❶ 無煙校園 的作文
2008年5月31日是世界衛生組織發起的第21個世界無煙日。這次無煙日的主題是「無煙青少年」，口號是「禁止煙草廣告和促銷，確保無煙青春好年華」。
自20世紀50年代以來，全球范圍內大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定為「世界無煙日」，並於1988年開始執行。自1989年起，世界無煙日改為每年的5月31日。距今為止，「世界無煙日」已成功舉辦了21屆。每屆無煙日都制定了不同的主題，針對人群的，企業的，還有針對場地的、環境的等等，提出了相應的倡議和口號，收到了良好的社會反響。
隨著近幾年禁煙浪潮的不斷走高，聲勢越來越浩大，更多的人認識到了吸煙的危害，知道了「世界無煙日」。中國政府也開始重視控煙問題，在2006年加入了世界衛生組織的《煙草控制框架公約》，並先後制定了一系列的控煙禁煙措施，收到了良好的效果。
據無煙草青少年運動組織提供的資料顯示，我國約有1.8億兒童生活在二手煙的環境中，40%～80%的兒童在家裡受到二手煙的傷害。另據北京愛衛會2007年進行的調查發現，80.8%的吸煙者是自己在15-25歲之間開始吸煙。全世界有7億兒童（幾乎佔全球青少年的一半）呼吸著被香煙煙霧污染的空氣，成為無辜的被動吸煙者。兒童、青少年是祖國的未來，一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產品，就很容易造成終身對煙草依賴。隨著青少年煙民隊伍的迅速擴大，更多人士關注到這個低齡化吸煙群體，呼籲預防吸煙要從青少年做起。
今年的無煙日，世界衛生組織發起了「無煙青少年」的主題控煙活動，要求各級教育行政部門要組織中小學校、托幼機構積極開展創建「無煙校園」活動，學校教學區域內不得設吸煙室、吸煙區等相關規定。希望社會各界都來關注青少年的健康成長，為他們營造一個良好的成長環境。而讓青少年遠離煙草，是我們社會各界每一個人的責任，特別是與青少年接觸最多的學校、家長、醫生，更應關注青少年控煙的問題，積極投入到青少年控煙的工作當中去。
在中國，北京奧運會的舉辦，讓2008年的「世界無煙日」顯得格外不同尋常。隨著奧運會的臨近，北京正在努力將「無煙奧運」的理念傳播到各個角落，決心打造一屆綠色「健康奧運會」，這一觀念成為全球人士關注的焦點。為了迎接「無煙奧運」，結合「無煙青少年」這一無煙日主題，全國各地積極開展了「戒煙大賽」、「無煙校園」、「無煙醫院」等相關活動。奧運會的主辦城市北京，也從去年十月一日開始全面實行計程車禁煙，隨後控煙活動很快擴大到全市的餐飲業。從今年5月1日起，北京市正式實施《北京市公共場所禁止吸煙范圍若干規定》，擴大了禁煙場所范圍，被稱為最嚴格的新禁煙法規。另外，《北京2008無煙奧運工作方案（草案）》已經初步確定，方案計劃在2008年奧運會舉行前後，按無煙奧運工作方案安排，對八類場所發出「禁煙令」。這一系列控煙措施的推出，廣獲贊譽和好評。
控煙，中國在努力。雖然，真正做到全面禁煙任重道遠，目前仍有許多阻力，但正如國際著名控煙專家臧英年教授所說，「若是舉國上下一並努力，方法得當，認真推動，中國完成公共場所全面禁煙的目標就一定可以完成，甚而是指日可待。」 此次奧運會正是中國開展全面禁煙的大好契機，希望禁煙不僅僅為奧運會，而會一直持續下去，為促進全球禁煙運動和人類健康發揮長遠而積極的作用，從而真正達成無煙城市的夢想，只有如此，我們的青少年才能真正的遠離煙草，遠離傷害，在良好的社會環境中享受無煙青春好年華。
❷ 我們應為創建無煙校園做什麼
不吸第一支煙，不買也不代買煙；
宣講吸煙和二手煙的危害，幫助吸煙的同學戒煙。
❸ 小手拉大手創造無煙校園內容有什麼
1、發起倡議書
學生通過觀看吸煙對人體傷害的視頻，了解長期吸煙帶來的危害，知道吸煙是多種疾病的誘導因素。讓各班學生將自己收集的吸煙的危害、二手煙的危害資料告訴全班同學，警示全班同學。通過課前的調查，了解各班有多少學生生活在二手煙的環境中，然後由大隊長發起「大手拉小手 共創無煙校園」的倡議，帶領全校學生在倡議書上鄭重地簽上自己的名字，自覺得遠離香煙，並承諾勸說家長盡量戒煙。
