「活力課堂」；課堂上，努力讓每一位學生爭做「我動腦、我參與、我開心、我成長」的「活力學生」。在科學質量觀的引領下，學生充滿活力，興趣盎然地學習，不斷走向成功。學校畢業生升入中學後，均以「學習習慣好，基礎扎實，後勁足」受到所在學校的好評；每年，不少中學還特地寫信誇贊我校畢業生，感謝學校為其輸送了大量優秀的學生。學校的辦學聲譽在市區有一定的影響，學校多次對市區召開素質教育和課程改革的現場會，多次在市區范圍介紹辦學經驗，多次接待了教育代表團來訪，學校的辦學質量深受同行和家長的信賴。
藝術的搖籃：小市中心小學的弦樂（小提琴、大提琴、中提琴）教育在南京市小有名氣，弦樂特色教育為所有有夢想的孩子提供了一個寬闊而又自由的舞台。學校擁有提琴專業教學教師和外聘藝術指導教師隊伍，每年級各設一個弦樂特色班（配備骨幹教師任教各學科，在確保所有學科課程的基礎上每周增設弦樂指導和輔導課），弦樂特色班學生多元發展，成長迅速；弦樂特色活動開展得卓有成效，被南京市教育局授予「南京市藝術活動中心」和「南京市小學生藝術團」稱號。多年來，弦樂團共排練過二十多個經典曲目，成功舉辦了「2012年南京市中小學生新年音樂會」，在香港舉行的國際「大提琴比賽」中獲得金獎，在省市區范圍進行過四十多場次的演出和展示活動，受到了一致的好評；為南京市一中、南京市九中等多所名校輸送了大批優秀的「藝術苗子」，其中被喻為「小提琴大師」的謝力源同學就被上海音樂學院附屬小學特招錄取。 成長的沃土：學校堅持「適合孩子的教育就是最好的教育」，著眼於「讓每個孩子的每個方面都發展」，為學生營造快樂成長的氛圍。學校堅持在「特色活動」中育人，以興趣小組活動為載體，開設了科技創新、科技製作、航海模、合唱、豎笛、繪畫、書法、思維訓練、小記者、編織等共三十多個興趣組；堅持以豐富多彩的校本活動（作文競賽、口算比賽、網路知識競賽、誦讀比賽、跳繩比賽、學生電腦繪畫比賽、小報製作比賽等）引領學生發展，讓更多的學生發現自己的價值，體驗快樂和成功；學校還將「國學課程」（《弟子規》、《三字經》、《論語》等）引進校園，讓國學經典文化陶冶學生，啟迪心智，豐富素養，提升品質。近兩年，有特長的學生得以更優發展，脫穎而出，並在各級各類比賽中頻頻獲獎：200多人在省市區科技創新大賽上獲一二等獎，200多人在全國省市美術、電腦、書法、舞蹈等競賽中獲獎，航模海模、無線電測向、鼓號、豎笛、集體舞、合唱等學生團隊在各級集體競賽中摘金奪銀……學生們從這里啟航，不斷地走向成功。

㈣ 南京市最適合小學生游覽的景點是哪些

強烈推薦紅山森林動物園。

地鐵直達~

想當初 小時候去動物園可高興了~

愛國主義的可以去雨花台烈士陵園。

玄武湖也不錯，小心小孩子不要滑掉水裡去了。。

㈤ 南京小學生有「無作業日」 是真的嗎

近日，南京市夫子廟小學、南京市游府西街小學陸續啟動了周三「無作業日」計劃，當天老師不布置任何家庭作業，鼓勵孩子做一件自己喜歡的、有益身心的事兒。很多同學確認沒作業後，激動得歡呼：「太棒了！」沒有家庭作業，大家回家都做什麼呢？

孩子的首選是閱讀和戶外運動

本周三是夫子廟小學的首個「無作業日」，大家都是怎樣度過的呢？光看家長發到班級群里的照片，就相當精彩。有人幫媽媽大掃除，還有人學著包餃子、捏「獅子頭」。調皮的男生結伴去戶外運動，打了一場籃球，直呼過癮。一個「小書蟲」一下課就直奔書城去了，「我今天放學後看了3小時的課外書，太爽了，太痛快了！」也有個別同學委屈地說，因為學校沒布置作業，所以又被家長安排了課外輔導班。

學校對近1600名學生進行了問卷調查，結果顯示，閱讀、戶外運動、發展興趣、體育鍛煉、技能拓展、與同學游戲成為大家在「無作業日」最想做的事兒。學校推薦孩子在體育、閱讀、藝術、家務四大類中任選一類，挑選自己喜歡的事情，但如果孩子真想休息一下，看看電視，都是可以的！

