什邡市民主中心小學教師袁文婷

A. 袁文婷的感動印象和頒獎詞

人民教師袁復文婷：為了孩子將制青春定格在了26歲
袁文婷，一個算得普普通通女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自於汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。
汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次沖進去後，三層的教學樓轟然倒塌„„媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最後的時光——「青春定格在26歲」。
就因為袁文婷的為了不讓正處於花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。面對如此巨大的天災，袁文婷能夠如此鎮定，救護孩子，不亞於那些戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

B. 感恩父母,感激老師 作文

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的「幽默神」，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：「你叫什麼名字？」我的臉立刻紅了，但心裡卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！於是，我大聲地說了一聲：「陸燕儀！」
在作業本，老師第一次給我的評語是；燕儀，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：「燕儀！」現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……
但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：「是我教你教得不好嗎？」我連忙搖頭，說：「不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！」「那就是你的問題嘍！」老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。「認真點，專心點！」老師說。我說：「哦！」走出辦公室以後，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我幹嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分！看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意！但老師卻說：「要不要打你4下，考得那麼低分！」搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：「是呀！打你是對的。為什麼滿足於現狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！」我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：「感謝您， 老師！」

或
有一種淚水獻給老師
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜裡,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。

袁文婷,26歲,什邡市師古鎮民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最後一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事後,曾經的暗戀者發帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……

苟曉超,畢業於西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來。事後,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮後上班的第一天。

瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園老師,用後背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子後犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子後,教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……

本來,最不願意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"倖存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、苟曉超他們的心裡,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。

長歌當哭。在大雨滂沱的初夏,他們的屍身,成了一個漫長的冰冷。他們的QQ頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節制的淚水。筆者意外地發現,在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經常批判的沒心沒肺的"80後"——就在初夏的時節,以初夏的年齡。

師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,成為一道光線的柵欄。在牧神的午後,歡快的麥田是孩子們的,而陰霾無法覬覦。最艱難的時候,它燃燒得最壯烈。

塵世中,最寶貴的是生命。誰把生命讓渡給了別人,而自己化成一捧黃土?被救了的孩子,幼嫩的心裡將永遠記住,在塵世之外,還有一個地方叫天堂——在那裡,令人淚流滿面的高貴生命,不再如煙花一樣短暫。被救了的孩子,小手牽得更緊,在無數慈航中,不會忘了有袁文婷、苟曉超老師的那一個。

（樓主，那篇合適，你就選哪個吧！）

C. 地震中最美的老師

袁文婷： 生命定格在26歲的美麗
在德陽什邡市發生的多起教學樓垮塌事故中內，師古鎮民主中心小學校舍也遭容遇嚴重的破壞，3層的教學樓轟然倒塌。災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度減少孩子們的傷亡，一年級教師袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次沖進去後，樓房完全垮塌了……她的青春定格在了26歲。
向倩：柔弱的身軀抒寫頑強
一位女教師雙手呈環抱狀趴在地上，她的身體已生生斷成三截，而她懷里卻緊緊擁著3個孩子！她是什邡市龍居小學教師、共產黨員

D. 袁文婷為了拯救13名學生，青春定格在了20歲講的什麼

26歲的袁文婷在5.12地震中，身為什邡市師古鎮民主中心小學一年級教師的她，為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。
她最後救出的孩子叫吳佳輝，他一聽到袁老師的名字就開始嚎啕大哭，嘴裡一直叫嚷：「袁老師還被埋在裡面，她沒有死，我看見她倒下的，她手裡還牽著同學。」在他的腦海里，一直都回放著地震發生那一刻時袁老師的身影。他抽泣著說：「當時我們在教室里復習功課，袁老師正在給我們檢查作業，我們只感覺地開始晃動，根本就沒意識到地震發生了，只聽見袁老師大聲吼叫，地震了，大家快跑……，我們當時也嚇傻了，站在那兒不知道該往哪兒跑，只見袁老師快速的奔跑過來抱起大家就往外跑，一個、兩個、三個……，十多個同學被送出了教室，正當袁老師把我放在教室門口又轉身回去救其它同學時，我只聽見『嘭』的一聲，樓板就掉了下來，我也被樓上的飲水機砸倒在地，當我回頭去尋找袁老師的身影時，在離我幾米遠的地方，我只看見了她的雙腳和她懷里抱著的同學。」
2008年5月12日晚上10點過，搜救人員終於發現一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。她的母親在11點過趕到學校後，剛看了女兒一眼就昏了過去，她無論如何也不敢相信，此刻躺在一邊冰冷的屍體就是和自己相依二十餘年的女兒。