2、設計禁煙標語
全體學生通過自己的想像力設計各種禁煙的標志，貼在學校的各個角落，提醒全體師生，同時貼在學校的門口提醒家長。
3、致家長一封信
附：
（1）家長是學生的第一任老師，您的一舉一動直接影響著您的孩子，為了您的身體更健康，真誠希望您能夠戒煙，成為孩子的表率和榜樣。如果你煙癮比較大，立即戒煙有困難，真誠希望你盡量減少吸煙，不要在孩子經常活動的地方，如客廳、房間抽煙，更不要當著孩子吸煙。
（2）在家裡監督好您的孩子，不要讓他吸煙，承擔起在家裡的教育責任。
（3）為了保障大家的身體健康，請你自覺遵守國家相關禁煙規定，不在公共場所吸煙，不在人群聚集的地方抽煙，不要讓你的孩子或其他未成年人為你買煙。
（4）不要帶您的孩子到吸煙的場所去，遠離香煙的危害。
（5）如果你有事到學校，請你自己遵守學校禁煙規定，不要在校園內吸煙。
4、分年級開展各種禁煙活動。
有關禁煙的手抄報、演講比賽、書法等。
❹ 談談我們青少年應如何 積極建設無煙校園
吸煙的危害性不亞於食品。二手煙也是相當可怕的。
國家是由一定的人數版組成的，而校園也是權需要一定人數組成的。國家和校園存在著某種程度上的相類似，為什麼我國在食品安全上是毫不猶豫的立法嚴格管理了而不去依靠自覺呢？為什麼別人都說法律為主，道德為輔呢?如果真的按對方來說，主要是靠師生自覺，那麼是不是我們映射到治國上就是要道德為主，法律為輔么？難道對方辯友不承認我國是個法治國家？
再譬如往小了說，為什麼建設無煙飯店要靠法律？《禁煙法》是鬧著玩的么？我們靠自覺靠了這么多年，為什麼還要頒布禁煙法？
他們可能說飯店的人口流動大，什麼素質不能保證。直接回他，你敢承認你們學校的師生素質都在同一層面上？你就敢否認你們學校沒有罵臟話抽煙喝酒的人？靠他們自覺，我們要等到哪天！
❺ （2014日照）市教育局明確要求全市所有中小學均為無煙學校，各學校會議室里均張貼了如圖所示的標志，這
由於煙分子做無規則運動，在空氣中進行擴散，所以只要有一個人吸煙，其他人都在被動吸煙，整個房間也會充滿煙味；吸煙有害健康，所以要在公共場所禁止吸煙．
故選D．
❻ 請你圍繞「無煙學校」的主題擬寫一則富有人性化的宣傳標語，不得使用「禁止」「請勿」等詞二十字以內。
吸煙有害健康，請遠離無煙環境
❼ 有關《打造無煙學校，倡導健康生活》的主題班會
主題班會 無煙校園 健康生活
一 時間 。 二 主題
《無煙校園 健康生活》 三 目的。
了解吸煙對身體，他人的危害和樹立禁煙的意識 四 活動流程
班長與副班長將標題「無煙校園 健康生活 主題班會」寫在黑板上。 向同學們講解關於吸煙的相關知識，並展開討論。
香煙點燃後產生對人體有害的物質大致分為六大類： 生對人體有害的物質大致分為六大類： （1）醛類、氮化物、烯烴類，這些物質對呼吸道有刺激作用。 ）醛類、氮化物、烯烴類，這些物質對呼吸道有刺激作用。 （2）尼古丁類，可刺激交感神經，讓吸煙者形成依賴。 ）尼古丁類，可刺激交感神經，讓吸煙者形成依賴。 （3）胺類、氰化物和重金屬，這些均屬毒性物質。 ）胺類、氰化物和重金屬，這些均屬毒性物質。 （ 4） 存在一些 放射性物質 。 這些物質均有致癌作用 。 ） （ 5 ） 酚類化合物和甲醛等 ， 這些物質具有加速癌變的作用 。 （ 6 ） 一氧化碳能減低紅血球將氧輸送到全身去能力 。
討論：吸煙的危害
1.對個人的危害2.對家庭的危害3.對社會的危害
煙草原產於美洲，印第安人發現其中含有 可以興奮神經的物質，在部落會議和祭祀 活動中吸食其燃燒的煙，西班牙殖民者將 其帶到歐洲，最早的西班牙水手回國噴雲 吐霧時，曾經使家鄉的人大驚失色，認為 他們和魔鬼打交道，但很快煙草的使用就 奉行全歐洲並向世界普及。18世紀時煙草 才傳入中國。
吸煙對自身的危害
