海曙中心小學對口初中

⑴ 寧波市海曙區有哪些小學

寧波海曙中心小學、寧波市翠柏小學、寧波市中原小學、寧波市孫文英小學、寧波市海曙區南苑小學、寧波市新芝小學、寧波師范附屬小學、寧波市實驗小學、寧波市范桂馥小學、寧波市鎮明中心小學、寧波海曙區新星小學、寧波市偃月街小學、寧波市孝聞街小學、解放南路小學、寧波市段塘學校、寧波市達敏學校、寧波市華天小學、尹江岸小學、寧波市廣濟中心小學、解放南路小學分部、鎮明中心小學實驗校區、翰香小學等等。

⑵ 寧波市海曙中心小學的學校定位

以現代化的教育思來想、課程體自系、教學方法和先進的教育設施，為每一個學生身心全面、協調、健康、和諧發展服務，為他們打下終生發展的堅實基礎。我們希望通過3─5年的不懈努力，把海小辦成在省內有重大影響，在國內有一定知名度實驗性、示範性的現代小學。

⑶ 2015年寧波海曙中心小學小升初推薦名單

贊同樓上的 你是哪個班的?我是你們的主任 學習要用心 不要走捷徑

⑷ 寧波市海曙中心小學不想讀李興貴,想上別的中學怎麼辦

波波是海曙中徐中心小學不想讀李興貴。想上別的中學怎麼辦？這個應該是可以去上的，沒有什麼別的辦法。

⑸ 寧波最好初中的排名是怎樣的

2020年，防雷一答，寧波所謂四大名校，應該是針對寧波市曾經的五區（江東江北海曙還有鄞州鎮海）而言，如果把范圍擴展到全大市，那麼恐怕其中的幾所所謂名校就要改一改了。這里簡短介紹下：
第一檔：蛟川書院，餘姚實驗學校。蛟川毫無懸念，餘姚實驗數競信競全省有名，雖然比蛟川差比較多，但是勉勉強強分在同一檔次。
第二檔：寧波外國語，慈溪實驗中學。寧外本來可以排上第一檔的，這幾年被各方糟蹋得不成樣子但整體實力依舊。以上四所初中對應寧波目前最優秀的四所高中：鎮海，慈溪，餘姚和效實
第三檔：藍青、興寧及寧波其他各縣區民辦初中。雖然稱為四大名校，實則藍青和興寧實力與蛟川寧外相差甚遠，和北侖象山等地的民辦初中（比如顧國和和東海）相比也不佔優勢。這裡面如果再細分的話，興寧中學比其他的學校要更差一些，但整體實力比公立學校還是有明顯優勢。
第四檔：各公立初中以及新建的民辦初中，比如市區的七中，曙光，十五中，鄞州的鍾公廟，鄞州實驗，餘姚的舜水，子陵等等等等。
其實仔細想想都知道，寧波每次聯考當中，整體最墊底的那幾個高中對應的初中肯定也是墊底的，總不可能每一屆都是初中好人家一大截，高中突然被追上了，每年跨區考的名額又不多不會過多的影響整體差距。想想鄞州中學和寧波中學每年和慈溪餘姚的聯考差距有多大（尤其寧波中學），就知道那個四大名校有多可笑了。
不過因為餘姚和慈溪與寧波市區隔絕，要報名他們的初中沒有戶口，所以造成了四大名校的假象，其實真正的寧波四大名校應該是蛟川，寧外，餘姚實驗，慈溪實驗。

⑹ 海曙中心小學好在哪裡，寧波市排名第幾

好在老師很專業，寧波市排名好像是第一。

⑺ 寧波實驗小學對口初中是什麼

寧波實驗小學對口初中是寧波市實驗學校，該校為九年一貫學校。

寧波市實驗學校是海曙區教育局所屬的九年一貫制的實驗性、示範性公辦學校，由寧波市翠柏中學和寧波市海曙區實驗學校於2010年11月合並組建而成，地址在寧波市海曙區望春路82弄86號。目前有68個教學班，師生人數達3000餘人。

(7)海曙中心小學對口初中擴展閱讀

寧波市實驗學校的發展歷史

1、學校創辦背景

隨著寧波市城市化建設進程的加快，新建一所與現代化國際港口城市相適宜、與海曙城區西部開發相匹配、進一步推動海曙教育發展的寧波市海曙區實驗學校被提到了海曙城區戰略發展高度，並於2001年正式立項、實施，將於2002年6月竣工，2002年9月1日開學。

