㈠ 中小學在開展課間操時應注意哪些衛生要求
中小學生在開展課間操的時候，必須要佩戴好口罩，而且彼此之間的距離要大於兩米，不能聚集性地進行活動，只有這樣才可以保證每個人的衛生安全。
㈡ 這是一所九年一貫制的學校有初中又有小學大課間怎麼做
你好，所九年一貫制學校有初中又有小學大課間的話，這個學校都是會有自己的安排的，這個你完全可以，不需要操心這個事情
㈢ 如何把啦啦操融入到小學大課間操操中
活動目的
1、通過體育活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保「健康第一」思想落到實處。
2、通過體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
3、通過體育活動，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。
㈣ 中小學的大課間是什麼時間
大課間活動在學校早有開展，傳統的學校大課間活動就是指進行課間廣播體操，現在要求深化大課間活動，增加時間，豐富活動內容，開展有各校特色的大課間活動，提高學生健身與娛樂、促進鍛煉方法與健康。
根據新課程標准提出的「健康第一」的要求，結合開展「陽光體育活動」的需要，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。
㈤ 美國中小學有課間操嗎
目前沒有
課間操
20人左右一個班
因為大多數是社區學校
學校人少
有些直接一個校長就可內以管了
其他老容師也會管理
美國人並不認為讀書就是唯一出路
但知道這是成功的捷徑
美國人很看重一個人的內涵
有些人認為孩子在身邊更能關注他的成長
有的認為應該送出去去磨練
㈥ 在九年一貫制的學校中（一個校園里有小學、有初中），如何組織課間操
分開呀。考體育老師來組織了。
㈦ 如何開展好中小學體育大課間活動
一、更新觀念，提高認識
大課間體育運動，是在傳統的體育課及課間操的基礎上，開展課間操活動的繼承及發展，也是課間操的一種新形式，是大力培養學生體育興趣、有效增強學生身心健康發展的一條重要途徑，更是加強課間活動的一種重要的形式。它可以適時地反映學校的校風與校紀，更是學校管理水平的一種體現。通過體育大課間的活動，不僅能在學習之餘有效地利用課間時間保證了學生的鍛煉，更是增強學生的體質、緩解學習疲勞的一種最為有效的手段。不僅能培養學生的良好行為品質，更能增強學生的體質與合作精神。大課間體育活動，是素質教育教學當中不可缺少的一項重要組成部分，這項活動可以全面、有針對性、適時地鍛煉學生的體質，所以在開展體育大課間活動過程中，需要全體教師更新觀念，統一認識，為全面地提高大課間的質量獻計獻策，與各部門緊密配合，保證大課間這一項體育活動能夠在日常教學過程中順利有效地實施。
二、爭取學校領導重視
在體育大課間活動上，要爭取學校領導的支持，成立體育大課間領導小組，對於相關的年級及年組，一定要責任到人。在大課間活動過程中，以校長為組長，各領導要分配到各年組中進行活動開展情況的監督，各科任課教師深入班級，開展大課間活動。逐步使大課間活動走上科學設計、合理規劃、整體化的道路。學校大課間的活動，離不開領導小組的督促與監督，有了領導的大力支持，可以使學生們對大課間活動高度重視起來，還可以帶動學校對大課間活動的投入。
三、爭取班主任和其他任課老師的支持
在大課間活動中，不僅要爭取校領導的支持，還要爭取班主任和任課教師的支持。由於學校是一個大團體，工作內容豐富繁雜，僅體育工作一項內容，就比較繁多與復雜，尤其是相對於大課間這一項體育活動，如果僅僅依靠校領導的重視與支持，以及分管領導的監督和體育老師的操作，是遠遠不能滿足大課間要求的。由於大課間的體育活動工作，有許多的活動離不開班主任的布置與實施，所以爭取班主任的支持，對於有效地開展大課間活動是有著比較重要的作用的。例如班主任的配合、檢查與督促，都是大課間正常開展與有序開展的最基本的保證。
在爭取班主任的支持的同時，還要注意取得其他任課教師的支持，同時也要注意發揮其他老師的作用，尤其是在體育活動當中有一技之長的任課教師，要發揮這部分教師的作用，可以讓這部分教師帶領一部分學生進行戶外體育運動，同時相對於藝術以及信息技術教師，也可以使其發揮特長，與體育教師一起負責學校的大課間活動的設計工作，實現各科之間的整合。
㈧ 美國中小學有課間操嗎
目前抄沒有課間操
20人左右一個襲班
因為大多數是社區學校 學校人少 有些直接一個校長就可以管了 其他老師也會管理
美國人並不認為讀書就是唯一出路 但知道這是成功的捷徑 美國人很看重一個人的內涵
有些人認為孩子在身邊更能關注他的成長 有的認為應該送出去去磨練
㈨ 納溪區白節鎮中心小學的大課間操的視頻
小學大課間活動反思 「大課間體育活動」是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是在健體、煉志的基礎上，培養學生德、智