一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺 癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙 的人大14倍；其易患食道癌致死的機紡比不 吸煙的人大4倍；死於膀胱癌的機率要大兩 倍；死於心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙 是導致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因， 而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心 臟病的危險，並且吸煙也增加了高血壓的危 險。 對心理健康的危害
眾所周知，吸煙對人的軀體健康有百害而無一益。然 而你可知道，吸煙對心理健康也有極大危害。難怪國外有 學者提出：「吸煙是人類死亡的重要原因，就像過去流行 的瘟病一樣。」 心理學家們通過調查發現，長期吸煙可使人的注意力 的穩定性受到影響，使人反應遲鈍，雙手不穩定，動作不 准確；還可使人的聽覺敏感性降低，過早失聽。有的吸煙 者，視力還會變得模糊。 不少人認為，吸煙可以提神，消除疲勞，解除煩惱，觸發 靈感。殊不知，這是毫無科學根據的。對此，心理學家們 曾專門做過許多實驗研究，充分證明吸煙不但沒有好處， 而且嚴重影響人的智力，使記憶力、想像力、辨別能力都 受到損害，從而降低了工作和學習的效率。 為什麼吸煙會嚴重危害人的智力呢？因為人的心理活 動，包括智力活動，都是人腦的高級神經活動，它是通過 大腦皮質的活動來實現的，而香煙中的尼古丁吸入人體後， 可以刺激自主神經系統，引起血管痙攣，使胃液的酸鹼度 改變等，更重要的是影響大腦皮質的神經活動，使人的智 力減退。 吸煙對家庭的危害
在家庭里吸煙，由於煙霧不容易散掉， 其造成的二手煙對家庭其他成員的健康危 害特別大。吸煙所散發的煙霧，可分為主 流煙(即吸煙者吸入口內的煙)和支流煙( 流煙(即吸煙者吸入口內的煙)和支流煙(即 煙草點燃外冒的煙) 煙草點燃外冒的煙)。支流煙比通過主流煙 所含的煙草燃燒成分更多。其中一氧化碳， 支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙鹼是3 支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙鹼是3倍； 苯並芘是4倍；氨是46倍；亞硝胺是50倍。其他許多有害物質包括有致癌作用的硝酸 氨等在支流煙中濃度也比從主流煙中吸入 的多。家中一人吸煙等於全家人吸煙！
吸煙對社會的危害 1.對環境的污染。2.浪費社會資源。 3.易使社會出現不穩定因素。 4.不利於建設和諧社會。
討論：青少年為何吸煙，為什麼戒不了煙 討論： 是被煙吸引嗎？
中國20%以上的初中生（男生32.5%，女生13%） 中國20%以上的初中生（男生32.5%，女生13%）試過吸煙 「煙民」們開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。 煙民」們開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。 近92%的被調查學生認為，吸煙肯定會損害健康，但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯 定會在今後吸煙。 最近的一項調查顯示，中國20歲以下的青少年吸煙人數已經超過1億。這個數字帶來了「香煙成 為校園殺手」的驚呼。 尋找少年「煙民」並不困難。在一些網吧、游戲 廳或在放學路上的某一些角落裡，他們或獨處或 聚成一群，煙霧彌漫處的他們並不歡迎與他們毫 不相乾的成人們關注的目光。與他們嘴裡的香煙 一樣引人注意的，是他們臉上的叛逆神情。 拒絕為什麼這樣難？
學業負擔、代溝、家庭矛盾、同學關系„„造成少年們心理壓力的原因是多方面的。專家指出「心理壓力的原因是多方面的。問題在於可供他們排解的機會卻很少。父母工作忙或者疏忽，有些話又不敢對老師講，同學又不敢相信„„心理壓力就這樣一直積累。不良情緒的不斷積累，而可以讓他們發泄的 渠道又是那樣少。於是，這些郁悶的少年中的一些『 渠道又是那樣少。於是，這些郁悶的少年中的一些『找』 到了香煙。」 盡管一些少年的第一次吸煙經歷看上去事出偶然：郁悶 卻傾訴無門，偶然「發現」香煙。但是，在這個充斥著 香煙的世界裡，這種「偶然」的發生又是多麼容易！ 香煙的世界裡，讓少年拒絕香煙，或讓香煙拒絕少年，為什麼這樣難？ 1.認清吸煙的危害。2.應該如何抵禦煙草的誘惑？