E. 關於汶川地震中袁文婷救孩子的故事

元文婷
四川理工學院教育系小學教育專業2004屆畢業生，26歲的袁文婷在5.12地震中，身為什邡市師古鎮民主中心小學一年級教師的她，為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。
當她最後一次沖進去後，樓房完全垮塌……
袁文婷，女，1982年9月6日出生。她是一名光榮的80後人民教師，她是一個美麗的天使。她的名字叫袁文婷。她畢業於四川理工學院。
袁文婷在什邡為了救學生犧牲了,沉痛哀悼中,很美麗的一個女孩,她的爸爸去世的早,唯有一個媽媽相依為命,她平時挺沉默的,在關鍵時刻卻做了這樣偉大的事情,她一次次地返回教室抱出孩子,自己卻永遠出不來了,沉痛哀悼!!!
袁文婷今年剛滿26歲，是民主小學的一位優秀的語文老師，5.12地震發生之時，她在奮力救出了十餘名學生後，卻因為樓房的垮塌而永遠的離開了大家。
她最後救出的孩子叫吳佳輝，他一聽到袁老師的名字就開始嚎啕大哭，嘴裡一直叫嚷：「袁老師還被埋在裡面，她沒有死，我看見她倒下的，她手裡還牽著同學。」在他的腦海里，一直都回放著地震發生那一刻時袁老師的身影。他抽泣著說：「當時我們在教室里復習功課，袁老師正在給我們檢查作業，我們只感覺地開始晃動，根本就沒意識到地震發生了，只聽見袁老師大聲吼叫，地震了，大家快跑……，我們當時也嚇傻了，站在那兒不知道該往哪兒跑，只見袁老師快速的奔跑過來抱起大家就往外跑，一個、兩個、三個……，十多個同學被送出了教室，正當袁老師把我放在教室門口又轉身回去救其它同學時，我只聽見『嘭』的一聲，樓板就掉了下來，我也被樓上的飲水機砸倒在地，當我回頭去尋找袁老師的身影時，在離我幾米遠的地方，我只看見了她的雙腳和她懷里抱著的同學。」

5.12晚上10點過，搜救人員終於發現一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。她的母親在11點過趕到學校後，剛看了女兒一眼就昏了過去，她無論如何也不敢相信，此刻躺在一邊冰冷的屍體就是和自己相依二十餘年的女兒。

F. 26歲女教師袁文婷誰知道啊

在救援現場，人們發現了這樣一幅感人的畫面：一位正在上課的人民教師，在內災難來臨時，容死死地將學生掩在自己身下，用自己薄弱的身軀，為弱小的學生承擔了災難的第一道沖擊`````
袁老師去了，留下的，是她救出來的13個學生.
什邡市師古鎮民主中心小學教師袁文婷為了拯救學生，青春定格在了26歲.
袁文婷系2001屆自貢師專教育專業的學生，爸爸去世早，和媽媽相依為命。
她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因為實在太瘦弱了。災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學生從三樓抱下了一樓，當她最後一次沖上三樓的時候，樓房完全垮塌了……

G. 有關什邡市師古鎮民主中心小學一年級教師袁文婷事跡

袁文婷，一個復算得普普通通制女孩的名字，如果不是這場災難，沒有多少人知道她是誰，一位來自於汶川震災地區什邡市師古鎮民主中心小學一年級的一位教師。

汶川震災發生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。當她最後一次沖進去後，三層的教學樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷最後的時光——「青春定格在26歲」。

就因為袁文婷的為了不讓正處於花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。

面對如此巨大的天災，袁文婷能夠如此鎮定，救護孩子，不亞於那些戰場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。

H. 袁文婷的感人事跡

26歲的袁文婷在5.12地震中，身為什邡市師古鎮民主中心小學一年級教師的她，為營救困在教室中的孩子，一次又一次地沖進隨時可能垮塌的教學樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。
她最後救出的孩子叫吳佳輝，他一聽到袁老師的名字就開始嚎啕大哭，嘴裡一直叫嚷：「袁老師還被埋在裡面，她沒有死，我看見她倒下的，她手裡還牽著同學。」在他的腦海里，一直都回放著地震發生那一刻時袁老師的身影。他抽泣著說：「當時我們在教室里復習功課，袁老師正在給我們檢查作業，我們只感覺地開始晃動，根本就沒意識到地震發生了，只聽見袁老師大聲吼叫，地震了，大家快跑……，我們當時也嚇傻了，站在那兒不知道該往哪兒跑，只見袁老師快速的奔跑過來抱起大家就往外跑，一個、兩個、三個……，十多個同學被送出了教室，正當袁老師把我放在教室門口又轉身回去救其它同學時，我只聽見『嘭』的一聲，樓板就掉了下來，我也被樓上的飲水機砸倒在地，當我回頭去尋找袁老師的身影時，在離我幾米遠的地方，我只看見了她的雙腳和她懷里抱著的同學。」
2008年5月12日晚上10點過，搜救人員終於發現一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠閉上了自己的眼睛。她的母親在11點過趕到學校後，剛看了女兒一眼就昏了過去，她無論如何也不敢相信，此刻躺在一邊冰冷的屍體就是和自己相依二十餘年的女兒。