2、學校定位與辦學理念

以長遠的 戰略眼光和超前的教育意識，使學校教育立足中國，放眼世界；立足現實，放眼未來。以「和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校」為辦學的管理策略，努力把學校辦成一所全市領先、全省一流的公立學校。

3、學校的硬體建設

學校擁有先進的計算機網路、衛星電視及校園閉路電視系統、公共廣播系統、保安防護系統，多媒體教學設備廣泛應用於各科教學。教師人人配置一台電腦，光纖上網，將實現辦公電子化和信息網路化。

⑻ 海曙中心小學對口的中學

李興貴中學，原來是八中，現八中與李興貴合並，初一初二在李興貴學習，初三在八中校區學習

⑼ 房子戶口都在海曙區,小學在鄞州區,可以直升小學的對口中學嗎

房子戶口都在海曙區,小學在鄞州區,應該是可以直升小學的對口中學

⑽ 寧波市海曙中心小學入學規定

寧波市海曙中心小學 海曙中心小學（吳劍鳴外國語學校）位於寧波市的政治、經濟、化中心，是一所百年老校。學校「高質量、嚴要求、有特長」的傳名揚省內外。幾十年來學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質育，先後獲得了全國語言文字先進集體，省文明學校，省、市軍警共建文明單位，省、市電化教育先進集體，省、市實驗先進集體，藝術教育先進集體，市教育科研工作先進集體，市示範性文明學校，市花園式單位等榮譽稱號。
現在全校有36個班級，67名專職教師，具有中高級職稱教師35人，占教師總數的52.2%，具有大專以上學歷34人，占教師總數的50.75%，有省教壇新秀、省優秀教師4人，市區教壇新秀22人，市教壇中堅1人，市區學科帶頭人5人。有一支較為精良的教師隊伍， 使學校的教育質量幾十年名列寧波市的前茅。海小畢業生分布寧波市各個中學，學生的自主學習，高效學習，可持續發展的學習能力得到了這些學校的高度評價。
學校已轉制，性質為全日制國有民辦小學。
學校定位：以現代化的教育思想、課程體系、教學方法和先進的教育設施，為每一個學生身心全面、協調、健康、和諧發展服務，為他們打下終生發展的堅實基礎。我們希望通過3—5年的不懈努力，把海小辦成在省內有重大影響，在國內有一定知名度實驗性、示範性的現代小學。
教育理念：「以誠為本，達成之的」。「誠」，即：誠誠懇懇搞好教育事業，誠心誠意為學生、家長、社會服務。「成」，即：培養學生成人成才，使教育成功，學校成名。
硬體建設：學校將在2—3年內使硬體建設達到全國一流水平，擴大校園佔地面積8畝，增建一幢教學樓(5000多平方米)，新建200米塑膠環形跑道；建立校園網，並實施家校聯網，新增多媒體教室、學生上網教室、電子閱覽室。
軟體建設：
1、教師隊伍。向社會招聘在小學教學中有豐富經驗， 頗有建樹的各科教師，同時注意教師後備力量的培養。
2、課程設置。貫徹國家關於初等教育的標准， 強化核心課程，開設校本課程。從一年級開始開設英語口語訓練，計算機技能，智能開發，心理輔導及各類藝術課程。建立起能充分體現教改傳統，具有時代特徵的面向二十一世紀人才要求的課程體系。
3、教學模式。充分體現以認知方式的建立， 思維能力的培養為核心的教學觀，既保留班級上課制的長處，又使教學兼顧學生個別差異，探索以學生為主體，重視學生健康心理養成和個性健全發展的新
穎教學模式，為學生終生學習奠定堅實的基礎。
4、教學質量。我們將實行年段教育質量承諾制， 使每個年段的教育質量達到或超過國家標准。
5、實施家長參與計劃。建立有效的監督機制，定期向家長開放，開放日可以聽任何課程，檢查學校各個公共場所，加強家長在學校教育中的真正作用，使其做到真正意義上的參與。
我們懷著對教育事業的新期待，以極大的熱情迎接第一批新學生和家長的到來，同樣熱情歡迎關注該校教育工作的社會各界人士的到來。