討論：青少年應該如何抵禦 青少年應該如何抵禦 鄧小平戒煙的故事煙草的誘惑？ 煙草的誘惑？ 煙草的誘惑？
青少年如何遠離香煙？
的方式釋放學習生活上的壓力。 3.將主要精力集中於學習上。 4.多與同學溝通交流，培養健康人 5.盡力勸阻親人吸煙，並協助戒煙。 正確認識吸煙
培養良好的心理素質，正確對待生活煩惱和心理壓力。採取傾訴、談話宣洩壓力。培養正確的審美觀念，不以叛逆為榮，正確認識吸煙有害健康、禍國殃民，我們應該以吸煙為恥！！！ 知識問與答：
香煙燃燒時能釋放多少種有 害物質？主要包括哪些？
香煙燃燒能釋放出3800多種 有害於身體的物質，其中主要包括：尼古丁、煙焦油、 一氧化碳和多種致癌物質。
什麼叫吸二手煙？
二手煙，也稱為環境煙草煙（ETS），既包括吸煙者吐出的主流煙霧，也包括從紙煙、 雪茄或煙斗中直接冒出的側流煙或煙斗中直接冒出的側流煙，也就是指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時的 煙霧的俗稱。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種與癌症有關的有毒物質 多種與癌症有關的有毒物質。二手煙中，許多化合物在側流煙中的釋放率往往高於主流煙。如被其他非吸煙人士吸進體內，亦可能和氡氣的衰變產物混合一起，對人體健康造成更大的傷害。
根據有關規定，煙盒上必須標有 根據有關規定， 哪種警示？ 1.「吸煙有害健康」。 2.煙草燃燒所產生的有毒 2.世界無煙日是哪一天？ 世界無煙日是哪一天？
5月31日是世界無煙日， 20世紀50年代以來， 全球范圍內已有大量流行病學研究證實， 吸煙是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定 世界無煙日」 並於1988年開始執行年開始執行。 1989年起世界無煙日改為每年的5月31 日。
最後萬老師總結班會課內容。 五 意義
讓同學們深刻了解到吸煙的害處，共同創造無煙校園。
❽ 如何創建無煙學校
現在的學生叛逆心重，往往對發現就進行嚴懲，那麼有些人就會去挑戰權威，這樣就達不到根治了，所以可以採取一些懷柔政策，比如：
一是加強宣傳，提高吸煙危害健康的認識。充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、世界無煙日、黑板報、廣播、徵文大賽、升旗儀式等開展吸煙有害健康的宣傳教育，在師生中倡導文明行為和健康生活，自覺抵制煙草誘惑、免受煙草毒害，使不吸煙成為師生的自覺行動。
二是校園內設置醒目的禁煙標識和吸煙有害健康警語。學校大門、教學樓、實驗室、行政樓、會議室、教師辦公室、圖書室、食堂、接待室、樓道等張貼醒目的禁煙標識和吸煙有害健康的警語，接待室、辦公室、會議室、接待室、餐廳等場所不擺放煙具，營造濃厚的禁煙氛圍。
三是加強控煙工作的領導。成立以校長為組長的控煙工作領導小組，加強控煙工作的領導，把無煙學校建設納入學校發展規劃，制定控煙年度計劃、目標、具體的實施方案和評估考核辦法，確保學校控煙工作落到實處。
四是建立學校、家庭、社會三結合的控煙網路。利用家長會，告家長書，向家長、社區分發控煙倡議書等，積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規，倡導學生規勸親朋好友戒煙、禁煙，號召家長和社會各界參與、支持學校的創建活動，建議他們以身作則為教育學生養成不吸煙的好習慣做表率，共同為學生的健康成長創造優美舒適的學習環境。
五是加強管理，建立「禁煙」工作的長效機制。建立控煙獎懲機制，把戒煙工作作為創建文明班級和優秀學生的重要內容，成立「無煙學校」監督小組，設立吸煙監督員、巡查員，並不定期開展督查，加強日常管理，對吸煙者及時給予制止，並做好檢查記錄，把控煙工作與教師的評優評先、年度考核、績效工資相掛鉤，對涌現出的先進個人和集體及時予以表彰，從而推動創建工作健康有序開展。