㈥ 請問南京市義務教育階段中小學生學籍卡怎麼填啊 提示：我近視，愛打羽毛球，打的很好呢。（嘻嘻）

找你爸媽幫忙……

㈦ 南京市小學生轉學的手續

小學學生轉學一般在學期結束一周內辦理登記手續，新學期開學前辦理轉學手續。
辦事流程版是：
1.
在學期結束權前一周，學生家長或其他法定監護人到戶籍所轄的小學聯系、登記學位；咨詢具體辦理轉學手續的時間；
2.
確定轉入學校後，學生家長或其他法定監護人向在讀學校提出轉學申請；
3.
轉出學校憑轉入學校同意接收函開具轉學證明，提供學籍資料，並將有關轉學資料錄入計算機；
4.
轉入學校憑轉學證明及學籍資料接收學生，並辦理有關手續。
家長需提交的材料包括：
1.
學生的轉學聯系函；
2.
學生本人和父母同一戶籍的戶口簿及復印件，居住住房的房產證(購房協議或合法的租賃合同)；
3.
小學生素質發展評價手冊或學生手冊；4.學生健康檔案卡(或市區級以上醫院體檢表)。

㈧ 南京市小學生轉學的手續

不可以，如果你的檔案還在私立學校的話，就必須從私立學校轉到公立學校

㈨ 田徑100米記錄，請問誰知道鼓樓區或者南京市小學生田徑比賽男子100米記錄

十三秒蠻快了！你這個年紀，還可以了！全國二級運動員是11.5左右，你好好鍛煉一下，中考還能加分呢

㈩ 南京市第十屆科學小博士論文答辯結果

5月22日至23日，第六屆南京市少年「科學小博士」思維創新系列活動科技創新與實踐小論文答辯在南京市青少年宮科技活動中心天文館舉行，43篇由小學生自主創作的科技創新與實踐小論文亮相答辯現場。
南京市少年「科學小博士」思維創新系列活動是由共青團南京市委、南京市少工委主辦、南京市青少年宮承辦的一項南京市科普品牌活動。正如團市委學少部副部長、南京市少年「科學小博士」活動組委會副主任趙躍剛同志科技創新與實踐小論文答辯活動致辭時所說到的，該活動旨在激發廣大青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養青少年的創新精神、創造能力和實踐能力，拓展青少年科學知識視野，全面推進素質教育。
科技創新與實踐小論文答辯是該項活動的收官環節，整體過程包括論文選題、論文撰寫、論文陳述及答辯，參與答辯的43篇小論文均是通過了本屆「科學小博士」組委會審核篩選的一等獎作品。為了保證活動的科學性、規范性和權威性，組委會特意邀請了江蘇省青少年科技中心程為民老師、中科院生物研究所研究員韋力生教授、南京郵電大學李誠元教授、南京師范大學附屬中學江寧分校教務處主任李中陽老師、南京師范大學附屬中學數學教研組主任孫居國老師、金陵中學河西分校教務處副主任朱學興老師等多位省市科技專家組成答辯委員會專家組，專家組在答辯過程中針對論文內容，向參賽選手提出相應問題，考察選手的實際操作能力和臨場應變能力。
筆者在答辯現場看到，參加答辯的43篇科技創新與實踐小論文，主題鮮明，內容新穎，形式活潑，覆蓋了社會、生活、數學、生物、電子、體育等多個學科領域，闡述的都是當前社會關注的熱點問題、生活中的常見現象及前沿科技知識等。各參賽選手多從生活現象著手，由表及裡，用簡明扼要的推理深刻揭示事物本質；在答辯中，思路敏捷，對答如流，表現出細致的生活觀察眼光和強烈的科學探索精神。張泰來同學在《排座位的新依據》提出以坐高代替身高為依據為學生排座位，關注學生的健康和學校管理的合理性；李逸章同學的小論文是《低碳生活，我們一起來》，以家用飲水機的使用為例探索節能減排做法；刁逸群同學在《從商場促銷到雞兔同籠問題》一文中，運用「雞兔同籠」的解法計算商場促銷的中獎率，別有一番意思；沙君怡同學的小論文是《關於提高南京市政建設的一些小建議》，從南京市政建設中有關道路命名等問題出發，見解頗為深刻，是一篇以小學生角度參政議政的具有社會意義的優秀論文。此外，諸如《催熟水果的乙烯》、《魔術中的數學》等積極發揮自己創新能力撰寫出來的小論文，形式新穎，立意深刻，令人耳目一新。聽完姚遠同學的《節能推廣計劃》答辯後，擔任評委的韋力生教授不禁感慨地說道：「青少年視野之開闊，探索精神之深入，實踐能力之突出，真的很了不起！」
據悉，在本屆「科學小博士」科技創新與實踐小論文撰寫與答辯中表現優異的選手，將獲得第六屆南京市少年「科學小博士」榮譽稱號，頒獎典禮將於5月30日上午在南京市青少年宮舉行，讓我們共同和參賽小朋友們期待佳音。